1.

Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila mempunyai tingkatan dan bobot yang…
a.sama
b. berbeda
c. serupa
d. berkualitas

2.Sila ketiga mengandung makna bahwa negara adalah penjelmaan sifat kodrat manusia…
a.bernegara
b.berkeluarga
c.sosialis
d.monodualis

3. Sila kelima mengandung nilai keadilan yang harus diwujudkan dalam kehidupan bersama.
Keadilan tersebut didasari dan dijiwai oleh…
a. hakikat keadilan kemanusiaan
b.hakikat keadilan kerakyatan
c.sila ke tiga
d.sila pertama

4Rumusan Pancasila sebagai dasar Negara Republik Indonesia yang sah tercantum pada…
a.UU NO 11 Tahun 2012
b.UU NO 12 Tahun 2011
c.alinea IV Pembukaan UUD 1945
d.dokumen PPKI

5.Pancasila sebagai dasar negara merupakan cita negara (staatsidee) dan cita hukum (rechtidee) yang
berkembang menjadi staatsfundamentalnorm bersifat …
a.praktis dan ideologis
b.konstitutif dan regulatif
c.dokumentatif dan fundamentatif
d. tegas dan pasti

6. Sebagai dasar negara, Pancasila terkait dengan…

a.UU kenegaraaan
b.hak/kewajiban warga negara
c.struktur demokrasi/politik
d. struktur kekuasaan secara formal

7.Pancasila menjadi common denominator atau de grootste gemene deeler karena………..

a. digali dari budaya bangsa Indonesia
b. nilai yang paling dominan
c. nilai yang merakyat
d. ideologi yang paling tangguh

8. Pancasila merupakan dasar negara yang paling tepat karena…

a.sebagai satu-satunya ideologi anti komunis
b.memberi harapan sebagai negara paling religius
c.memberikan jaminan terselenggaranya demokrasi
d.memberikan kedamaian disaat negara dalam keadaan sulit
9.Pandangan hidup bangsa dituangkan dan dilembagakan menjadi pandangan hidup …
a.masyarakat
b. negara.
c.sosial dan politik
d. penduduk dalam negeri

10. Pandangan hidup ialah wawasan menyeluruh kehidupan yang terdiri dari kesatuan …
a.bangsa dan budayanya
b.masyarakat bermoral
c. rangkaian nilai-nilai luhur.
d. rangkaian norma yang legal

11. Ideologi berasal dari bahasa Yunani idea yang artinya…

a.berpikir dan membangun
b. perawakan dan buah pikir
c.ajaran dan gagasan
d.hasrat dan kebutuhan

12.Ideologi suatu bangsa pada hakekatnya sebagai asas kerohanian yang memiliki karakteristik…
a. merupakan hasil refleksi dari pengalaman kehidupannya
b.merupakan pengembangan azaz keagamaan
c. menolak segala bentuk intoleransi
d.tidak sejalan dengan aksi teroris keagamaan

13. Ideologi sbg suatu rangkaian nilai (norma) atau sistem nilai dasar yg bersifat menyeluruh &
mendalam yg dimiliki
oleh masyarakat atau bangsa sebagai wawasan atau pandangan hidup bangsa mereka, pandangan
ini disampaikan oleh…
a.Wiyono dan alfin
b.Oesman dan Alfian
c.Moerdiono
d.Montesqui

14. Keseluruhan pengetahuan yang diperoleh sebagai landasan untuk memahami dan menafsirkan
dunia dan kejadian-kejadian alam sekitarnya, konsep ini terkait dengan…
a.makna ideology
b.tujuan ideologi
c.fungsi ideology
d.hakikat ideology

15. Pancasila memberi gambaran cita-cita bangsa Indonesia sekaligus menjadi sumber motivasi dan
tekad perjuangan mencapai cita-cita, menggerakkan bangsa melaksanakan pembangunan nasional
adalah fungsi…
a.fungsi identitas
b.fungsi pemersatu
c.fungsi penilai
d.fungsi pengarah
16.bahwa ideologi tersebut memberikan harapan tentang masa depan yang lebih baik menunjukkan
dimensi…
a.dimensi idealitas
b.dimensi realitas
c.dimensi fleksibilitas
d.dimensi prospektifitas

17. suatu ideologi yg memiliki karakteristik tdk dimutlakkan yg nilai-nilai dan cita2nya tidak
dipaksakan dari luar, melainkan digali dan diambil dari kekayaan rohani, moral dan budaya
masyarakatnya sendiri adalah ideology…
a.tertutup
b.terbuka
c.sejati
d.campuran

18. Nilai-nilai, gagasan, pikiran dan cita-cita berasal dari individu atau kelompok yang berkuasa
adalah karakteristik ideology…
a.tertutup
b.terbuka
c.sejati
d.campuran

19. Beberapa faktor yang mendorong gagasan dan pikiran menjadikan Pancasila sebagai ideologi
terbuka menurut Moerdiono (1992:400) ada empat, diantaranya yaitu…
a.taqdir
b.Pancasila sebagai azaz tunggal
c.Pancasila sebagai kepribadian bangsa
d.tekanan public

20. nilai-nilai yang terkandung dalam ideologi Pancasila sebagai ideologi terbuka memberikan
arahan, kebijakan, strategi,
sasaran serta lembaga pelaksanaannya adalahs nilai…
a.nilai dasar
b.nilai praktis
c.nilai instrumental
d.nilai strategis

21. Doktrin Pancasila yang memuat gagasan, ide dan fundamental value bahwa yang berdaulat di
NKRI itu rakyat adalah…
Soverenitas
humanitas
nasionalitas
religiositas

22. Hak adalah kuasa untuk menerima atau melakukan suatu yang semestinya diterima atau dilakukan
melulu oleh pihak tertentu
dan tidak dpt oleh pihak lain manapun juga yg pada prinsipnya dapat dituntut secara paksa olehnya.
hal ini disampaikan oleh…
Wiyono
Moerdiono
Prof. Dr. Notonagoro
Prof.Dr.Pringgodigdo

23.Hak warga negara dalam bidang pendidikan yang diatur dalam Pasal 31 UUDNRI 1945
diimplementasikan dengan dikeluarkaanya
Undang-Undang No. 14 tahun 2005 tentang…
a.UU Sisdiknas
b.UU Pendidikan gratis
c.UU Guru dan Dosen
d.UU perlindungan anak

24. Beban untuk memberikan sesuatu yang semestinya dibiarkan atau diberikan melulu oleh pihak
tertentu tidak dapat oleh pihak
lain manapun yang pada prinsipnya dapat dituntut secara paksa oleh yang berkepentingan disebut…
kewajiban
wajib
tanggung jawab
tugas

25. Tujuan negara adalah menghimpun dan memperbesar kekuasaan negara agar tercipta
kemakmuran, kebesaran, kehormatan, dan
kesejahteraan rakyat dikemukakan oleh…
Shang Yang
b.JJ Roessue
Dante Allieghieri
Nicholo Machiavelli

26. Adapun bahwa tujuan negara membentuk dan memelihara hak dan kemerdekaan warga Negara
dirumuskan oleh…
Plato
Immanuel Kant
Montesqueu
Shang Yang

27.Tugas dan Wewenang MPR berdasarkan UUD 1945 hasil amandemen pasal 3 adalah…
mencabut Tap MPR yang sudah tidak sesuai
menetapkan program pembangunan jangka menengah
memberhentikan Presiden yang melanggar konstitusi menurut DPR
memilih Presiden jika terjadi kekosongan

28. Pasal 20 ayat 2 UUD 1945 menegaskan hak menyatakan pendapat adalah ….
hak yang dimiliki DPR sebagai sebuah lembaga
hak yang dimiliki DPR sebagai perorangan
hak inisiatif
hak istimewa

29.Siapakah yang melantik Presiden &/ Wakil Presiden dalam hal MPR tidak dapat melaksanakan
sidang menurut Pasal 9 UUD 1945?
MK
MA
DPR
hakim konstitusi
30. Menurut Pasal 22 D ayat 1 UUD NRI 1945 hasil amandemen DPD dapat mengajukan kepada
DPR RUU yg berkaitan dengan …
melanjutkan proyek reklamasi
mempersiapkan pemilu kada
pembentukan KPUD
pengelolaan sumber daya alam

31. Sebagai auxiliary agency tugas konstitusional DPR pada proses pembentukan suatu undang-
undang maka DPD…
mempunyai kekuasaan dalam pengambilan keputusan
tidak mempunyai kekuasaan dalam proses pengambilan keputusan
mempunyai hak walk out sebagai sikap tidak setuju
dapat mengajukan keberatan

32. Memberi amnesti atau pengampunan kepada orang atau sekelompok orang yang telah melakukan
tindak pidana tertentu, tanpa dijatuhi hukuman adalah tugas Presiden yang disebut…
tugas eksekutif
tugas legislative
tugas yudisial
tugas abolisi

33. Pasal 14 ayat (1) UUD 1945 mengatur dlm memberikan rehabilitasi/pemulihan nama baik
seseorang Presiden memperhatikan …
pertimbangan MA
pertimbangan MK
pertimbangan DPR
pertimbangan Jaksa

34. Menurut UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945 hasil pemeriksaan BPK, selain
disampaikan kepada DPR juga disampaikan kepada DPD dan DPRD. Disampaikan ke DPD karena…
DPD sebagai aspirasi daerah
BPK perlu koordinasi dengan BPK
DPD harus mendukung BPK
DPD juga melakukan pengawasan APBN

35. BPK berkedudukan di ibu kota memiliki perwakilan di provinsi memperluas jangkauan
pemeriksaan BPK menggantikan peran…
inspektorat
KPK
BPKP
konsultan keuangan

36.Satu dari empat peradilan dibawah MA diantaranya adalah…

lingkungan peradilan adat
lingkungan peradilan nasional
lingkungan peradilan internasional
lingkungan peradilan militer

37.Salah satu kewenangan MA sesuai pasal 24 ayat (1) UUD 1945 adalah…
menguji peraturan dibawah UUD
menguji peraturan dibawah UU
menguji Tap MPR
membatalkan UU

38. Dalam memutus pembubaran partai politik sesuai pasal 24( C ) UUD 1945 tentang kewenangan
MK mengadili pada tingkat…
pertama
terakhir
pertama dan terakhir
terakhir saat penentuan

39.Latarbelakangi pemikiran bahwa kekuasan kehakiman yang merdeka tidak bisa dibiarkan menjadi
sangat bebas tanpa
dapat dikontrol dan diawasi mendorong pembentukan…
MK
MA
Hakim Agung/ad hoc
Komisi Yudisial

40. Pasal 13 UU No.18 tahun 2011 menggariskan penetapan kode etik dan/atau pedoman perilaku
hakim adalah kewenangan
Komisi Yudisial bersama …
MK
MA
Hakim Agung/ ad hoc
DPR

41. Salah satu kewenangan dari KY adalah menyeleksi calon hakim agung melalui tiga tahap yaitu
berikut ini, kecuali…
seleksi kualitas
b kepribadian dan kesehatan
c wawancara
presentasi

42.Penggunaan instrument karya profesi berupa putusan tingkat pertama atau banding bagi calon dari
hakim karir, tuntutan jaksa bagi calon dari jaksa merupakan seleksi calon Hakim Agung oleh KY
pada tahap…
seleksi kualitas
seleksi kepribadian
wawancara
presentasi

43. Selain ada UU no 39 tahun 1999 tentang HAM ada juga UU No.13 tahun 2003 tentang
Ketenagakerjaan yang mengandung asas …
kemerdekaan berpendapat
kesetaraan gender
kesetaraan & anti diskriminasi
keadilan upah minimum

44. Komnas HAM dibentuk dengan kepres No50 Tahun 1993 berfungsi sebagai mediator
menghindari konfrontasi adalah pendekatan…
struktural
non structural
persuasif
sosialisasi

45. Peran negara dalam ham pada pidato Pemerintah (Presiden Soeharto) di PBB dlm Konferensi
Dunia ke-2 (1992) dgn Judul …
Deklarasi Indonesia Tentang HAM
Kiprah Indonesia Tentang HAM
Ayo Berdamai
Ayo Merdeka

46. Penegakkan HAM melalui ratifikasi maksudnya adalah mengesahkan…

instrumen nasional HAM
instrument internasional HAM
pengadilan nasional
pengadilan internasional

47. Pembentukan Pengadilan Hak Asasi Manusia didasarkan pada…

kepres No 50 tahun 1993
UU no 26 tahun 2000
UU No.13 tahun 2003
Tap MPR Nomor XVII/ MPR/1998

48. Kewajiban & tanggung jawab pemerintah pada HAM sesuai UU No. 39 tahun 1999 tentang
HAM adalah…
mengatasi pelanggaran HAM berat
mengimplementasikan penegakan HAM bidang hukum/bidang lain
Membuat kriteria & indikator pelanggaran ham bagi penegak hukum
meningkatkan kemampian para penegak hukum

49.Pasal UUD 1945 yg memberikan jaminan Indonesia negara hukum dan bukan negara keuasaan
(machtsstaat) kecuali berikut ini…
Pasal 1 ayat (3)
Pasal 27 ayat (1)
Pasal 28 D ayat (1)
Pasal 32 ayat (1)

50. Menolak negara lemah dengan melakukan sistem dan penegakan hukum bebas korupsi adalah
Poin ke-4 dari sembilan prioritas…
agenda KPK
agenda densus
nawa Cita
propenas

51. Lawrence M. Friedman menyataan ada tiga hal terkait penegakan hukum berikut ini,kecuali…
structure/lembaga penegak hukum
Culture/mental aparat penegak hukum / masyarakat
substance/ peraturan perundang-undangan yang berlaku
decetion maker/pembuat kebijakan
52.Peraturan disiplin aparatur penegak hukum semisal Peraturan Bersama MA dan KY No
02/PB/MA/IX/2012 tentang …
Panduan Penegakkan Kode Etik dan Pedoman Perilaku Hakim
Peraturan Disiplin Anggota Kepolisian RI
Tentang Penyelenggaraan Pengawasan Kejaksaan Republik Indonesia
komisi perlindungan anak

53. Usulan yang diciptakan Sultan Hamid ke-2 tentang lambang Negara dibahas dalam Sidang …
Sidang Istimewa MPR
DPR
Kabinet RIS
Kabinet Pembangunan

54. Ketentuan mengenai Bendera, Bahasa, dan Lambang Negara, serta Lagu Kebangsaan diatur
dalam…
UUD 1945 psl 36A & UU No.24 th 2009
UUD 1945 psl 37 & UU No.25 th 2009
Tap MPR
Kepres

55.UU No 24 tahun 2009 tetang bendera, bahasa, dan lambang negara, serta lagu kebangsaan
dilaksanakan
berdasarkan asas:…
kepastian hukum
kejujuran
kemerdekaan
perdamaian abadi

56. Menurut ketentuan bendera Merah Putih berbentuk empat persegi panjang dengan perbandingan
ukuran…
panjang 1/3 dari lebar
lebar 1/3 dari panjang
panjang 2/3 dari lebar
lebar 2/3 dari panjang

57. Ukuran Bendera Merah Putih untuk penggunaan di ruangan adalah…

36 cm x 54 cm
100 cm x 150 cm
120 cm x 180 cm
20 cm x 30 cm

58. Garuda memiliki sayap berbulu 17, ekor berbulu 8, pangkal ekor berbulu 19, sedangkan yang
berbulu 45 .adalah…
perut
dada
kepala
leher

59. Contoh ancaman militer dari luar adalah Agresi Militer Belanda I dan Agresi Militer Belanda ke II
yang terjadi pada tahun …
a.1946 dan 1947
b.1947 dan 1948.
c.1948 dan 1949
d.1949 dan 1950

60. SKL jenjang hendaknya merupakan jabaran dari tujuan, dan SKL Mata Pelajaran hendaknya
merupakan jabaran dari …
SKL Jenjang
KI
Indikator Kompetensi
tujuan

61. SKL adalah kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan
dijelaskan dalam…
Psl 35 UU NO 20 th 2003
psl 31 UUD 1945
kepres 50 tahun 1993
d.UU no 26 tahun 2000

62. Kualifikasi kemampuannya adalah memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif
dalam ranah abstrak dan
konkret sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain sejenis merupakan dimensi…
pengetahuan
sikap
keterampilan
keahlian

63. Sesuai Permendikbud No54 Th 2013 tentang Standar isi bahwa tingkat kompetensi dan ruang
lingkup materi PPKn kelas IX
adalah…
Menjelaskan masalah keberagaman masyarakat dan cara pemecahannya
Menunjukkan sikap toleransi dlm makna keberagaman
Menjelaskan karakteristik daerah tempat tinggalnya dlm kerangka NKRI
Menganalisis proses pengesahan UUD 1945

64.Tingkat kemampuan untuk mencapai SKL yang harus dimiliki peserta didik pada setiap tingkat
kelas atau program yang menjadi
landasan pengembangan Kompetensi Dasar adalah…
standar kompetensi
kompetensi dasar
Kompetensi Inti
indikator pencapaian kompetensi

65. (1) pendidikan nilai/moral (3) pembelajaran aktif; 5.keteladanan 7. pembelajaran

terpadu
(2) pendekatan tekstual (4) pembiasaan 6.punishmen sekolah 8.
ekstra kurikuler
Penggunaan variasi pendekatan pengorganisasian substansi mata pelajaran dan pengalaman belajar
peserta didik yang sesuai
adalah…
a.1-4-6-8
b.1-3-5-7
c.2-3-5-7
d.2-4-6-8

66.Elemen pendidikan kewarganegaraan yang bukan merupakan item reposisi dan rekonseptualisasi
untuk masa depan adalah…
Kerangka sistemik asesmen dalam pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan untuk berbagai jalur,
jenjang, dan jenis
pendidikan
Grand design pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan sebagai wahana pendidikan demokrasi
konstitusional Indonesia
Kerangka sistemik dan programatik diklat guru/tutor PPKn untuk berbagai jalur, jenjang, dan jenis
pendidikan
Kerangka ideologis dan standar operasional pengembangan diri tenaga pendidik dan kependidikan

67. Model pembelajaran PPKn SMP berdasarkan kurikulum tahun 2013 bebas dikembangkan oleh
pendidik, sedang model
pembelajaran PjBL, PBL, DL sebagai …
model yang sah
kombinasi k13 dan k2006
contoh kbk
contoh yang diterapkan

68. Analisis penerapan pendekatan saintifik pada model pembelajaran PPKn SMP, memiliki 2 makna
yaitu penerapan
sesungguhnya pada saat guru mengajar dan penerapan …
simulasi
brainstorming
PKB
bedah buku

69.Siswa mengamati gambar kecelakaan lalu lintas melalui video, kegiatan ini pada model PjBL
terjadi pada sintaksis…
menyusun rencana proyek
penentuan pertanyaan mendasar
menyusun jadwal
monitoring

70.Peserta didik diminta mencatat kejadian penting setelah melihat tayangan video dan membaca
bahan yang disiapkan
pendidik,
kegiatan ini pada model PBL terjadi pada sintaksis …
Fase orientasi peserta didik pada masalah
Fase Mengorganisasikan peserta didik
Fase Membimbing penyelidikan individu/kelompok
Fase Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

71. Peserta didik berdiskusi secara pasangan untuk memecahkan permasalahan.mmelalui sharing dari
kelompok kecil (4
orang), kegiatan ini dalam model Think Pair and Square (TPS) secara saintifik disebut…
Observing
Questioning
Mengumpulkan informasi
Associating

72. Instrumen yang digunakan dalam penilaian sikap diantaranya ratingscale yang disertai rubrik,
hasil akhir dihitung
berdasarkan …
konversi
aplikasi
modus
rerata

73.Dalam penilaian sikap penilaian diri digunakan untuk memberikan reinforcement terhadap…
kemajuan proses belajar
kekurangan proses belajar
kenakalan peserta didik
proses remidi

74.Kumpulan rekaman catatan guru atau tenaga kependidikan tentang sikap dan perilaku positif atau
negative selama dan di
luar proses pembelajaran mata pelajaran disebut…
instrumen
rubrik penilaian
jurnal
dokumen penilaian

75. Penilaian pengetahuan sesuai Permendikbud No.23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian
Pendidikan dilakukan d
menggunakan
tes sesuai kompetesi yang dinilai berikut ini, kecuali…
tes tulis
tes lisan
penugasan
tes akademik

76.Dalam soal HOTS kata kerja operasional yang sesuai dengan taksonomi Bloom adalah…
mengidentifikasi
mendefinisikan
merekomendasikan
mereview
77.Penilaian yang cocok untuk menilai ketercapaian tugas presentasi adalah…

kinerja
projek
produk
portofolio
78.Penilaian kemampuan peserta didik dalam menyeleksi dan menggunakan bahan, alat, dan teknik
dilakukan untuk
pengembangan penilaian produk pada tahap…
persiapan
proses
appraisal
kesimpulan

79.Penilaian berdasarkan aspek-aspek produk/ semua kriteria yang terdapat pada semua tahap proses
pengembangan adalah
penilaian kompetensi keterampilan produk menggunakan cara…
holistik
analitik
instrumen
skala sikap

80. Indikator hasil belajar harus memenuhi tiga kriteria utama yaitu berikut ini, kecuali…
dirumuskan dalam kalimat yang jelas
mengandung kepastian makna
dapat diukur
ada unsur stimulir

81. 1.menggunakan kata kerja operasional

2.mencakup ranah sikap, pengetahuan dan keterampilan; serta memperhatikan.
3.Memuat konsep CABD (Condition, Audien, Behavior, Degree)
4.mengembangkan materi pokok
5.mengandung unsur assessment
Kriteria yang harus diperhatikan dalam menyusun indicator pencapaian kompetensi adalah…
a.5-4-3
b.2-3-4
c.5-3-1
d.1-2-3

82.Tingkat penguasaan teori meliputi : (a) faktual, (b) konseptual, (c) prosedural, dan (d)
metakognitif. Menggunakan pengetahuan
yg telah dimiliki siswa utk menambah pengetahuan baru secara mandiri dgn menemukan cara
menguasai informasi baru dari
berbagai sumber yang digunakannya adalah contoh IPK pada tingkat…
faktual
konseptual
prosedural
metakognitif

83. Perumusan IPK pada kurikulum 2013 mengadung multi spesifikasi yg merupakan irisan. Unsur
mengingat, memahami,
menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, dan berkreasi merupakan irisan…
dimensi ranah kompetensi
dimensi pengetahuan
dimensi level kecakapan berpikir
dimensi kurikulum

84.Remembering,understanding,applying,analyzing,evaluating adalah dimensi knowledge.

Sedangkan dimensi skill terdiri atas…
observing-questioning-experimenting-associating-communicating
questioning-understanding-applying-associating-communicating
understanding-associating-analyzing-evaluating-communicating
listening-observing-questioning-associating-communicating

85. Untuk lebih mengefektifkan komunikasi dan interaksi antara guru dan siswa dalam proses
pendidikan dan pengajaran di sekolah
diperlukan media, menurut Hamalik termasuk media adalah…
model-alat-referensi
sarana-prasarana-tujuan
alat,metode,teknik
teknologo,informasi,komunikasi

86. Berdasarkan Kerucut Pengalaman yang dikemukakan Edgar Dale terkait media pembelajaran
menunjukkan pengalaman paling
dasar adalah pengalaman langsung sedangkan puncaknya adalah…
lambang verbal.
lambang visual
gambar bergerak
dramatisasi

87.Sesuai The Cone of Experience atau kerucut pengalaman Dale m.aka jika dalam pembelajaran
guru PPKn tidak mungkin
menggunakan pengalaman langsung maka sebaiknya menggunakan…
pameran
gambar bergerak
gambar mati
demonstrasi

88.Pengalaman yang diperoleh melalui interaksi dengan bermacam-macam media seperti model,
media, benda tiruan atau simulasi,
atau pengalaman melalui sarana penghubung ( Contrived Eksperience ) menempati urutan…
keempat
ketiga
kedua
pertama

89.1. pengalaman secara artifisial 2.pengalaman dalam mimpi 3. mulai dari yang mudah ke
sukar
4.dari yang bersifat deduktif ke induktif 5. mulai dari bagian menuju integral 6. dari yang temporer
menuju yang permanen
Untari (2010) mengutip pendapat Djahiri. A.Kosasih bahwa urutan pengalaman diantaranya adalah…
a.1-4-6
b.1-3-4
c.1-3-6
d.6-5-4

90.Siswa melihat kegiatan apa yang sedang dilakukan orang lain misalnya di kantor DPR siswa
mengamati secara langsung dan
mencatat apa saja kegiatan DPR. Dalam kegiatan ini siswa mengandalkan pengalaman mereka dan
guru tidak memberikan banyak
komentar, hanya memberikan pendampingan. Dalam The Cone of Experiencenya Edgar Dale media
ini disebut…
Contrived Experiences
Field Trip
Dramatized Experiences
Direct Purposeful Experiences

91.Sistematika laporan PTK dibagi menjadi …

awal, isi dan penutup
pengantar, isi, kesimpulan
abstraksi, pendahuluan,inti,kesimpulan
inti,penutup

92. Judul dirumuskan secara sigkat padat (±15 kata), jelas, dan menggambarkan …
topik-masalah-hipotesa-tempat penelitian
inti-tindakan-asumsi-tempat penelitian
tujuan-masalah-tindakan-tahun
masalah-tindakan-hasil yg diharapkan- tempat penelitian

93.Abstrak merupakan kepadatan (sari) hasil penelitian memuat latar belakang, tujuan penelitian,
metode, hasil penelitian, dan kesimpulan yang ditik satu spasi, dan dirumuskan dalam satu paragraf
dengan jumlah kata kurang lebih…
a.250 kata/dua halaman
b.200 kata/satu halaman
c.150/delapan paragraph
d.100 kata/enam paragraph

94.Memuat lima bab, yakni pendahuluan, kajian pustaka, metodologi penelitian, hasil penelitian dan
pembahasan, serta simpulan / saran.Dalam sistematika laporan PTK bagian ini terdapat pada…
bagian abstraksi
bagian isi
latar belakang masalah
bagian kesimpulan

95.Dipenutup laporan PTK daftar rujukan ditulis Nama Peneliti, thn,Judul, jenis penelitian ,Sponsor
Dana, Kota. Untuk jenis rujukan…
a.jurnal
buku teks
c Laporan Penelitian
lampiran-lampiran

96.Laporan PTK pada bagian pendahuluan terdiri dari…

latar belakang-identifikasi-tujuan-manfaat-pertanyaan penelitian-hipotesis-sistematika penulisan
latar belakang-manfaat dan tujuan-rumusan masalah-hipotesis-ucapan terimakasih
latar belakang-rumusan masalah-kesimpulan
latar belakang-landasan teori-tujuan-manfaat-hipotesis-sistematika penulisan

97.Contoh penulisan rujukan buku teks dalam daftar pustaka laporan PTK yang benar adalah…
Wahidin,samsul.Dasar-dasar Pendidikan Pancasila dan Pendidikan
Kewarganegaraan.Yogyakarta:Pustaka Pelajar.2015
Wahidin, Samsul. 2015. Dasar-dasar Pendidikan Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan.
Yogyakarta:Pustaka Pelajar
Dasar-dasar Pendidikan Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan.Wahidin
Samsul.2015.Yogyakarta:Pustaka Pelajar
Wahidin, Samsul. 2015. Dasar-dasar Pendidikan Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan.
Yogyakarta:Pustaka Pelajar

98.Menurut Jones (1960; dalam Mukayat 1993) karya tulis ilmu pengetahuan digolongkan menjadi
karya tulis ilmu pengetahuan
ilmiah dan karya tulis ilmu pengetahuan non ilmiah . Penggolongan ini didasarkan pada…
fakta yang disajikan
masalah yang diangkat
lingkup penelitian
biografi penulis

99. istilah kata ”populer” dalam karya tulis ilmiah populer adalah karya tulis yang ditujukan …
untuk topic yang update
untuk lingkungan akademis
untuk masyarakat umum
untuk kalangan selebritis

100. 1. menyajikan fakta objektif secara sistematis

2. mendapat persetujuan pimpinan
3. tidak mengejar keuntungan pribadi, tidak ambisius dan tidak berprasangka
4. sistematis, tiap langkah direncanakan dan terkendali secara konseptual dan procedural
5. pemilihan judul yang menantang
6. kesimpulan tidak mengabaikan konsep umum
7.tidak melebih-lebihkan sesuatu
Yang memenuhi ciri-ciri karya tulis ilmu pengetahuan ilmiah termasuk hasil Penelitian Tindakan
Kelas adalah…
a.2-3-5-7
b.1-3-5-6
c.1-3-4-7
d.3-4-5-6