Anda di halaman 1dari 3

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KELOMPOK
SEMESTER 2 (GENAP ) TAHUN PELAJARAN 2017-2018
SMA NEGERI 1 PPPPTK PENJAS DAN BK

A Komponen Layanan Layanan Dasar


B Bidang Layanan Bimbingan Pribadi dan Sosial
C Fungsi Layanan Pemahaman dan Pencegahan
D Tujuan 1. Memahami perilaku Bullying
(merujuk pada bidang bimb 2. Menghindari perilaku buliying
social sesuai bidang layanan) 3. Mampu menghadapi perilaku buliying
E Topik Kiat Menghadapi Perilaku Bullying
F Sasaran Layanan Peserta didik Kelas X. SMA (10 orang)
G Materi 1. Pengertian perilaku Bullying
2. Cara menghindari perilaku buliying
3. Cara menghadapi perilaku buliying
H Metode dan Teknik Sosiodrama
I Waktu 45 menit
J Media / Alat -
K Tanggal Pelaksanaan Disesuaikan
L Sumber Bacaan - Kemendikbud, 2016, Panduan Operasional
Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling SMA
- Sosio Didaktika: Social Science Education Journal,
Vol. 3 No. 2 Tahun 2016
- Tips dan cara menghindari Bullying Di sekolah :
http // : www.tips-cewek.com
M Uraian Kegiatan
1. Tahap Awal
1) Pemimpin kelompok (PK) memberi salam dan menyapa
Anggota kelompok (AK) dengan ramah. (religius)
2) Menunjukkan penerimaan dan menyampaikan terima
kasih atas kehadiran segenap AK
3) PK memimpin doa, atau memberi kesempatan pada AK
untuk memimpin doa mengawali kegiatan. (religius)
4) PK menyampaikan maksud dan tujuan dilaksanakannya
Bimbingan kelompok (BKp) (menjelaskan teknik
sosiodrama)
5) Menjelaskan proses pelaksanaan BKp dan peran PK
maupun AK
6) Menjelaskan asas- asas bimbingan kelompok
(kesukarelaan, keterbukaan, kekinian, kenormativan)
7) Perkenalan dilanjutkan dengan permainan (membangun
dinamika kelompok)

2. Tahap Peralihan ( Transisi)


1) PK menjelaskan kembali secara ringkas kegiatan yang
akan dilaksanakan dalam BKp.
2) Tanya jawab tentang kesiapan AK untuk memasuki
tahap inti/kerja.
3) Mengenali suasana kesiapan kelompok dan
mengatasinya bila diperlukan.
4) Mendorong AK untuk berpartisipasi aktif dalam
kegiatan BKp

3. Tahap Inti / Kerja


1) PK mempertegas topik BKp dan pentingnya topik
tersebut dibahas.
2) PK menyampaikan garis besar cerita sosiodrama.
3) PK Menawarkan atau menunjuk individu yang akan
memainkan peran sesuai skenario.
4) PK Menjelaskan peran setiap pemain sosiodrama
5) PK Menjelaskan peran penonton/ observer
6) Memainkan sosiodrama.
7) PK memberikan kesempatan kepada seluruh AK untuk
mendiskusikan sosiodrama yang telah ditampilkan.
Diskusi diarahkan pada pencapaian tujuan, yaitu
memahami, menghindari, dan menghadapi perilaku
bulliying.
8) PK memberikan kesempatan kepada AK untuk
menyimpulkan.
9) Selingan diisi dengan menyanyi bersama.
10) PK memberikan penguatan
11) Permaianan sosiodrama dapat diulang dengan pemain
yang berbeda.

4. Tahap Pengakhiran (Terminasi)


1) PK mengingatkan AK bahwa kegiatan akan segera
berakhir.
2) PK meminta AK untuk menyampaikan kesan-kesan,
harapan, dan rencana kedepan setelah mengikuti BKp
3) PK memberi motivasi agar AK tidak melakukan
praktek-praktek bulliying , tetapi membangun
persahabatan dan persaudaraan dengan adik kelas serta
mampu menjadi kakak kelas yang mengayomi dan
patut menjadi teladan kebaikan.
4) Menyepakati kegiatan lanjutan
5) Menyampaikan terimakasih kepada AK atas partisipasi
aktifnya dan kekompakkannya selama mengikuti
kegiatan BKp.
6) PK memimpin doa penutup (religius)
7) Menyampaikan salam perpisahan dan dilanjutkan
dengan menyanyi bersama.
M Evaluasi
1. Evaluasi Proses Evaluasi ini dilakukan oleh PK dengan melihat proses yang
terjadi dalam kegiatan BKp yang meliputi:
a. Dinamika kelompok
b. Partisipasi aktif AK selama mengikuti BKp
c. Antusiasisme AK selama mengikuti BKp

2. Evaluasi hasil Evaluasi ini dilakukan oleh PK untuk mengetahui hasil


yang diperoleh AK setelah mengikuti kegiatan BKp yang
meliputi:
a. Pengetahuan dan pemahaman baru AK
b. Perasaan-perasaan positif AK
c. Rencana atau kegiatan apa yang akan dilakukan
d. AK mengisi instrument penilaian dari PK
......................................
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru BK/Konselor,

......................................... .................................................