Anda di halaman 1dari 2

BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil analisis data penelitian yang telah dilakukan, maka

dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:

1. Terdapat perbedaan hasil kemampuan bercerita anak yang signifikan yaitu

antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Hal ini membuktikan bahwa

dengan menggunakan Media Diorama Tiga Dimensi di TK Mutiara Al-

Madani kota Sungai Penuh dapat mempengaruhi perkembangan kemampuan

bercerita pada anak, sehingga nilai rata-rata yang diperoleh dari kelas

eksperimen lebih tinggi (87,50) dibandingkan kelas kontrol (77,29).

2. Berdasarkan hasil uji hipotesis didapat thitung > ttabel dimana 4,226> 2,012 yang

dibuktikan dengan taraf signifikan α 0,05 ini berarti terdapat pengaruh yang

signifikan antara hasil kemampuan bercerita anak di kelas eksperimen yang

menggunakan Media Diorama Tiga Dimensi dengan kelas kontrol yang

menggunakan Media Kartu Bergambar.

3. Dengan menggunakan Media Diorama Tiga Dimensi terbukti sangat efektif

dalam kemampuan bercerita anak dengan taraf signifikan di TK Mutiara Al-

Madani kota Sungai Penuh.

86
87

B. Implikasi

Hasil penelitian mengenai pengaruh penggunaan media diorama tiga

dimensi di TK Mutiara Al-Madani kota Sungai Penuh memberikan implikasi

kepada dunia pendidikan berupa solusi/referensi dalam pembelajaran yang dapat

diterapkan oleh guru. Dimana guru dapat memanfaatkan media diorama tiga

dimensi ini untuk memberikan variasi pembelajaran, sehingga pembelajaran

berjalan secara maksimal.

C. Saran

Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat dikemukakan beberapa saran

sebagai berikut:

1. Bagi guru, hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative

pembelajaran, sehingga siswa lebih tertarik mengikuti proses pembelajaran

khususnya dalam meningkatkan kemampuan bercerita.

2. Bagi kepala TK, penelitian ini dapat dijadikan sebagai pedoman/literatur yang

bermanfaat demi memaksimalkan proses pembelajaran dan bermuara terhadap

berhasilnya mencapai tujuan pendidikan yang telah digariskan.

3. Bagi peneliti lanjutan, penelitian ini dapat dijadikan sebagai salah satu bahan

bacaan/penelitian relevan yang dapat dikutip dan dikembangkan sesuai

kebutuhan peneliti.