Program Tahunan

NamaSekolah : SMA Advent Doyo Baru

Kelas : X IPA
Mata Pelajaran : Fisika
JumlahPasangan KD : 11
JumlahMingguEfektif : 102
Rumusan Kompetensi Inti
Kompetensisikap spiritual yaitumenghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, sedangkan
kompetensi sikap social yaitu menunjukkan perilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotongroyong, kerjasama, toleran, damai) santun, responsive, dan proaktif sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraski secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta
menempatkan diri sebagai cermin bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan

No Pasangan KD MateriPokok MateriPembelajaran AlokasiWaktu

Semester Ganjil
1 3.1 Menerapkan hakikat ilmu
Fisika, metode ilmiah, dan
keselamatan kerja di
laboratorium serta peran
Fisika dalam kehidupan
4.1 Membuat prosedur kerja
ilmiah dan keselamatan
kerja misalnya pada
pengukuran kalor
2 3.2 Menerapkan prinsip-prinsip
pengukuran besaran fisis,
ketepatan, ketelitian, dan
angka penting, serta notasi
ilmiah
4.2 Menyajikan hasil
pengukuran besaran fisis
berikut ketelitiannya
dengan menggunakan
peralatan dan teknik yang
tepat serta mengikuti
kaidah angka penting untuk
suatu penyelidikan ilmiah
3 3.3. Menerapkan prinsip
penjumlahan vektor
sebidang (misalnya
perpindahan)
Hakikat Fisika  Hakikat Fisika dan 3
dan Prosedur perlunya mempelajari
Ilmiah Fisika
 Ruang lingkup Fisika
 Metode dan Prosedur
ilmiah
 Keselamatan kerja di
laboratorium
Pengukuran  Ketelitian (akurasi) dan 6
ketepatan (presisi)
 Penggunaan alat ukur
 Kesalahan pengukuran
 Penggunaan angka
penting
Vektor  Penjumlahan vektor 9
 Perpindahan vektor
 Kecepatan vektor
 Percepatan vektor
No Pasangan KD MateriPokok MateriPembelajaran AlokasiWaktu
4.3 Merancang percobaan untuk  Gaya sebagai vektor
menentukan resultan vektor
sebidang (misalnya
perpindahan) beserta
presentasi hasil dan makna
fisisnya
4 3.4 Menganalisis besaran-besaran Gerak lurus  Gerak lurus dengan 12
fisis pada gerak lurus dengan kecepatan konstan
kecepatan konstan (tetap) (tetap)
dan gerak lurus dengan  Gerak lurus dengan
percepatan konstan (tetap) percepatan konstan
berikut makna fisisnya (tetap)
4.4 Menyajikan data dan grafik
hasil percobaan untuk
menyelidiki sifat gerak
benda yang bergerak lurus
dengan kecepatan konstan
(tetap) dan bergerak lurus
dengan percepatan konstan
(tetap) berikut makna
fisisnya
5 3.5 Menganalisis gerak parabola Gerak  Gerak Parabola 12
dengan menggunakan parabola:  Pemanfaatan Gerak
vektor, berikut makna Parabola dalam
fisisnya dan penerapannya Kehidupan Sehari-hari
dalam kehidupan sehari-hari
4.5 Mempresentasikan data hasil
percobaan gerak parabola
dan makna fisisnya
6 3.6 Menganalisis besaran fisis Gerak  Gerak melingkar 12
pada gerak melingkar melingkar dengan laju konstan
dengan laju konstan (tetap) (tetap)
dan penerapannya dalam  Frekuensi dan Periode
kehidupan sehari-hari  Kecepatan sudut
4.6 Melakukan percobaan  Kecepatan linier
berikut presentasi hasilnya  Gaya sentripetal
tentang gerak melingkar,
makna fisis dan
pemanfaatannya
Total Waktu 51
7 3.7 Menganalisis interaksi gaya Hukum  Hukum Newton 12
serta hubungan antara gaya, Newton tentang gerak
massa, dan gerakan benda  Penerapan Hukum
pada gerak lurus Newton dalam kejadian
4.7 Melakukan percobaan sehari-hari
berikut presentasi hasilnya
terkait interaksi gaya serta
hubungan gaya, massa, dan
No Pasangan KD MateriPokok MateriPembelajaran AlokasiWaktu
percepatan dalam gerak
lurus serta makna fisisnya
8 3.8 Menganalisis keteraturan Hukum Hukum Newton tentang 12
gerak planet dalam Newton gravitasi:
tatasurya berdasarkan tentang  Gaya gravitasi antar
hukum-hukum Newton gravitasi: partikel
4.8 Menyajikan karya mengenai   Kuat medan gravitasi
gerak satelit buatan yang dan percepatan
mengorbit bumi, gravitasi
pemanfaatan dan dampak  Hukum Keppler
yang ditimbulkannya dari
berbagai sumber informasi
9 3.9 Menganalisis konsep energi, Usaha (kerja)  Energi kinetik dan 9
usaha (kerja), hubungan dan energi energi potensial
usaha (kerja) dan perubahan (gravitasi dan pegas)
energi, hukum kekekalan  Konsep usaha (kerja)
energi, serta penerapannya  Hubungan usaha (kerja)
dalam peristiwa sehari-hari dan energi kinetik
4.9 Mengajukan gagasan  Hubungan usaha (kerja)
penyelesaian masalah gerak dengan energi
dalam kehidupan sehari- potensial
hari dengan menerapkan  Hukum kekekalan
metode ilmiah, konsep energi mekanik
energi, usaha (kerja), dan
hukum kekekalan energi
10 3.10 Menerapkan konsep Momentum Momentum dan Impuls: 9
momentum dan impuls, dan Impuls  Momentum,
serta hukum kekekalan  Impuls,
momentum dalam  Tumbukan lenting
kehidupan sehari-hari sempurna, lenting
4.10 Menyajikan hasil pengujian sebagian, dan tidak
penerapan hukum lenting
kekekalan momentum,
misalnya bola jatuh bebas
ke lantai dan roket
sederhana
11 3.11 Menganalisis hubungan Getaran  Karakteristik getaran 12
antara gaya dan getaran Harmonis harmonis (simpangan,
dalam kehidupan sehari- kecepatan, percepatan,
hari dan gaya pemulih,
4.11 Melakukan percobaan hukum kekekalan
getaran harmonis pada energi mekanik) pada
ayunan sederhana dan/atau ayunan bandul dan
getaran pegas berikut getaran pegas
presentasi serta makna  Persamaan simpangan,
fisisnya kecepatan, dan
percepatan
Total Waktu 51
 Doyo Baru, 26 Juli 2018
Kepala SMA Advent DoyoBaru Guru Mata Pelajaran

Harold Oijaitou, SAg Irine Poernawinata, A. Md. Pd

Nip: 19591231 198302 2 033
 Program Semester 1

NamaSekolah : SMA Advent Doyo Baru

Kelas/Semester : X IPA/1
Mata Pelajaran : Fisika
JumlahPasangan KD : 11
JumlahMingguEfektif : 102
RumusanKompetensiInti
Kompetensisikap spiritual yaitumenghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya,
sedangkankompetensisikapsosialyaitumenunjukkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotongroyong, kerjasama, toleran, damai) santun, responsive, dan pro-
aktifsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalamberinteraskisecaraefektifdenganlingkunga
nsosialdanalamsertamenempatkandirisebagaicerminbangsadalampergaulandunia.
KI 3 Memahami, menerapkan, danmenganalisispengetahuanfaktual, konseptual, proseduralberdasarkan
rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya,
danhumanioradenganwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadian,
sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajian yang
spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah
KI 4 Mengolah, menalar,
danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang
dipelajarinya di sekolahsecaramandiri, danmampumenggunakanmetodasesuaikaidahkeilmuan
N Pas. MateriPokok MateriPembelajaran Pertm. Alokasi Jul Agt Okt Nov Des
o KD Ke Waktu Sep

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1 3.1 Hakikat Fisika  Hakikat Fisika dan 1 6 X X 3 U X X U
H
3.2 dan Prosedur perlunya S
Ilmiah mempelajari
Fisika
 Ruang lingkup
Fisika
 Metode dan
Prosedur ilmiah
 Keselamatan
kerja di
laboratorium
2 3.2 Pengukuran  Ketelitian (akurasi) 2-3 6 3 X X U U
H
4.2 dan ketepatan S
(presisi)
 Penggunaan alat
ukur
 Kesalahan
pengukuran
 Penggunaan
angka penting
3 3.3 Vektor  Penjumlahan 4 9 X X 3 3 U U
4.3 vektor 5 H S
6
 Perpindahan
vektor
 Kecepatan vektor
 Percepatan vektor
 Gaya sebagai
vektor
4 3.4 Gerak lurus  Gerak lurus 7 12 X X 3 3 3 U U
4.4 dengan 8 H S
9
kecepatan 10
konstan (tetap)
 Gerak lurus
dengan
percepatan
konstan (tetap)
5 3.5 Gerak  Gerak Parabola 11 9 X X x 3 3 U U
4.5 parabola: 12
 Pemanfaatan H S
13
Gerak Parabola 14
dalam Kehidupan
Sehari-hari
6 3.6 Gerak  Gerak melingkar 15 9 X X 3 3 U U
H
4.6 melingkar dengan laju 16 S
17
konstan (tetap) 18
 Frekuensi dan
Periode
 Kecepatan sudut
 Kecepatan linier
 Gaya sentripetal
51
Doyo Baru, 26 Jul i2018
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMA Advent Doyo Baru

Harold Oijaitou, SAg

IrinePoernawinata, AMdPd
Nip; 19591231 198302 2 033
 Program Semester 2

NamaSekolah : SMA Advent Doyo Baru

Kelas/Semester : X/2
Mata Pelajaran : Fisika
JumlahPasangan KD : 11
JumlahMingguEfektif : 102
RumusanKompetensiInti
Kompetensisikap spiritual yaitumenghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya,
sedangkankompetensisikap social yaitumenunjukkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotongroyong, kerjasama, toleran, damai) santun, responsive, dan pro-aktifsebagaibagiandarisolus I
atasberbagaipermasalahandalamberinterasksisecaraefektifdenganlingkungan social
danalamsertamenempatkandirisebagaicerminbangsadalampergaulandunia.
KI 3 Memahami, menerapkan, danmenganalisispengetahuanfaktual, konseptual, procedural
berdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya,
danhumanioradenganwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadian, sertamenerapkanpengetahuan procedural
padabidangkajian yang spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah
KI 4 Mengolah, menalar,
danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang
dipelajarinya di sekolahsecaramandiri, danmampumenggunakanmetodasesuaikaidahkeilmuan
No Pas. MateriPokok MateriPembelajaran Pert. Alo.Wa Jan Feb Mar Apr Mei Jun
KD Ke…. ktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
1 3.7 Hukum Newton  Hukum Newton tentang 1 12 3 3 3 3

4.7 gerak 2
3
 Penerapan Hukum Newton 4
dalam kejadian sehari-hari
2 3.8 Hukum Newton  Gaya gravitasi antar partikel 5 12 3 3 3 3

4.8 tentang gravitasi:  Kuat medan gravitasi dan 6

7
 percepatan gravitasi 8
 Hukum Keppler
3 3.9 Usaha (kerja)  Energi kinetik dan energi 9 9 3 3 3
4.9 dan energi potensial (gravitasi dan 10
11
pegas)
 Konsep usaha (kerja)
 Hubungan usaha (kerja) dan
energi kinetik
 Hubungan usaha (kerja)
dengan energi potensial
 Hukum kekekalan energi
mekanik
4 3.10 Momentum dan Momentum dan Impuls: 12 9 3 3 3
4.10 Impuls  Momentum, 13
14
 Impuls,
 Tumbukan lenting
sempurna, lenting sebagian,
dan tidak lenting
5 3.11 Getaran  Karakteristik getaran 15 12 3 3 3 3
4.11 Harmonis harmonis (simpangan, 16
17
kecepatan, percepatan, dan
gaya pemulih, hukum
kekekalan energi mekanik)
pada ayunan bandul dan
No Pas. MateriPokok MateriPembelajaran Pert. Alo.Wa Jan Feb Mar Apr Mei Jun
KD Ke…. ktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
getaran pegas
 Persamaan simpangan,
kecepatan, dan percepatan

Alokasiwaktu total 51

Mengetahui: Doyo Baru, 26 Juli 2017

Kepala Sekolah, Guru BidangStudi,

Harold Oijaitou,SAg
Irine Poernawinata,A.Md.Pd
NIP. 19591231 198302 2033
ContohPengaturanSatuanWaktu

Jam Ke Hari
Senin-Selasa Rabu-Kamis Jumat Sabtu
1 06.45 – 07.30 06.45 – 07.30 06.45 – 07.30 06.45 – 07.30
2 07.30 – 08.15 07.30 – 08.15 07.30 – 08.15 07.30 – 08.15
3 08.15 – 09.00 08.15 – 09.00 08.15 – 09.00 08.15 – 09.00
4 09.00 - 09.45 09.00 - 09.45 09.00 - 09.45 09.00 - 09.45
Istirahat 15’ Istirahat 15’ Istirahat 15’
5 10.00 – 10.45 10.00 – 10.45 10.00 – 10.45
6 10.45 – 11.30 10.45 – 11.30 10.45 – 11.30
7 11.30 – 12.15 11.30 – 12.15 SholatJumat
Istirahat 30’ Istirahat 30’ 12.45 – 13.30
8 12.45 – 13.30 12.45 – 13.30 13.30 – 14.15
9 13.30 – 14.15 13.30 – 14.15
10 14.15 – 15.00 14.15 – 15.00
11 15.00 – 15.45
 12 15.45 – 16.30

ContohPengaturanJadwalKegiatanBelajarBerdasarkanPoin (a), misalnyapadaKelas X-1

Jam Hari
Ke Senin Selasa Rabu Jumat Sabtu
1 Upacara Bahasa PJOK PKWU Biologi
2 Indonesia
3 Bahasa BahasaInggris Kimia
4 Indonesia Matematika Bahasa
5 LintasMinat PAI (Peminatan) LintasMInat Indonesia
6 1 2 Fisika
7 Sejarah
8 SeniBudaya Matematika Indonesia Mulok
9 (Umum) Matematika
10 Kimia PPKn (Umum)
11
12

PerkiraanJumlah UKB Setiap Mata

PelajaranBerdasarkanJumlahPasanganKDpadaPermendikbudNomor 24 Tahun 2016

JumlahPasangan KD/ PerkiraanJumlah UKB Tiap

Mata Pelajaranpada Semester ke…
No Mata Pelajaran 1 2 3 4 5 6 ∑ UKB
Kelompok A (Umum)
6 PS 5 PS 6 PS 5 PS 6 PS 5 PS
33 PS
KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti UKB UKB UKB UKB UKB UKB
4 PS 3 PS 3 PS 3 PS 2 PS 2 PS
17 PS
PendidikanPancasiladanKewarganeg KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
2 araan UKB UKB UKB UKB UKB UKB
9 PS 9 PS 10 PS 10 PS 7 PS 7 PS
52 PS
KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
3 Bahasa Indonesia UKB UKB UKB UKB UKB UKB
5 PS 5 PS 5 PS 5 PS 2 PS 2 PS
24 PS
4 Matematika KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
UKB UKB UKB UKB UKB UKB
4 PS 4 PS 5 PS 5 PS 5 PS 2 PS
27 PS
5 Sejarah Indonesia KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
UKB UKB UKB UKB UKB UKB
5 PS 4 PS 5 PS 4 PS 4 PS 3 PS
25 PS
6 BahasaInggris KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
UKB UKB UKB UKB UKB UKB
Kelompok B (Umum)
 JumlahPasangan KD/ PerkiraanJumlah UKB Tiap
Mata Pelajaranpada Semester ke…
No Mata Pelajaran 1 2 3 4 5 6 ∑ UKB
2 PS 2 PS 2 PS 2 PS 2 PS 2 PS
12 PS
KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
7 SeniBudaya UKB UKB UKB UKB UKB UKB
5 PS 5 PS 5 PS 5 PS 5 PS 4 PS
29 PS
PendidikanJasmaniOlahragadanKese KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
8 hatan UKB UKB UKB UKB UKB UKB
2 PS 2 PS 2 PS 2 PS 2 PS 2 PS
12 PS
KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
9 PrakaryadanKewirausahaan UKB UKB UKB UKB UKB UKB
Kelompok C (Peminatan)

1 PS 1 PS 2 PS 2 PS 3 PS 3 PS
12 PS
10 Matematika KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
UKB UKB UKB UKB UKB UKB

6 PS 5 PS 6 PS 6 PS 5 PS 5 PS
32 PS
11 Fisika KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
UKB UKB UKB UKB UKB UKB

6 PS 5 PS 7 PS 7 PS 5 PS 5 PS
25 PS
12 Biologi KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
UKB UKB UKB UKB UKB UKB

5 PS 5 PS 7 PS 7 PS 5 PS 5 PS
25 PS
13 Kimia KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
UKB UKB UKB UKB UKB UKB

6 PS 5 PS 6 PS 6 PS 3 PS 3 PS
29 PS
14 Sejarah KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
UKB UKB UKB UKB UKB UKB

5 PS 4 PS 5 PS 4 PS 3 PS 3 PS
24 PS
15 Ekonomi KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
UKB UKB UKB UKB UKB UKB
2 PS 2 PS 3 PS 2 PS 3 PS 2 PS
14 PS
16 Sosiologi KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
UKB UKB UKB UKB UKB UKB
4 PS 3 PS 4 PS 3 PS 2 PS 2 PS
18 PS
17 Geografi KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
UKB UKB UKB UKB UKB UKB
2 PS 1 PS 2 PS 2 PS 2 PS 1 PS
10 PS
18 Anthropologi KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
UKB UKB UKB UKB UKB UKB
4 PS 4 PS 4 PS 4 PS 4 PS 4 PS
24 PS
18 BahasadanSastra Indonesia KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
UKB UKB UKB UKB UKB UKB
4 PS 4 PS 5 PS 5 PS 4 PS 4 PS
26 PS
19 BahasadanSastraPerancis KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
UKB UKB UKB UKB UKB UKB
4 PS 4 PS 5 PS 5 PS 4 PS 3 PS
25 PS
20 BahasadanSastra Mandarin KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
UKB UKB UKB UKB UKB UKB
3 PS 3 PS 3 PS 2 PS 1 PS 1 PS
13 PS
21 BahasadanSastraJerman KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
UKB UKB UKB UKB UKB UKB
 JumlahPasangan KD/ PerkiraanJumlah UKB Tiap
Mata Pelajaranpada Semester ke…
No Mata Pelajaran 1 2 3 4 5 6 ∑ UKB
5 PS 4 PS 5 PS 4 PS 4 PS 3 PS
24 PS
22 BahasadanSastra Arab KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
UKB UKB UKB UKB UKB UKB
3 PS 3 PS 2 PS 1 PS 1 PS 1 PS
11 PS
23 BahasadanSastraJepang KD/ KD/ KD/ KD/ KD/ KD/
KD/ UKB
UKB UKB UKB UKB UKB UKB