SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN NUSANTARA

MATA PELAJARAN : MATERNITAS
KELAS/SEMESTER : XII / V PrM
STANDAR KOMPETENSI : MELAKUKAN PERAWATAN TALI PUSAT
KODE KOMPETENSI :
ALOKASI WAKTU :

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Melakukan  Siswa mampu  Persiapan alat perawatan tali  Praktek lab.persiapan  Tes tertulis
persiapan alat tali menyiapkan alat pusat perawatan tali pusat  Persentasi
pusat perawatan  Tugas-tugas
payudara  Tes lisan
 Problem base learning
 Siswa mampu  Demonstrasi
2. Melakukan melakukan  Melakukan perawatn tali  Praktek lab. Perawatan tali  Praktek
perawatan tali pusat perawatan tali pusat pusat
pusat

3. Mengidentifikasi  Menjelaskan
manfaat dan tujuan manfaat dan  Tujuan dan manfaat  Mengidentifikasi dan
perawatan tali pusat tujuan tali pusat perawatan tali pusat memahami manfaat dan
tujuan perawatan tali pusat
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN NUSANTARA
MATA PELAJARAN : KEBUTUHAN DASAR MANUSIA
KELAS/SEMESTER : XII / V PrM
STANDAR KOMPETENSI : MELAKUKAN PERAWATAN PAYUDARA ( BREAST CARE )
KODE KOMPETENSI :
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1. Mengidentifikasi cara  Menjelaskan  Cara-cara perawatan  Mengidentifikasi cara dan tujuan  Tes tertulis
perawatan payudara tujuan dan cara payudara perawatan payudara  Presentasi
perawatan  Tugas-tugas
2. Melakukan persiapan payudara  Tes lisan
alat perawatan  Persiapan alat perawatan  Praktek lab. Persiapan alat  Problem base learning
payudara  Siswa mampu Payudara perawatan payudara  Demonstrasi
menyiapkan alat  Praktek
3. Melakukan perawatan
perawatan payudara paydara  Melakukan perawatan  Praktek lab. Perawatan
payudara payudara
 Siswa mampu
4. Mengidentifikasi melakukan
manfaat dan tujuan perawatan  Tujuan dan manfaat  Mengidentifikasi dan memahami
perawatan payudara payudara perawatan payudara manfaat dan tujuan perawatan
payudara
 Menjelaskan
manfaat dan
tujuan
perawatan
payudara
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN NUSANTARA
MATA PELAJARAN : KEBUTUHAN DASAR MANUSIA
KELAS/SEMESTER : X / II PrM
STANDAR KOMPETENSI : MEMAHAMI KEBUTUHAN DASAR PSIKOSOSIAL,SEXUAL dan SPIRITUAL
KODE KOMPETENSI :
ALOKASI WAKTU :

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJAR
TM PS PI
1.) Mengidentifikasi  Menjelaskan  Pengertian konsep diri  Mengidentifikasi konsep diri  Tes tertulis
kebutuhan dasar konsep diri  Pengertian kehilangan dan  Mengidentifikasi kehilangan  Presentasi
pikososial  Menjelaskan berduka dan berduka  Tugas-tugas
pengertian  Mengidentifikasi kebutuhan  Tes lisan
2.) Mengidentifikasi kehilangan dan  Pengertian kebutuhan sexual sexual  Problem base learning
kebutuhan dasar berduka  Tinjauan sexual dari  Mengidentifikasi tinjauan  Demonstrasi
sexual beberapa aspek sexual dari beberapa aspek  Praktek
 Menjelaskan  Perkembangan sexual  Mengidentifikasi
pengertian  Penyimpangan sexual perkembangan sexual
kebutuhan  Faktor yang mempengaruhi  Mengidentifikasi
sexual masalah sexual penyimpangan sexual
 Menjelaskan  Mengidentifikasi faktor-faktor
tujuan sexual yang menpengaruhi masalah
dari beberapa sexual
aspek
 Menjelaskan  Mengidentifikasi pengertian
perkembangan  Pengertian spiritual spiritual
sexual  Spiritual berhubungan  Mengidentifikasi hubungan
3.) Mengidentifikasi  Menjelaskan
kebu tuhan dasar dengan sehat sakit spiritual dengan sehat sakit
tentang  Spiritual berhubungan  Mengidentifikasi hubungan
spiritual penyimpangan dengan keyakinan terhadap spiritual dengan keyakinan
sexual layanan kesehatan terhadap layanan kesehatan
 Menjelaskan
faktor-faktor
 yang  Faktor-faktor yang  Mengidentifikasi faktor-faktor
mempengaruhi mempengaruhi kebutuhan yang mempengaruhi
masalah sexual spiritual kebutuhan spiritual

 Menjelaskan
pengertian
spiritual
 Menjelaskan
hubungan
spiritual
dengan sehat
sakit
 Menjelaskan
hubungan
spiritual
dengan
keyakinan
terhadap
layanan
kesehatan
 Menjelaskan
faktor-fakor
dengan
mempengaruhi
kebutuhan
spiritual
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN NUSANTARA
MATA PELAJARAN : KEBUTUHAN DASAR MANUSIA
KELAS/SEMESTER : X / II PrM
STANDAR KOMPETENSI : MEMAHAMI KEBUTUHAN DASAR PSIKOSOSIAL,SEXUAL dan SPIRITUAL
KODE KOMPETENSI :
ALOKASI WAKTU :

KD INDIKATOR MATERI KEGIATAN BELAJAR WAKTU TEKNIK PENILAIAN SUMBER

BELAJAR
1.1 Menjelaskan proses  Lima tahap  Proses keperawatan  Menjelaskan sejarah proses -
keperawatan proses yang dengan metode keperawatan
konsiten dengan pengorganisasian dan
perkembangan melakukan asuhan
profesi keperawatan pada individu,
keperawatan kelompok , dan masyarakat
yang berfokus pada
identifikasi dan pemecahan
masalah dari respon
pasien terhadap
penyakitnya
 Lydia Hall adala orang
yang pertama kali
menggunakan proses
keperawatan tahun 1950
dengan 4 tahapan
kemudian
mengembangkanya
menjadi 5 tahapan
1.2 Menyebutkan
definisi proses  Proses keperawatan  Menjelaskan definisi proses
keperawatan  Definisi proses merupakan metode keperawatan
keperawatan pemberian asas
keperawatan yang
dilakukan secara sistematis
dengan tujuan membantu
klien mengatasi
keperawatan yang
dihadapinya melalui
intervensi berdasarkan ilmu
dan kiat keperawatan
1.3 Menyebutkan sifat
proses keperawatan  Purposepful,dynamic,  Menyebutkan dan menjelaskan
1.4 Menjelaskan fungsi  Sifat proses cycle, interdependent sifat proses keperawatan
tujuan proses keperawatan fleksibel
keperawatan  Fungsi = Sebagai kerangka
 Fungsi dan tujuan berfikir tentang
proses keperawatan dalam
keperawatan menjalankan fungsi dan
tanggung jawabnya untuk
mengenal masalah
keperawatan klien.
Tujuan :
 Menigkatkan mutu layanan
keperawatan
 Mengembangkan
keterampilan teknis
keperawatan
 Meningkatkan citra
keperawatan
 Meningkatkan solidaritas
perawat
2. STANDART KOMPETENSI = MENJELASKAN TAHAP-TAHAP PROSES KEPERAWATAN

KD INDIKATOR MATERI KEGIATAN BELAJAR WAKTU TEKNIK PENILAIAN SUMBER

BELAJAR
5.1 Menjelaskan Pengkajian Dasar utama dari proses Menjelaskan tahapan pengkajian
langkah pengkajian keperawatan, merupakan dilakukan pada pasien
dalam proses tahap awal proses
keperawatan keperawatan yang bertujuan
untuk memperoleh informasi
dari klien
5.1 Menjelaskan 1 Diagnosa Penentuan/kesimpulan yang di 1 Menyebutkan definisi diagnosa
diagnosa keperawatan perolehsetelah pengkajian keperawatan
keperawatan 2 Perbedaan keperawatan 2 Menjelaskan perbedaan
diagnosa medis diagnosa medis-medis
dan perawat keperawatan
3 Rumus diagnosa 3 Menyebutkan rumus diagnosa
keperawatan keperawatan

3. STANDART KOMPETENSI = MENJELASKAN PERENCANAAN KEPERAWATAN

KD INDIKATOR MATERI KEGIATAN BELAJAR WAKTU TEKNIK PENILAIAN SUMBER

BELAJAR
5.1 Menjelaskan Prioritas, tujuan, Menentukan prioritas masalah, Menjelaskan tentang rencana
perencanaan kriteria, rencana, menetapkan tujuan keperawatan yang meliputi :
keperawatan intervensi keperawatan, menetapkan menentukan = prioritas, tujuan,
kriteria evaluasi, menyusun kriteria, rencana intervensi
rencana intervensi
keperawatan

4 STANDART KOMPETENSI = IMPLEMENTASI

KD INDIKATOR MATERI KEGIATAN BELAJAR WAKTU TEKNIK PENILAIAN SUMBER

BELAJAR
5.1 Menjelaskan 1 Fase persiapan 1.Fase persiapan yang meliputi Menjelaskan imlementasi
implementasi 2 Puncak penyembuhan tentang keperawatan yang terdiri dari 3
keperawatan implementasi rencana keperawatan fase
3 Terminasi perawat- 2.Puncak implementasi
klien merupakan pelaksanaan
tindakan
3.Terminasi merupakan
tindakan keperawatan yang
dilakukan ; perawat, klien,
dan keluarga
 5. STANDART KOMPETENSI = EVALUASI

KD INDIKATOR MATERI KEGIATAN BELAJAR WAKTU TEKNIK PENILAIAN SUMBER

BELAJAR
Menjelaskan evaluasi  Evaluasi formatif  Evaluasi formatif – formatif Menjelaskan evaluasi
keperawatan pengamatan perawat dan keperawatan yang meliputi :
 Evaluasi sumatif analisa respon pasien  Evaluasi formatif dan
setelah silakukan intervensi  Evaluasi sumufatif
 Evaluasi sumifatif – sumifatif
mencerminkan rekapitulasi
dan sinopsis serta analisa
status kesehatan pasien

SILABUS ELIMINASI
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN NUSANTARA
MATA PELAJARAN :
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : MEMAHAMI KONSEP DASAR ELIMINASI URIN DAN ELIMINASI BOWEL
KODE KOMPETENSI :
ALOKASI WAKTU :

KD INDIKATOR MATERI KEGIATAN BELAJAR WAKTU TEKNIK PENILAIAN SUMBER

BELAJAR
Memjelaskan sistem  Organ yang  Anatomi tubuh yang  Menyebutkan fungsi organ 3JP Tes tertulis - Referensi
tubuh yang berfungsi pada berperan dalam proses eliminasi urin. Seperti = ginjal, Presentasi buku yang
berperen dalam eliminasi urin eliminasi urin ureter, bledder, dan urenthra Tes lisan relevan
eliminasi urin dan  Organ yang  Anatomi tubu yang Tugas - tugas - Modul
alvi berfungsi pada berperan dalam proses  Menyebutkan susunan saluran
eliminasi bowel eliminasi bowel gastrointestinal

 Pembentukan urin mulai

 Proses terjadinya dari ginjal sampai urethra
Menjelaskan proses urin  Proses pembuangan sisa  Menjelaskan proses
berkemih dan metabolisme berupa feses pembentukan urin mulai dari
defekasi  Proses defekasi dan flatus ginjal sampai urethra
  Retensio urin, inkontensia,  Menjelaskan proses defekasi
enurisis yang berasal dari saluran
 Konstipasi, fecal, imfaction, pencernaan sampai ke anus
diare, inkontinensia,
 Masalah- masalah kembung, hemoroid
Menyebutkan faktor – eliminasi urin
faktor yang  Masalah- masalah  Pertumbuhan dan
mempengaruhi eliminasi bowel perkembangan,  Menyebutkan dan
eliminasi urin dan sosiokultural, psikologi, menjelaskan masalah –
alvi kebiasaan seseorang, tonus masalah eliminasi urin
 Faktor – faktor otot, intake kondisi
eliminasi urin penyakit, pengobatan,  Menyebutkan dan
pemeriksaan diagnostik menjelaskan masalah –
Menyebutkan faktor – masalah eliminasi bowel
faktor yang  Usia, diet, intake cair,
mempengaruhi aktivitas, fisiologis,
eliminasi urin dan pengobatan, gaya hidup,
alvi prosedur diagnostik,
penyakit, anastasi  Menyebutkan dan
menjelaskan faktor – faktor
yang mempengaruhi eliminasi
urin
 Faktor – fakrot
eliminasi bowel

 Menyebutkan dan
menjelaskan faktor – faktor
yang mempengaruhi eliminasi
urin
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN NUSANTARA
MATA PELAJARAN :
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : MEMBANTU BAB/BAK DIATAS TEMPAT TIDUR
KODE KOMPETENSI :
ALOKASI WAKTU :

KD INDIKATOR MATERI KEGIATAN BELAJAR WAKTU TEKNIK SUMBER

PENILAIAN BELAJAR
Menyebutkan dan  Persiapan alat  Tersedia alat  Menyebutkan persiapan alat - Tes tertulis - Referensi
mempersiapkan penggunaan pispot dalam baki = penggunaan pispot dengan - Presentasi - Buku yang
alat BAB/BAK - pasu najis, alat pispot, tersedianya alat dalam baki - Tes lisan relevan
diatas tempat tidur botol berisi air, kertas - Tugas - tugas - Modul
kloset, selimut kain, bel
Melakukan -
persiapan alat  Melakukan  Melakukan persiapan alat dan
BAB/BAK di atas persiapan alat  Menjelaskan maksud dan mempersiapkan lingkungan
tempat tidur penggunaan pispot tujuan penggunaan pispot
- Memberitahu bahwa
alat sudah siap
- Menutup jendela dan
pintu
- Memasang seprai
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN NUSANTARA
MATA PELAJARAN :
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : MELAKUKAN PERSIAPAN ALAT MEMASANG KATETER
KODE KOMPETENSI :
ALOKASI WAKTU :

KD INDIKATOR MATERI KEGIATAN BELAJAR WAKTU TEKNIK SUMBER

PENILAIAN BELAJAR
Menyebutkan persiapan  Persiapan alat  Kateter steril, kapas  menyebutkan persiapan alat -
alat pemasangan penggunaan kateter subsimat, kasa, korentang penggunaan pispot dengan
kateter steril, gel, percak, tersedianya alat dalam baki
bengkok, pinset anatomi,
hands coen, botol steril,
duk, spuit dan aquadest,
sketsel
Melakukan persiapan
alat pemasangan  Persiapan alat  melakukan persiapan alat dan
kateter pemasangan kateter  Menjelaskan maksud dan lingkungan penggunaan keteter
tujuan
 Atur posisi pasien
 Memasang sketsel dan
menutup pintu

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 2 MALANG

MATA PELAJARAN :
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : MELAKUKAN PERSIAPAN ALAT MEMBERI HUKNAS
ALOKASI WAKTU :

KD INDIKATOR MATERI KEGIATAN BELAJAR WAKTU TEKNIK SUMBER

PENILAIAN BELAJAR
Menyebutkan persiapan  Persiapan memberi  Tersedia alat di baki =  Menyebutkan persiapan alat -
alat memberi huknas - Selimut mandi, alas memberi huknas dengan
huknas bokong tersedia alat dalam baki
- Irigator lengkap
dengan konulereesi
- Konule usus
- Cairan hangat IL
(NACL 0,9%)
- Bangkok
- Vicelin
 - Tiang lufus
- sampiran

Melakukan persiapan  Persiapan alat  Memberitahu pasien  Melakukan persiapan alat – alat,
alat memberi memberi huknas tentang tujuan persiapan pasien yang akan
huknas  Menjelaskan tujuan dilakukan pemberian huknas
 Memasang sampiran
 Mengatur posisi pasien

KEBUTUHAN ELIMINASI

NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN NUSANTARA SURABAYA

MATA PELAJARAN :
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : KEBUTUHAN ELIMINASI
ALOKASI WAKTU :

Standart Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Konsep dasar eliminasi 1.1 Sistem tubuh yang beroeran daam eliminasi Urin dan Alvi
1.2 Proses berkemis dan defeksi
1.3 Masalah – masalah eliminasi urin dan eliminasi alvi
1.4 Faktor – faktor yang mempengaruhi eliminasi urin dan alvi

2. Membantu BAB/BAK di atas tempat tidur Melakukan persiapan alat BAB/BAK di atas tempat tidur
Melakukan persiapan alas
Membantu BAB/BAK di atas tempat tidur

3. membantu persiapan pemasangan alat kateter
4. Melakukan persiapan alat memberi huknas
Menyebutkan alat – alat pemasangan kateter
Melakukan persiapan pemasangan kateter
4.1 Menyebutkan alat – alat pemasangan huknas
4.2 Melakukan persiapan alat pemasangan huknas

NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN NUSANTARA SURABAYA

MATA PELAJARAN : PERSONAL KLINIK
KELAS/SEMESTER : XI / I
STANDAR KOMPETENSI : MELAKSANAKAN TINDAKAN KEPERAWATAN YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEBERSIHAN KLIEN
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1.)Mengidentifikasi  Memahami  Persiapan alat  Mendiskusikan persiapan alat  Tes Tulis - Buku KDM
cara membersihkan persiapan alat membersihkan rambut membersihkan rambut dan  Penugasan
rambut (menyisir membersihkan proses kerjanya  Praktek
rambut dan mencuci rambut  Prosedur kerja
rambut)  Menerapkan membersihkan rambut  Praktek cara membersihkan
membersihkan rambut
rambut pada pasien  Persiapan alat
2.)Mengidentifikasi membersihkan mulut
cara membersihkan  Memahami
mulut ( menyikat, persiapan alat  Mendiskusikan persiapan alat  Tes Tulis
membersihkan membersihkan mulut membersihkan mulut dan cara  Penugasan
mulut, memelihara  Prosedur kerja membersihkan mulut  Praktek
gigi palsu)  Menerapkan membersihkan mulut
membersihkan mulut  Praktek membersihkan mulut
pada pasien

 Persiapan alat  Tes Tulis

memotong kuku  Mendiskusikan persiapan alat  Penugasan
3.)Mengidentifikasi cara memotong kuku dan
cara memotong kuku  Praktek
 Memahami  Cara memotong kuku prosedur kerja memotong kuku
persiapan alat
memotong kuku  Prosedur cara memotong kuku

 Menerapkan cara
memotong kuku

NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN NUSANTARA SURABAYA

MATA PELAJARAN : PERSONAL KLINIK
KELAS/SEMESTER : III / II
STANDAR KOMPETENSI : MELAKSANAKAN TINDAKAN KEPERAWATAN YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEAMANAN DAN KENYAMANAN PADA KLIEN
ALOKASI WAKTU :

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1.)Mengidentifikasi  Memahami  Persiapan desinfeksi  Mendiskusikan pengertian  Tes Tulis  Buku yang
cara desinfeksi dan persiapan desinfeksi dan sterilisasi desinfeksi dan sterilisasi  Penugasan relevan
sterilisasi dan sterilisasi  Prosedur kerja  Praktek desinfeksi dan sterilisasi  Praktek  Buku KDM
 Menerapkan cara desinfeksi dan sterilisasi
desinfeksi dan
sterilisasi
  Persiapan cuci tangan  Mendiskusikan pengertian dari  Tes Tulis  Buku KDM
2.)Mengidentifikasi macam – macam cuci tangan  Penugasan
cara mencuci tangan  Memahami  Macam – macam cuci  Praktek
pengertian dan tangan  Praktek cara cuci tangan
persiapan alat cuci  Cara cuci tangan
tangan
 Menerapkan cara
cuci tangan  Pengasian cuci tangan  Mengindentifikasian pengasian
3.)Mengindentifikasi dan macam-macam dan macam-macam posisi  Tes Tulis  Buku yang
cara berbaring posisi berbaring pasien berbaring pasien  Penugasan relevan
pasien (posisi,  Cara mengatur posisi  Praktek cara mengatur posisi  Praktek  Buku KDM
stowler, sim,  Memahami berbaring pasien berbaring pasien
trendelenburg, pengasihan posisi
litotomi, geneo berbaring pasien
lectoral  Menerapkan cara
mengatur posisi
berbaring pasien

NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN NUSANTARA SURABAYA

MATA PELAJARAN : PERSONAL KLINIK
KELAS/SEMESTER : XI / I
STANDAR KOMPETENSI : MENYIAPKAN ALAT-ALAT INJEKSI DAN MEMASANG INFUS
ALOKASI WAKTU :

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1.)Mengindentifikasi  Mengindentifikasi  Pengertian injeksi intra  Mendiskusikan tentang  Tes Tulis  Buku yang
persiapan alat injeksi pegertian injeksi muskular pengertian injeksi intra muskular  Penugasan relevan
intra muskular intra muskular  Praktek  Buku KDM
 Mengindentifikasi  Persiapan alat injeksi  Praktek persiapan alat-alat
persiapan alat intra muskular injeksi intra muskular
injeksi intra
muskular dan  Prosedur kerja injeksi
prosedur kerja intra muskular
injeksi
 Intra muskular  Pengertian injeksi intra  Mendiskusikan tentang  Tes Tulis  Buku KDM
2.)Mengindentifikasi cutan pengertian injeksi intra cutan  Penugasan
persiapan alat injeksi  Mengindentifikasi  Persiapan alat injeksi  Praktek
intra cutan pengertian injeksi intra cutan  Praktek persiapan alat-alat
intra muskular  Prosedur kerja injeksi injeksi intra curan
 Melakukan intra cutan
persiapan alat
 injeksi infra cutan
 Mengindentifikasi  Pengertian injeksi intra  Mendiskusikan tentang  Tes Tulis  Buku yang
prosedur kerja vena dan tempat- pengertian dan tempat injeksi  Penugasan relevan
3.)Mengindentifikasi injeksi infra cutan tempatnya intra vena  Praktek  Buku KDM
persiapan alat injeksi  Mengindentifikasi  Persiapan alat injeksi  Praktek persiapan alat injeksi
intravena pengertian injeksi intra vena dan prosedur intra vena
intra vena dan kerja injeksi intra vena
tempat injeksi intra
vena
 Melakukan
persiapan alat
injeksi intra vena
 Pengindentifikasi
prosedur kerja
injeksi intra vena
 Melakukan
persiapan alat
injeksi intra vena
 Mengindentifikasi
injeksi intra vena

NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN NUSANTARA SURABAYA

MATA PELAJARAN : PERSONAL KLINIK
KELAS/SEMESTER : XII / II
STANDAR KOMPETENSI : MENYIAPKAN ALATALAT INJEKSI DAN MEMASANG INFUS
ALOKASI WAKTU :

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
2.) Mengindentifikasi  Memahami  Pengertian injeksi  Mendiskusikan tentang  Tes Tulis  Buku yang
persiapan alat pengertian injeksi subcutan pengertian injeksi subcutan  Penugasan Relevan
injeksi subcutan subcutan  Persiapan alat injeksi  Praktek injeksi subcutan  Praktek
 Melakukan subcutan
persiapan alat  Prosedur kerja injeksi
injeksi subcutan subcutan
 Mengindentifikasi
prosedur kerja
3.) Mengindentifikasi injeksi subcutan  Pengertian memasang  Mendiskusikan tentang  Tes Tulis  Buku yang
persiapan alat infus pengertian memasang infus  Penugasan Relevan
memasang infus  Memahami  Persiapan alat  Praktek memasang infus  Praktek
pengertian memasang infus
memasang infus
 Melakukan
persiapan alat
 memasang infus
 Mengindentifikasi
prosedur kerja
memasang infus

OKSIGENASI

NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN NUSANTARA SURABAYA

MATA PELAJARAN : OKSIGENASI
SEMESTER : V – VI
KELAS / PROGRAM : XII / PRM
STANDART KOMPETENSI : MEMECAHKAN MASALAH PADA GANGGUAN OKSIGENASI
ALOKASI WAKTU :

KELAS STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

I. Mengindentifikasi kebutuhan oksigen 1.1 Pengertian oksigenasi
1.2 Sister tubuh yang berperan dalam kebutuhan oksigenasi
1.3 Proses oksigenasi
1.4 Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan oksigenasi
1.5 Jenis pernafasan
1.6 Pengukuran fungsi paru

II. Memahami masalah-masalah kebutuhan oksigen 1. Menjelaskan masalah-masalah kebutuhan oksigen

Hipoksia
Perubahan pola pernafasan
Obstruksi jalan nafas
Pertukaran gas

III. Memecahkan msalah pada gangguan oksigenasi 1.1 Pemenuhan kebutuhan oksigen
1.2 Melakukan pemberian O2 dengan Nasale
1.3 Melakukan pemberian O2 dengan masker
1.4 Melakukan pemberian oksigen
1.5 Melakukan perawatan dan kebersihan alat
1.6 Melakukan fisioterapi dada
1.7 Melakukan pengeturan posisi
1.8 Melakukan intialasi
 NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN NUSANTARA SURABAYA
MATA PELAJARAN : OKSIGENASI
SEMESTER : V – VI
KELAS / PROGRAM : XII / PRM
STANDART KOMPETENSI : MEMECAHKAN MASALAH PADA GANGGUAN OKSIGENASI
ALOKASI WAKTU :

KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
 Mengindentifikasi  Melakukan 1 Mengindentifikasi Menjelaskan dan melakukan
pemenuh kebutuhan pemberian pemenuhan kebutuhan pemenuhan kebutuhan
oksigen Oksigen dengan oksigen, sbb : oksigen,sbb :
Nasale Canula  Melakukan pemberian  Melakukan pemberian
oksigen dengan nasae oksigendengan Nasale
 Melakukan canula canula,masker,oksigen,dan
pemberian intalasi
oksigen dengan  Melakukan pemberian
masker oksigen dengan  Melakukan fisioterapi dada dan
masker pengaturan posisi
 Melakukan
pemberian  Melakukan pemberian  Melakukan perawatan dan
oksigen oksigen kebersihan alat

 Melakukan  Melakukan perawatan

perawatan dan dan kebersihan alat
kebersihan alat
 Melakukan fisioterapi
 Melakukan dada
fisioterapi dada
 Melakukan pengaturan
 Melakukan posisi
pengeturan posisi
 Melakukan pemberian
 Melakukan intalasi
pemberian intalasi
 NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 2 MALANG
MATA PELAJARAN : OKSIGENASI
SEMESTER : III - IV
KELAS / PROGRAM : XI / PRM
STANDART KOMPETENSI : MEMAHAMI MASALAH-MASALAH KEBUTUHAN OKSIGENASI
ALOKASI WAKTU :

KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
 Mengindentifikasi  Hipoksia 2 Mengindentifikasi Menjelaskan masalah-masalah
masalah-masalah masalah-masalah kebutuhan oksigenasi,sbb :
kebutuhan oksigenasi  Perubahan pola kebutuhan oksigenasi,  Hipoksia
pernafasan sbb :
 Hipoksia  Perubahan pola pernafasan
 Obstruksi jalan
nafas  Perubahan pola  Obstruksi jalan nafas
pernafasan
 Pertukaran gas
 Obstruksi jalan nafas

 Pertukaran gas

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 2 MALANG

MATA PELAJARAN : OKSIGENASI
SEMESTER : I - II
KELAS / PROGRAM : X / PRM
STANDART KOMPETENSI : MENGINDENTIFIKASI KEBUTUHAN OKSIGENASI
ALOKASI WAKTU :

KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
 Mengindentifikasi  Pengertian  Mengindentifikasi  Menjelaskan pengertian
kebutuhan oksigenasi pengertian oksigenasi oksigenasi
oksigenasi,
pengertian, peran,  Sistem tubuh yang  Mengindentifikasi  Menjelaskan sistem tubuh
proses, faktor, jenis, berperan dalam sistem tubuh yang yang berperan dalam
dan fungsi kebutuhan berperan dalam kebutuhan oksigenasi
oksigenasi kebutuhan oksigenasi
 Menjelaskan proses
 Proses oksigenasi  Mengindentifikasi oksigenasi
proses oksigenasi
 Faktor-faktor yang  Menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi  Mengindentifikasi mempengaruhi kebutuhan
kebutuhan faktor-faktor yang oksigenasi
oksigenasi mempengaruhi
kebutuhan oksigenasi  Menjelaskan jenis pernafasan
 Jenis pernafasan
 Mengindentifikasi jenis  Menjelaskan pengukuran
 Pengukuran fungsi pernafasan fungsi paru
paru
 Mengindentifikasi jenis
paru