MCS

Luis Antonio Gavilánez Garófalo

De nuestras consideraciones.

Tenemos el agrado de saludarlo y a la vez permitirnos presentarle una propuesta de capacitación para el
grupo 95 estudiantes de la carrera de Derecho, que tienen que ser evaluados con el examen de
Habilitación de fin de carrera y acreditación profesional de su facultad, y que están próximos a egresar de
sus respectivas carreras de la facultad de ciencias de la salud en la ciudad de Quevedo.

El motivo de esta presentación es ofrecerles un taller de entrenamiento psicométrico con el objetivo de

familiarizarlos con el tipo de preguntas que trae el examen de Habilitación .- la misma que adjunto como
anexo en la propuesta;._ y enseñar a leer y a contestar usando estrategias y métodos, para enseñar al
estudiante, la estructura de las pruebas de evaluación que el ceaaces toma en sus reactivos del examen
de derecho.

Nuestro objetivo es preparar a los estudiantes de la facultad de Derecho, para que se familiaricen con
las preguntas de la prueba de conocimientos, casos jurídicos y planteamientos de preguntas de tipo legal,
entrenarlos y capacitarlos con el propósito de que rindan con éxito la prueba de Habilitación de fin de
carrera.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE ESTA CAPACITACIÓN

Al término del taller, el participante aprenderá métodos y técnicas para leer aplicando técnicas de lectura
idea principal , si la lectura el caso es de infracción o tipo penal, si es un caso leve o grave y poder
contestar los diferentes tipos de preguntas que trae la prueba , preguntas de examen de, conocimientos
específicos , por área y estará capacitado para rendir la prueba de examen de fin de carrera y de
conocimientos por especialización, y obtener los puntos necesarios, para pasar la evaluación, que es del
60 % de la prueba.

METODOLOGÍA

Este taller es 100% práctico, ya que se presenta la pregunta, se la contesta y se explica el patrón de las
respuestas.

PROPUESTA DE CAPACITACIÓN

Un taller presencial práctico intensivo de 12 semanas, de 4 horas, presencial de acuerdo a su disposición

de tiempo.

Valor del taller: por participante incluido material de trabajo en clase $ 6.000. Más IVA, incluido el
material de trabajo en clase.

Material impreso, guía y manual de trabajo en clases para la práctica de los participantes de
conocimientos específicos en evaluación del área de examen DE habilitación de Derecho.

Luis Machado Cabrera Director -

Instructor pruebas psicométricas.

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 Academia SICOAPOL

Los exámenes de fin de carrera, son evaluaciones académicas de resultados de aprendizaje de carácter
oficial y obligatorio, su aprobación forma parte de los requisitos de titulación establecidos en el
Reglamento del Plan de Contingencia para las y los estudiantes de las universidades y escuelas
politécnicas suspendidas definitivamente por el CEAACES (Resolución RPC-SE-02-N°004-2012 y
RPC-SE-019-No.068-2012).
Con el propósito de apoyar tú proceso de preparación, con la participación de la comunidad
académica, hemos elaborado esta guía metodológica la cual contiene una descripción de lo que evalúa
cada examen, sus componentes, estructura y ejemplos.

Qué se evalúa
La prueba de Derecho busca evaluar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos por los y
las estudiantes durante su formación académica, teniendo en cuenta que el Derecho es un medio
para la realización de la justicia y debe constituirse en un orden social que proteja los intereses
individuales y colectivos.
El objetivo fundamental de la presente evaluación es asegurar el perfil profesional de los y las
estudiantes del derecho con calidad humanística, científica y técnica a fin de legitimar su qu ehacer
jurídico aportando de esta forma a la consolidación de un sistema de convivencia social que garantice
la equidad, la justicia y paz social.
En consecuencia la prueba versa sobre aspectos básicos de la formación teórico -práctica de los y las
estudiantes que egresan de la carrera de derecho. La prueba incluye preguntas sobre enunciados
teóricos, y sobre supuestos o enunciados fácticos en las cuales se tratan problemáticas y realidades
actuales de 9 componentes que a su vez corresponden a áreas fundame ntales de la formación del
abogado como: el Derecho Constitucional, Penal, Civil, Laboral, Mercantil y Societario,
Administrativo, así como la Deontología Jurídica y la Teoría general del Derecho.

COMPONENTES
Temas a tratarse en la evaluación

 DERECHO CONSTITUCIONAL
 DERECHO PENAL
 DERECHO CIVIL
 DERECHO LABORAL
 DERECHO MERCANTIL Y SOCIETARIO
 DERECHO ADMINISTRATIVO
 DEONTOLOGÍA JURÍDICA
 DERECHO INTERNACIONAL
 TEORÍA GENERAL DEL DERECHO
.

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 QUE NECESITA EL ESTUDIANTE O EL PROFESIONAL DE LA CARRERA DE DERECHO PARA PRESENTARSE
AL EXAMEN DE HABILITACIÓN, ES FAMILIARIZARSE CON EL TIPO DE PREGUNTAS QUE TRAE EL
EXAMEN

TIPOS DE PREGUNTAS

EJEMPLOS DE COMO ENSEÑAMOS A RAZONAR A DESCARTAR Y SACAR POR LÓGICA

LA RESPUESTA DE UN PAR QUE ESTÁN DENTRO DE LAS RESPUESTAS

¿Qué tipo de preguntas se incluyen en el examen?

En el examen se utilizan reactivos o preguntas de opción múltiple que contienen

fundamentalmente los siguientes dos elementos:

La base es una pregunta, afirmación, enunciado o gráfico acompañado de una instrucción que
plantea un problema explícitamente.

Las opciones de respuesta son enunciados, palabras, cifras o combinaciones de números y

letras que guardan relación con la base del reactivo, donde sólo una opción es la correcta. Para
todas las preguntas del examen siempre se presentarán cuatro opciones de respuesta

Durante el examen usted encontrará diferentes formas de preguntar.

 En algunos casos se le hace una pregunta directa.
 en otros se le pide completar una información.
 algunos le solicitan elegir un orden determinado.
 otros requieren de usted la elección de elementos de una lista dada.
 y otros más le piden relacionar columnas.
Comprender estos formatos le permitirá llegar mejor preparado al examen.
Con el fin de apoyarlos, para facilitar su comprensión, a continuación se presentan
algunos ejemplos.

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 Ejemplos de preguntas conocimiento específico planteamiento de caso. IDEA PRINCIPAL HASTA LA
COMA

1. Cuando el tío Luis murió, en su testamento le dejó una finca a su sobrino Simón, quien nunca se preocupó de
visitar la propiedad. Mientras tanto, Miguel notó que esa propiedad no estaba ocupada, y para no perder la
oportunidad, la arrendó a Teresa. El a rrendamiento fue por escrito, con un canon de $12.000.000 anuales, los cuales
ella pagó cumplidamente a Miguel durante 22 años.
Cuando Simón viajó a ver la propiedad y constató que Teresa ocupaba la finca, inició un proceso reivindicatorio
contra Teresa y Miguel, para recuperar la posesión. Miguel se notificó y no contestó la demanda.
El juez dará la posesión a : el muerto ? ANALICE QUIEN ES EL MUERTO EN LA PREGUNTA Y DESCÁRTELO
MIGUEL SIMÓN TERESA

HASTA AQUÍ VOY EXPLICANDO CUAL ES EL PROCEDIMIENTO DE COMO SE DEBE DE

LEER EL ENUNCIADO O CASO. SIGUIENDO PASOS DE LECTURA IDEA PRINCIPAL

A. Miguel, porque ejerció la propiedad durante 22 años. EL CASO VA CONTRA UNA DE

B. Miguel, porque Simón abandonó la posesión. ESTAS 3 PERSONAS
C. Simón, por ser el propietario según el certificado del registro de la propiedad. MIGUEL
D. Teresa, porque 22 años de arrendataria le dan derecho de convertirse en poseedora. SIMÓN
TERESA
RESPUESTA CORRECTA: C

2. En el Código Civil, dice: que de la época del nacimiento se colige la de la concepción, según la regla siguiente: Se
presume de derecho que la concepción ha precedido al nacimiento no menos de ciento ochenta días cabales, y no
más que trescientos, contados hacia atrás a partir de la medianoche en que principia el día de nacimiento.
En nuestro código civil se colige de la época de la concepción:
2 DENTRO DE RANGO PREGUNTAS
A. que es igual a la fecha del nacimiento. GEMELAS ESCOGE UNA U OTRA
B. que el cómputo no debe hacerse en días cabales. HAY 2 ALTERNATIVAS SON
C. que la gestación puede durar menos de 300 días y más de 180. RESPUESTAS CONOCIDAS COMO
D. que la gestación puede durar menos de 180 días o más de 300 días. RESPUESTAS GEMELAS
DE LAS 4 RESPUESTAS
RESPUESTA CORRECTA: C

3. Dos Estados celebraron en 1990 un tratado de extradición . En 1992, los dos Estados rompen
relaciones diplomáticas.
Tal situación hace que: ESTE TIPO DE PREGUNTAS SE RELACIONA
DIRECTAMENTE CON LA IDEA PRINCIPAL QUE ES
DENTRO DE
LEER HASTA EL PUNTO Y LA PALABRA O SENTIDO
RANGO NEGATIVO A. se suspenda la aplicación del tratado. PRINCIPAL ES TRATADO DE EXTRADICIÓN
B. el tratado sea denunciable. DE TAL MANERA QUE VAN HABER 2 RESPUESTAS
Q ESTÉN DENTRO DE RANGO DE LA IDEA
C. la aplicación del tratado quede condicionada. PRINCIPAL
ESTE TIPO DE PREGUNTAS ES DE ALTERNATIVAS
DENTRO DE D. su validez y aplicación queden intactas. SE SUSPENDE CASO NEGATIVO
RANGO POSITIVO SIGUE VIGENTE CASO POSITIVO
SIEMPRE EN SU PREGUNTA DEBERÁ ELIMINAR 2
RESPUESTA CORRECTA: D. ALTERNATIVAS Y DEJAR 2

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 4. Según el principio de antijuridicidad material, para que una conducta típica sea antijurídica se requiere que:
A. contraríe formalmente la norma.
B. no esté amparada por una causal expresa de justificación.
C. dañe o ponga en peligro de manera efectiva el bien jurídico. ES LA UNICA RESPUESTA QUE TIENE EL TERMINO JURÍDICO
D. recaiga sobre el objeto material señalado por el Legislador.

RESPUESTA CORRECTA: C

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 Cuadernillo de preguntas
El cuadernillo de preguntas consta básicamente de los siguientes elementos: portada,
instrucciones y reactivos.
Portada del cuadernillo
A continuación, se presenta un ejemplo de la portada de uno de los cuadernillos del examen,
correspondiente a la primera sesión de la aplicación. En la parte inferior, usted deberá anotar su nombre
completo y el número de folio que le fue asignado cuando se registró para el EGEL.

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 Instrucciones para contestar la prueba

1. Asegúrese de que entiende perfectamente las instrucciones del cuadernillo y de la hoja de respuestas. Pregunte al
aplicador lo que no le parezca claro. El aplicador no podrá atenderle para resolver dudas relacionadas con el
contenido e interpretación de las preguntas del examen.

2. Solo puede ingresar al examen con lápiz, goma, sacapuntas, calculadora financiera o científica no programable y,
si es el caso, el material de consulta específico para el examen que presenta, tal y como se estipula en la guía del
sustentante. Queda prohibido introducir cualquier otro material así como aparatos electrónicos (incluido el teléfono
celular).

3. No desprenda el sello del cuadernillo hasta cuando el aplicador se lo indique. Revise que no falten páginas y no
existan problemas de impresión.

4. Utilice exclusivamente lápiz del 2 o 2 1/2. Si usa pluma, la hoja no podrá ser leída por el programa calificador.

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 5. Anote su nombre completo y el número de folio en la portada de este cuadernillo.
6. Verifique que la hoja de respuestas corresponda a esta sesión. En ella an ote y llene los óvalos con los siguientes
datos: número de folio, nombre iniciando con el apellido paterno, nombre del examen, número de examen (aparece en
la carátula de este cuadernillo) e institución donde estudió la licenciatura.

7. Asegúrese de que el número de examen asignado sea el mismo en todas las sesiones.
8. Firme su hoja de respuestas, en la parte de atrás, con lápiz.
9. Al inicio de este cuadernillo encontrará una carta de confidencialidad, llene los datos que se le solicitan. Al final
encontrará una encuesta de opinión que deberá contestar en el espacio correspondiente en la hoja de respuestas.

10. Lea cuidadosamente cada pregunta antes de marcar su respuesta. Cada pregunta tiene cuatro opciones de
respuesta identificadas con las letras: A, B, C y D y solo una es la correcta. Si marca más de una, el programa de
cómputo la considerará incorrecta.

11. La opción correcta debe marcarla en la hoja de respuestas. Dado que la hoja se procesará por computadora,
tome en cuenta lo siguiente:
e completamente el óvalo que corresponda a la opción elegida.

Si quiere cambiar alguna respuesta, borre por completo la marca original con goma y llene totalmente el óvalo de la
nueva selección. ¡No use ningún tipo de corrector!

coincida con el de su respuesta.

o maltrate ni doble la hoja de respuestas.

¿Qué tipo de preguntas se incluyen en el examen?

En el examen se utilizan reactivos o preguntas de opción múltiple que contienen
fundamentalmente los siguientes dos elementos:
La base es una pregunta, afirmación, enunciado o gráfico acompañado de una instrucción que
plantea un problema explícitamente.
Las opciones de respuesta son enunciados, palabras, cifras o combinaciones de números y
letras que guardan relación con la base del reactivo, donde sólo una opción es la correcta. Para
todas las preguntas del examen siempre se presentarán cuatro opciones de respuesta.

TIPOS DE PREGUNTAS EJEMPLOS Y DESCRIPCIÓN PARA FAMILIARIZAR AL POSTULANTE

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 Los exámenes que aplica el CEAACES están constituidos generalmente de preguntas en
formato directo o simple. Sin embargo, las preguntas de opción múltiple pueden presentarse en
diferentes formatos, que a continuación se describen:

• PREGUNTAS EN FORMATO DIRECTO O SIMPLE

Estas preguntas contienen el enunciado que puede ser la orden directamente, el ejercicio o
caso, con sus respectivas opciones de respuesta.

•PREGUNTAS EN FORMATO DE COMPLETAMIENTO

Son aquellas preguntas en cuyo enunciado se excluyen ciertas palabras, frases o números, los
cuales se colocan en las diferentes opciones de respuestas.

•PREGUNTAS EN FORMATO DE ELECCIÓN DE ELEMENTOS

En este formato de preguntas, el planteamiento además de la acción u orden incluye una lista de
elementos que pueden ser palabras o frases cortas de la misma categoría conceptual
(entre 4 y 6 elementos).

• PREGUNTAS EN FORMATO DE RELACIONAMIENTO

En este tipo de preguntas, el planteamiento además de la acción u orden, incluye una tabla
compuesta por dos columnas; el sustentante debe relacionarla una con la otra, y escoger la
opción de respuesta que refleje la correcta relación conceptual.

•PREGUNTAS EN FORMATO DE JERARQUIZACIÓN U ORDENAMIENTO

Por lo general, este tipo de preguntas se usan para medir el conocimiento de procedimientos o
procesos; en este tipo de formato, el planteamiento además de la acción u orden incluye una
lista de elementos que pueden ser palabras o frases cortas de la misma categoría conceptual
(entre 4 y 6 elementos). El sustentante debe esoger la opción de respuesta con el orden
correcto.

•Estructura de la pregunta

1. Enunciado: En este, se propone la situación a resolver, ya sea a partir de un caso,

situación, problema, texto, imágenes o gráficos acompañados de una instrucción en forma
declarativa o interrogativa, la cual indica al sustentante la acción que debe realizar para resolver
la pregunta.

2. Se escogieron preguntas con distintos grados o niveles de complejidad para cada

componente (complejidad alta, media o baja).

3. Opciones de respuesta: Palabras, frases, enunciados, cifras que guarden relación con el
enunciado, donde solo una opción es la correcta. Para todas las preguntas del examen siempre
se presentan cuatro opciones de respuestas (A, B, C y D).

EJEMPLOS DE PREGUNTAS

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 De acuerdo al criterio de clasificación de las fuentes del Derecho que distingue entre fuentes
formales y
¿Cuál de las siguientes es una fuente formal del Derecho?

a) La costumbre jurídica.

b) Las necesidades sociales.

c) La Revolución Francesa.

d) La doctrina jurídica.

PREGUNTA DE RELACIÓN DE COLUMNA CON ESQUELETO NUMÉRICO

ESQUELETO NUMÉRICO ¿Qué es el positivismo jurídico Iuspositivismo.

Considera el conjunto de normas válidas evitando cualquier tipo de
interpretación moral o de valores. La disciplina que lo estudia es la
teoría general del derecho, que se encarga de la dimensión normativa
dentro del tridimensionalismo jurídico (norma, hecho y valor).

TÉCNICA NUMÉRICA
1. Preguntas o reactivos de cuestionamiento DE AYUDA AL ESTUDIANTE SE REPITEN ÍTEMS
directo
En este tipo de reactivos, el sustentante debe seleccionar una de las cuatro opciones de

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 respuestas, a partir del criterio o acción que se solicite en el enunciado, afirmativo o
interrogativo, que se presenta en la base del reactivo.

Patrones de respuestas para elegir dentro de 2 posibles respuestas

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 Ejemplo correspondiente al área de Investigación, consultoría y fe pública

Juan pretende vender su casa a Pedro, quien está dispuesto a pagar el precio
convenido, por lo que acuden ante un notario para que se consigne en escritura
pública el contrato de compra-venta y se lleve a cabo la inscripción respectiva en el
Registro Público de la Propiedad en esa entidad federativa.

¿Cuáles son las consecuencias jurídicas que derivan de la inscripción del inmueble?

A) Demostrar plenamente que la superficie, medidas y colindancias el inmueble son

exactas
B) Constituir en favor de Juan los derechos derivados de la propiedad del inmueble
que desea vender
C) Dar publicidad a la compra-venta por la que Juan adquirió el inmueble que desea
vender
D) Demostrar la veracidad de los hechos y actos consignados en la escritura pública
inscrita en el Registro

1.-PREGUNTAS O REACTIVOS DE CUESTIONAMIENTO DIRECTO

En este tipo de reactivos, el estudiante debe seleccionar una de las tres opciones de respue stas, a partir
del criterio o acción que se solicite en el enunciado, de manera objetiva, que es la forma en que se
presenta la base del reactivo.
Ejemplo correspondiente al área de Derecho Constitucional.

La Constitución de la República del Ecuador en su parte pertinente señala que el Consejo de la Judicatura

es : Debe enlazarse correctamente

gramaticalmente la sintaxis de la
A) Un Órgano de vigilancia de la administración de justicia. pregunta con la respuesta ya que la
empata correctamente es un órgano ya
B) La dependencia donde se nombran jueces y magistrados. que si pone la ce se repite á palabra ES

C) Es el órgano de gobierno, administración, vigilancia y disciplina de la Función Judicial.

Argumentación de las opciones de respuesta

La opción correcta es la C, porque la Constitución de la República del Ecuador en su artículo 178 inciso
segundo señala:
El Consejo de la Judicatura es el órgano de gobierno, administración, vigilancia y disciplina de la Función
Judicial.
La respuesta claramente es objetiva y se define en la norma constitucional no cabe otra argumentación.

En espera de su respuesta
Luis Machado Cabrera C
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