EDUPD2023 : PSIKOLOGI PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

JUMLAH JAM
INTERAKSI BERSEMUKA
60%
TAJUK/ TOPIK KULIAH/ 24 JAM MODUL
TUTORIAL DALAM 40%
BERSEMUKA
40 JAM TALIAN 16 JAM
40%
20%
16 JAM
8 JAM

1. Konsep Psikologi
Perkembangan Kanak-kanak
 Konsep psikologi
perkembangan kanak-kanak
 Prinsip-prinsip asas
perkembangan kanak-kanak 3 2 1
 Faktor-faktor yang
mempengaruhi
perkembangan kanak-kanak
- Baka dan persekitaran
(Nature vs nurture)

-
2. Peringkat Perkembangan
Kanak-Kanak Hingga Remaja:

2.1 Perkembangan Fizikal

 Implikasi perkembangan
fizikal terhadap pengajaran
dan pembelajaran

2.2 Teori Perkembangan

Kognitif
- Teori Jean
Piaget,
- Teori Lev
Vygotsky
 Implikasi teori
perkembangan kognitif 13 6 2 5
terhadap pengajaran dan
pembelajaran

2.3 Teori Perkembangan Moral

- Teori Lawrence
Kohlberg)
 Implikasi teori
perkembangan moral
terhadap pengajaran dan
pembelajaran

2.4 Teori Perkembangan Sosio-

emosi
- Teori Erik Erikson
 Implikasi teori
perkembangan
 sosio-emosi terhadap
pengajaran dan
pembelajaran

3. Perbezaan individu dan

pembelajaran
 Aspek-aspek perbezaan
individu
- Fizikal
- Kognitif
- Afektif
5 1 1 3
- Sosiobudaya
 Implikasi aspek perbezaan
individu terhadap
pengajaran dan
pembelajaran

4. Perbezaan individu dan

pembelajaran
• Gaya Pembelajaran
- Visual
- Audio
- Kinestatik
- Kecerdasan 5 1 2 2
Pelbagai
Howard
Gardner
• Implikasi jenis pemikiran dan
gaya pembelajaran terhadap
pengajaran dan pembelajaran

5. Personaliti
• Pengertian personaliti
- Konsep
Personaliti
- Jenis dan ciri
personaliti
3 1 2
- Faktor-faktor
yang mempengaruhi personaliti
• Implikasi personaliti
terhadap pengajaran
dan pembelajaran

6. Konsep kendiri
• Pengertian konsep kendiri
- Jenis dan ciri-ciri konsep kendiri 3 3
- Faktor-faktor yang
mempengaruh pembentukan
konsep kendiri
• Implikasi konsep kendiri
terhadap pengajaran dan
pembelajaran

7. Motivasi dan pembelajaran

• Konsep dan jenis-jenis
motivasi
- Motivasi Intrinsik 3 1 2
- Motivasi Ekstrinsik
• Implikasi motivasi terhadap
pembelajaran

8. Kanak-kanak
Berkeperluan Khas
• Konsep kanak-kanak
berkeperluan khas
• Kategori dan ciri murid
berkeperluan khas
5 2 2 1
- Masalah penglihatan
- Masalah pendengaran
- Masalah pembelajaran
• Implikasi ciri-ciri murid
berkeperluan khas terhadap
pengajaran dan pembelajaran.

JUMLAH 40 16 8 16