MINGGU: 01 HARI: SELASA TARIKH: 03 JANUARI 2015

Masa/ Kelas/ Matapelajaran 2.55.-4.05 petang / 2 Ixora / BAHASA MELAYU

Kemahiran
bahasa - Bertutur / Lisan
Tingkatan 2 Ixora

Masa 60 minit

Tema/Tajuk Unit 1 : Pelajar Cemerlang

Standard
2.4 Membaca secara ekstensif bahan dalam buku teks untuk
Kandungan
mengukuhkan kelancaran membaca meluaskan perbendaharaan
kata dan ilmu pengetahuan

Standard
2.4.1 Membaca secara ekstensif bahan bukan fiksyen untuk
Pembelajaran
meningkatkan penguasaan kosa kata dan ungkapan menarik
dengan pemahaman dan penghayatan yang baik

Objektif Pada akhir pengajaran, murid dapat:

Pengajaran
&Pembelajaran i- Berbual dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang
sesuai

ii- Menjelaskan maksud dalam perbualan

iii- Menggunakan ungkapan yang bertatasusila

Murid berjaya sekiranya berupaya:

Kriteria
Kejayaan i- Boleh menggunakan ayat yang gramatis dalam perbualan
ii- Boleh menggunakan nada yang sesuai dalam perbualan
iii- Mengenalpasti topik utama yang dibincangkan dan topik
sampingan dalam perbualan

Elemen Ilmu: Verbal Linguistik – mendokukentasikan pengalaman

Merentas Nilai: Prihatin dan kerajinan
Kurikulum
Kemahiran:
 KBAT - Menghubungkait
 Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan

Pengenalan :

i- Guru bertanyakan kepada pelajar tentang pengetahuan meeka - Papan putih

mengenai tokoh akademik atau pelajar cemerlang yang dikenali mereka - Pen penanda
ii- Induksi dilaksanakan dengan guru menulis beberapa nama di papan
putih dan meminta pelajar memberikan pendapat mengenai tokoh-tokoh
tersebut.

Aktiviti :

i- Guru membahagikan pelajar kepada 6 kumpulan kecil dan mereka - Kertas A4 putih
dikehendaki berbincang mengenai aspek yang perlu dalam menentukan - Buku teks Bahasa
kecemerlangan sebagai seorang pelajar Melayu Tingkatan
ii- Guru mengedarkan kertas putih bagi pelajar menulis idea mereka 2
iii- Kumpulan yang terpilih kemudiannya dikehendaki menulis idea mereka
di papan putih dengan dibantu rakan kumpulan untuk membuat huraian
iv- Pelajar dikehendaki menyalin semula idea tersebut di dalam buku
karangan dan dikehendaki membuat satu tugasan karangan jenis fakta
mengenai Pelajar Cemerlang.

Penutup :

i- Guru memilih 3 orang pelajar untuk membuat refleksi PDP pada hari ini
ii- Guru menjelaskan kepentingan pelajar untuk mempunyai tips atau
langkah-langkah yang sesuai dalam membantu mereka menjadi lebih
cemerlang.

Refleksi :

- Lebih daripada 5 pelajar masih kurang lancar dan mahir dalam bacaan
Bahasa Melayu dan sebutan
- Pelajar diberikan latihan intensif untuk membantu kemahiran berbahasa
pelajar.