Anda di halaman 1dari 32

LAPORAN PELAKSANAAN

DIKLAT GURU SASARAN (GS)


PROGRAM PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN
(PKP) BERBASIS ZONASI
MATA PELAJARAN SENI BUDAYA JENJANG SMP
DI KAB. BADUNG PROVINSI BALI

PELAKSANAAN
ZONASI 1 510008 TANGGAL 12 AGUSTUS S.D. 9 SEPTEMBER 2019
ZONASI 2 510069 TANGGAL 12 AGUSTUS S.D. 9 SEPTEMBER 2019

TEMPAT (PUSAT BELAJAR)


ZONASI 1 510008 DI: SMP NEGERI 1 KUTA UTARA
ZONASI 2 510069 DI: SMP NEGERI 2 KUTA UTARA

………..
LOGO ………..
2019
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP
KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan
bimbingan dan kemudahan sehingga laporan Diklat Guru Sasaran Program
Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi Mata Pelajaran
Seni Budaya Jenjang SMP di Dinas Pendidikan Kab. ………… Provinsi Bali selesai
disusun.

Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP)


Berbasis Zonasi Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP di Dinas Pendidikan
Kab. Badung Provinsi Bali ini dilaksanakan tanggal 12 Agustus s.d. 9
September di Pusat Belajar SMP Negeri 1 Kuta Utara dan SMP Negeri 2 Kuta
Utara. Peserta terdiri dari 35 orang guru yang mengampu Mata Pelajaran Seni
Budaya jenjang SMP.

Kegiatan ini diselenggarakan untuk meningkatkan kompetensi siswa melalui


pembinaan guru dalam merencanakan, melaksanakan sampai dengan
mengevaluasi pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan berpikir
tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS).

Demikian laporan ini disusun agar dapat memberikan gambaran dan informasi
kepada pihak-pihak terkait sekaligus sebagai bahan masukan dan pertimbangan
pengambilan keputusan dalam meningkatkan kompetensi siswa dan guru di
Indonesia.

.............., ......................2019
Kepala Dinas Pendidikan

..........................................
NIP ....................................

i
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ...................................................................................... i


DAFTAR ISI...................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN....................................................................................1
A. Rasional 1
B. Dasar Hukum2
C. Tujuan 3
D. Sasaran 3
E. Hasil Yang Diharapkan 4
BAB II PROGRAM DAN KEGIATAN..................................................................5
A. Susunan Program 5
BAB III PELAKSANAAN..................................................................................7
A. Waktu dan Tempat 7
B. Peserta 7
C. Alur Kegiatan 8
D. Narasumber/Penatar 8
E. Panitia8
F. Metode Pembelajaran 9
G. Jadwal Kegiatan 9
H. Keluaran Kegiatan 10
BAB IV EVALUASI PELAKSANAAN.................................................................11
A. Evaluasi Input 12
B. Evaluasi Proses 12
C. Evaluasi Output 16
D. Penerbitan Sertifikat19
BAB V PENUTUP..........................................................................................20
A. Kesimpulan 20
B. Rekomendasi 22
LAMPIRAN..................................................................................................23

ii
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

BAB I
PENDAHULUAN

A. Rasional
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
pasal 57 menyatakan bahwa evaluasi dilakukan dalam rangka pengendalian
mutu pendidikan secara nasional sebagai bentuk akuntabilitas penyelenggara
pendidikan kepada pihak-pihak yang berkepentingan. Evaluasi dilakukan
terhadap peserta didik, lembaga, dan program pendidikan pada jalur formal
dan nonformal untuk semua jenjang, satuan, dan jenis pendidikan.

Hasil pengukuran capaian siswa berdasar UN ternyata selaras dengan


capaian Programme for International Student Assessment (PISA) maupun
Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS). Hasil UN
tahun 2018 menunjukkan bahwa siswa-siswa masih lemah dalam
keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skill) seperti
menalar, menganalisa, dan mengevaluasi. Oleh karena itu siswa harus
dibiasakan dengan soal-soal dan pembelajaran yang berorientasi kepada
keterampilan berpikir tingkat tinggi ( Higher Order Thinking Skill ) agar
terdorong kemampuan berpikir kritisnya.

Salah satu upaya Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui


Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran yang bermuara pada peningkatan
kualitas siswa adalah menyelenggarakan Program Peningkatan Kompetensi
Pembelajaran (PKP).

Untuk meningkatkan efisiensi, efektifitas, serta pemerataan mutu


pendidikan, maka pelaksanaan Program PKP mempertimbangkan
pendekatan kewilayahan, atau dikenal dengan istilah zonasi. Melalui
langkah ini, pengelolaan Pusat Kegiatan Guru (PKG) TK, kelompok kerja

1
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

guru (KKG) SD, atau musyawarah guru mata pelajaran (MGMP)


SMP/SMA/SMK, dan musyawarah guru bimbingan dan konseling (MGBK),
yang selama ini dilakukan melalui Gugus atau Rayon, dapat terintegrasi
melalui zonasi pengembangan dan pemberdayaan guru. Zonasi
memperhatikan keseimbangan dan keragaman mutu pendidikan di
lingkungan terdekat, seperti status akreditasi sekolah, nilai kompetensi
guru, capaian nilai rata-rata UN/USBN sekolah, atau pertimbangan mutu
lainnya.

Program PKP Berbasis Zonasi merupakan kegiatan yang dikoordinasikan


oleh Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan melibatkan UPT,
dalam hal ini PPPPTK Seni dan Budaya, Dinas Pendidikan
Provinsi/Kabupaten/Kota, masyarakat penyelenggara satuan pendidikan,
asosiasi profesi guru serta komunitas Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).

B. Dasar Hukum
Program PKP Berbasis Zonasi dikembangkan dengan memperhatikan
beberapa peraturan sebagai berikut.
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru
dan Dosen.
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang
Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 tentang
Guru sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 19
Tahun 2017 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 74
Tahun 2008 tentang Guru.

2
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

5. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan


Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional
Guru dan Angka Kreditnya.
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan.
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter pada
Satuan Pendidikan.
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 16 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Pusat
Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
9. Surat Edaran Plt Dirjen GTK Nomor 8577/B.B1.1/PR/2018 tentang
Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Tahun Anggaran
2018;
10. Perjanjian Kerjasama antara Dinas Pendidikan Kab. Badung Provinsi Bali
dengan PPPPTK Seni dan Budaya Yogyakarta Nomor ....
tertanggal ..........

C. Tujuan
Tujuan Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran
(PKP) Berbasis Zonasi Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP di Dinas
Pendidikan Kab./Kota........ Provinsi...... adalah meningkatkan kompetensi
siswa melalui pembinaan guru dalam merencanakan, melaksanakan sampai
dengan mengevaluasi pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan
berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS).

D. Sasaran
1. Sasaran peserta
Sasaran peserta Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi
Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi Mata Pelajaran Seni Budaya
Jenjang SMP di Dinas Pendidikan Kab. ........ Provinsi ...... adalah guru
mata pelajaran Seni Budaya jenjang SMP dengan rincian sebagai berikut:

3
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

NO ZONASI SASARAN
1. 510008 20 orang
2. 510069 20 orang
JUMLAH 40 orang

2. Sasaran program
a. Kebijakan Program PKB melalui PKP Berbasis Zonasi
b. Integrasi PPK dan GLN dalam Pembelajaran Berbasis Higher Order
Thinking Skills (HOTS)
c. Konsep dan Pendalaman Materi Pembelajaran Berorientasi HOTS
d. Pengembangan Desain dan Penyusunan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Berorientasi HOTS
e. Praktik Mengajar
f. Laporan Best Practice
g. Pengenalan Kelas Pendampingan Online

E. Hasil Yang Diharapkan

1. Peserta memiliki pemahaman tentang kebijakan program PKB melalui


PKP berbasis zonasi;
2. Peserta memiliki pemahaman tentang integrasi PPK dan GLN dalam
pembelajaran berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS);
3. Peserta memiliki pemahaman tentang konsep dan pendalaman materi
pembelajaran berorientasi HOTS;
4. Peserta memiliki pemahaman tentang pengembangan desain dan
penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran berorientasi HOTS;
5. Peserta mampu mengajar sesuai RPP yang disusun;
6. Peserta mampu menyusun laporan Best Practice;
7. Peserta memiliki pemahaman tentang pengenalan kelas pendampingan
Online.

4
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

BAB II
PROGRAM DAN KEGIATAN

A. Susunan Program

JUMLAH
NO. MATERI
JP
Umum 2
1. Kebijakan Program PKB melalui PKP Berbasis Zonasi 1
2. Integrasi PPK dan GLN dalam Pembelajaran Berbasis Higher 1
Order Thinking Skills (HOTS)
Pokok 74
3. Konsep dan Pendalaman Materi Pembelajaran Berorientasi HOTS 8
a. Unit Pembelajaran …..
b. Unit Pembelajaran …..
4. Pengembangan Desain dan Penyusunan Rencana Pelaksanaan 36
Pembelajaran Berorientasi HOTS
a. Pengembangan Pembelajaran Berorientasi HOTS
b. Penilaian Berorientasi HOTS
c. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
5. Praktik Mengajar 20
6. Laporan Best Practice 10
Penunjang 6
7. Pengenalan Kelas Pendampingan Online 4
8. Tes Awal dan Tes Akhir 2
Jumlah 82

B. Susunan Program
1 Kebijakan Program PKB melalui PKP Berbasis Zonasi
Penjelasan terkait latar belakang adanya Program PKB melalui PKP
Berbasis Zonasi serta dasar hukum untuk pelaksanaannya.

5
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

2 Integrasi PPK dan GLN dalam Pembelajaran Berbasis Higher Order


Thinking Skills (HOTS)
Penjelasan tentang informasi program Penguatan Pendidikan Karakter
(PPK) dan Gerakan Literasi Sekolah serta integrasinya dalam
pembelajaran berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS).
3 Konsep dan Pendalaman Materi Pembelajaran Berorientasi HOTS
Penjelasan dan pendalaman pembelajaran berorientasi HOTS dengan
materi substansi sesuai unit pembelajaran yang dipilih oleh peserta.
4 Pengembangan Desain dan Penyusunan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Berorientasi HOTS
Penjelasan dan praktik pengembangan pembelajaran berorientasi HOTS,
penilaian berorientasi HOTS dan penyusunan rencana pelaksanaan
pembelajaran berorientasi HOTS.
5 Praktik Mengajar
Peserta melakukan praktik pembelajaran berorientasi HOTS.
6 Laporan Best Practice
Informasi tentang best practice, penyusunan dan presentasi laporan best
practice.
7 Pengenalan Kelas Pendampingan Online
Informasi dan praktik pemanfaatan SIM Diklat dalam pembelajaran oleh
guru sasaran.

6
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

BAB III
PELAKSANAAN

A. Waktu dan Tempat

1. Waktu :

NO ZONASI TANGGAL

1. 510008 12 Agustus s.d. 9 September 2019


2. 510069 12 Agustus s.d. 9 September 2019

2. Tempat :

NO ZONASI IN (PB)

1. 510008 SMP Negeri 1 Kuta Utara


2. 510069 SMP Negeri 2 Kuta Utara

B. Peserta

NO ZONASI JUMLAH JML HADIR PERSENTASE


SASARAN
1. 510008 20 20 100%
2. 510069 20 15 75%
Jumlah 40 35 87,5%

C. Alur Kegiatan

PENYIAPAN
KEGIATAN DAN PENDAFTARAN
PESERTA
PEMBUKAAN 7
ADMINISTRASI
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

1. Pembuatan draft surat 1. Administrasi pendaftaran 1. Laporan persiapan;


pemanggilan; peserta; 2. Pembukaan kegiatan.
D. surat penugasan;
2. Draft 2. Cek kesesuaian peserta;
3. Pengajuan kebutuhan 3. Penyerahan Materi Diklat;
E. kegiatan;
sarana
4. Koord. persiapan kegiatan;
5. Penyiapan administrasi dan
F. pendukung;
bahan
6. Penyiapan pembukaan.
G.
H.

PENUTUPAN PELAKSANAAN

1. Laporan singkat 1. Proses pembelajaran


2. Penutupan kegiatan 2. Evaluasi pelaksanaan
3. Dokumen pelaksanaan
diklat

D. Narasumber/Fasilitator

NO ZONASI NAMA INSTANSI


1. 510008 1. ..... (Narasumber/Pjb) ...........
2. ……(guru inti)
2. 510069 1. ..... (Narasumber/Pjb) ............
2. ……(guru inti)

E. Panitia

NO ZONASI NAMA INSTANSI


1. 510008 1. .... ...........
2. … ………..
2. 510069 1. .... ...........
2. ….. ………..

F. Metode Pembelajaran

Metode pembelajaran yang digunakan dalam pelaksanaan Diklat Guru


Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis
Zonasi Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP dengan pemberian

8
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

ceramah dan informasi (penguatan), tanya jawab, diskusi, penugasan,


presentasi, simulasi, dan praktik.

G. Jadwal Kegiatan

JML
NO KEGIATAN TANGGAL MATERI
JP
1 IN 1 2 s.d. 3 Agustus Kebijakan Program 1
2019 Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan melalui
Peningkatan Kompetensi
Pembelajaran Berbasis Zonasi
Integrasi PPK dan GLN dalam 1
Pembelajaran Berbasis
Higher Order Thinking Skills
(HOTS)
Pengenalan Kelas 4
Pendampingan Online
Tes Awal 1
Konsep dan Pendalaman 4
Materi Pembelajaran
Berorientasi HOTS (Unit
Pembelajaran ke-1)
2 IN 2 Konsep dan Pendalaman 4
Materi Pembelajaran
Berorientasi HOTS (Unit
Pembelajaranke-2)
Pengembangan dan Reviu 6
Desain Pembelajaran
Berorientasi HOTS unit ke-1
Pengembangan dan reviu 4
Penilaian Berorientasi HOTS
unit ke-1
3 ON 1 Penyusunan RPP unit ke-1 4
Pengembangan Desain 6
Pembelajaran unit ke-2
4 IN 3 Reviu RPP unit ke-1 10
Reviu Desain Pembelajaran
unit ke-2
5 ON 2 Praktik Pembelajaran dan 10
Penilaian Berorientasi HOTS
unit ke-1 (RPP unit ke-1)
Penyusunan RPP unit ke-2
6 IN 4 Refleksi Praktik Pembelajaran 2
unit ke-1

9
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

JML
NO KEGIATAN TANGGAL MATERI
JP
Reviu RPP ke-2 6
Penyusunan Laporan Best 2
Practice
7 ON 3 Praktik pembelajaran unit ke- 8
2 (RPP unit ke-2)
Penyusunan Laporan Best 2
Practice
8 IN 5 Presentasi Laporan Best 6
Practice
Tes Akhir 1
Jumlah 82

H. Keluaran Kegiatan

Hasil kegiatan pada Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi


Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang
SMP sesuai yang diharapkan, yaitu:
1. Peserta memiliki pemahaman tentang kebijakan program PKB melalui
PKP berbasis zonasi;
2. Peserta memiliki pemahaman tentang integrasi PPK dan GLN dalam
pembelajaran berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS);
3. Peserta memiliki pemahaman tentang konsep dan pendalaman materi
pembelajaran berorientasi HOTS;
4. Peserta memiliki pemahaman tentang pengembangan desain dan
penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran berorientasi HOTS;
5. Peserta mampu mengajar sesuai RPP yang disusun;
6. Peserta mampu menyusun laporan Best Practice;
7. Peserta memiliki pemahaman tentang pengenalan kelas pendampingan
Online

BAB IV
EVALUASI PELAKSANAAN

Metode pembelajaran yang digunakan dalam pelaksanaan Diklat Guru Sasaran


Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi Mata

10
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP diselenggarakan oleh Pusat Pengembangan


dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Seni dan
Budaya bekerjasama dengan Dinas Pendidikan Kab. .... pada tanggal ........ s.d
........ 2019 di ....................

Predikat atau kategori penilaian yang digunakan pada evaluasi


penyelenggaraan, evaluasi narasumber/fasilitator/penatar, dan evaluasi peserta
adalah sebagai berikut.
Angka Predikat
> 90 – 100 Sangat Baik
> 80 – 90 Baik
> 70 – 80 Cukup
> 60 – 70 Sedang
≤ 60 Kurang

Hasil evaluasi penyelenggaraan Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan


Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi Mata Pelajaran Seni Budaya
Jenjang SMP di Dinas Pendidikan Kab./Kota........ Provinsi...... selengkapnya
sebagai berikut.

A. Evaluasi Input
1. Peserta
Peserta Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi
Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang
SMP di Dinas Pendidikan Kab./Kota........ Provinsi...... terdiri dari guru
Mata Pelajaran Seni Budaya jenjang SMP.

Rincian jumlah kehadiran peserta sebagai berikut.

11
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

NO ZONASI JUMLAH JML PERSENTASE


SASARAN HADIR
1. 510008 20 20 100%
2. 510069 20 15 75 %
Jumlah 40 35 87,5 %
Keterangan:
Untuk mencari PERSENTASE: jumlah hadir/jmlah sasaran x100

Adapun peserta yang tidak hadir adalah sebagai berikut.


(DILIHAT DI FORMAT PENILAIAN, SHEET:SASARAN PESERTA)

NO ZONASI PESERTA YANG TIDAK HADIR


NAMA INSTANSI ALASAN
1 510008 - - -
2 510069 …. …. Pindah Tugas

…. …. Sakit

B. Evaluasi Proses
1. Fasilitator/Guru Inti
Hasil penilaian terhadap Fasilitator/Guru Inti Diklat Guru Sasaran
Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP di Dinas Pendidikan
Kab./Kota........ Provinsi...... adalah sebagai berikut.

Tabel 2. Tanggapan Peserta terhadap Fasilitator/Guru Inti


(DILIHAT DI FORMAT PENILAIAN, SHEET:HASIL EVA. PENATAR )

NILAI PENATAR
NO UNSUR YANG DIEVALUASI
A B
1 Penguasaan dan pengembangan
materi 90 90
2 Pencapaian tujuan pembelajaran 90 90
3 Sistematika penyajian 90 90
4 Kemampuan menyajikan 90 90
5 Pemilihan metode untuk 90 90

12
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

NILAI PENATAR
NO UNSUR YANG DIEVALUASI
A B
menghidupkan suasana belajar
6 Penggunaan alat bantu
pembelajaran/alat praktik 90 90
7 Cara menjawab pertanyaan peserta 90 90
8 Sikap dan perilaku 90 90
9 Kerapian berpakaian 90 90
10 Disiplin kehadiran 90 90
11 Penggunaan bahasa 90 90
12 Pemberian motivasi belajar pada
peserta 90 90
13 Pengawasan terhadap keselamatan
dan kesehatan kerja 90 90
Jumlah 1171 1171
Nilai rata-rata 90 90
Kategori SB SB

Keterangan Penatar:

NO ZONASI NAMA PENATAR INSTANSI


A. 510008 Ni Nengah Srikandi, S.Pd SMP Negeri 1 Kuta Utara
Ida Bagus Nyoman Segarayoga,
B. 510069 SMP Negeri 2 Kuta Utara
S.Sn

Hasil evaluasi terhadap 2 Pengajar/Fasilitator/Guru Inti pada kegiatan


Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran
(PKP) Berbasis Zonasi Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP di
Dinas Pendidikan Kab./Kota........ Provinsi...... termasuk kategori
Sangat Baik dengan nilai rata-rata 90.

(CARANYA: NILAI RATA2 DARI ZONASI (A DAN B ) DIGABUNG DAN


DIBAGI 2). BILA DALAM 1 ZONASI ADA LEBIH DARI 1 KELAS, MAKA
NILAI DALAM ZONASI ITU DIAMBIL RATA-RATANYA DAHULU DARI
TIAP KELAS.

Saran atau tanggapan:


 Suara sudah cukup jelas.

13
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

 Sangat menguasai materi, tetapi mohon memilih metode yang


bisa menghidupkan suasana belajar.

2. Penyelenggaraan
Dalam penyelenggaraan kegiatan yang dievaluasi meliputi Administrasi
Penyelenggaraan Kegiatan, Sarana Prasarana Penunjang Kegiatan,
Bahan Kegiatan, Jangka Waktu Pelaksanaan Kegiatan, dan Layanan
Menu. Hasil evaluasi penyelenggaraan terhadap Diklat Guru Sasaran
Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP di Dinas Pendidikan
Kab./Kota........ Provinsi...... hasilnya dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 3. Evaluasi Penyelenggaraan Kegiatan
(DILIHAT DI FORMAT EVALUASI, SHEET: HASIL EVA. PELAKSANAAN )

NILAI ZONASI
NO UNSUR YANG DINILAI
510008 510059
Administrasi Penyelenggaraan
A
Kegiatan
Ketersediaan panduan pelaksanaan
1 95,00 95,00
kegiatan.
Kejelasan informasi [pemberitahuan]
2 95,00 95,00
pelaksanaan kegiatan.

Rata-rata 95,00 95,00

Sarana Prasarana Penunjang


B
Kegiatan
Kemudahan akses ke tempat
1 95,00 95,00
penyelenggaraan kegiatan.
Fasilitasi transportasi darat/udara dari
2 95,00 95,00
dan ke tempat kegiatan.

Kesiapan dan ketersediaan sarana


kegiatan [audio visual, LCD/laptop,
3 95,00 95,00
papan putih, pelantang, spidol,
penghapus].

Kenyamanan ruang kegiatan [ventilasi


4 95,00 95,00
udara/AC, pencahayaan].
5 Kebersihan ruang kelas. 95,00 95,00

14
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

NILAI ZONASI
NO UNSUR YANG DINILAI
510008 510059
6 Kenyamanan kamar penginapan. 95,00 95,00

Ketersediaan perlengkapan medis


7 95,00 95,00
sederhana [P3K].
8 Ketersediaan sarana ibadah. 95,00 95,00

Rata-rata 95,00 95,00

C Bahan Kegiatan 95,00 95,00

Kelengkapan dokumen/kit bahan


1 95,00 95,00
kegiatan [materi, ATK, name tag].
2 Kualitas tampilan bahan kegiatan. 95,00 95,00

3 Keterbacaan pada bahan kegiatan. 95,00 95,00


Ketersediaan ilustrasi dan contoh pada
4 95,00 95,00
bahan kegiatan.
Rata-rata 95,00 95,00
Jangka Waktu Pelaksanaan
D
Kegiatan
Kesesuaian alokasi waktu pelaksanaan
1 kegiatan dengan tujuan dan sasaran 95,00 95,00
program kegiatan.
Ketepatan alokasi waktu untuk
2 95,00 95,00
menyelesaikan setiap bahan kegiatan.
Rata-rata 95,00 95,00

E Layanan Menu 95,00 95,00

Kecukupan menu yang mendukung


1 95,00 95,00
pemenuhan gizi.
2 Variasi hidangan/konsumsi. 95,00 95,00

3 Ketepatan waktu penyediaan konsumsi. 95,00 95,00

Rata-rata 95,00 95,00


Rata-rata keseluruhan 95,00 95,00
Sangat Sangat
Kategori
Baik Baik

Evaluasi penyelenggaraan kegiatan Diklat Guru Sasaran Program


Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi Mata
Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP di Dinas Pendidikan
Kab./Kota........ Provinsi...... yang terdiri dari 2 zonasi, hasilnya

15
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

seluruh zonasi termasuk kategori Amat Baik dengan nilai rata-rata


95,00.

CARANYA: NILAI RATA2 DARI ZONASI (A DAN B) DIGABUNG DAN


DIBAGI 2). BILA DALAM 1 ZONASI ADA LEBIH DARI 1 KELAS, MAKA
NILAI DALAM ZONASI ITU DIAMBIL RATA-RATANYA DAHULU DARI
TIAP KELAS.

Saran atau tanggapan:


 Kebersihan ruang KBM supaya lebih ditingkatkan.

C. Evaluasi Output
1. Nilai Akhir Peserta
Nilai akhir peserta diambil dari hasil nilai sikap (NS), nilai keterampilan (NK)
dan tes akhir (TA) dengan formula yang telah ditetapkan. Nilai akhir (NA)
seluruh peserta setiap zonasi dapat dicermati pada tabel berikut.

Tabel 4. Nilai Akhir Peserta


(DILIHAT DI SHEET: NILAI AKHIR)
a. Zonasi 510008

NO NAMA UNIT KERJA NILAI PREDIKAT


1 Siti Murniyati Mini SMP Negeri …. 73,13 Cukup
2
3

5
6
7
8
9

10
11
12
13

16
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

NO NAMA UNIT KERJA NILAI PREDIKAT

14

15
16
17
18
19

20

Nilai Rata-rata

b. Zonasi 510069

NO NAMA UNIT KERJA NILAI KATEGORI

1 Alorinda Y, S.Pd. SMPN 1 ….


2 Regina Yosafat, S.Pd. SMPN ….
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Nilai Rata-rata

Keterangan:
Kriteria Kompeten : Nilai Akhir minimal 70,1 (Cukup).

Tabel di atas menunjukkan bahwa nilai akademik dari 35 orang peserta,


sejumlah 28 orang (80%) termasuk kategori Cukup dan 7 orang (20%)
termasuk dalam kategori Baik. Penilaian terhadap seluruh peserta
termasuk kategori Cukup dengan nilai rata-rata 75,44. (CARANYA: NILAI
RATA2 DARI ZONASI A DAN B DIGABUNG DAN DIBAGI 2).

17
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

Misalnya: (73,20+77,68):2=75,44)

2. Hasil Kegiatan
Hasil kegiatan Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi
Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang
SMP di Dinas Pendidikan Kab./Kota........ Provinsi...... sesuai yang
direncanakan, yaitu:
a. Peserta memiliki pemahaman tentang Kebijakan Program PKB melalui
PKP Berbasis Zonasi;
b. Peserta memiliki pemahaman tentang Integrasi PPK dan GLN dalam
Pembelajaran Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS);
c. Peserta memiliki pemahaman tentang Konsep dan Pendalaman Materi
Pembelajaran Berorientasi HOTS;
d. Peserta memiliki pemahaman tentang Pengembangan Desain dan
Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Berorientasi HOTS;
e. Peserta mampu melaksanakan pembelajaran berorientasi HOTS ;
f. Peserta mampu menyusun Laporan Best Practice;
g. Peserta memiliki pemahaman tentang Pengenalan Kelas
Pendampingan Online
D. Penerbitan Sertifikat
Peserta kegiatan Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi
Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang
SMP di Dinas Pendidikan Kab./Kota........ Provinsi...... yang terdiri dari 35
orang yang mengikuti kegiatan ini seluruhnya mendapatkan sertifikat.
(kalau lolos)

Bila ada yang tidak memenuhi syarat utk mendapatkan sertifikat,


digunakan redaksi di bawah ini.

Peserta kegiatan Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi


Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang

18
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

SMP di Dinas Pendidikan Kab./Kota........ Provinsi...... dari .......... orang


yang mengikuti kegiatan ini yang mendapatkan Sertifikat sejumlah ........
orang (.............%) dan ............. orang (.................%) mendapatkan
Surat Keterangan. (kalau tidak lolos)

19
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

BAB V
PENUTUP

A. Kesimpulan
Hasil evaluasi penyelenggaraan Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan
Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi Mata Pelajaran Seni
Budaya Jenjang SMP di Dinas Pendidikan Kab./Kota........ Provinsi......
dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Evaluasi input
Peserta Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi
Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi Mata Pelajaran Seni Budaya
Jenjang SMP di Dinas Pendidikan Kab./Kota........ Provinsi...... terdiri
dari guru Mata Pelajaran Seni Budaya jenjang SMP.

Rincian jumlah kehadiran peserta sebagai berikut.

NO ZONASI JUMLAH JML PERSENTASE


SASARAN HADIR
1. 510008
20 20 100%

2. 510069 20 15 75%
Jumlah 40 35 87,5 %

Jumlah peserta yang direncanakan 40 orang hadir 35 orang, sehingga


kehadiran peserta tercapai 87,5 %.

2. Evaluasi proses
a. Hasil evaluasi penatar

NO ZONASI RATA-RATA KATEGORI


1 510008 90 Sangat Baik
2 510069 90 Sangat Baik
Rata-rata 90 Sangat Baik

b. Hasil evaluasi penyelenggaraan

20
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

NO ZONASI RATA-RATA KATEGORI


1 510008 95 Sangat Baik
2 510069 95 Sangat Baik
Rata-rata 95 Sangat Baik

3. Evaluasi output
a. Nilai peserta

NO ZONASI RATA-RATA KATEGORI


1 510008 73,20 Cukup
2 510069 77,68 Cukup
Rata-rata 75,44 Cukup

b. Hasil Kegiatan
Hasil kegiatan sesuai yang direncanakan yaitu peserta memahami
kebijakan Program PKB melalui PKP berbasis Zonasi, memahami
konsep dan mampu menyusun pengembangan desain, rencana
pelaksanaan pembelajaran, praktik pembelajaran dan praktik
penilaian pembelajaran berbasis HOTS, mampu menyusun Laporan
Best Practice serta memahami pengenalan Kelas Pendampingan
Online.

4. Sertifikasi
Peserta kegiatan Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi
Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang
SMP di Dinas Pendidikan Kab./Kota........ Provinsi...... dari 35 orang yang
mengikuti kegiatan ini seluruhnya mendapatkan sertifikat.

B. Rekomendasi

1. Perlu difasilitasi nametag untuk interaksi di hotel.


2. Konsumsi lebih ditingkatkan variasinya.

21
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

3. …

22
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

LAMPIRAN
Daftar hadir peserta, panitia, nilai
akhir, laporan keuangan

23
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

DAFTAR HADIR PESERTA


(daftar hadir pd saat In)

24
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

25
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

DAFTAR HADIR FASILITATOR/GURU INTI

26
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

DAFTAR HADIR PANITIA

27
Laporan Pelaksanaan
Diklat Guru Sasaran Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi
Mata Pelajaran Seni Budaya Jenjang SMP

Dst

gg.gg/hasilpkp
(alamat upload laporan)

Scan laporan sesuai aslinya dan upload ke alamat


tersebut !

28