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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA

Asignatura:
SEXUALIDAD HUMANA II

Docente:
Dra. RENATA AGUILERA

Tema:
CUESTIONARIO PARA SUPLETORIO

Estudiante:
BRYAN TERÁN
1.- ¿Que es la Sexualidad?

La sexualidad es un aspecto central del ser humano que está presente a lo largo de su vida. Abarca
el sexo, las identidades y los roles de género, la orientación sexual, el erotismo, el placer, la
intimidad y la reproducción. Se siente y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos,
creencias, actitudes, valores, comportamientos, prácticas, roles y relaciones.

2.- ¿Por qué está influida la sexualidad?

La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales,


económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales.

3.- Complete.-

- La sexualidad al igual que el desarrollo físico debe pasar por etapas, Pubertad, Adolescencia
temprana, Adolescencia media, Adolescencia tardía.

4.- Complete las edades

 Pubertad, 9 a 10 años

 Adolescencia temprana, 11 a 13 años

 Adolescencia media, 14 a 17 años

 Adolescencia tardía, 17 a 21 años

5.- ¿Qué es el pensamiento abstracto y en qué etapa de la adolescencia se desarrolla?

Es cuando los adolescentes son conscientes de las consecuencias de sus actos y pueden tener
relaciones maduras y seguras, se da en la adolescencia tardía.

6.- Complete.-

 En qué etapa se da la fase de autoexploración (masturbación), Se da en la


adolescencia temprana.
 A qué edad empiezan los cambios físicos, de los 9 a los 10 años.

7.- Responda verdadero o falso

La experiencia sexual lleva a relaciones coitales (V)

Los cambios físicos conllevan a la vulnerabilidad y a un bajo autoestima (F)

En la adolescencia media se da el auge de fantasías románticas, sexuales y sueños eróticos (V)


8.- Responda verdadero o falso

La adolescencia tardía es la antesala a la juventud (V)

Socialmente hay reconocimiento de un desarrollo bio-psico-social en la adolescencia tardía (F)

En la adolescencia tardía se establecen las bases psicológicas y sociales para el desarrollo (V)

9.- ¿Cuáles son las características principales que se desarrollan en la juventud?

Se consolida la identidad sexual, Aumento de autoestima y Necesidad de contacto

10.- ¿En qué edades se da la juventud y cuál es la prioridad en esta etapa?

Se da de los 20 a los 30 años y se da la prioridad de conseguir pareja

11.- ¿En la juventud se toman decisiones importantes en diferentes ámbitos cuáles son?

Se toman decisiones importantes en:

 Estudios
 Pareja
 Matrimonio
 Responsabilidades
 Trabajo

12.- Complete, respecto a la juventud.-

- La sexualidad se, moldea

- A medida que hay madurez para preguntarse sobre principios y valores, la persona
adquiere, libertad sexual

- En el plano sexual experimentan, conocen, buscan y profundizan su propia expresión sexual

13.- Antiguamente existían matrimonios consensuados que se daban por diferentes razones
como son:

 Políticas
 Económicas
 Sociales

14.- Conteste verdadero o falso:

- Actualmente tenemos la libertad de elegir pareja (V)

- En el pasado existía el divorcio (F)


- Las relaciones amorosas son parte de nuestra realidad (V)

15.- Según el enfoque biológico ¿Qué características buscan los hombres en las mujeres?

Los hombres buscan:

 Mujeres de piel tersa


 Ojos brillantes
 Cabello reluciente
 Labios rojos
 Mejillas rosadas

16.- Según el enfoque biológico ¿Qué características buscan las mujeres en los hombres?

Las mujeres buscan:

 Capacidad de dominar a otros machos


 Comida a la casa
 Dominación como supervivencia

17.- ¿Cuáles son las opciones de matrimonio que presenta el enfoque Sociológico?

1. Matrimonio convenido, sin consentimiento de los hijos


2. Elección realizada por los padres, con derecho al veto del hijo o situaciones
3. Elección de los hijos con posible veto de los padres
4. Elección libre de pareja

18.- Complete según el enfoque sociológico:

CUALIDADES PERSONALES

- Atracción física

Mujer: objeto de belleza

Hombre: inteligente, fuerte

19.- ¿Cuáles son las características que presenta el enfoque sociológico de acuerdo con la
comunicación?

 Expresar: opiniones, deseos, sentimientos


 Empatía
 Negociación
 Resolución de conflictos
20.- Complete:

Según el enfoque psicoanalítico, la teoría de las relaciones objetales se refiere a que las
experiencias del niño en relación con la madre son determinantes principales para la
formación de personalidad.

21.- Responda verdadero o falso

Según el enfoque Sistémico:

- El enfoque sistémico es un conjunto de elementos de interacción (V)

- La pareja configura un sistema no estructurado, autorregulado, cerrado y desequilibrado (F)

- Dos personas interactúan y presentan una comunicación verbal y no verbal (V)

22.- Responda verdadero o falso

Según el enfoque Sistémico:

- No es posible no comunicar, porque la conducta siempre envía mensaje (V)

- Es posible dejar de emitir conductas, porque no existe la no conducta (F)

- Todo mensaje emitido es una interacción, influye en los demás, quienes a su vez no pueden dejar
de responder (V)

23.- Responda verdadero o falso

Según Hendrix:

- Las heridas del pasado en los primeros años de vida y la adaptación a estas heridas no
desaparecen, esto es nuestra dote que cargamos en la edad adulta (V)

- Estas relaciones adultas nos dan amor sin importar los ecos el pasado (F)

- Para cambiarlo hay que hacer consciente el imago para que cambie el patrón (V)

24.- ¿Qué dice Satir de la Teoría del Vínculo?

Una persona con baja autoestima suele presentar una sensación de ansiedad, inseguridad, que
lesiona su autonomía lo cual le llevará a elegir a una pareja que pueda satisfacer sus esperanzas.

25.- Complete:

- La afectividad es un conjunto de acontecimientos emocionales que ocurren en la mente

- Estas se expresan en la conducta emocional, las pasiones y sentimientos


26.- ¿Cuáles son las tres características básicas que permiten delimitar la afectividad?

1. Estado subjetivo, interior, personal


2. Es una vivencia propia o colectiva
3. Tres expresiones: Emociones, Sentimientos y Pasiones

27.- ¿Cómo describió Platón al amor?

Platón describió al amor como la tendencia a completarse con el otro, el ser humano estaría
incompleto y con la unión alcanzaría su completud.

28.- ¿Que es Ágape?

Ágape es:

- Amor desinteresado
- Espiritualidad, belleza y bondad
- Excluye a lo sexual

29.- Responda verdadero o falso

- El amor es la motivación o impulso que nos lleva a intentar conocer y contemplar la belleza (V)

- Con la llegada del cristianismo, se acentúa el amor ludens (F)

- El amor cortesano se forma con la unión del respeto y la pasión (V)

30.- Complete

- En el siglo X nace el “amor romántico” que incluye a la sexualidad

- Desarrollan teorías involucradas en el proceso del amor

31.- Complete el siguiente cuadro

Consideración

TE
Búsqueda de AMO Maduro
aprobación
32.- ¿Cómo describe Maslow al amor?

Describe al amor como sentimientos de delicadeza y de afecto hacia otra persona, acompañados
por gran excitación, regocijo e inclusive éxtasis.

33.- Complete el cuadro según los conceptos de amor de Rentana y Sánchez.-

Respeto Confianza

Admiración Aceptación

Intimidad Unidad

Altruismo
Amor Exclusividad

34.- Escriba los estilos de amor primarios y secundarios

Primarios: Eros, Storge y Ludus.

Secundarios: Manía, Ágape y Pragma.

35.- Conteste verdadero o falso:

EROS es una profunda atracción física y gran pasión (V)

LUDUS está basado en la exclusividad (F)

STORGE está basado en la amistad en el afecto y el compromiso (V)

36.- Complete:

Según Hendrick y Hendrick

Eros

Ágape Son Satisfactorios

Storge
Ludus

Manía Son no Satisfactorios

37.- ¿Cuáles son los tres componentes del triángulo del amor?

1. Intimidad
2. Pasión
3. Decisión - Compromiso

38.- Según la teoría de la diferenciación ¿Qué producen los bajos niveles de diferenciación?

- Sujetos con falta de sí mismo


- Relaciones dependientes emocionales
- Ansiedad ante la distancia o separación
- Temor a la cercanía
- Ambivalencia ante vínculos profundos

39.- Según la teoría de la diferenciación ¿Qué producen los altos niveles de diferenciación?

- Podrán integrar la individualización y la conexión emocional


- Autonomía, sin vivirla como abandono
- Profunda conexión emocional en base a la intimidad
- Conocerse a sí mismo en presencia del otro
- Vinculo de confianza y legitimidad
- Contención emocional

40.- ¿Cuáles son las etapas de las relaciones de pareja según Dolores Rizo?

1. Enamoramiento
2. Conocimiento
3. Convivencia
4. Autoafirmación
5. Crecimiento
6. Adaptación

41.- ¿Qué es la soltería por baja autoestima?

Son personas que no creen en ellos mismos, no se consideran atractivos ni atrayentes

42.- ¿Qué es la soltería independiente?

Estas personas que viven sin ataduras, tienen tiempo solo para sí mismos y recelan el compromiso.
43.- Escriba 2 características del matrimonio y de la cohabitación

Matrimonio:

- El matrimonio es una unión legal de dos personas


- El matrimonio debe terminarse a través de un divorcio legal formal o de una anulación

Cohabitación:

- La cohabitación es la convivencia de dos personas


- En muchos casos puede terminarse de manera simple e informal con el acuerdo de ambas
partes.

44.- Escriba los aspectos psicológicos del matrimonio

Matrimonio:

- Confianza
- Compromiso
- Madurez
- Economía

45.- ¿Qué es el divorcio?

Separación o ruptura de una pareja conformada, las tazas van incrementando y va camino a
convertirse en normativa el ciclo vital y es una experiencia traumática.

46.- ¿Cuáles son las fases del divorcio?

1. Fase pre divorcio


2. Fase divorcio
3. Fase pos divorcio

47.- ¿Cuáles son los efectos del divorcio en los hijos?

- Bajada en el rendimiento académico.


- Mal autoconcepto
- Dificultades sociales
- Dificultades emocionales como depresión, miedo, ansiedad
- Problemas de conducta

48.- ¿Cómo afecta el divorcio en niños de tres a cinco años?

Se creen culpables por no haber hecho la tarea o no haber comido. Su pensamiento mágico les
lleva a tomar responsabilidades imaginarias. Temen quedarse solos y abandonados, los padres
constituyen el universo entero de los niños y que la relación en la pareja es el medio en el que
ellos están cuidados y mantenidos.

49.- ¿Cómo afecta el divorcio en niños de 6 a 12 años?

Es la edad más difícil, Se dan cuenta de que tienen un problema y que duele y no saben cómo
reaccionar ante ese dolor. Creen que los padres pueden volver a juntarse y presionan o realizan
actos que no llevan más que a un sentimiento de fracaso o a problemas adicionales en la pareja.

50.- ¿Qué experimentas los adolescentes en cuanto al divorcio de sus padres?

Los adolescentes experimentan:

- Miedo, soledad, depresión, y culpabilidad.


- Dudan de su habilidad para casarse o para mantener su relación.
- Los hijos criados por el padre del mismo sexo se desarrollan mejor.