Grupo Educacional Escuela de Administración y Comercio
“Formando personas, construyendo futuros”
Cobertura Curricular 2019
Nombre Docente: Diana Valenzuela
Asignatura: Artes Visuales Nivel: Segundo Básico
Porcentaje de cobertura Habilidades
Unidad O.A./A.E cubierta segundo semestre 25% 50% 75% 100 Observar Crear Utilización de Expresión de y describir diferentes emociones e % materiales ideas por medio de trabajos de arte. OA1: Expresar y crear trabajos de arte a partir de la x observación del: - Entorno natural: figura humana y Unidad 1 paisajes chilenos. - Entorno cultural: personas y patrimonio cultural de Chile. - Entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo. OA3: Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte, a x partir de la experimentación con: - Materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales. - Herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador, entre otras). - Procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital, entre otros. OA5: Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte x personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. Unidad 2 OA1: Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: - Entorno natural: figura humana y x paisajes chilenos. - Entorno cultural: personas y patrimonio cultural de Chile. - Entorno artístico: obras de arte local, Grupo Educacional Escuela de Administración y Comercio “Formando personas, construyendo futuros”
chileno, latinoamericano y del resto del mundo.
OA3: Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte, a x partir de la experimentación con: - Materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales. - Herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador, entre otras). - Procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital, entre otros. OA4: Comunicar y explicar sus impresiones de lo que x sienten y piensan de obras de arte por variados medios. (Observar anualmente al menos 10 obras de arte local o chileno, 10 latinoamericanas y 10 de arte universal). OA5: Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte x personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual.