Anda di halaman 1dari 7

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

(MINGGU 1) 02 JAN HINGGA 04 JAN 2019


3N Tema SULUH MASA DEPAN

RABU
Tajuk Mendengar dan bertutur ( Perbualan )
2 Januari 2019

(3N)6.40 –7.30 Standard 1.1.1


(PAGI) Pembelajaran 2.1.1
(S.P)
Bahasa Melayu

(MINGGU 1) Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

I. Mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya


enam perkataan dan rangkai kata dalam pelbagai ujaran.
II. Mengenal pasti sekurang-kurangnya enam sebuta perkataan
dan rangkai kata dengan betul dan tepat

Aktiviti
1. Guru menerangkan tema pembelajaran
2. Pelajar-pelajar mendengar azam tahun baru 2019
3. Pelajar-pelajar mengenal pasti ungkapan yang sesuai dalam
ujaran
4. Pelajar-pelajar membaca petikan, kemudian mengenalpasti
rangkaikata

Elemen
Merentas Nilai Murni:
Kurikulum Sopan santun, bertatasusila
(EMK)

Bahan Bantu
Mengajar (BBM) 1. Buku TEKS

Penilaian
Pengajaran dan I. Pelajar-pelajar dapat mendengar dengan teliti pertuturan
Pembelajaran pelajar dalam kelas
(P&P) II. Pelajar dapat membaca petikan dengan intonasi yang tepat
dan betul

Refleksi
Pelajar dapat menguasai tajuk pembelajaran yang dipelajari
hari ini.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Tarikh : 2 JANUARI 2019


Hari : RABU
Kelas : 4M
Masa : 10.30 – 12.15 PAGI
Bidang : Penghasilan Seni Visual
Topik : Asas Seni Reka
Sub Topik : Garisan, rupa, bentuk, jalinan, ruang, dan warna

Aktiviti : Melukis (alam benda) dengan mengaplikasikan asas seni reka.

Objektif Modul : Menggunakan pengalaman dan pengetahuan serta kemahiran


dalam Asas Seni Reka untuk menghasilkan kerja yang bermutu.

Objektif Pembelajaran :

1. Aras 1: Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus.


2. Aras 2: Menjalankan aktiviti secara terancang.
3. Aras 3: Menyatakan keindahan, keharmonian alam dan
masyarakat.

Strategi Pembelajaran : Sumbang-saran, perbincangan, soal-jawab.

BBM / ABM : Pensil, Kertas Katrij, contoh-contoh asas seni reka dalam lukisan.

Prosedur /
Pengajaran : 1. Penerangan dan tunjuk cara.
2. Aktiviti Pelajar – Melukis alam benda.
3. Penilaian guru dan pelajar
4. Rumusan

Refleksi : Pelajar dapat melukis tajuk yang diberi tetapi masih lemah dalam
asas seni reka
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Tarikh : 3 JANUARI 2019


Hari : RABU
Kelas : 4M
Masa : 11.05 – 12.15 TENGAHARI
Bidang : Penghasilan Seni Visual
Topik : Asas Seni Reka
Sub Topik : Garisan, rupa, bentuk, jalinan, ruang, dan warna

Aktiviti : Melukis (alam benda) dengan mengaplikasikan asas seni reka.

Objektif Modul : Menggunakan pengalaman dan pengetahuan serta kemahiran


dalam Asas Seni Reka untuk menghasilkan kerja yang bermutu.

Objektif Pembelajaran :

1. Aras 1: Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus.


2. Aras 2: Menjalankan aktiviti secara terancang.
3. Aras 3: Menyatakan keindahan, keharmonian alam dan
masyarakat.

Strategi Pembelajaran : Sumbang-saran, perbincangan, soal-jawab.

BBM / ABM : Pensil, Kertas Katrij, contoh-contoh asas seni reka dalam lukisan.

Prosedur /
Pengajaran : 1. Penerangan dan tunjuk cara.
2. Aktiviti Pelajar – Melukis alam benda.
3. Penilaian guru dan pelajar
4. Rumusan

Refleksi : Pelajar dapat menyatakan tajuk yang dipelajari dan mencatat nota
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
(MINGGU 1) 02 JAN HINGGA 04 JAN 2019
3B Tema SULUH MASA DEPAN

JUMAAT
Tajuk Membaca prosa
4 Januari 2019

(3B)8.00 – 9.30 Standard 1.1.1


(PAGI) Pembelajaran 2.1.1
(S.P)
Bahasa Melayu

(MINGGU 1) Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

III. Mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya


enam perkataan dan rangkai kata dalam pelbagai ujaran.
IV. Mengenal pasti sekurang-kurangnya enam sebuta perkataan
dan rangkai kata dengan betul dan tepat

Aktiviti
5. Guru menerangkan tema pembelajaran
6. Pelajar-pelajar mendengar azam tahun baru 2019
7. Pelajar-pelajar mengenal pasti ungkapan yang sesuai dalam
ujaran
8. Pelajar-pelajar membaca petikan, kemudian mengenalpasti
rangkaikata

Elemen
Merentas Nilai Murni:
Kurikulum Sopan santun, bertatasusila
(EMK)

Bahan Bantu
Mengajar (BBM) 2. Buku TEKS

Penilaian
Pengajaran dan III. Pelajar-pelajar dapat mendengar dengan teliti pertuturan
Pembelajaran pelajar dalam kelas
(P&P) IV. Pelajar dapat membaca petikan dengan intonasi yang tepat
dan betul

Refleksi
Pelajar dapat menguasai tajuk pembelajaran yang dipelajari
hari ini.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL

Tarikh : 4 JANUARI 2019


Hari : JUMAAT
Kelas : 4N
Masa : 9.40 – 11.30 PAGI
Bidang : Penghasilan Seni Visual
Topik : Asas Seni Reka
Sub Topik : Garisan, rupa, bentuk, jalinan, ruang, dan warna

Aktiviti : Melukis (alam benda) dengan mengaplikasikan asas seni reka.

Objektif Modul : Menggunakan pengalaman dan pengetahuan serta kemahiran


Dalam Asas Seni Reka untuk menghasilkan kerja yang bermutu.

Objektif Pembelajaran :

1. Aras 1: Mengaplikasikan Asas Seni Reka dalam aktiviti Seni Halus.


2. Aras 2: Menjalankan aktiviti secara terancang.
3. Aras 3: Menyatakan keindahan, keharmonian alam dan
masyarakat.

Strategi Pembelajaran : Sumbang-saran, perbincangan, soal-jawab.

BBM / ABM : Pensil, Kertas Katrij, contoh-contoh asas seni reka dalam lukisan.

Prosedur /
Pengajaran : 1. Penerangan dan tunjuk cara.
2. Aktiviti Pelajar – Melukis alam benda.
3. Penilaian guru dan pelajar
4. Rumusan

Refleksi : Pelajar dapat menyatakan tajuk yang dipelajari dan mencatat nota
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
(MINGGU 1) 02 JAN HINGGA 04 JAN 2019
3B & 3N Tema SULUH MASA DEPAN

ISNIN
Tajuk Menulis karangan umum
7 Januari 2019

(3B)8.00 –9.35 Standard 1.1.1


(pagi) Pembelajaran 2.1.1
(3N) 9.55 – 11.00 (S.P)
(petang)

Bahasa Melayu Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

(MINGGU 1) V. Mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya


enam perkataan dan rangkai kata dalam pelbagai ujaran.
VI. Mengenal pasti sekurang-kurangnya enam sebuta perkataan
dan rangkai kata dengan betul dan tepat

Aktiviti
9. Guru menerangkan tema pembelajaran
10. Pelajar-pelajar mendengar azam tahun baru 2019
11. Pelajar-pelajar mengenal pasti ungkapan yang sesuai dalam
ujaran
12. Pelajar-pelajar membaca petikan, kemudian mengenalpasti
rangkaikata

Elemen
Merentas Nilai Murni:
Kurikulum Sopan santun, bertatasusila
(EMK)

Bahan Bantu
Mengajar (BBM) 3. Buku TEKS

Penilaian
Pengajaran dan V. Pelajar-pelajar dapat mendengar dengan teliti pertuturan
Pembelajaran pelajar dalam kelas
(P&P) VI. Pelajar dapat membaca petikan dengan intonasi yang tepat
dan betul

Refleksi
Pelajar dapat menguasai tajuk pembelajaran yang dipelajari
hari ini.

Anda mungkin juga menyukai