ANALISIS KOMPETENSI DAN PEMBELAJARAN

SMA : ..........................
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : X/1
KI :

Pasangan KD Materi Pokok/Materi IPK Kegiatan Pembelajaran Penilaian

Pembelajaran
3.2 Menganalisis Berbagai tingkat 3.2.1 Menyebutkan tingkat 1. Mengkaji ……….
berbagai tingkat keanekaragaman hayati keanekaragaman hayati keanekaragaman hayati
keanekaragaman di Indonesia beserta di Indonesia yang ada di Ensiklopedi
hayati di Indonesia ancaman dan 3.2.2 Mengidentifikasi upaya- Biodeversitas yang
beserta ancaman dan pelestariannya: upaya pelestarian tersedia di perpustakaan
pelestariannya 1. Tingkat keanekaragaman hayati. sekolah
4.2 Menyajikan hasil keanekaragaman 3.2.3 Membedakan pelestarian 2. Mengamati video
observasi berbagai hayati di Indonesia keanekaragaman hayati pelestarian
tingkat 2. Upaya-upaya secara in-situ dan ex- keanekaragaman hayati
keanekaragaman pelestarian situ. di Indonesia
hayati di Indonesia keanekaragaman 3.2.4 Menentukan upaya 3. Mengases informasi dari
dan usulan upaya hayati pelestarian berbagai sumber tentang
pelestariannya 3. Pelestarian keanekaragaman hayati pembangunan
keanekaragaman secara in-situ dan ex-situ berkelanjutan
hayati secara in-situ untuk mendukung 4. Bekerja kelompok
dan ex-situ tujuan pembangunan menguraikan upaya
4. Hubungan berkelanjutan. pelestarian
keanekaragaman 3.2.5 Menguraikan upaya keanekaragam hayati
hayati dengan pelestarian untuk mendukung
pembangunan keanekaragaman hayati tujuan pembangunan
berkelanjutan untuk mendukung berkelanjutan
5. Ancaman pelestarian tujuan pembengunan 5. Membentuk dua
keanekaragaman berkelanjutan. kelompok yang akan
hayati di Indonesia 3.2.6 Membandingkan antara mencari informasi
6. Manfaat wilayah yang memiliki tentang wilayah yang
Pasangan KD Materi Pokok/Materi IPK Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran
keanekaragaman keanekaragaman hayati memiliki
hayati dan wilayah yang kurang keanekaragaman hayati
memiliki dan wilayah yang
keanekaragaman hayati sebaliknya di Indonesia
kaitannya dengan 6. Berkunjung ke kebun
pembangunan raya setempat dan
berkelanjutan. wawancara dengan
3.2.7 Menafsirkan ancaman petugas kebun raya dan
pelestarian menuliskan data
keanekaragaman hayati berbagai
yang berdampak kepada keanekaragaman hayati
pembangunan di Indonesia
berkelanjutan. 7. Berdiskusi tentang
3.2.8 Menghubungkan upaya peristiwa tanah longsor,
pelestarian kemudian mencari solusi
keanekaragaman hayati upaya pelestarian
dengan pembangunan keanekaragaman hayati
berkelanjutan. berdasarkan peristiwa
3.2.9 Menguraikan manfaat tanah longsong tersebut
keanekaragaman hayati 8. Mengumpulkan berita
pada berbagai bidang yang menggamabrkan
yang berkaitan dengan terjadinya fenomena
peranannya dalam alam berkaitan dengan
pembangunan peranan keanekaragam
berkelanjutan. hayati dan menyusun
3.2.10 Memadukan informasi usulan pelestarian
dari berbagai sumber keanekaragaman hayati
untuk membuat usulan di Indonesia
pelestarian 9. Berkelompok membuat
keanekaragaman hayati poster berisi tingkat
di Indonesia. keanekaragam hayati
4.2.1 Membuat poster hasil dan usulan
observasi dari pelestariannya.
Pasangan KD Materi Pokok/Materi IPK Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran
berbagai sumber
mengenai berbagai
tingkat
keanekaragaman
hayati di Indonesia
beserta usulan upaya
pelestariannya.