KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Dasar Dasar Teknik Mesin
Kurikulum : 2006

Soal Bentuk No
NO Kompetensi Yang diuji Lingkup Materi Materi Level Kognigtif Indikator Soal
Soal Soal
1 Peserta didik dapat Kekuatan bahan Besaran, vector, Menghitung (L2) Siswa mampu menghitung Dua buah gaya bekerja pada satu titik pusat PG 1
menghitung resultan dan komponen system satuan dan besarnya resultan gaya seperti gambar berikut,
gaya besaran vektor, mesin hokum Newton yang bekerja pada titik
sistem satuan dan pusat dengan benar
hukum newton

Jika besarnya gaya F1 = 40 N, F2 = 60 N, α

= 60°, maka besarnya Resultante gaya (R)
adalah ....
A. 80 N
B. 87,2 N
C. 97,2 N
D. 100 N
E. 107,2 N

2 Peserta didik mampu Kekuatan bahan Tumpuan sederhana Menghitung (L3) Disajikan sebuah gambar Sebuah Poros ditumpu oleh dua buah PG 2
menghitung tekanan dan komponen Sebuah poros ditumpu oleh bantalan seperti pada gambar.
bidang dinamis pada mesin dua buah bantalan, Peserta
poros didik mampu menghitung
tekanan bidang dinamis
pada poros
 Jika Beban P = 300 Kg berada di tengah
tengah, Lebar Bantalan (Tap Poros) = 15 mm
dan diameter poros yang masuk pada
bantalan = 20 mm, maka besarnya tekanan
bidang dinamis pada Tap Poros adalah ....Kg
/ cm2

A. 15,97
B. 31,94
C. 40
D. 50
E. 100
3 Menerapkan macam- Kelistrikan dan Motor listrik Menerapkan (L1) Disajikan sebuah table Sebuah Motor Listrik pada mesin Bubut PG 3
macam mesin listrik konversi energi spesifikasi motor listrik tertulis data sebagai berikut :
(generator/dinamo, V 220
Peserta didik mampu
transformator dan motor P 1 Kw
menghitung arus listrik yang
listrik) prinsip dasar dibutuhkan motor listrik Phase 1
motor bakar tersebut Arus Listrik yang dibutuhkan pada motor
tersebut adalah... Ampere
A. 4,54
B. 5,45
C. 6,75
D. 7,65
E. 22
4 Peserta didik mampu Proses dasar Unsur dan sifat Menganalisis (L3) Disajikan data langkah Langkah pekerjaan pendahuluan sebelum PG 4
menganalisis perlakuan logam logam proses pengolahan biji besi mengolah biji besi menjadi besi kasar
pengolahan logam menjadi besi kasar, Pesrta adalah....
A. dicuci, dipanggang, dipecah pecah,
didik mampu menganalisis
disaring
urututan proses pengolahan B. dicuci, dipecah pecah, dibersihkan,
biji besi menjadi besi kasar dipanggang
C. dicuci, dibersihkan,dipanggang ,
dibersihkan
D. dipecah pecah , dicuci , dibersihkan,
dipanggang
E. dipecah pecah , disaring , dicuci ,
dipanggang

5 Peserta didik mampu Proses dasar Pengujian logam Menentukan (L2) Disajikan data langkah Sebuah Alumunium diuji kekerasanya PG 5
Menentukan kekuatan perlakuan logam proses pengujian dengan Pengujian Brinell, identor yang
logam alumunium, Pesrta didik digunakan diameternya = 5mm, beban yang
diberikan 125 Kg, diameter bekas
mampu menentukan
penekanan = 3mm,maka kekerasanya
besarnya kekerasan pada adalah.... HB
logam A. 16
B. 25
C. 42
D. 50
E. 125

6 Peserta didik mampu Proses dasar Pengecoran besi Menganalisis (L3) Disajikan data langkah Langkah langkah pengecoran besi tuang PG 6
menganalisis perlakuan logam tuang proses langkah pengecoran pada Dapur Kupola adalah....
pengolahan logam besi tuang pada dapur A. pembakaran Arang Kokas,
menambahkan Batu Kapur, memasukan
kupola , Pesrta didik
Besi bekas , Penuangan Cairan Logam
mampu menganalisis B. pembakaran Kayu , memasukan Besi
urututan langkah bekas, Penuangan Cairan Logam
pengecoran besi tuang C. pembakaran Kayu , memasukan Arang
Kokas , memasukan Besi bekas,
 menambah Batu Kapur, Penuangan
Cairan logam
D. pembakaran Kayu , memasukan
Arang Kokas , menambah Batu
Kapur, memasukan Besi bekas,
Penuangan Cairan logam
E. pembakaran Kayu , memasukan Arang
Kokas , memasukan Besi bekas,
Penuangan Cairan logam, menambah
Batu Kapur

7 Peserta didik mampu Proses dasar - Pneumatic Menganalisis (L3) Disajikan sebuah gambar Komponen Pressure Regulator pada PG 7
Menganilis proses teknik mesin dan dan hidrolik proses kerja system gambar rangkaian hidrolik ditunjukkan
dasar hidrolik pada ....
K3 hidrolik, Peserta didik
mampu menganalisis
rangkaian system hidrolik

A. Nomor 1
B. Nomor 2
C. Nomor 3
D. Nomor 4
E. Nomor 5
8 Peserta didik mampu Proses dasar Alat pelindung diri Menentukan (L2) Peserta didik mampu Perlengkapan keselamatan kerja yang PG 8
menentukan persyaratan teknik mesin dan menentukan kegunaan dari digunakan untuk mesin gerinda bangku
keselamatan, kesehatan K3 alat pelindung diri adalah....
kerja dan lingkungan A. Topeng Las
(K3L) B. Sarung tangan
C. Apron
D. Helm Safety
E. Kaca mata

9 Peserta didik mampu Penggunaan alat Alat Ukur Mekanik Menerapkan (L2) Disajikan sebuah gambar Pembacaan Micometer pada gambar berikut PG 9
menerapkan Teknik ukur Presisi pengukuran benda kerja adalah....mm
pengukuran mikrometer dengan mikrometer, Peserta
dengan berbagai
didik mampu untuk
ketelitian
membaca ukuran tersebut
dengan tepat.

A. 5,12
B. 5,512
C. 5,515
D. 5,62
E. 5,65

10 Peserta didik mampu Gambar teknik Proyeksi gambar Menganalisis (L3) Disajikan gambar proyeksi Gambar Pandangan Atas dan Pandangan PG 10
menganalisis gambar amerika , Peserta didik Depan menurut Proyeksi Amerika dari
proyeksi amreika mampu menganalisis gambar berikut ini adalah....
gambar proyeksi amreika
 P. ATAS P. ATAS P. ATAS P. ATAS P. ATAS

P. DEPAN P. DEPAN P. DEPAN P. DEPAN P. DEPAN

A B C D E

A. Gambar A
B. Gambar B
C. Gambar C
D. Gambar D
E. Gambar E

11 Peserta didik Kekuatan bahan Prinsip dasar Mendeskripsikan Peserta didik mampu Tarikan Atau Dorongan Yang Terjadi PG 11
mendeskripsikan dan komponen mekanika (L1) menjelaskan pengertian Terhadap Suatu Benda sehingga benda
Prinsip dasar mesin gaya tersebut berubah posisi disebut dengan….
mekanika A. Tegangan
B. Momen
C. Gaya
D. Resultan
E. Statistika
12 Peserta didik mampu Kekuatan bahan Tegangan dan Menjelaskan (L1) Peserta didik mampu Berikut ini komponen-komponen PG 12
menjelaskan tegangan dan komponen regangan menjelaskan tegangan yang kendaraan yang mendapatkan
dan regangan mesin terjadi pada suatu tegangan lengkung antara lain ....
pembebanan dengan benar
A. Paku keling dan gunting
B. Poros roda gigi
C. Batang torak dan sudu-sudu
turbin
D. Poros-poros mesin dan poros
roda
 E. Keling dan rantai motor

13 Peserta didik mampu Kelistrikan dan Motor bakar Menjelaskan (L1) Peserta didik mampu PG 13
Suatu alat untuk merubah energi
menjelaskan pengertian konversi energi menjelaskan pengertian kimia menjadi energi panas kemudian
motor bakar motor bakar di ubah menjadi energi gerak
adalah......
A. Motor listrik
B. Kompresor
C. Motor bakar
D. Ketel uap
E. piston

14 Peserta didik mampu Proses dasar Bahan logam ferrous Mengelompokan Disajikan sebuah bahan Yang termasuk bahan logam ferro PG 14
mengelompokan bahan perlakuan logam dan non ferrous (L1) logam, Peserta didik mampu
logam ferrous dan non
berikut ini adalah....
mengelompokan bahan
ferrous tersebut kedalam kelompok A. nikel
ferrous atau non ferrous
dengan tepat
B. uranium
C. baja karbon
D. magnesaium
E. kobalt

15 Peserta didik mampu Proses dasar Proses korosi dan menganalisis (L3) Peserta didik mampu PG 15
Terjadinya reaksi kimia antara suatu
menganalisis perubahan perlakuan logam pelapisan logam menganalisis perubahan
bentuk bahan logam bentuk bahan logam ferrous bahan dengan lingkungan disebut.......
ferrous dan non ferrous dan non ferrous A. Abrasi
B. Korosi
C. Elastis
D. Plastis
E. Keseimbangan
16 Peserta didik mampu Proses dasar Pengoperasian mesin Mengoreksi (L3) Disajikan data langkah kerja Langkah pengeboran yang benar PG 16
mengkoreksi teknik teknik mesin umum pengeboran pada mesin menggunakan mesin bubut adalah....
proses pengerjaan dan K3 bubut, Pesrta didik mampu
dengan mesin umum A. memasang benda kerja –
mengkoreksi langkah
langkah kerja yang benar menentukan putaran – menyenter
dengan tepat bor – mengebor.
B. memasang benda kerja –
menyenter bor – menentukan
putaran – mengebor.
C. memasang benda kerja –
mengebor – menentukan putaran
– menyenter bor.
D. memasang benda kerja –
menyenter bor – mengebor –
menetukan putaran.
E. memasang benda kerja –
mengebor – menentukan putaran
– menyenter bor.

17 Peserta didik mampu Penggunaan alat Alat Ukur Mekanik Menjelaskan (L1) Disajikan sebuah gambar Perhatikan gambar diabawah ini! Untuk PG 17
menjelaskan Teknik ukur Presisi alat ukur Jangka sorong, mengukur kedalaman atau ketinggian
penggunaan jangka Peserta didik mampu
sorong suatu benda kerja, bagian jangka sorong
menjelaskan bagian bagian
jangka sorong beserta yang digunakan adalah....
fungsinya dengan baik
 A. rahang tetap
B. batang
C. ekor/depth bar
D. rahang geser
E. knop atau sensor

18 Peserta didik mampu Gambar teknik Garis gambar Menentukan (L2) Disajikan beberapajenis Jenis garis gambar berikut yang berfungsi PG 18
menentukan fungsi garis garis gambar teknik , untuk membuat garis – garis gambar yang
gambar teknik Peserta didik mampu tidak terlihat atau terhalang
menentukan fungsi garis
gambar teknik A.
B.
C.
D.
E.
19 Peserta didik mampu Gambar teknik Proyeksi gambar Menentukan (L2) Disajikan gambar symbol Gambar dibawah ini adalah bentuk simbol PG 19
menentukan symbol proyeksi kuadran I , Peserta dari gambar proyeksi…..
proyeksi amreika dan didik mampu symbol
eropa proyeksi amreika dan eropa

A. Proyeksi Amerika
B. Proyeksi Eropa
C. Proyeksi isometric
D. Proyeksi dimetri
 E. Proyeksi orthogonal
20 Peserta didik mampu Kekuatan bahan Besaran dan Satuan Mengklasifikasikan Siswa mampu menjelaskan Berikut ini yang termasuk besaran PG 20
menklasifikasikan dan komponen (L1) jenis-jenis besaran dan pokok adalah ….
Besaran vector, system mesin satuan dengan tepat
A. Panjang, Volume dan Massa
satuan dan hukum
newton B. Panjang, Massa dan Waktu
C. Massa, Kecepatan dan Waktu
D. Sudut, Panjang dan Berat
E. Massa, Waktu dan Sudut

21 Peserta didik Kekuatan bahan Poros dan pasak, Membandingkan Peserta didik mampu Cermati pernyataan-pernyataan dibawah PG 21
mampu dan komponen transmisi (pulley (L1) membandingkan
&belt, rantai, ini!
membandingkan mesin keuntungan pemakaian
poros dan pasak, kopling, roda gigi) rantai dengan pulley and 1). Ada kemungkinan terjadi slip
transmisi (pulley belt untuk saat beroperasi
&belt, rantai, mentransmisikan daya
kopling, roda gigi) benar 2). Effisiensi transmisi tinggi
3). Mampu mentransmisikan
beban yang lebih besar
4). Bisa digunakan untuk
mentransmisikan daya pada
jarak sumbu yang panjang /
jauh
5). Dapat dioperasikan pada suhu
normal maupun yang lebih tinggi

Pernyataan yang benar tentang

keuntungan pemakaian rantai
dibandingkan sabuk dan pully untuk
mentransmisikan daya mesin
 berdasarkan butir-butir pernyataan diatas
adalah ....
A. 1, 2 dan 3
B. 2, 4, dan 5
C. 2, 3 dan 5
D. 1, 3 dan 5
E. 3, 4 dan 5

22 Peserta didik mampu Kelistrikan dan Motor bakar Menjelaskan (L1) Peserta didik mampu Yang merupakan siklus 4 langkah PG 22
menjelaskan siklus motor konversi energi menjelaskan siklus motor yang benar adalah......
bakar 4 langkah bakar 4 langkah A. Langkah hisap - langkah
kompresi - langkah usaha -
langkah buang
B. Langkah hisap - langkah bilas -
langkah usaha - langkah buang
C. Langkah hisap - langkah
kompresi - langkah pembakaran -
langkah buang
D. Langkah hisap - langkah
kompresi - langkah bilas -
langkah buang
E. Langkah hisap - langkah
kompresi - langkah maju -
langkah buang

23 Peserta didik mampu Kelistrikan dan Generator Menentukan (L2) Pesrta didik mampu mampu Suatu alat yang berguna untuk PG 23
menentukan bagian konversi energi menentukan bagian system menggerakan generator sehingga
system kerja generator kerja generator menghasilkan listrik adalah.....
A. Pompa
B. Alat ukur
 C. Turbin
D. Kincir
E. Motor bakar

24 Peserta didik mampu Proses dasar Perkakas tangan Menjelaskan (L1) Peserta didik mampu Gambar manakah dibawah ini yang PG 24
menjelaskan teknik mesin yang digenggam menjelaskan
memperlihatkan cara memegang dan
teknik penggunaan dan K3 teknik penggunaan perkakas
perkakas tangan tangan kikir dengan baik menekan kikir pada waktu mengikir
kasar
A

25 Peserta didik mampu Proses dasar Prosedur Menjelaskan (L1) Siswa mampu menjelaskan Berikut ini adalah hal hal yang tidak PG 25
menjelaskan teknik mesin pemeliharaan prosedur pemeliharaan
perkakas tangan merupakan prosedur pemeliharaan
prosedur pemeliharaan dan K3 perkakas tangan
perkakas tangan perkakas tangan adalah....
A. alat alat perkakas tangan disimpan
atau ditempatkan secara baik, rapi
dan teratur sehingga tidak bertumpuk
dan bergesekan satu sama lainnya.
B. alat alat perkakas tangan disimpan
atau ditempatkan sedemikian rupa
sehingga mudah untuk pemeriksaan
dan pengontrolan.
C. penyimpanan alat perkakas
 haruslah dikelompokan menurut
tahun pembuatannya.
D. ruang alat ( tool room) selalu
terhindar dari zat kimia yang
mungkin menimbulkan karat.
E. penjaga alat ( tool man) disamping
melayani peminjam alat, setiap saat
selalu aktif mengatur penempatan
alat sebagaimana mestinya.
26 Peserta didik mampu Proses dasar Alat kerja bangku Mengklasifikasikan Disajikan gambar jenis jenis PG 26
Mengklasifikasikan teknik mesin (L3) alat kerja bangku, Peserta
kegunaan alat kerja dan K3 didik mampu menentukan
bangku
alat kerja bangku yang
digunakan suatu kondisi
tertentu dengan benar

Pada gambar diatas alat yang

berfungsi untuk membuat ulir luar
(snei) di tunjukan pada nomor ..........
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
27 Peserta didik mampu Proses dasar Proses dasar Menentukan (L2) Peserta didik mampu PG 27
Peralatan atau bahan yang diperlukan
menentukan peralatan teknik mesin pengelasan menentukan peralatan untuk
untuk proses pengelasan dan K3 pada proses pengelasan busur listrik
proses pengelasan adalah, kecuali......
A. Trafo las
B. Pemegang elektroda
C. Klem masa
D. Kikir
E. Elektroda

28 Peserta didik mampu Penggunaan alat Alat Ukur Mekanik Menerapkan (L2) Disajikan sebuah gambar Hasil pembacaan jangka sorong dengan PG 28
menerapkan Teknik ukur Presisi pengukuran benda kerja ketelitian 0,05 mm seperti gambar
pengukuran dengan dengan jangka sorong,
jangka sorong dibawah ini adalah....
Peserta didik mampu untuk
membaca ukuran tersebut
dengan tepat.

A. 25,30 mm
B. 35,30 mm
C. 45,30 mm
D. 55,30 mm
E. 65,30 mm
29 Peserta didik mampu Penggunaan alat Alat Ukur Mekanik Membandingkan Disajikan beberapa buah Dibawah ini adalah gambar hasil pengukuran PG 29
membandingkan Teknik ukur Presisi (L3) data pengukuran dengan dengan menggunakan jangka sorong….
pengukuran jangka jangka sorong, Peserta didik
sorong dengan berbagai
mampu untuk menentukan
ketelitian
ketelitian jangka sorong
yang digunakan pada
ukuran tersebut.

Gambar yang menggunakan ketelitian 0,02

mm adalah ….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
E. 3 dan 4

30 Peserta didik mampu Penggunaan alat Alat Ukur Mekanik Menjelaskan (L1) Siswa mampu menjelaskan PG 30
Perawatan alat ukur mekanik yang
menjelaskan ukur Presisi prosedur pemeliharaan alat
prosedur pemeliharaan tepat dibawah ini adalah..........
ukur A. Disimpan di tempat yang sangat
alat ukur
tinggi
B. Setelah praktek langsung disimpan
kembali dengan rapih
C. Alat dibersihkan kembali dari
kotoran dan disimpan
ketempatnya
D. Dicuci menggunakan sabun
E. Diganti dengan yang baru
31 Peserta didik mampu Penggunaan alat Alat Ukur Mekanik Menjelaskan (L1) Disajikan sebuah gambar PG 31
menjelaskan bagian- ukur Presisi alat ukur Jangka sorong,
bagian jangka sorong Peserta didik mampu
menjelaskan bagian bagian
jangka sorong

Bagian huruf A pada gambar tersebut

yaitu..........
A. Rahang atas tetap dan sorong
B. Rahang bawah tetap dan sorong
C. Tombol kunci
D. Skala utama
E. Skala nonius

32 Peserta didik mampu Penggunaan alat Alat Ukur Mekanik Mendeskripsikan Disajikan sebuah gambar PG 32
Mendeskripsikan ukur Presisi (L1) alat ukur, Peserta didik
macam-macam alat ukur mampu Mendeskripsikan
nama alat ukur yang
dimaksud

Apa nama alat ukur pada gambar di

atas..........
A. Dial Indicator
B. Fuller gauge
C. Tire gauge
D. Multitester
 E. Tachometer

33 Peserta didik mampu Gambar teknik Gambar teknik Menjelaskan(L1) Disajikan beberapa fungsi Di bawah ini beberapa fungsi dari gambar PG 33
Menjelaskan gambar gambar teknik , Peserta teknik mesin adalah…..
teknik didik mampu Menjelaskan
A. Bahasa teknik, imajinasi, seni dan
fungsi gambar teknik
pengembangan
B. Bahasa teknik, imajinasi, gagasan
dan pengembangan
C. Imajinasi, bahan informasi teknik,
gagasan dan penelitian
D. Bahasa teknik, bahan informasi
teknik, seni dan imajinasi
E. Bahasa teknik, bahan informasi
teknik, gagasan dan
pengembangan
34 Peserta didik mampu Gambar teknik Gambar teknik menjelaskan (L1) Disajikan gambar garis , perhatikan gambar dibawah ini! Apa nama PG 34
menjelaskan fungsi Peserta didik mampu garis yang ditunjukkan oleh anak panah
menjelaskan fungsi garis tersebut ...…
garis gambar gambar

A. Garis ukur
B. Garis bantu
C. Garis sumbu
D. Garis nyata
E. Garis gambar
35 Peserta didik dapat Kekuatan bahan Fungsi dan Prinsip Mendeskripsikan Siswa mampu Salah satu jenis sambungan yang dapat PG 35
mendeskripsikan dan komponen Kerja Sambungan (L1) menjelaskan fungsi dilepas tanpa harus merusak adalah
fungsi dan prinsip kerja mesin
sambungan sambungan tidak tetap sambungan….
dengan benar
A. Ulir
B. las
C. keling
D. tetap
E. kampuh

36 Peserta didik mampu Kekuatan bahan Elemen mesin Menyebutkan (L2) Disajikan sebuah gambar PG 36
menyebutkan macam- dan komponen - Bantalan Peserta didik mampu untuk
macam elemen mesin mesin menyebutkan fungsi dari
- Poros
- Coupling sebuah elemen mesin.
Transmisi

Fungsi dari gambar elemen mesin di atas

adalah…..
A. Menahan poros berbeban
B. Mengubah putaran
C. Mencegah kebocoran
D. Menyambung dan memutuskan
putaran
E. Menghentikan putaran
37 Peserta didik mampu Proses dasar Teknik penanganan Mengklasifikasikan Disajikan data jenis jenis Alat yang cocok digunakan untuk PG 25
Mengklasifikasikan teknik mesin material (L3) alat angkut, Peserta didik memindahkan material secara kontinyu
teknik penanganan dan K3 mampu menentukan alat dalam jumlah yang tetap adalah....
material
angkut yang digunakan
suatu kondisi tertentu
dengan benar

38 Peserta didik mampu Proses dasar Prosedur Menentukan (L2) Peserta didik mampu Salah satu faktor yang harus PG 38
menentukan penggunaan teknik mesin pemeliharaan menentukan pemilihan batu diperhatikan dalam memilih batu
Mesin gerinda dan K3 pekakas tangan gerinda gerinda untuk menghaluskan
permukaan benda kerja adalah ....
A. kecepatan potong
B. tekanan penyayatan
C. kecepatan putar
D. pendingin yang digunakan
E. tingkat kekerasan batu gerinda
39 Peserta didik mampu Proses dasar Symbol K3 Menjelaskan (L1) Disajikan sebuah simbol PG 39
menjelaskan persyaratan teknik mesin K3, Peserta didik mampu
keselamatan, kesehatan dan K3 menjelaskan maksu dari
kerja dan lingkungan
symbol K3
(K3L)
Gambar diatas merupakan rambu
peringatan tentang.....
A. Bahaya zat kimia
B. Bahaya ledakan
C. Bahaya biohazard
D. Bahaya radiasi
 E. Bahaya bahan mudah meledak

40 Peserta didik mampu Proses dasar Pertolongan Pertama Menganalisis (L3) Disajikan sebuah kasus Berikut ini yang bukan merupakan PG 40
menyimpulkan langkah teknik mesin Pada Kecelakaan kecelakaan kerja, Peserta
penyelamatan kecelakaan faktor penyebab kecelakaan yang
dan K3 kerja didik mampu menganalisis
kerja pada kasus yang timbul sewaktu melakukan aktifitas di
kompleks langkah langkah yang aman
dalam mencegah kecelakaan tempat kerja....
kerja. A. tidak menggunakan helm kerja,
B. tidak memakai sarung tangan,
C. tidak memakai sepatu kerja, baju
kerja
D. tempat kerja berantakan atau tidak
teratur dengan baik
E. selalu menggunakan peralatan dan
perlengkapan keselamatan kerja
dengan baik

41 PG 41