INSTRUMEN PENILAIAN PORTOFOLIO

Diajukan untuk memenuhi tugas UAS mata kuliah Asesmen Alternatif Biologi
Dosen Pengampu: Megayani, M.Pd

Disusunoleh:

Imanah

1414162079

Kelas :Tadris IPA Biologi B / VII

JURUSAN TADRIS IPA BIOLOGI

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
IAIN SYEKH NURJATI CIREBON
2017
A. Instrumen Penilaian Afektif (Sikap)
Dosen Zoologi Avertebrata akan melakukan penilaian portofolio untuk
melengkapi blanko penilaian yang telah disiapkan. Setelah melalui diskusi dengan
para mahasiswa diperoleh keputusan bahwa mahasiswa harus mengumpulkan
portofolio. Berkas-berkas portofolio yang dikumpukan mahasiswa adalah hasil
pekerjaan mahasiswa sendiri yang telah dilaksanakan selama belajar dikelas semester
3. Berkas-berkas tersebut diantaranya:
1. Ensiklopedia berbasis al-Qur’an
2. Laporan Praktikum
3. Makalah kelompok dari berbagai Filum
Ensiklopedia berbasis al-Qur’an
Kriteria yang digunakan untuk menilai ensiklopedia adalah:
No. Kriteria Skor Keterangan
1 Kelengkapan isi Syarat terpenuhi = 3
Kurang terpenuhi = 2
Tidak terpenuhi = 1
2 Kesesuaian dengan al- Sesuai = 3
Qur’an Kurang sesuai = 2
Tidak sesuai = 1
3 Perpaduan gambar, Memenuhi = 3
bentuk dan warna Kurang = 2
Tidak memenuhi = 1
4 Kerapihan tulisan dan Rapi = 3
ukuran tulisan Agak rapi = 2
Tidak rapi = 1
Total skor Skor maksimal = 12
Nilai

Nilai = skor yang diperoleh X 100

12
Laporan Praktikum
Kriteria yang digunakan untuk laporan praktikum adalah:
No. Kriteria Skor Keterangan
1 Kesesuaian hasil Sesuai = 3
laporan dengan teori Kurang sesuai = 2
Tidak sesuai = 1
dalam pembahasan
 2 Kesesuaian Sesuai = 3
kesimpulan dengan Kurang sesuai = 2
Tidak sesuai = 1
tujuan
3 Kelengkapan laporan Lengkap = 3
Kurang lengkap = 2
Tidak lengkap = 1
4 Sistematika laporan Sistematis = 3
Kurang sistematis = 2
Tidak sistematis = 1
5 Kerapihan tulisan Rapih = 3
Kurang rapih = 2
Tidak rapih = 1
Total skor Skor maksimal = 15
Nilai

Nilai = skor yang diperoleh X 100

15
Makalah Kelompok
Kriteria yang digunakan untuk makalah kelompok adalah :
No. Kriteria Skor Keterangan
1 Ketepatan isi makalah Tepat = 3
dengan judul dan Kurang tepat = 2
Tidak tepat = 1
tujuan
2 Ketepatan contoh- Tepat = 3
contoh hewan yang Kurang tepat = 2
Tidak tepat = 1
dicantumkan
3 Kelengkapan makalah Lengkap = 3
Kurang lengkap = 2
Tidak lengkap = 1
4 Sistematika makalah Sistematis = 3
Kurang sistematis = 2
Tidak sistematis = 1
5 Kesesuaian sumber Sesuai = 3
kutipan Kurang sesuai = 2
Tidak sesuai = 1
Total skor Skor maksimal = 15
Nilai
 Nilai = skor yang diperoleh X 100
15
Format Rekap Nilai Portofolio
No. Nama Portofolio Total Total
1 2 3 nilai akhir
1
2
3
4
5
Dst.
Keterangan:
Nilai portofolio 1 = Ensiklopedia berbasis al-Qur’an
2 = Laporan praktikum
3 = Makalah kelompok
Nilai akhir = total nilai : 3

B. Instrumen Penilaian Kognitif

Dosen Genetika akan melakukan penilaian portofolio untuk melengkapi blanko
penilaian yang telah disiapkan. Setelah melalui diskusi dengan para mahasiswa
diperoleh keputusan bahwa mahasiswa harus mengumpulkan portofolio. Berkas-
berkas portofolio yang dikumpukan mahasiswa adalah hasil pekerjaan mahasiswa
sendiri yang telah dilaksanakan selama belajar dikelas semester 5. Berkas-berkas
tersebut diantaranya:
1. Soal-soal Genetika tentang persilangan yang diberikan mingguan
2. Soal menganalisis materi Genetika dalam kehidupan sehari-hari
3. Soal benar-salah Genetika
Soal-soal Genetika tentang persilangan yang diberikan mingguan
1. Tanaman ercis memiliki sifat biji bulat (B), biji keriput (b), batang tinggi (R), dan
batang pendek (r).Jika tanaman ercis biji bulat batang tinggi heterozigot
disilangkan dengan ercis biji bulat (heterozigot) batang pendek, keturunan yang
bersifat biji bulat batang pendek sebanyak?
2. Persilangan kelinci telinga lebar bulu hitam heterozigot ( LlHh ) dengan yang
bertelinga sempit bulu Hitam ( llHh ) maka prosentase fenotip turunannya yang
bertelinga lebar bulu kelabu adalah?
3. Persilangan kelinci telinga lebar bulu hitam heterozigot ( LlHh ) dengan yang
bertelinga sempit bulu Hitam ( llHh ) maka prosentase fenotip turunannya yang
bertelinga lebar bulu kelabu adalah?
4. Linaria maroccana ungu (AaBb) disilangkan dengan Linaria maroccana merah
(Aabb), sedangkan gen A adalah untuk antosianin dengan gen B untuk sifat basa,
maka pada F1 akan diperoleh fenotip….
5. Dari pembastaran Antirninum majus merah (M) dengan putih (m) menghasilkan
keturunan berbunga merah muda. Bila F1 disilangkan dengan dengan salah satu
induknya, maka prosentase keturunan berbunga merah adalah….
6. Tanaman mangga memiliki bentuk Bulat (B), lonjong (b), batang tinggi (H),
batang pendek (h). Jika tanaman mangga berbentuk bulat batang tinggi heterozigot
batang pendek, keturunan yang bersifat bulat batang pendek sebanyak?
7. Tanaman kacang yang tinggi dominan terhadap pendek warna bunga merah
dominan terhadap warna putih. Jika dua tanaman kacang yang bersifat heterozigot
disilangkan, maka perbandingan yang dapat diharapkan dari keturunanya adalah ....
8. Tanaman tinggi berbuah manis (TTMM) disilangkan dengan tanaman rendah
berbuah masam (ttmm). Berapa persenkah tanaman bergenotip tanaman tinggi
berbuah masam dan tanaman rendah berbuah masam bila persilangan sampai F2?
9. Pada penyilangan bunga Linaria maroccana bunga merah (Aabb) dengan bunga
putih (aaBB) menghasilkan bunga ungu (AaBb). Apabila F1 disilangkan dengan
bunga merah (Aabb). Berapakah rasio fenotip F2nya antara ungu:putih:merah?
10. Disilangkan tanaman mangga buah bulat manis (BbMm) dengan buah lonjong
asam (bbmm). Berapa prosentase mangga bulat manis, bulat asam, lonjonng manis
dan lonjong asam?
Nilai = skor yang diperoleh X 100
10
Soal menganalisis materi Genetika dalam kehidupan sehari-hari
1. Bagaimana arah rekayasa genetika untuk memenuhi hasrat manusia?
2. Seandainya ada ilmuan yang berhasil merubah semua asam nukleat yang ada pada
babi menjadi asam nukleat seperti pada sapi, maka bagaimana hhukum
mengonsumsi babi tersebut?
3. Dari beberapa banyak sindrom/kelainan disebabkan oleh mutasi gen. bagaimana
menurut anda bila gen yang termutasi diperbaiki dengan cara mengembalikan gen
yang semula?
4. Bila ditemukan pohon papaya yang kandungan gizi pepayanya sama dengan
kandungan gizi protein pada hewan. Apakah dia bisa menggantikan protein
hewani mengingat lahan Indonesia susah dan sempit dalam berternak?
Nilai = skor yang diperoleh X 100
4
Soal benar-salah Genetika
1. Buta warna merupakan kelainan genetis yang terpaut kromosom X, begitu pula
hemofilia. Bila seorang pria buta warna menikah dengan wanita carier hemofilia,
maka mungkin anak lelakinya ada yang buta warna dan hemofilia. Pernyataan
tersebut BENAR/SALAH, jelaskan alasan jawabanmu dengan contoh kasus.
2. Kepala botak merupakan gen yang terpaut kromosom Y. Pernyataan tersebut
BENAR/SALAH, Jelaskan alasan jawabanmu dengan contoh kasus.
3. Bunga merah, daun bulat dan biji halus dominan terhadap bunga putih, daun
lonjong dan biji keriput. Bila factor dominan tersebut disilaangkan dengan factor
resesif, maka didapatkan perbandingan keturunannya adalah 9:3:3:1. Pernyataan
tersebut BENAR/SALAH, Jelaskan alasan jawabanmu dengan contoh kasus.
4. Proses penukaran segmen dari kromatid-kromatid bukan saudara (nonsister
chromatids) dari sepasang kromosom homolog yang disebut crossing over.
Pernyataan tersebut BENAR/SALAH, Jelaskan alasan jawabanmu dengan contoh
kasus.
5. Wanita dengan golongan darah B menikah dengan pria bergolongan darah A,
maka semua anaknya tidak ada yang bergolongan darah O. Pernyataan tersebut
BENAR/SALAH, Jelaskan alasan jawabanmu dengan contoh kasus.

Nilai = skor yang diperoleh X 100

5
Format Rekap Nilai Kognitif Portofolio
No. Nama Portofolio Total Total
1 2 3 nilai akhir
1
2
 3
4
5
Dst.
Keterangan:
Nilai portofolio 1 = Soal-soal Genetika tentang persilangan
2 = Soal menganalisis materi Genetika
3 = Soal benar-salah Genetika
Nilai akhir = total nilai : 3
C. Instrumen Penilaian Psikomotor
Dosen Sains Terapan akan melakukan penilaian portofolio untuk melengkapi
blanko penilaian yang telah disiapkan. Setelah melalui diskusi dengan para
mahasiswa diperoleh keputusan bahwa mahasiswa harus mengumpulkan portofolio.
Berkas-berkas portofolio yang dikumpukan mahasiswa adalah hasil pekerjaan
mahasiswa sendiri yang telah dilaksanakan selama belajar dikelas semester 7. Berkas-
berkas tersebut diantaranya:
1. Demonstrasi fenomena sains
2. Konsultasi pembuatan paper fenomena sains
3. Presentasi pembuatan produk bernilai ekonomis
Demonstrasi fenomena sains
Kriteria yang digunakan untuk demonstrasi fenomena sains adalah :
No. Kriteria Skor Keterangan
1 Kesesuaian hasil Sesuai = 3
demonstrasi dengan Kurang sesuai = 2
Tidak sesuai = 1
sains
2 Kekompakan Kompak = 3
kelompok dalam Kurang kompak = 2
Tidak kompak = 1
mendemonstrasikan
fenomena sains
3 Kesesuaian bahasa Sesuai = 3
baku yang digunakan Kurang sesuai = 2
Tidak sesuai = 1
dalam demonstrasi
4 Kejelasan Jelas = 3
Kurang jelas = 2
 pemaparan/presentasi Tidak jelas = 1
5 Ketepatan menjawab Tepat = 3
pertanyaan yang Kurang tepat = 2
Tidak tepat = 1
diajukan kelompok
lain
Total skor Skor maksimal = 15
Nilai
Nilai = skor yang diperoleh X 100
15
Konsultasi pembuatan paper fenomena sains
Kriteria yang digunakan untuk konsultasi paper adalah :
No. Kriteria Skor Keterangan
1 Membawa paper yang Membawa paper = 3
akan dikonsultasikan Membawa paper, tp belum
di print out = 2
Tidak membawa paper = 1
2 Menyakan hal-hal Banyak bertanya = 3
yang belum Sedikit bertanya = 2
Tidak bertanya = 1
dimengerti dalam
pembuatan format
paper
3 Mencatat bagian- Banyak mencatat = 3
bagian penting yang Kurang mencatat = 2
Tidak mencatat = 1
dijelaskan dosen
dalam pembuatan
paper
Total skor Skor maksimal = 9
Nilai
Nilai = skor yang diperoleh X 100
9
Presentasi pembuatan produk bernilai ekonomis
Kriteria yang digunakan untuk presentasi produk adalah :
No. Kriteria Skor Keterangan
1 Produk unik dan enak Unik dan enak = 3
 Kurang unik dan kurang
enak = 2
Tidak unik dan tidak enak =
1
2 Terdapat inovasi baru Berinovasi baru = 3
dalam pembuatan Kurang inovasi = 2
Tidak ada inovasi = 1
produk
3 Kekompakan Kompak = 3
kelompok dalam Kurang kompak = 2
Tidak kompak = 1
menyelesaikan produk
4 Kejelasan Jelas = 3
pemaparan/presentasi Kurang jelas = 2
Tidak jelas = 1
5 Ketepatan menjawab Tepat = 3
pertanyaan yang Kurang tepat = 2
Tidak tepat = 1
diajukan kelompok
lain
Total skor Skor maksimal = 15
Nilai
Nilai = skor yang diperoleh X 100
15
Format Rekap Nilai Portofolio
No. Nama Portofolio Total Total
1 2 3 nilai akhir
1
2
3
4
5
Dst.
Keterangan:
Nilai portofolio 1 = Demonstrasi fenomena sains
2. Konsultasi pembuatan paper fenomena sains
3. Presentasi pembuatan produk bernilai ekonomis
Nilai akhir = total nilai : 3