CIENCIAS SOCIALES?
A partir de la actividad pasada donde visitamos el Centro Agroecológico
e hicimos una Identificación y clasificación de los elementos del
ecosistema y la cultura, ahora los estudiantes van a tomar un ejemplo de
la vida real de cada uno para realizar el mismo ejercicio, avanzando en
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVAD identificar al menos una relación entre algún del ecosistema y la cultura,
que deberá ser expresada en un dibujo. Una vez hecho el dibujo los
estudiantes producirán breve texto narrativo expresando el contenido
del dibujo.
TEXTO DE APOYO
En el Centro Agroecológico hay cultivos de arveja y papa, cría de gallinas y cerdos, cuidado de vacas y
terneros; también hay flora y fauna. A todos estos organismos vivos que se relacionan entre ellos y con su
medio los hemos llamado LOS ECOSISTEMAS. En el Centro Agroecológico vive una familia que acordó con
el sindicato, Sintrapaz, el cuidado y trabajo del Centro sin que mediara una relación laboral, es decir, no son
patrón y empleado, sino que es una relación de mutuo apoyo: Ellos cuidan la tierra y el sindicato les da la
posibilidad de trabajarla. A esto le llamamos organización social. Es compromiso de la familia cuidadora
cultivar la tierra, hacer compost, cuidar los animales, el agua y los pastos utilizando proceso o técnicas
ecológicas, es decir, sin agroquímicos y con tecnologías limpias como es el azadón. A esto le llamamos
tecnología. El centro Agroecológico es posible porque para Sintrapaz y la familia cuidadora la tierra, el agua,
los animales y hasta las mimas personas, significan naturaleza y vida que hay que cuidar. A esto le llamamos
significado. A todo este conjunto de relaciones que tiene que ver con la organización social, la tecnología y
el significado le llamamos LA CULTURA.
El estudiante identifica y clasifica elementos del ecosistema y la cultura.