RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SEKOLAH : SMK NURUL QOLBI SETANGGOR

MATA PELAJARAN : SISTEM KOMPUTER
KELAS / SEMESTER : X / GANJIL
MATERI POKOK : Relasi Logik dan Fungsi Gerbang Dasar
ALOKASI WAKTU : 12 X 45 MENIT (6 PERTEMUAN)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat :
1. Meningkatkan rasa syukur kepada tuhan YME
2. Mengembangkan sikap kerja sama dan teliti
3. Memahami Relasi logik dan fungsi gerbang dasar (AND, OR, NOT, NAND,
EXOR).
4. Merancang dan menerapkan rangkaian penjumlah dan pengurang dengan gerbang
logika (AND, OR, NOT, NAND, EXOR)
5. Memahami kerja flip flop dan counter dengan gerbang logika.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar (KD) Indikator
3.2 Menganalisis relasi logika 3.2.1. Relasi logik dan fungsi gerbang dasar (AND,
dasar, kombinasi dan OR, NOT, NAND, EXOR, EXNOR) dan kerja flip
sekuensial (NOT, AND, flop, counter berhasil dipahami dan dianalisis.
OR); (NOR, NAND,
EXOR, EXNOR); (Flip
Flop, counter).

4.2 Merangkai fungsi gerbang 4.2.1. Perencanaan rangkaian flip flop dan counter
logika dasar, kombinasi dengan gerbang logika sesuai dengan ketentuan.
dan sekuensial (NOT,
AND, OR); (NOR, NAND,
EXOR, EXNOR); melalui
ujicoba (Flip Flop, counter).
C. MATERI PEMBELAJARAN
1) Relasi logik
2) Operasi logik
3) Fungsi gerbang dasar (AND, OR, NOT)
4) Fungsi gerbang kombinasi (NAND, EXOR, XNOR)
5) Penggunaan operasi logik
6) Flip flop dan counter

D. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Proses Ilmiah (Scientific)
2. Model Pembelajaran : Cooperative Learning Type dan pembelajaran berbasis
karya (project based learning).
3. Metode :
 Diskusi, untuk memahami konsep relasi lojik, operasi lojik, fungsi gerbang
dasar (AND, OR, NOT), gerbang kombinasi (NAND, EXOR).
 Penugasan, melakukan pengoperasian gerbang logika (AND, OR, NOT,
NAND,EXOR).
 Proyek mandiri, mengeksplor, mengkonversi dan membandingkan teknik
pengoperasian gerbang lojik AND, OR, NOT, NAND,EXOR, flip flop dan
counter.

E. MEDIA PEMBELAJARAN
 Video : karateristik jenis-jenis gerbang logika.
 Power point : “Jenis gerbang logika, karakteristik dan pengoperasiannya”.
 Kasus : kombinasi gerbang logika AND dan NOT dalam pembentukan
gerbang logika NAND dan XOR, Flip Flop dan Counter.

F. SUMBER BELAJAR
 Internet
 Buku Aktivitas belajar : Sistem Komputer SMK tingkat X
 Referensi : jurnal tentang sistem komputer bagian sistem bilangan (IJACTI,
IJCCR)
  Artikel tentang jenis-jenis gerbang logika.
 Albert Paul Malvino, Ph.D. , Digital Computer Electronics, Tata McGraw-
Hill Publishing Company Limited, Second Edition, New Delhi.

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Sikap : menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, hingga mengamalkan
Pengetahuan : mengetahui, memahami, menerapkan, menganalisis,
mengevaluasi, hingga mencipta.
Ketrampilan : mengamati, menanya, mencoba, menalar, menyaji, dan mencipta.
1) Pertemuan I ( 2 X 45 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
(menit)
Pendahuluan
a. Orientasi 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek 15
kehadiran siswa. menit
2) Guru menjelaskan secara umum materi Relasi
Logik dan Fungsi Gerbang Dasar.
3) Guru menjelaskan peran dan fungsi gerbang
logika dalam sistem komputer.
b. Apersepsi 1) Guru memberikan persepsi dengan menampilkan
video jenis-jenis gerbang logika.
2) Siswa mengamati video tersebut dan dirangsang
untuk bertanya berkaitan video tersebut.
3) Guru merespon pertanyaan yang muncul dengan
video tersebut.
4) Guru merangsang siswa dengan pertanyaan yang
mengarah pada beberapa peran gerbang logika
terhadap sistem kerja komputer.
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
(menit)
Kegiatan Inti 1) Guru menampilkan dan mendemonstrasikan 60
definisi gerbang logika dan bentuk simbol- menit
simbolnya.
2) Guru bersama siswa mendiskusikan bentuk simbol
gerbang Logika OR dan teknik pengoperasiannya
secara matematis.
3) Guru memberi contoh soal teknik operasi
matematika menggunakan gerbang logika OR
4) Siswa mengerjakan tugas tersebut kemudian
mengumpulkan hasilnya.
5) Guru secara acak menunjuk beberapa siswa untuk
menjelaskan hasil identifikasinya didepan kelas.
6) Guru bersama dengan siswa berdiskusi dan
menyimpulkan peran jenis bilangan dalam sistem
komputernya.
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
(menit)
Kegiatan II. 1) Guru membagi kelas dalam beberapa (1-6)
Pembagian kelompok kecil dengan menentukan terlebih
siswa dalam dahulu ketua kelompoknya
kelompok kecil 2) Siswa kemudian membentuk kelompoknya sendiri
dan membentuk meja diskusi dengan berdasarkan
ketua kelompok yang ditunjuk gurunya.membaca
tata tertib laboratorium yang berlaku di sekolah
3) Setiap anggota kelompok menginstall aplikasi
Logic Circuit Designer pada laptopnya masing-
masing.
4) Siswa melakukan praktikum Gerbang Logika OR
dengan aplikasi Logic Circuit Designer sesuai Bab
II Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga)
5) Siswa mengerjakan zona aktivitas ke-1 pada bab
II.
6) Guru memilih acak kelompok untuk maju
mempresentasikan hasil diskusinya.

Penutup 1) Guru menyimpulkan struktur dan gambaran 15

umum gerbang logika OR dalam operasi menit
matematika.
2) Guru menunjukan peran penting gerbang logika
OR dalam operasi sistem komputer.
3) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru.
2) Pertemuan II ( 2 X 45 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Pendahuluan
Orientasi 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek 15
kehadiran siswa. menit
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru.

Apersepsi 1) Guru memberikan contoh penerapan gerbang

logika AND dan NOT dalam rangkaian
elektronika.
2) Siswa mengamati dan mengeksplor rangkaian
elektronika tersebut.
3) Guru memberikan pertanyaan seputar rangkaian
yang didemokan tersebut.
4) Siswa memberikan respons terkait demonstrasi
tentang rangkaian yang didemokan tersebut
Kegiatan Inti 1) Guru menjelaskan pengertian dan penerapan 60
dalam operasi matematika dan rangkaian menit
elektronika dengan gerbang logika AND dan
NOT.
2) Siswa melakukan praktikum Gerbang Logika
AND dengan aplikasi Logic Circuit Designer
sesuai Bab II Buku Ajar Sistem Komputer X
(Erlangga).
3) Guru membahas dan melakukan diskusi tentang
tugas yang diberikan.
Penutup 1) Guru menyimpulkan struktur dan gambaran 15
umum format gerbang logika AND dan NOT. menit
2) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru.
3) Pertemuan III ( 2 X 45 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Pendahuluan
Orientasi 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek 15
kehadiran siswa. menit
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru.
Apersepsi 1) Guru memberikan contoh penerapan gerbang
logika NOT OR dan NAND dalam rangkaian
elektronika.
2) Siswa mengamati dan mengeksplor rangkaian
elektronika tersebut.
3) Guru memberikan pertanyaan seputar rangkaian
yang didemokan tersebut.
4) Siswa memberikan respons terkait demonstrasi
tentang rangkaian yang didemokan tersebut.
Kegiatan Inti 1) Guru menjelaskan pengertian dan penerapan 60
dalam operasi matematika dan rangkaian menit
elektronika dengan gerbang logika NOR dan
NAND
2) Siswa mengerjakan Zona Aktivitas Ke 2 Bab II
Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga).
3) Siswa melakukan praktikum Gerbang Logika
NOT (Inverter) dengan aplikasi Logic Circuit
Designer sesuai Bab II Buku Ajar Sistem
Komputer X (Erlangga).
4) Siswa mengerjakan Zona Aktivitas Ke 3 Bab II
Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga).
5) Guru membahas dan melakukan diskusi tentang
tugas yang diberikan.
Penutup 1) Guru menyimpulkan struktur dan gambaran 15
umum gerbang logika NOR dan NAND. menit
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
2) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru.

4) Pertemuan IV ( 2 X 45 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Pendahuluan
Orientasi 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek 15
kehadiran siswa. menit
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru.
Apersepsi 1) Guru memberikan contoh penerapan gerbang
logika XOR dan XNOR dalam rangkaian
elektronika.
2) Siswa mengamati dan mengeksplor rangkaian
elektronika tersebut.
3) Guru memberikan pertanyaan seputar rangkaian
yang didemokan tersebut.
4) Siswa memberikan respons terkait demonstrasi
tentang rangkaian yang didemokan tersebut.
Kegiatan Inti 1) Guru menjelaskan pengertian dan penerapan 60
dalam operasi matematika dan rangkaian menit
elektronika dengan gerbang logika XOR dan
XNOR.
2) Siswa melakukan praktikum Gerbang Logika
NAND dengan aplikasi Logic Circuit Designer
sesuai Bab II Buku Ajar Sistem Komputer X
(Erlangga).
3) Siswa mengerjakan Zona Aktivitas Ke 4 Bab II
Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga).
4) Siswa melakukan praktikum Gerbang Logika
XOR dan XNOR dengan aplikasi Logic Circuit
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Designer sesuai Bab II Buku Ajar Sistem
Komputer X (Erlangga).
5) Guru membahas dan melakukan diskusi tentang
tugas yang diberikan.
Penutup 3) Guru menyimpulkan struktur dan gambaran 15
umum gerbang logika XOR dan XNOR. menit
4) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru.

5) Pertemuan V ( 2 X 45 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek 15
Orientasi kehadiran siswa. menit
2) Guru menanyakan konsep hasil belajar pada
pertemuan sebelumnya dan siswa memberi
jawaban sesuai pertanyaan guru.

Apersepsi 1) Guru memberikan contoh penerapan gerbang

logika dalam rangkaian elektronika flip flop dan
counter.
2) Siswa mengamati dan mengeksplor rangkaian
elektronika tersebut.
3) Guru memberikan pertanyaan seputar rangkaian
yang didemokan tersebut.
4) Siswa memberikan respons terkait demonstrasi
tentang rangkaian yang didemokan tersebut.
Kegiatan Inti 1) Guru menjelaskan pengertian dan penerapan 60
rangkaian flip flop dan counter dengan gerbang menit
logika.
2) Guru menjelaskan flip flop FF-SR , JK Flip Flop,
D-FF.
3) Siswa melakukan praktikum membuat rangkaian
 Tahap Aktivitas Belajar Waktu
sr-ff dengan ic 7400 (nand) menggunakan aplikasi
simulasi elektronics workbench Bab II Buku Ajar
Sistem Komputer X (Erlangga).
4) Guru menjelaskan rangkaian counter dengan
pencacah asinkron dan pencacah sinkron.
5) Siswa mengerjakan Zona Aktivitas Ke 5 Bab II
Buku Ajar Sistem Komputer X (Erlangga).
6) Guru membahas dan melakukan diskusi tentang
tugas yang diberikan.
Penutup 1) Guru menyimpulkan struktur dan gambaran 15
umum rangkaian flip flop dan counter menit
2) Guru memberi salam, murid menjawab salam
guru

6) Pertemuan VI ( 2 X 45 menit)
 Siswa menganalisis pengayaan dan rangkuman akhir BAB II
 Siswa mengerjakan Ulangan Akhir Bab II ( pilihan ganda, essay, praktek )
Buku Ajar Sistem Komputer.

H. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Aspek Teknik Penilaian Bentuk Instrumen
Sikap Observasi selama kegiatan belajar Catatan dalam Jurnal guru
Pengetahuan 1. Menjelaskan pengertian, konsep - Siswa mengerjakan Zona
dan jenis gerbang logika. Aktivitas Ke 1 Bab II
2. Menjelaskan karakteristik setiap Buku Ajar Sistem
gerbang logika. Komputer X (Erlangga).
3. Menjelaskan teknik - Siswa mengerjakan Zona
perancangan dan pengujian Aktivitas Ke 2 Bab II
rangkaian gerbang logika. Buku Ajar Sistem
Komputer X (Erlangga).
- Siswa mengerjakan Zona
Aktivitas Ke 3 Bab II
 Buku Ajar Sistem
Komputer X (Erlangga).
- Siswa mengerjakan Zona
Aktivitas Ke 4 Bab II
Buku Ajar Sistem
Komputer X (Erlangga).
- Siswa mengerjakan Zona
Aktivitas Ke 5 Bab II
Buku Ajar Sistem
Komputer X (Erlangga).
- Siswa menganalisis
pengayaan dan
rangkuman akhir BAB II
- Siswa mengerjakan
Ulangan AkhirBab
II(pilihan ganda, essay,
praktek) Buku Ajar
Sistem Komputer X
(Erlangga)
Keterampilan a) Terampil menyajikan hasil - Siswa menginstall
pemahaman dan penerapan aplikasi Logic Circuit
gerbang logika dengan aplikasi Designer.
Logic Circuit Designer - Siswa melakukan
praktikum Gerbang
Logika OR dengan
aplikasi Logic Circuit
Designer sesuai Bab II
Buku Ajar Sistem
Komputer X (Erlangga)
- Siswa melakukan
praktikum Gerbang
Logika AND dengan
aplikasi Logic Circuit
 Designer sesuai Bab II
Buku Ajar Sistem
Komputer X (Erlangga)
- Siswa melakukan
praktikum Gerbang
Logika NOT (Inverter)
dengan aplikasi Logic
Circuit Designer sesuai
Bab II Buku Ajar
Sistem Komputer X
(Erlangga).
- Siswa melakukan
praktikum Gerbang
Logika NAND dengan
aplikasi Logic Circuit
Designer sesuai Bab II
Buku Ajar Sistem
Komputer X
(Erlangga).
- Siswa melakukan
praktikum Gerbang
Logika XOR dan XNOR
dengan aplikasi Logic
Circuit Designer sesuai
Bab II Buku Ajar
Sistem Komputer X
(Erlangga).
- Siswa mengerjakan
Ulangan AkhirBab
II(praktek) Buku Ajar
Sistem Komputer X
(Erlangga)