PLAN DE ESTUDIOS

Esquema de presentación

I. IDENTIFICACIÓN DE UNIDADES DE COMPETENCIA

CARRERA PROFESIONAL : ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

CÓDIGO: M2982-3-001 NIVEL FORMATIVO : PROFESIONAL TÉCNICO

N° HORAS: 3040 CRÉDITOS: 135 VIGENCIA:04 AÑOS

Unidad de Competencia Indicadores de logro:

Unidad de competencia N° 01:
Asistir en el intercambio de
información, documentación y
coordinación de actividades de
las distintas áreas de la
empresa, en función a sus
políticas y normativa vigente.
Unidad de competencia N° 02:
Supervisar la ejecución de las
actividades del área asignada,
en función al cumplimiento del
plan operativo, teniendo en
cuenta las políticas y objetivos
de la empresa, y según la
normativa vigente.
Unidad de competencia N° 03:
Gestionar la ejecución del plan
operativo, en función al plan
estratégico de la empresa y la
normativa vigente.
Titulación: Profesional Técnico en Administración de Empresas.
SECTOR ECONOMICO. ACTIVIDADES PROFESIONALES CIENTIFICAS Y TECNICAS
FAMILIA PRODUCTIVA : SERVICIOS PRESTADOS A EMPRESAS
ACTIVIDAD ECONOMICA: ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS Y DE APOYO DE OFICINA Y OTRAS ACTIVIDSDERS DE APOYO
A LA EMPRESA.
1. Elabora documentos de comunicación y de soporte a la gestión del
área, según las necesidades de la empresa.
2. Realiza el registro de control de los documentos recibidos y emitidos,
en función a los objetivos y necesidades de la empresa.
3. Realiza el seguimiento a los trámites documentarios, de acuerdo a los
procedimientos establecidos por la empresa y a la normativa vigente.
4. Atiende al público y/o personal en base a requerimientos de información
y entrevistas solicitadas, de acuerdo a los procedimientos establecidos
por la empresa y la normativa vigente.
5. Maneja los archivos documentarios, en función a las necesidades y
requerimientos del área asignada.
1. Coordina la ejecución de las actividades del plan operativo, en función
a los procedimientos establecidos por la empresa y a la normativa
vigente.
2. Controla la ejecución de las actividades del plan operativo, en función a
los procedimientos establecidos por la empresa y a la normativa
vigente
3. Propone acciones de mejora para el cumplimiento de los objetivos, en
función al plan operativo de la empresa.
4. Mantiene actualizada la relación de actividades y avance del área, de
acuerdo a los procedimientos establecidos por la empresa y normativa
vigente
5. Presenta informes detallados consolidados del área, de acuerdo a los
procedimientos establecidos por la empresa y normativa vigente.
1. Elabora el plan operativo, considerando la disponibilidad de los
diferentes recursos en función a lo establecido en el plan estratégico,
políticas de la empresa y normativa vigente.
2. Implementa la ejecución del plan operativo, teniendo en cuenta a las
políticas de la empresa y a la normativa vigente.
3. Evalúa los indicadores de gestión del plan operativo, según los
objetivos de la empresa.
4. Evalúa informes y reportes de gestión del área asignada, en función a
los procedimientos establecidos por la empresa y normativa vigente.
5. Elabora reportes de gestión, estableciendo observaciones y acciones
de mejora según los objetivos de la empresa.
DENOMINACIÓN DE LOS MÓDULOSFORMATIVOS DE LA CARRERA PROFESIONAL

CARRERA PROFESIONAL: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

CÓDIGO: M2982-3-001 NIVEL DE FORMACIÓN:
PROFESIONAL TÉCNICO
CRÉDITOS: 135 N° HORAS:3040 VIGENCIA:04 AÑOS
Unidad de Competencia Indicadores de Logro
UNIDAD DE COMPETENCIA N° 1
Asistir en el intercambio de
información, documentación y
coordinación de actividades de las MÓDULO FORMATIVO 1
distintas áreas de la empresa, en Gestión de procesos administrativos y documentarios
función a sus políticas y normativa
vigente.

UNIDAD DE COMPETENCIA N° 2
Supervisar la ejecución de las
actividades del área asignada, en
función al cumplimiento del plan MÓDULO FORMATIVO 2
operativo, teniendo en cuenta las Gestión ejecutiva y funcional
políticas y objetivos de la empresa, y
según la normativa vigente.

UNIDAD DE COMPETENCIA N° 3
Gestionar la ejecución del plan
operativo, en función al plan MÓDULO FORMATIVO 3
estratégico de la empresa y la Gestión operativa y de control
normativa vigente.
 Denominación del módulo I: Gestión de procesos administrativos y documentarios
Unidad de competencia 1: Asistir en el intercambio de información, documentación y coordinación de actividades de las distintas áreas de la empresa, en función a sus políticas y normativa
vigente

Capacidades Unidad didáctica Horas Créditos PERFIL

Indicadores de logro Contenidos
(específicas) (TP/P) DOCENTE
1. Elaborar 1. Diferencia documento de Administración: Nociones generales, concepto, ORGANIZACIÓN Y 64/64 6 Lic. En
documentos de comunicación y de soporte de manera proceso administrativo ,importancia, relaciones, ADMNISTRACION Administración
comunicación y precisa. objetivos DOCUMENTARIA
de soporte con 2. Describe de manera correcta Organización :conceptos, principios, tipos
criterio técnico y documentos de comunicación y de ,ventajas y desventajas, empresas y forma de
de acuerdo a las soporte. organización, estructura orgánica, organigrama:
necesidades de la 3. Utiliza en forma práctica los importancia y objetivos,
empresa. documentos de comunicación y de Documentos administrativos y de
soporte. gestión(MOF.MAPRO,RIT)
4. Incorpora de manera correcta todos Proceso documentario:
los elementos técnicos que requieren Documentos, tipos, características, importancia,
los documentos de comunicación y de gestión de documentos y correspondencia,
soporte a la gestión. simplificación administrativa.
5. Maneja adecuadamente el uso de
técnicas de soporte informático en la
elaboración de los documentos de
comunicación y gestión.
1. Identifica el soporte de control para el Sistema de registro en la empresa, características, SISTEMA 32/64 4 Lic. En
2. Registrar ingreso y salida de documentos según ventajas y desventajas REGISTRAL Administración
documentos áreas funcionales. Registros según área funcional de la empresa FUNCIONAL Y DE
recibidos y 2. Revisa los documentos que ingresan y Normas internacionales. CONTROL
emitidos según salen de la entidad para verificar la Sistema de registro en la empresa, características,
áreas funcionales competencia, los anexos ventajas y desventajas
como mecanismo 3. Establece criterios para un adecuado Registros según área funcional de la empresa
de control según registro de documentos recibidos y Normas internacionales.
objetivos y emitidos de acuerdo al área funcional Método y técnicas de registro de documentos
necesidades de la 4. Registra los documentos recibidos y según área funcional.
empresa. emitidos según el área respectiva. Auditoria en el sistema registral de documentos
Reportes e Inventario como mecanismo de control
del registro de documentos recibidos y emitidos.
Evaluación de los sistemas de registros
implementados en la empresa o entidad publica
3.Establecer técnicas  El servicio de información al usuario ADMNISTRACION 64/32 5 Lic. En
efectivas de 1. Verifica fecha, número de expediente y Como organizar el servicio de recepción. EFECTIVA DEL Administración
seguimiento de folios con pertinencia. Como diseñar la numeración del expediente. TRAMITE
trámites 2. Identifica correctamente los diversos Como registrar la documentación que ingresa al DOCUMENTARIO
documentarios procedimientos de trámite documentario sistema
según que ha establecido a la empresa y la Servicio de información de expediente
procedimientos normatividad vigente. ingresado
establecidos en la 3. Supervisa la aplicación apropiada de la Como recepcionar, calificar, codificar y hacer
empresa y normatividad vigente en relación a los seguimiento de los documentos.
normatividad procedimientos de los trámites La eficiente gestión del trámite documentario
vigente., documentarios. Criterios para la clasificación y ordenación de
fomentando la 4. Monitorea las actividades de trámite documentos.// Distribución de documentos en las
comunicación documentario mediante el manual de unidades administrativas
asertiva respetando procedimientos establecido por la empresa Recepción, registro y salida de documento
las ideas y las y normatividad vigente. Diseño de la ficha para el control de gestión
opiniones de las 5. Ofrece y recibe orientación, documental
otras personas que acompañamiento y retroalimentación Número de identificador. / Fecha y hora de
integran el equipo, favoreciendo la mejora de los desempeños. recepción.
independientement Métodos de ordenación y expedientación
e de su identidad
sexual, étnica u otra
variable.
4.Diseñar y ejecutar Gestión sobre relación con los consumidores SERVICIOS Y 64/32 5 Lic. En
estrategias de 1. Planifica estrategias de atención al usuario Normas que regulan los derechos de los clientes ATENCION AL Administración
atención al cliente interno y externo según procedimientos de Tratamiento y Gestión de reclamos CLIENTE.
interno y externo de la empresa y normatividad vigente Organismos de protección al consumidor
acuerdo a los 2. Organiza estrategias de atención al cliente Técnicas de protocolo, imagen, tipos de clientes y
procedimientos de interno y externo de acuerdo a lo su tratamiento.
la empresa y la establecido por la empresa y normatividad Teorías y principios del servicio y atención al
normatividad vigente. cliente
vigente, 3. Ejecuta estrategias Orientadas al cliente de Departamento de atención y servicios a los
fomentando la acuerdo a lo establecido por la empresa y clientes
comunicación normatividad vigente.
asertiva respetando 4. Interactúa de manera efectiva con los
las ideas y las clientes internos y externos de la empresa,
opiniones de las superando el valor agregado que todo
 otras personas que cliente espera alcanzar.
integran el equipo, 5. Controla la adecuada aplicación de
independientement estrategias orientadas al usuario interno y
e de su identidad externo según procedimiento de la
sexual, étnica u otra empresa y normatividad vigente.
variable. 6. Ofrece y recibe orientación,
acompañamiento y retroalimentación
favoreciendo la mejora de los desempeños.

5-Organizar los 1. Conoce principios, métodos y  Concepto moderno de archivo ADMNISTRACION 64/32 5 Lic. En
archivos procedimientos de administración  Características de un buen archivo DE ARCHIVOS Administración
documentarios en documentaría, tendientes a organizar un  Introducción a la administración de
función de las sistema moderno de archivo según documentos.
necesidades y necesidades y requerimientos de las áreas Clasificación de archivos
requerimientos de funcionales División del archivo según la frecuencia de su
las áreas 2. Establece criterios y técnicas para el utilización
funcionales, archivo documentario en función de las Normas de conservación de documentos
fomentando la necesidades y requerimientos de las áreas Reproducción mecánica de documentos
comunicación funcionales. Destrucción de documentos. / Clasificación y
asertiva respetando 3. Diseña un sistema informático pertinente ordenación de documentos./ Clasificación
las ideas y las de archivo documentario de acuerdo a las nominativa.
opiniones de las necesidades de las áreas funcionales de la Clasificación geográfica
otras personas que empresa Clasificación por doctrinas y asuntos
integran el equipo, 4. Implementa un sistema informático de Clasificación numérica, cronológica, mixta,
independientement archivo documentario según decimal, universal etc.// Uso de colores./
e de su identidad requerimientos de las áreas funcionales. Mobiliario y ficheros./ Archivos informáticos
sexual, étnica u otra 5. Opera sistemas informáticos de manejo de * Gestión legal de los archivos.
variable. archivo documentario según Los documentos que deben guardarse
requerimientos de las áreas funcionales. legalmente
6. Ofrece y recibe orientación, Normativa aplicable. / Normativa ISO 9000
acompañamiento y retroalimentación sobre documentación
favoreciendo la mejora de los desempeños. Sistema nacional de archivos
Otros soportes de archivo
 La microfilmación. / Los archivos magnéticos.
Los archivos ópticos. / Características de cada
uno.
6-Controlar el acervo 1. Establece mecanismos e instrumentos de  Objetivo del control de los documentos SISTEMA DE 64/32 5 Lic. En
documentario en control y conservación del acervo  Codificación de la documentación CONTROL Administración
función de las documentario según necesidades y  Documentos internos y externos DOCUMENTARIO
necesidades y requerimientos del área asignada.  Etapas del ciclo de la documentación
requerimientos del  El concepto de documento controlado
área asignada. 2. Aporta elementos para la conservación y  Mecanismos de distribución
preservación de archivos, incluyendo los  Las listas maestras
electrónicos.  Control de registros
3. Verifica la correcta aplicación de  Control de documentos en soporte informático
mecanismos e instrumentos para el
control del acervo documentario.
4. Evalúa el impacto de los sistemas de
control de acervo documentario según
necesidades del área asignada.

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO UNIDAD DIDACTICA

COMUNICACIÓN EFECTIVA: Expresarse asertivamente, a través de una comunicación verbal y no verbal empática, inclusiva, intercultural y respetuosa, interpretando, transmitiendo y
redactando el mensaje a través de manera presencial o virtual así como en diversos formatos técnicos vinculados a su carrera y el mundo laboral
COMUNICACIÓN EN IDIOMA EXTRANJERO: INGLES: Expresar y comprender de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e
interactuar con otras personas según el idioma o lengua originaria y de acuerdo a la cultura correspondiente.
HERRAMIENTAS INFORMATICAS: Utilizar las diferentes herramientas informáticas de las TIC para optimizar, automatizar y mejorar los procedimientos o tareas vinculados al área profesional, de
acuerdo a los requerimientos de su entorno laboral de manera ética y responsable
CAPACIDADES. .• .· INDICADORES DE,LOGRO DE LA 'HORAS
..CREDIT
U.D. PERFIL
CAPACIDAD CONTENIDOS OS
(TP y P) DOCENTE
7. Analizar el proceso, clases y 1.1. Expresa con claridad y coherencia ubicando su - La comunicación: Comunicación 32/32 3 Docente de
características de la rol dentro de un contexto comunicativo.  Proceso y Elementos Efectiva matemática
comunicación y lo relaciona 1.2. Participa de exposiciones aplicando una  Clases de comunicación: lingüística y
con su contexto valorando la adecuada comunicación lingüística y no lingüística. no lingüística
importancia del idioma. 1.3. Emite ideas con fluidez y propiedad - Signo lingüístico
1.4. Uso adecuado de recursos de la comunicación. - Comunicación Lingüística escrita:
8. Aplicar habilidades de 2.1. Integra y comunica sus ideas en forma clara,  Conceptos y estructura
expresión oral y corporal, que haciendo uso de un lenguaje formal. - Comunicación no lingüística:
le permite tener un buen 2.2. Utiliza técnicas de comunicación eficaz en su  Lenguaje corporal, contacto visual,
desempeño y entorno próximo. gestual, técnicas de dicción.
desenvolvimiento eficiente en 2.3. Reconoce la existencia de barreras para el  Postura y distancia corporal
su campo o labor. desarrollo de un acto comunicativo exitoso. - Lenguaje oral ligado al lenguaje
9. Redactar textos y 2.4. Asume con responsabilidad la importancia de corporal
documentos relacionados a su saber escuchar. - Discurso oral versus discurso escrito.
carrera con propiedad y 2.5. Aplica métodos y técnicas para establecer una - Técnicas de comunicación eficaz,
buena comunicación de acuerdo al contexto. escuchar, mostrar empatía, parafrasear,
corrección.
3.1. Reconoce de manera correcta los principios palabras de refuerzo, etc.
fundamentales de la redacción. - Barreras de comunicación: internas y
3.2. Utiliza formatos textuales y redacta con externas.
- Importancia de saber escuchar
originalidad y estilo propio.
- Redacción:
3.3. Identifica de manera coherente la estructura
 Principios fundamentales
de diversos documentos.
 Cualidades
3.4. Redacta correctamente documentos
 Características
Administrativos propios de su carrera
- Formalidad en la redacción académica:
3.5. Demuestra orden, corrección y claridad en la
 Cualidades y características
redacción de documentos.
- Redacción de documentos:
 Comerciales: cartas comerciales
 Administrativos: Solicitud, oficio,
memorando.
- Redacción Técnica: informes, actas y
otros.
10.Aplicar correctamente los Realiza operaciones correctamente de decimales, y Operaciones con decimales utilizando MATEMATICA 16/32 2 DOCENTE DE
fundamentos matemáticos a fraccionamientos, proporcionalidad, tanto por potencias APLICADA
MATEMATICA
las operaciones con decimales, ciento - Proporcionalidad
proporcionalidad, tanto por Efectúa de manera correcta operaciones de - Tanto por ciento: simple y compuesto
ciento. cálculos de impuestos, tasas. - Operaciones con números
Aplica correctamente el interés simple para fraccionarios.
11.Resolver correctamente operaciones mercantiles - Operaciones de cálculos en actividades
operaciones de interés simple Efectúa con propiedad operaciones de valor actual, financieras.
para transacciones ecuaciones de valor Cálculo del interés
mercantiles. Aplica correctamente y con coherencia el interés Relación entre el interés comercial y el
12.Aplicar de manera correcta compuesto a las transacciones financieras. interés real.
y con propiedad el interés Determinación del tiempo
compuesto para transacciones Fórmulas para el interés simple.
financieras. Valor actual o presente
Ecuaciones de valores equivalentes

13. Identificar con propiedad las
aplicaciones y herramientas de
los diferentes programas de
ofimática
12. Usar las diferentes
aplicaciones y herramientas de
los programas de ofimática y los
recursos de internet como una
fuente de información para la
creación de contenidos y
mejorar los procedimientos
vinculados a su labor
profesional, de manera
pertinente
 Distingue correctamente los entornos y
herramientas de los diferentes programas de Definición de ofimática
ofimática
 Describe la utilidad de los diferentes
programas de ofimática, teniendo en cuenta
los requerimientos académicos y
profesionales
 Utiliza la computadora para organizar y
gestionar archivos personales y laborales con Elementos de la interfaz.
información en sus distintas formas: textuales, Operaciones básicas con Ventanas
graficas o imágenes provenientes de internet, Gestión de archivos y carpetas
o creados por el usuario por medio de
Microsoft Word, power point y Excel, de
manera eficiente.
 Elabora correctamente documentos
relacionados con su entorno laboral utilizando
el procesador de textos
 Utiliza los programas de ofimática para
optimizar procesos y su desempeño, de
acuerdo a los requerimientos del entorno
 Genera conocimiento a partir de la
información recogida en medios digitales
respetando las fuentes
 Demuestra los procedimientos para usar
herramientas de los programas de ofimática,
de acuerdo al requerimiento específico
solicitado.
Interés simple e interés compuesto
Tasa nominal, tasa efectiva y tasa
equivalente.
Cálculo del valor futuro
Cálculo de la tasa de interés compuesto.
Herramientas de Office
Herramientas 6/32 2 Ing.
Evolución de la suite Office Informáticas Informático
Office Libre
Características de la suite office
Integración Office en actividades
académicas y profesionales
Ofimática en la nube
Introducción al sistema operativo
Búsqueda de archivos y carpetas
Entorno del procesador de texto
Operaciones básicas con el documento:
 Nuevo, abrir, guardar, guardar como,
imprimir, etc.
 Copiar, cortar y pegar
Uso de herramientas básicas:
 Configuración de página
 Formato de Caracteres y de párrafos
 Bordes y sombreados
 Tablas, letra capital y columnas
periodísticas
 Corrector ortográfico
 Buscar y reemplazar
Insertar formas básicas e imágenes
Entorno de presentaciones
Operaciones básicas con presentaciones
 Nuevo, abrir, guardar, guardar como,
imprimir, etc.
 Copiar, cortar y pegar
Uso de herramientas básicas:
 Insertar texto e imágenes
 Diseño de la presentación,
animaciones y transiciones
 Insertar audio y video
 Creación de presentaciones
ejecutables
 Hipervínculos
Entorno de la hoja de cálculo
Operaciones básicas con el documento:
 Nuevo, abrir, guardar, guardar como,
imprimir, etc.
 Copiar, cortar y pegar
Uso de herramientas básicas
 Configuración de la hoja de cálculo
 Ingreso de datos a la hoja
 Fórmulas con operadores
 Fórmulas con funciones básicas:
autosuma(), suma(), promedio(),
máximo(), mínimo(), contar(),
contara(), si(), buscar() buscarv(),
buscarh(), etc.
 Gráficos básicos
 Autofiltros
  Produce con pertinencia contenidos web
 Elabora con propiedad documentos web como
 Aplica la computación en la nube con fines
14. *ESTABLECER VINCULOS DE
SITUACIONES ORALES EN FORMA
COHERENTE HACIENDO USO DE
SUS HABILIDADES DE
PENSAMIENTO.
15. *COMPLETAR EN FORMA
ESCRITA DIFERENTES TEXTOS
APLICANDO CORRECTAMENTE LA
GRAMATICA DEL NUEVO IDIOMA.
16. REDACTAR TEMAS PROPIOS
RELACIONANDOLO CON SU
ENTORNO DIARIO FACILITANDO
UNA INFORMACIÓN REAL Y
DETALLADA CON PROPIEDAD
Conceptos básicos de internet
como textos y gráficos para compartir
información.  Navegadores
 Búsqueda de información
textos y gráficos para compartir información Crear blog
colaborativo en el trabajo empresarial.  Usar plantillas y diseños
 Insertar artículos
 Configurar menús
Publicación de diferentes tipos de
documentos.
Uso del Google
Herramientas de Google:
Maps, Drive, Google+, traductor, apps
*INICIA UNA PRESENTACIÓN PERSONAL EN FORMA *SALUDOS, PEDIDOS, Y DESPEDIDAS. Inglés Básico 32/32 3 Docente de
COHERENTE Y CONCRETA. *INTRODUCCIÓN DEL “VERBO TO BE”. Ingles
*EXPRESA EN FORMA CLARA Y COHERENTE DISTINTOS *PRONOMBRES
MENSAJES HACIENDO USO DE UN NIVEL LINGUISTICO *ADJETIVOS
FORMAL. *NUMEROS
*IDENTIFICA Y HACE USO CORRECTAMENTE DE LA *ALFABETO
GRAMATICA BASICA EN FORMA ORAL. *ARTICULOS “A”, “AN”, ”THE”.
*CONSTRUYE ORACIONES HACIENDO USO ADECUADO *PREGUNTAS INFORMATIVAS.
DE LA GRAMATICA.
*APLICA DE MANERA PERTINENTE LO APRENDIDO A *PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS-
NUEVAS SITUACIONES DIARIAS. *THERE IS, THERE ARE
*HOW MANY HOW MUCH
*PRONOMBRES INDEFINIDOS “SOME”, “ANY”
*ESCRIBE EN FORMA COHERENTE LA GRAMATICA *USO DEL PRESENTE SIMPLE.
COMPLETANDO ORACIONES Y TEXTOS CORTOS. *USO DEL PRESENTE CONTINUO.
*CREA ORACIONES CON PERTINENCIA EN BASE A SU *PREGUNTAS INFORMATIVAS.
EXPERIECIA PERSONAL.
*CREA TEXTO DE MANERA ADEUCDA CON *CONTRASTE DEL PRESENTE SIMPLE Y
INFORMACIÓN PERSONAL Y FAMILIAR. PRESENTE CONTINUO.
*PREGUNTA INFORMATIVAS EN PRESENTE
*INTERPRETA DIALOGOS Y TEXTOS CORTOS CON SIMPLE Y EN PRESENTE CONTINUO.
 PROPIEDAD *FUTURO CON “GOING TO”
*APLICA CORRECTAMENTE LA GRAMATICA CON TEMAS *PASADO DEL VERBO “TO BE”.
DE SU ENTORNO. *PASADO SIMPLE”
*REDACTA DIALOGOS Y TEXTOS CORTOS DE SU *PASADO DE “CAN”.
ENTORNO EN FORMA COHERENTE.
* LEE CORRECTAMENTE DIALOGOS Y TEMAS CORTOS DE
SU ENTORNO.
*INTERPRETA DIALOGOS Y TEXTOS CORTOS
RESPETANDO SU IDIOMA NATIVO.
*ESCRIBE LA TRADUCCIÓN EN FORMA ORDENADA Y
PROGRESIVA.

*PRONUNCIA EN FORMA ADECUADA LOS DIALOGOS Y

17. INICIAR LA TRADUCCIÓN
DE DIALOGOS Y TEXTOS
CORTOS HACIENDO USO DE
SUS HABILIDADES Y
PENSAMIENTOS
18. INICIAR EXPOSICIONES
CORTAS DE TEMAS
RELACIONADOS A SU ENTORNO
DIARIO HACIENDO USO DE
EQUIPOS AUDIOVISUALES
TEXTOS CORTOS DE SU ENTORNO.
*EXPONE CON CRITERIO APLICANDO UN RESUMEN
CREATIVO Y PROPIO.
* RESPONDE EN FORMA APROPIADA SOBRE LAS
DISTINTAS EXPOSICIONES.
*COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS.
*INTRODUCCION DEL PRESENTE
PERFECTO
*INTRODUCCIÓN DE TEMAS ACTUALES
CON REFERENCIA AL CURSO DE LA
CARRERA.

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL

TRABAJO COLABORATIVO: Participar de forma activa en el logro de objetivos y metas comunes, integrándose con otras personas con criterio de respeto y justicia e
independientemente de sus identidades sexuales, étnicas u otras variables, en un contexto determinado
HORAS (TP/P)
CAPACIDADES A ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN CRÉDITOS
FORTALECER
3 5 64/32
Realizar seminarios talleres , que promuevan el trabajo colaborativo en la
4 5 64/32
empresa
5 5 64/32
 EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO

HORAS (P)
ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN
CAPACIDADES A CRÉDITOS
FORTALECER
1, 2, 3, 4, 5 Y 6 - Ubicar a los estudiantes en empresas o instituciones públicas y privadas en área donde 6 192
practicante evidencie que es capaz de elaborar documentos de comunicación y de soporte con
criterio técnico.
- Estudiante en su condición de practicante de manera técnica organiza el archivo documentario
de la organización en función de sus necesidades y áreas funcionales.
- En su condición de practicante el estudiante aplica normas y procedimientos para un correcto
control del acervo documentario de la organización según requerimiento del área asignada

Denominación del módulo II: Gestión ejecutiva y funcional

Unidad de competencia 2: Supervisar la ejecución de las actividades del área asignada, en función al cumplimiento del plan operativo, teniendo en cuenta las políticas y objetivos de la
empresa, y según la normatividad vigente.

Capacidades (específicas) Indicadores de logro Contenidos Unidad didáctica Horas Créditos PERFIL DOCENTE
1. Contexto Empresarial y Cambio
1. Comprender los 1. Identifica la problemática del que
2. Tecnológico
enfoques de la Dirección adolece la empresa luego de un
estratégica empresarial, exhaustivo análisis integral de la 3. Diagnóstico Organizacional:
participando misma, proponiendo las respectivas
4. Dimensiones, Enfoques, alcances y
activamente en el medidas correctivas.
planteamiento y 2. Conocer las nociones esenciales sobre 5. Limitaciones
resolución de las tareas el diagnóstico organizacional y como LIC. ADM.
6. Diagnostico FODA
del equipo, valorando los abordarlo en una empresa real. DIAGNOSTICO 48/64 5 EMPRESAS
aportes de cada 3. Lidera con eficacia, movilizando y 7. Análisis del Sector Empresarial ORGANIZACIONAL
miembro. potencializando grupos para lograr un
8. La cadena de Valor Empresarial y la
. rendimiento elevado y gestionando los
conflictos Estrategia
4. Coordina la ejecución de las
9. El Balance Score Card
actividades del plan operativo, en
función a los procedimientos
 establecidos por la empresa y a la
normativa vigente
1.
2.Procesar la teoría de 1. Planifica las actividades del plano 1. Conceptos gerenciales introductorios
administración de operativo, considerándola
2. Clasificación de las empresas según
operaciones en función disponibilidad de los diferentes
al plan estratégico de la recursos en funciónalo establecido en operaciones.
empresa fomentando la el plan estratégico, políticas de la
3. Modelo generalizado sistemático de
comunicación asertiva empresa y normativa vigente.
respetando las ideas y las 2. Coordina la ejecución de las un sistema de operaciones
opiniones de las otras actividades del plan operativo, en
4. Organización funcional frente a
personas que integran el función a los procedimientos
equipo establecidos por la empresa ya la organización por procesos.
normativa vigente
5. Calidad total: solución empresarial
3. Ofrece y recibe orientación,
GESTION DE
acompañamiento y retroalimentación 6. Planeamiento y diseño de productos
favoreciendo la mejora de los OPERACIONES 48/64 5 LIC. ADM.
7. Planeamiento y diseño del proceso- EMPRESAS
desempeños
4. Evalúa indicadores de gestión del restricciones.
plan operativo , según los objetivos
8. Planeamiento agregado
de la empresa
9. Programación de operaciones
10. Gerencia de la cadena de suministros
.(SCM)
3.Contrastar la ejecución 1. Elabora instrumentos control según  Racionalización RACIONALIZACION 48/64 5 LIC. ADM.
de las actividades del área asignada, procedimientos de la  Técnicas de organimetría ADMNISTRATIVA EMPRESAS
plan operativo, en empresa de la empresa y a la  Diagramas de flujo.
función a los normatividad vigente  Racionalización: procedimientos
procedimientos 2. Aplica instrumentos control según administrativos
establecidos por la área asignada, procedimientos de la  Manuales administrativos
empresa y a la normativa empresa de la empresa y a la  Productividad en la Organización
vigente. normatividad vigente  Nuevas Técnicas de
3. Analiza resultados obtenidos según mejoramiento en la
área asignada ,procedimientos de la Organización.
empresa y normatividad vigente
4. Verifica resultados obtenidos con el
plan operativo de cada área
 funcional, procedimientos de la
empresa y normatividad vigente
a. Identifica los factores críticos del área  Mejoras de métodos de trabajo ESTUDIOS DE 32/64 4 LIC. ADM.
asignada en función del plan operático  Técnicas de estudio del trabajo METODOS DE EMPRESAS
de la empresa y normatividad vigente  Organización del trabajo TRABAJO
4.Establecer estrategias de b. Realiza la mejora de los factores  Enfoque sobre Estudio de Trabajo
mejora en la ejecución del críticos observados en las áreas  Estudio de métodos de trabajo en las
plan operativo, según funcionales a través de mecanismos Organizaciones
procedimientos de la pertinentes, política de la empresa y  Reingeniería en los procesos
empresa y la normatividad normatividad vigente.
vigente. c. Identifica avances de actividades del
área funcional asignada de acuerdo a
los procedimientos establecido por la
empresa y normatividad vigente.
1. Contrasta los avances del área con las  Introducción al concepto de PRODUCTIVIDAD Y 32/64 4 LIC. ADM.
5. Comparar la relación actividades inicialmente establecidas productividad y competitividad COMPETITIVIDAD EMPRESAS
de actividades y en el plan operativo del área funcional  Productividad en la empresa ,
avance del área de asignada  Factores que la afectan la
acuerdo a los 2. Determina factores que han incidido productividad.
procedimientos entre los planificado y ejecutado en el  Factores de mejoramiento de la
establecidos por la plan operativo del área funcional productividad
empresa y asignada.  Criterios para el mejoramiento
normatividad vigente, de la productividad e indicadores
fomentando la
comunicación
asertiva respetando
las ideas y las
opiniones de las otras
personas que
integran el equipo

6.Organizar 1. Diseña estrategias para equiparar los  Organización: concepto, tipos, ORGANIZACIÓN 64/32 5 LIC. ADM.
estratégicamente las avances del área funcional y las ventajas y desventajas. EMPRESARIAL EMPRESAS
diversas actividades y actividades establecidas en el plan  Empresas y formas de
avances de acuerdo a operativo organización, estructura
procedimientos 2. Implementa estrategias para equiparar orgánica, organigramas:
establecidos por la las actividades establecidas y los importancia y objetivos. el
empresa y /o avances del área funcional trazado aplicación, manuales
 normatividad vigente, 3. Evalúa el impacto de las estrategias en  Análisis de la organización
fomentando la relación al avance del área funcional y elaboración de instrumentos de
comunicación asertiva lo establecido en el plan operativo. análisis.
respetando las ideas y las
opiniones de las otras
personas que integran el
equipo

7. Seleccionar
Información detallada y
consolidada del área de
acuerdo a los
procedimientos
establecidos por la
empresa y normativa
vigente, fomentando la
comunicación asertiva
respetando las ideas y las
opiniones de las otras
personas que integran el
equipo
1. Identifica información pertinente del  Administración financiera ANALISIS Y 64/32 5 CONTADOR
área a ser consolidada de acuerdo a lo  Elaboración de presupuestos EVALUACIÓN
establecido por la empresa y  Evaluación financiera de FINANCIERA.
normatividad vigente. proyectos
2. Incorpora información apropiada en los  Evaluación financiera de
consolidados de las áreas funcionales proyectos en Excel.
de acuerdo a lo establecido por la  Fundamentos básicos para la
empresa y normatividad vigente evaluación: económicos,
3. Prepara reporte consolidado del área financieros y sociales
funcional de acuerdo a lo establecido  Flujo de caja como herramienta
por la empresa y normatividad fundamental
vigente.  Análisis de la sensibilidad
 Ratios financieros.

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO UNIDAD DIDACTICA

CULTURA AMBIENTAL: Convivir con el ambiente de manera ética, autónoma, responsable y sostenible, previniendo, reduciendo y controlando permanentemente progresivamente
los impactos ambientales.
ETICA Y CIUDADANIA: Se relaciona con otras personas con respeto y justicia, en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo así a la creación de relaciones
democráticas favorables a una convivencia orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas.
CAPACIDADES UNIDAD DIDACTICA 'HORAS
INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS CREDITOS PERFIL
(TP y P)
DOCENTE
8. Identificar los - Identifica con claridad los fenómenos que  Introducción y conceptos básicos. 4 2
factores que generan el ocurren por fenómenos de la naturaleza.  Ciencia y ecología: objetivos- CULTURA AMBIENTAL 1
desequilibrio ecológico -Describe in situ y de manera coherente los  La Naturaleza.
de su medio ambiente, componentes de un ecosistema natural  Los ecosistemas, funcionamientos. P
estableciendo técnicas -Compara correctamente la cadena trófica  Dinámicas de ecosistemas. E
de prevención y de los animales. R
 promoción
9. Promover una
cultura ambiental basada
en la legislación del
medio ambiente,
contemplando los
tratados, convenios y
acuerdos nacionales e
internacionales para el
desarrollo sostenible.
10.Conocer , respetar y
promover la ética en su
contexto social y laboral
orientado al bien común y la
cultura ambiental
- Describe adecuadamente el ciclo del  Relaciones intra específicas, F
carbono  El flujo de la energía. I
- Esquematiza el ciclo de la materia  El ciclo de la materia. L
mediante la descripción de un cultivo  Problemas Ambientales de la tierra:
orgánico. D
Contaminación de la Atmosfera,
- Explica con claridad los agentes nocivos O
suelos y agua.
que influyen en el desequilibrio ecológico C
Efecto invernadero.
- Menciona correctamente las actividades E
Erosión capa de ozono. N
que perjudican el medio ambiente.  Consecuencias del calentamiento de la T
- Identifica y menciona con pertinencia las tierra E
especies en vías de extinción en la región.  Deforestación, desertificación, especies
-Menciona con coherencia las actividades en vías de extinción y recursos 8
relacionadas al saneamiento ambiental. naturales.
Describe con propiedad un Plan de  Saneamiento ambiental.
desarrollo de preservación de un recurso  Desarrollo sostenible
natural.  Tecnologías limpias
Analiza y comenta con coherencia las  Normas nacionales e
Normas Nacionales e Internacionales del internacionales del medio ambiente
medio
 Recursos naturales limitados
Identifica correctamente las actividades
 Alimentación humana
que originan la depredación.
 Contaminación industrial. Buenas
Analiza con propiedad las medidas de
prácticas de producción y operación
prevención de la contaminación industrial.
 Reciclaje, manejo adecuado y
Elabora con criterio técnico un proyecto
aprovechamiento de los recursos.
sostenible de acuerdo a su especialidad.
 Disminución en el consumo de insumos
inorgánicos.
Planes y Proyectos alternativos para el
desarrollo sostenible.
1. Describe y analiza adecuadamente las 1. El comportamiento humano
conductas dentro del entorno personal y
2. El prestigio
profesional
2. Identifica correctamente el concepto de 3. La ética y el pensamiento ético ETICA Y CIUDADANIA 6/32 2 Lic.
prestigio y su importancia tanto en el vida Administ
4. El código de ética
personal y profesional ración
3. Identifica eficazmente el concepto de 5. La ética profesional
ética y su importancia dentro del ámbito
profesional
 EXPERIENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL
TRABAJO COLABORATIVO: Participar de forma activa en el logro de objetivos y metas comunes, integrándose con otras personas con criterio de respeto y justicia e independientemente de
sus identidades sexuales, étnicas u otras variables, en un contexto determinado.
HORAS (TP
CAPACIDADES A ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN CRÉDITOS
FORTALECER y P)
1 5 48/64
Realizar seminarios talleres , que promuevan el trabajo colaborativo en la empresa
2 5 48/64

EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO CAPACIDADES A FORTALECER

CAPACIDADES A ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN HORAS (P)

CRÉDITOS
FORTALECER
El estudiante en su centro de prácticas ejecuta acciones de coordinación para una eficiente ejecución del
, 2, 3, 4, 5, 6
plan operativo de acuerdo a lo establecido por la organización.
Realiza acciones de comparación entre lo planificado por la organización y lo ejecutado aplicando
6 192
correctamente los procedimientos establecidos.

Formula estrategias para mejorar la ejecución del plan operativo según procedimientos de la empresa y
normatividad
 Denominación del módulo III: Gestión operativa y de control
Unidad de competencia 3: Gestionar la ejecución del plan operativo, en función al plan estratégico de la empresa y la normativa vigente.

Capacidades (específicas) Indicadores de logro Contenidos Unidad didáctica Horas Créditos PERFIL
DOCENTE
1. Aplicar técnicas para 1. Analiza el proceso de 1. Visión general de la Gerencia Estratégica y su
elaborar con propiedad un planeamiento estratégico, con un
naturaleza
plan estratégico en la empresa enfoque de gerencia estratégica
con un enfoque de gerencia 2. La visión y la misión de la empresa
estratégica fomentando la 2. Realiza el análisis estratégico
3. Análisis Externo
comunicación asertiva considerando tendencias y
respetando las ideas y las escenarios globales, orientado a 4. Análisis Interno
opiniones de las otras la formulación de un plan PLANEAMIENTO 80/32 6 LIC. ADM.
5. Objetivos y estrategias en acción ESTRATEGICO EMPRESAS
personas que integran el estratégico.
equipo. 6. Análisis y elección estrategia
3. Ofrece y recibe orientación,
7. Implementación Estrategia
acompañamiento y
retroalimentación favoreciendo la 8. Estrategias funcionales
mejora de los desempeños.
9. Evaluación y Control Estrategias
4. Elabora e plan operativo,
considerando la disponibilidad
delos diferentes recursos en
función a lo establecido en el
plan estratégico, políticas de la
empresa y normativa vigente.
 2.Procesar la teoría de
administración de
operaciones en función al
plan estratégico de la
empresa fomentando la
comunicación asertiva
respetando las ideas y las
opiniones de las otras
personas que integran el
equipo
1.1. Determina indicadores de gestión
1.2. Define indicadores de gestión del
3. 3. Comprobar los
indicadores de gestión del
plan operativo, según los
objetivos de la empresa.
1.3. Contrasta indicadores de gestión
5. Planifica las actividades del
plano operativo,
considerándola disponibilidad
de los diferentes recursos en
funciónalo establecido en el
plan estratégico, políticas de la
empresa y normativa vigente.
6. Coordina la ejecución de las
actividades del plan operativo,
en función a los procedimientos
establecidos por la empresa ya
la normativa vigente
7. Ofrece y recibe orientación,
acompañamiento
retroalimentación favoreciendo
la mejora de los desempeños
8. Evalúa indicadores de gestión
del plan operativo , según los
objetivos de la empresa
del plan operativo, según los
objetivos, procedimientos
políticas de la empresa.
plan operativo, según los objetivos
procedimientos y políticas de la
empresa.
del plan operativo, según los
objetivos, procedimientos
políticas de la empresa
11. Conceptos gerenciales introductorios PLAN OPERATIVO 80/32 6 LIC. ADM.
EMPRESAS
12. Clasificación de las empresas según
operaciones.
13. Modelo generalizado sistemático de un
sistema de operaciones
14. Organización funcional frente a organización
por procesos.
15. Calidad total: solución empresarial
16. Planeamiento y diseño de productos
y
17. Planeamiento y diseño del proceso-
restricciones.
18. Planeamiento agregado
19. Programación de operaciones
20. Gerencia de la cadena de suministros .(SCM)
FUNCIÓN DIRECTIVA: NUEVAS ORIENTACIONES E DIRECCION 80/32 6 LIC. ADM.
INVESTIGACIONES EMPIRICAS. EMPRESARIAL EMPRESAS
 La función directiva como factor de
producción y de competitividad
y
 La eficacia de la función directiva: nuevas
orientaciones.
 Consecuencias de las nuevas orientaciones
en las tareas directivas.
 Investigaciones empíricas sobre la función
directiva.
ESTILOS DE DIRECCIÓN
 Introducción: enfoque del estudio de los
y
estilos de dirección
 Mando Autoritario
 Laissez Faire.
 Estilo basado en RECURSOS HUMANOS

4.Comprobar informes y 1.
reportes de gestión del área
asignada, en función a los
procedimientos establecidos
por la empresa y normativa 2.
vigente, fomentando la
comunicación asertiva
respetando las ideas y las
opiniones de las otras
personas que integran el
equipo
Establece indicadores para
una evaluación permanente
de informes y reportes de
gestión del área asignada.
Contrasta los indicadores
establecidos y los resultados
presentados en los informes y
reportes de gestión del área
asignada.
 Dirección Participativa.
 Investigaciones en torno a la dirección,
conducción o Liderazgo
FORMAS DE TRABAJO EN EQUIPO EN EL MARCO
DE LA DIRECCIÓN PARTICIPATIVA.
 Introducción
 Formas de trabajo en equipo en la dirección
participativa
 Dirección de Reuniones
 Cooperación y conflicto en y entre los
grupos
DIRECCIÓN POR OBJETIVOS
 Objetivos como elementos constitutivos de
la dirección participativa.
 Dirección por objetivos como sistema de
dirección
 Funciones y efectos de los objetivos
 Áreas claves de los resultados
CONTROL Y EL PROCESO ADMINISTRATIVO CONTROL 64/32 5 LIC. ADM.
 Introducción ADMNISTRATIVO EMPRESAS
 La interactividad del proceso
administrativo
 Definición y Principios del Control.
PROCESO DE CONTROL
 Introducción
 Proceso de control
 Tres tipos de control
 Puntos estratégicos de control
TÉCNICAS DE CONTROL
 Introducción
 El presupuesto
 Proceso presupuestal.-
 Dispositivos tradicionales de control no
presupuestario (auditoria)

5.Formular reportes de
gestión, estableciendo
observaciones y acciones de
mejora según los objetivos
de la empresa, fomentando
la comunicación asertiva
respetando las ideas y las
opiniones de las otras
personas que integran el
equipo
1.1. Establece observaciones en los
reportes de gestión según área
asignada, objetivos y políticas de la
empresa
1.2. Plantea acciones de mejora en los
reportes de gestión según los
objetivos, políticas de la empresa
PROCESO EN LA EJECUCIÓN DE LA AUDITORÍA AUDITORIA 80/32 6 LIC. ADM.
ADMINISTRATIVA ADMNISTRATIVA EMPRESAS
 Identificación del proceso de ejecución
 Planeación ,Desarrollo, Obtención del
informe Seguimiento, integración de
personal, Calidad de la auditoría
PLANEACIÓN DE LA AUDITORÍA
 Por qué planear la auditoría, importancia de
la preparación del auditor Estudio y
documentación preliminar
 Diagnóstico administrativo
 Disposición del personal auditor
 Funciones del equipo de trabajo
 Conveniencia de la formación de comités
PROGRAMA DE TRABAJO
 Concepto de programa de trabajo
 Utilidad de programas de trabajo anteriores
 Estructura formal del programa
 Clasificación de programas
 Ventajas de la utilización del programa
 Discusión constructiva del programa
 Seguimiento del programa
OBTENCIÓN, REGISTRO Y VALIDACIÓN DE
INFORMACIÓN
 Obtención oportuna de información
 Estudio del control interno
 Utilización de técnicas de auditoría
 Registro formal de información
 Diseño y utilización de papeles de trabajo
 Análisis y selección de información
 Observaciones específicas
6. Desarrollar las cuatro 1. Identifica el vocabulario clave INGLES TECNICO 32/64 4 Lic. C.C con
habilidades del idioma de distintos textos orales. 1. You and your company. Estudios en
inglés logrando la Ingles
2. People in business
comprensión auditiva y 2. Escucha un texto oral breve
visual de oraciones, transformando la información 3. Talking about your company.
párrafos y textos, de manera diferente
4. Company facts and figures.
aplicando nuevas
estructuras gramaticales y 5. Company organization
vocabulario en un contexto
6. Preparing a trip
cotidiano y empresarial.
7. Choosing a hotel
8. Flyingout
9. PlayingTravel

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO UNIDAD DIDACTICA

INNOVACIÓN: Desarrollar procedimientos sistemáticos enfocados en la mejora significativa de un proceso o servicio respondiendo a un problema, una necesidad o una oportunidad del sector
productivo y educativo, la institución educativa y la sociedad.
EMPRENDIMIENTO: Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, organizando y distribuyendo los recursos para su funcionamiento con creatividad,
liderazgo y ética permanente, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, así como en procesos o productos ya existentes.
GESTION DE CONFLICTOS: Gestionar las situaciones de pugna de intereses o demandas, posibilitando la transformación de las mismas en oportunidades de desarrollo y fortalecimiento de las
relaciones así como del logro de los objetivos orientados al bien común y sin estereotipos de género, étnicos u otros.

CAPACIDADES UNIDAD DIDACTICA 'HORAS

INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS CREDITOS PERFIL
(TP y P)
DOCENTE
7.Analizar correctamente 1. Identifica con precisión las etapas del  La invención: El proceso - Los inventos - El INNOVACION 16/32 2 ING
los procesos de proceso de la invención el diseño y la invento exitoso TECNOLOGICA INDUSTRIAL
innovación y creatividad innovación.  El diseño: Entender el diseño – Diseñar - Las
para mejorar los 2. Plantea mejoras en los procedimientos etapas
procedimientos tecnológicos según la naturaleza del  Los métodos para el diseño
tecnológicos de su estudio.  La innovación: El concepto - La taxonomía -
entorno. 3. Distingue de manera coherente las Los elementos - Los factores - Los fines - El
8.Elaborar con criterio características de la invención, el proceso - Las etapas - Las condiciones
técnico un proyecto de diseño, la innovación y la creatividad. deseables - Los riesgos
 Innovación Tecnológica
para resolver un
problema determinado.
9. 10. Promover de manera
efectiva el espíritu
emprendedor de los
estudiantes orientado a
la micro empresa.
10.
11. 11. Formular y evaluar un
Proyecto empresarial
teniendo en cuenta el
entorno socio-económico
y los criterios técnicos.
4.Diseña de manera pertinente un
proyecto de innovación tecnológica.
5.Implementa de manera coherente las
fases de un proyecto de innovación
tecnológica
6. Evalúa con criterio técnico los resultados
e impacto del proyecto de innovación
tecnológica.
1. Aplica el proceso de emprendimiento
de manera efectiva orientado a la
microempresa.
2. Establece con coherencia logros y
metas como emprendedor.
3. Identifica y analiza correctamente
ideas innovadores de acuerdo a su
contexto.
4. Formula un proyecto empresarial
según contexto socio-económico y de
acuerdo a criterios técnicos
5. Evalúa un proyecto empresarial de
acuerdo a indicadores de rentabilidad.
 La creatividad: El concepto - El proceso - Los
sujetos creativos
 Proyecto de innovación tecnológica.
Características.
 Etapas del proyecto de innovación
tecnológica.
 Problema. Características. Alternativas de
solución
 Recolección de Datos
 Técnicas e Instrumentos
 Procesamiento de datos
 Análisis e Interpretación de datos.
 Implementación del proyecto de innovación
tecnológica
 Evaluación del proyecto y la solución técnica.
 Análisis económico del proyecto de
innovación tecnológica.
El Emprendedor, Definición, tipos de EMPRENDIMIENTO 16/64 3 LIC. EM ADM
emprendedor: por necesidad o subsistencia, por Y PROYECTO EMPRESAS
oportunidad y progresista. Perfil del emprendedor, EMPRESARIAL
El emprendimiento como satisfacción personal, el
emprendimiento como una alternativa a la
solución del empleo.
El emprendimiento como motor de la Innovación.
CICLO DEL EMPRENDIMIENTO
Curiosidad-invención, conocimientos técnicos,
gestión emprendedora e innovación. Herramientas
para desarrollar el emprendimiento Controlables
Incubadoras de Empresas: Planes de Negocios,
proyectos. No controlables, Actitudes Personales y
Entorno.
 Idea de negocio. Fuentes de ideas de
negocio. Identificación de ideas de
negocio.
 Estudio de mercado
 Tamaño y localización del proyecto
 Organización y administración del
 proyecto.
 Inversiones del proyecto
 Financiamiento
 Presupuesto
 Flujo de caja
 Indicadores de evaluación de proyectos
 VAN, TIR, B/C
 Análisis de resultados de indicadores
 Proyecto rentable y no rentable.

12. Identificar  Contexto socio – económico

1. Define un problema con
correctamente  Macro ambiente: Factores
precisión y claridad, identificando
problemas y  Micro ambiente: Factores
sus posibles causas. LIC. EM ADM
analizar sus  Problema: Identificación, características, GESTION DE
2. Considera con propiedad el 16/32 2 EMPRESAS,
posibles causas causas, efectos CONFLICTOS
contexto en el que se presenta el SICOLOGO
en un contexto  Involucrados en el problema
problema.
determinado.  Costes del problema
 Impacto del problema

EXPERIENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL

TRABAJO COLABORATIVO: Participar de forma activa en el logro de objetivos y metas comunes, integrándose con otras personas con criterio de respeto y justicia e independientemente de
sus identidades sexuales, étnicas u otras variables, en un contexto determinado.
HORAS (TP
CAPACIDADES A ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN CRÉDITOS
FORTALECER y P)
1 6 80/32

2 6 80/32
Realizar seminarios talleres , que promuevan el trabajo colaborativo en la empresa
4 5 64/32

5 6 80/32
 EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO CAPACIDADES A FORTALECER

CAPACIDADES A ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN HORAS (P)

CRÉDITOS
FORTALECER
El estudiante en su centro de prácticas ejecuta acciones de coordinación para una eficiente ejecución del
1, 2, 3, 4, 5,
plan operativo de acuerdo a lo establecido por la organización.
Realiza acciones de comparación entre lo planificado por la organización y lo ejecutado aplicando
6 192
correctamente los procedimientos establecidos.

Formula estrategias para mejorar la ejecución del plan operativo según procedimientos de la empresa y
normatividad

1. REQUERIMIENTOS MÍNIMOS

1.1 INFRAESTRUCTURA
Tres Aulas con equipos multimedia
Centro de cómputo con 20 equipos.

1.2 EQUIPAMIENTO
Carpetas con sillas
Pizarra con sus accesorios
Equipo multimedia acondicionado para el aula
Software de logística
Software de Gerencia de Proyectos

1.3 PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE

Licenciado en Administración o Carreras afines (Economista, Contador Público, Ingeniero Industrial).