Proceso de operacionalización de

variables.

MSc. José Chauca

El principal objetivo de las investigaciones
cuantitativas es medir de la forma más
exacta la realidad.
La medición es la aplicación de un instrumento para
contar o cuantificar de algún modo observaciones
de la realidad.
 ¿Que es una variable?
 Es un elemento distintivo que representa algo de la
naturaleza, sociedad o del pensamiento y se caracteriza por
ser medible.

 Una variable es una característica que se va a medir u

observar.

 Es una propiedad, un atributo que puede darse o no en

ciertos sujetos o fenómenos en estudio.

 También se describe como un componente de la hipótesis

científica.
 Variables – Características
 Las variables deben ser de fácil observación y medición, por ejemplo, al
medir las dimensiones corporales de las personas es más fácil medir la
estatura o el peso que su superficie corporal; en el caso de medir
crecimiento de plantas es más fácil medir el diámetro del tallo principal
que la longitud de las ramas.

 Las variables deben ser de fácil relación entre sí, por ejemplo en una
persona el peso está relacionado con la edad, la estatura, el metabolismo,
el consumo calórico, el ejercicio, etc.

 Debe tomarse el mayor número de variables posibles de manera de

obtener la mayor cantidad de información posible, el número de variables
está limitado por las posibilidades del investigador de manejar dichas
variables, por ejemplo, si se desea tener el perfil demográfico de una
población, se podría requerir medir la edad, estatura, peso, temperatura
oral, sexo, color de los ojos, presión arterial sistólica y diastólica,
frecuencia cardiaca, frecuencia respiratoria, glucemia, colesterol, ácido
úrico, hematócritos, glóbulos blancos, etc; si el investigador no tiene las
posibilidades de medirlas todas por falta de tiempo, equipo,
adiestramiento, etc, podría limitarse a unas pocas de ellas, por ejemplo a
las cuatro primeras.
Tipos de variables: Según su naturaleza
 Tipos de variables

Simples Complejas
Son las que se SEGÚN EL Aquellas que
manifiestan GRADO DE pueden
directamente COMPLEJIDAD descomponerse
como indicadores
en dos
o unidades de
dimensiones
medida. No se
como mínimo.
descomponen en
Ejemplo: La actitud
dimensiones.
se estudia en
Ejemplo: la edad se
los aspectos:
manifiesta en
Cognitivo
años cumplidos
Afectivo
Conductual
 ¿Que es una definición conceptual de una
Variable?
 La definición conceptual de las variables establece con precisión
lo que se quiere decir cuando se usa un término.

 Es muy similar a una definición de diccionario, ya que

proporciona una definición de la variable para tener una idea
general de lo que significa.

 Por ejemplo, se podría definir la "salud" conceptualmente como

"estado de bienestar de un individuo".

 Se refiere a la descripción de las características de un objeto o

fenómeno y que se lleva a cabo mediante la búsqueda del
significado en libros o documentos especializados.
 Por qué deben definirse las Variables
 Para que el investigador, sus colegas, los usuarios del estudio y, en general,
cualquier persona que lea la investigación pueda darle el mismo
significado a los términos o variables incluidos en las hipótesis, es común
que un mismo concepto se emplee de maneras distintas.

 Asegurarnos de que las variables pueden ser medidas. observadas,

evaluadas o inferidas, es decir, que de ellas se pueden obtener datos de la
realidad..

 Confrontar nuestra investigación con otras similares. Si tenemos definidas

nuestras variables, podemos comparar nuestras definiciones con las de
otros estudios para saber "si hablamos de lo mismo".

 Evaluar mas adecuadamente los resultados de nuestra investigación,

porque las variables, y no solo las hipótesis, se contextualizan.
 ¿Qué es operacionalizar una variable?

 Es el proceso mediante el cual

se transforma la variable de
conceptos abstractos a
términos concretos,
observables y medibles, es
decir, en dimensiones e
indicadores.

 En términos simples,
operacionalizar una variable
es hacerla medible.
 ¿PARA QUÉ OPERACIONALIZAR UNA
VARIABLE TEÓRICA?

 Para tener una conceptualización clara de la

variable.
 Para convertirla en una o más variables empíricas
(indicadores) que son directamente observables.
 Para construir instrumentos que nos permitan
observar dichos indicadores.
 Para realizar una observación o medición
indirecta de la variable teórica.
 OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES
PASOS:
 Definición de la variable.
 Determinar las
dimensiones de la
variable.
 Establecer los indicadores
y sub indicadores
necesarios.
 Elaboración de las escalas
de medición.
 Indicar los ítems
relacionados en el
instrumento.
Definición Operacional de una variable
 Las dimensiones

 Hacen referencia a los aspectos o facetas específicas de un

concepto que queremos investigar.

 Las dimensiones vendrían a ser subvariables.

 Ejemplo: Dimensiones del concepto "violencia de género":

tipo de violencia, agente de la violencia, ámbito social en el
que tiene lugar la violencia, consecuencias de la violencia, etc.
EI atractivo físico en un certamen de belleza se operacionaliza al aplicar
una serie de criterios que un jurado utiliza para evaluar a las candidatas;
los miembros del jurado otorgan una calificación a las contendientes en
cada criterio y después obtienen una puntuación total del atractivo
físico.
Cuando el investigador dispone de varias opciones para definir
operacionalmente una variable, debe elegir la que proporcione
mayor información sobre la variable, capte mejor su esencia, se
adecue mas a su contexto, sea mas precisa y exacta.
La operacionalización de las variables está estrechamente
vinculada al tipo de técnica o metodología empleadas para la
recolección de datos.
 Los indicadores (VARIABLES empíricas)

 Son componentes relevantes de la dimensión, se caracterizan por

ser elementos o abstracciones de la realidad, o también se pueden
definir como desagregados mínimos que vienen desde la hipótesis y
que al ser medidos se convierten en datos cuantitativos-cualitativos
con la finalidad de comprobar la veracidad o falsedad de la
hipótesis.

 Se presentan como razones, proporciones, tasas e índices.

Permite n hacer mediciones a las variables . Algunos ejemplos de
indicadores: indicadores económicos son el peso mexicano, el
kilogramo de café, la onza de oro, etc. Como indicadores de
pobreza están las migraciones, los desplazados, el desempleo, los
asentamientos suburbanos, etc.
 Las variables simples se pueden operacionalizar con un solo
indicador, mientras que las variables complejas requieren de
un conjunto de indicadores
Operacionalización de una variable
 Operacionalización de una variable
1. V A R IA B LE D efinic ión D efinic ión D im ensiones Indicadores U nidad de Escala Valor fina l
C onceptual O peracional m edida
Aprovecham iento de U so de los recursos Form a Porcentaje N º de cam as D e R azón o M uy Bueno : 80% a
los hospitalarios com o se Aprovecham iento ocupacional proporción m ás
recursos en un disponibles para utiliza cada de los recursos de cam as
servicio atender el uno de los físicos Ú til : 79%-60%
hospitalario núm ero de recursos Prom edio de N º de días
pacientes institucional estancia M alo : 59% a m enos
solicitantes en el es para hospitalaria
m es brindar al Bueno :
(oferta/dem anda) usuario un Personal Asistencial
servicio de Aprovecham iento Porcentaje de N º de : 70%
calidad de los recursos personal personas Personal
hum anos Asistencial adm inistrativo 30%
Porcentaje de M alo :
personal Personal Asistencial
adm inistrativo. < 70%
Personal
Adm inistrativo > 30%

Bueno :
70% para labor
asistencial
30% para labor
adm inistrativa

Aprovecham iento Porcentaje de N uevos soles M alo :

de los recursos distribución del < 70% labor
financieros presupuesto por asistencia
servicio > 30% labor
adm inistrativa
 Operacionalización de una variable
1. VARIABLE Definición Definición Dimensiones Indicadores Unidad Escala Valor final
Conceptual Operacional de
medida
Nivel de Emoción Es la atmosfera Es el nivel de Critica Evaluación negativa Puntaje De Intervalo Nivel Alto : 80
Expresada de los emocional del critica, hostilidad del comportamiento puntos a más
familiares de ambiente que y del paciente Nivel Medio : 60 a
Pacientes refleja el sobreprotección 79 puntos
esquizofrénicos. familiar del que expresa el Expresión de Nivel Bajo : de 59
paciente familiar desagrado o puntos a menos
esquizofrénico responsable del molestia ante la
y que esta cuidado del aparición de signos
compuesta de paciente de la enfermedad
la critica, la esquizofrénico.
sobreprotección Medido a través Hostilidad Rechazo Puntaje De Intervalo Nivel Alto : 80
y hostilidad. de un generalizado al puntos a más
cuestionario paciente. Nivel Medio : 60 a
79 puntos
Expresiones y Nivel Bajo : de 59
actitudes puntos a menos
degradantes al
paciente

Sobreprotección Restricción excesiva Puntaje De Intervalo Nivel Alto : 80

del paciente para el puntos a más
autocuidado Nivel Medio : 60 a
79 puntos
Nivel Bajo : de 59
Autosacrificio del puntos a menos
familiar.
 Resumen
• ¿Dónde se identifican las variables?
En el PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA  Aparecen las variables principales

• ¿Dónde definimos a las variables?

En el MARCO TEORICO  Conceptualización de las variables

• ¿Dónde observamos o medimos a las variables?

En el DISEÑO METODOLOGICO  Operacionalizacion de las variables