Sukatan Dan Huraian Pss
Sukatan Dan Huraian Pss
Baddirol 07
PENDAHULUAN
Pusat Sumber Sekolah (PSS) merupakan nadi penting bagi sesebuah sekolah. Di dalamnya terkumpul pelbagai sumber maklumat
yang boleh membantu guru dan pelajar dalam meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran.
Pelajar selaku pengguna utama PSS perlu mengenali secara jelas maklumat utama pusat sumber seperti kemudahan ruang, koleksi
bahan, peraturan mengguna dan cara menyimpan. Pelajar-pelajar juga perlu diterapkan kemahiran mengendalikan maklumat seperti
kemahiran perpustakaan, kemahiran membaca, kemahiran mencatat nota, menyampai maklumat dan kemahiran berfikir.
Suhubungan itu, para pelajar perlu bimbingan tentang kemahiran perpustakaan dan kemahiran mencari maklumat.
Modul ini diterbitkan dengan tujuan untuk membantu guru-guru menerapkan kemahiran-kemahiran yang tersebut kepada para
pelajar. Pelaksanaan modul ini di sekolah-sekolah secara formal diharap dapat membantu pelajar dalam pencarian maklumat di PSS
dan seterusnya meningkatkan mutu pembelajaran mereka.
Sebelum modul ini dihasilkan, pihak BTP telah mengumpulkan modul-modul kemahiran maklumat yang telah dibuat oleh beberapa
Pusat Sumber Pendidikan Negeri (PSPN). Setelah dikaji, akhirnya Modul Pengajaran dan Pembelajaran Penggunaan Pusat Sumber
Sekolah hasilan PSPN Negeri Selangor telah dipilih untuk dijadikan asasnya penerbitan modul ini. Melalui perbengkelan, modul
teresbut telah dimantapkan dan ditokok tambah supaya lebih lengkap, terkini dan mudah difahami.
Buku Sukatan dan Huraian mengandungi tajuk-tajuk penting secara terperinci untuk diajar kepada pelajar dalam jangka masa yang
ditetapkan (contohnya 1 tahun). Sukatan ini disediakan mengikut peringkat kemampuan pelajar, iaitu bermula dari Tahun 1 hingga
Tahun 6. Tajuk-tajuk yang cadangkan telah dikelompokkan dalam enam bidang, iaitu:
Buku Panduan Pengajaran dan Pembelajaran pula mengandungi contoh-contoh pengajaran dan pembelajaran bagi Tahun 1 hingga
Tahun 6. Susunan pengajaran adalah mengikut urutan tajuk yang terkandung dalam Buku Sukatan dan Huraian kelas berkaitan.
SUKATAN DAN HURAIAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
TAHUN SATU
OBJEKTIF
4. Mengenal sikap menyayangi dan menghargai harta benda sekolah untuk kegunaan bersama.
5. Memilih dan menggunakan bahan-bahan yang sesuai semasa menggunakan Pusat Sumber Sekolah.
BIL BIDANG KEMAHIRAN PERINCIAN MASA
1. PENGENALAN DAN 1.1 Mengenal pasti lokasi PSS 1.1.1 Mengenal kawasan sekolah 1 x 30
ORIENTASI PUSAT SUMBER a. Bilik darjah b. Bangunan pentadbiran
SEKOLAH c. Kantin, padang sekolah d. Tandas
e. Pusat Sumber f. Lain-lain tempat
1.1.2 Menentukan kedudukan Pusat Sumber
Sekolah
1.2 Mengenal pasti bahagian-bahagian 1.2.1 Mengenal dan mengetahui bahagian PSS 1 x 30
PSS, kemudahan dan perkhidmatannya. a. Perpustakaan b. Bilik tayangan
c. Bilik bahan Bantu mengajar
1.3 Mengenal pasti ruang-ruang dalam 1.3.1 Mengenal dan mengetahui ruang di perpustakaan 1 x 30
perpustakaan. a. Kaunter b. Rak buku dan majalah
c. Sudut bercerita d. Karel
e. Ruang bacaan f. Lain-lain, jika ada
1.4 Mengenali Guru Penyelaras PSS dan 1.4.1 Nama Guru Penyelaras PSS dan Pengawas PSS 1 x 30
Pengawas PSS 1.4.2 Gambar Guru Penyelaras PSS dan Pengawas PSS
1.4.3 Pakaian dan lencana Pengawas PSS
4. PEMELIHARAAN DAN 4.1 Mengetahui cara pemeliharaan dan 4.1.1 Kebersihan Fizikal 1 x 30
PEMULIHARAAN BAHAN pemuliharaan buku a. Tempat membaca b. Tempat menyimpan
PUSAT SUMBER SEKOLAH c. Kebersihan tangan pengguna
5. MEMILIH DAN 5.1 Menggunakan bahan buku 5.1.1 Buku – Bacaan permulaan 1 x 30
MENGGUNAKAN BAHAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH
5.1.2 Majalah ringan 1 x 30
TAHUN DUA
OBJEKTIF
2. Mengetahui peraturan penggunaan bilik PSS, peraturan peminjaman dan pemulangan koleksi PSS
3. Mengenal lokasi bahan buku dan bahan bukan buku serta peralatan PSS
4. Memelihara bahan buku, menggunakan penanda buku dan memelihara lit permainan PSS
5. Memilih dan menggunakan buku fiksyen dan bukan fiksyen di PSS serta mengetahui tentang judul, pengarang, kad buku, slip
tarikh pulang, poket dan label pada tulang buku.
1. PENGENALAN DAN 1.1 Mengenal pasti lokasi koleksi bahan- 1.1.1 Lokasi koleksi buku 1 x 30
ORIENTASI PUSAT SUMBER bahan PSS a. Fiksyen b. Bukan fiksyen c. Rujukan
SEKOLAH d. Majalah e. Akhbar
2 PERATURAN PUSAT 2.1 Mengetahui dan mematuhi peraturan 2.1.1 Waktu penggunaan 1 x 30
SUMBER SEKOLAH penggunaan ruang / bilik PSS a. Waktu persekolahan b. Waktu rehat c. Cuti
2.1.2 Peraturan am
2.1.3 Peraturan ruang / sudut bacaan
2.1.4 Peraturan sudut bercerita
2.1.5 Peraturan kaunter buku
2.2 Mengetahui dan mematuhi peraturan 2.2.1 Peraturan peminjaman dan pemulangan 1 x 30
peminjaman dan pemulangan a. Buku b. Bukan Buku
b. Ciri-ciri fiksyen
- Mudah dibaca - Rekaan pengarang
- Bergambar - Berdasarkan khayalan
3.3 Mengenal koleksi bahan bukan buku 3.3.1 Pengenalan bahan bukan buku 1 x 30
a. Pita audio b. Pita video c. Carta
4. PEMELIHARAAN DAN 4.1 Mengetahui cara pemeliharaan dan 4.1.1 Pengenalan penanda buku 1 x 30
PEMULIHARAAN BAHAN pemuliharaan buku 4.1.2 Cara membuat penanda buku
PUSAT SUMBER SEKOLAH 4.1.3 Penggunaan penanda buku
4.2 Mengetahui cara pemeliharaan dan 4.2.1 Permainan / kit permainan 1 x 30
pemuliharaan bahan bukan buku a. Jenis permainan
- Shahiba – guna ubin - Saidina – guna kad
- Congkak – guna guli/batu - Catur – guna buah catur
- Dam – guna buah dam
5. MEMILIH DAN 5.1 Memilih dan menggunakan buku 5.1.1 Memilih buku fiksyen dan bukan fiksyen di rak-rak 1 x 30
MENGGUNAKAN BAHAN fiksyen dan bukan fiksyen berkenaan
PUSAT SUMBER SEKOLAH
5.3 Mengenal label tulang buku 5.3.1 Memperkenalkan makna singkatan huruf pada tulang buku 1 x 30
5.4 Mengenali slip tarikh pulang 5.4.1 Peraturan peminjaman dan pemulangan 1 x 30
5.4.2 Tarikh pada slip tarikh pulang
5.4.3 Kedudukan slip tarikh pulang dalam buku
5.4.4 Kegunaan slip tarikh pulang
6. KEMAHIRAN MAKLUMAT 6.1 Mengenal kemahiran mendengar 6.1.1 Mendengar dengan baik 1 x 30
a. Persediaan sebelum mengajar
b .Jarak kedudukan murid
c. Persediaan badan – kedudukan yang selesa
d. Tumpuan perhatian murid – kontek mata
- Aktiviti
i. Permainan mendengar
ii. Mmendengar dan mematuhi
TAHUN TIGA
OBJEKTIF
2. Mematuhi dan mengetahui peraturan penggunaan ruang tambahan dan karel di PSS
3. Mengenal bahagian-bahagian buku, bahan bukan buku dan peralatan serta fungsinya.
4. Memelihara koleksi buku, bahan bacaan rekreasi dan bahan bukan buku.
5. Tahu mengguna muka surat judul, muka surat kandungan dan penyusunan buku fiksyen.
6. Menguasai kemahiran membaca dan menggunakan kamus.
1. PENGENALAN DAN 1.1 Mengenal pasti kemudahan dan 1.1.1 Menama dan mengenalkan ruang tambahan yang 1 x 30
ORIENTASI PUSAT SUMBER perkhidmatan di PSS ada di PSS
SEKOLAH a. Sudut bercerita e. Sudut rekreasi
b. Sudut pameran f. Sudut khidmat pembaca
c. Pondok bacaan g. Laluan ilmu
d. Karel basah h. Karel kering i. Bilik/sidut computer
2. PERATURAN PUSAT 2.1 Mengetahui peraturan penggunaan 2.1.1 Peraturan penggunaan ruang-ruang di PSS seperti : 1 x 30
SUMBER SEKOLAH ruang-ruang di PSS a. Sudut bercerita d. Sudut rekreasi
b. Sudut pameran e. Sudut khidmat pembaca
c. Pondok bacaan f. Laluan ilmu
g. Kaunter edaran (sirkulasi)
2.2 Mengetahui penggunaan karel basah 2.2.1 Penggunaan karel basah dan karel kering 1 x 30
dan karel kering
3. PENGENALAN KOLEKSI 3.1 Mengenal bahagian-bahagian buku 3.1.1 Jaket buku 1 x 30
BAHAN PUSAT SUMBER a. Mengenalkan jaket buku
SEKOLAH b. Menerangkan butiran yang terdapat pada jaket buku,
pengarang, judul, penerbitan.
c. Menerangkan mengapa buku ada jaket.
d. Menjalankan aktiviti mencipta jaket buku
3.4 Mengenal perkakasan radio kaset 3.4.1 Pengenalan radio kaset 3.4.2 suis 3.4.3 Headphone 1 x 30
3.4.4 Junction box 3.4.5 Butang-butang fungsi
3.5 Pengenalan perkakasan internet 3.5.1 Set Komputer 3.5.2 Talian telefon 1 x 30
3.5.3 Modem 3.5.4 Fungsi perkakasan
4.2.2 Majalah
a. Cara yang betul mempamerkan majalah di rak
b. Penjilidan koleksi majalah lama
4.3 Pemeliharaan bahan bukan buku 4.3.1 Kaset audio - cara menyimpan dan mengguna 1 x 30
6. KEMAHIRAN MAKLUMAT 6.1 Membaca buku fiksyen mudah 6.1.1 Memahami isi cerita 1 x 30
6.3 Menginterpretasikan bacaan kepada 6.3.1 Menginterpretasikan cerita yang dibaca melaluilukisan 1 x 30
lukisan dan sebaliknya.
TAHUN EMPAT
OBJEKTIF
Di akhir pembelajaran ini murid-murid dapat :
1. Mengenal pasti lokasi, koleksi dan jenis-jenis perkhidmatan yang terdapat di PSS.
3. Memahami lebih lanjut koleksi buku rujukan, risalah, disket, gambar dan gambarajah.
4. Mengetahui cara menjaga buku, pita video, carta dan kit pembelajaran.
6. Mengetahui tentang muka surat verso dan awalan, system pengelasan perpuluhan Dewey (SPPD) dank ad catalog.
7. Menguasai kemahiran asas membaca secara scanning dan skimming serta penggunaan kamus.
2. PERATURAN DAN 2.1 Mengetahui peraturan dan boleh 2.1.1 Radio kaset 1 x 30
TATACARA PENGGUNAAN menggunkan peralatan di PSS a. Pengenalan b. Peraturan penggunaan radio
PERALATAN PUSAT c. Peraturan penggunaan pita audio
SUMBER SEKOLAH d. Langkah-langkah keselamatan
2.1.2 Televisyen 1 x 30
a. Pengenalan b. Peraturan penggunaan televisyen
c. Peraturan penggunaan pita video
d. Langkah-langkah keselamatan
3. PENGENALAN KOLEKSI 3.1 Mengenal jenis dan fungsi koleksi 3.1.1 Buku 1 x 30
BAHAN PSAT SUMBER bahan di PSS. a. Rujukan
SEKOLAH Contoh – rujukan guru, kamus, ensilklopedia, atlas
b. Rujukan khas (red spot)
3.1.3 Risalah 1 x 30
a. Pengenalan b. Maksud c. Contoh
b. Carta 1 x 30
- Penjagaan / penyimpanan
Contoh – kotak carta atau rak khas atau digantung
- Baik pulih
Contoh - `binding` tepi
- Penyusunan
Contoh – mengikut SPPD, bidang atau mata pelajaran.
c. Kit Pembelajaran 1 x 30
- Penyusunan
Contoh – mengikut SPPD, bidang atau mata pelajaran.
- Cara penyimpanan
Contoh – dalam kotak, sampul beg atau bekas yang
disediakan khas untuknya.
5. MEMILIH DAN 5.1 Memilih dan menggunakan bahan 5.1.1 Mengenal bahagian-bahagian buku 1 x 30
MENGGUNAKAN BAHAN buku di PSS a. Muka surat verso
PUSAT SUMBER SEKOLAH Pengenalan, isi-isi pada muka surat verso, kegunaannya.
6. KEMAHIRAN MAKLUMAT 6.1 Mengetahui dan menguasai aspek- 6.1.1 Pengenalan kepada teknik membaca secara `scanning’ 1 x 30
aspek dalam kemahiran maklumat a. Definisi membaca secara scanning
b. Tujuan membaca secara scanning
c. Teknik membaca 1 x 30
c. Tujuan penggunaan 1 x 30
Contoh – mencari makna, mengetahui ejaan yang
betul, penggunaan perkataan dalam ayat, mendapat
sinonim dan intonasi, mengetahui asal-usul
e. SQ3R 1 x 30
b. Akhbar 1 x 30
OBJEKTIF
1. Mengetahui dan mengenal pasti kemudahan dan perkhidmatan terkini yang diperkenalkan.
5. Mengetahui dan menggunakan system perpuluhan Dewey, jenis-jenis catalog, bank soalan dan bahagian-bahagian buku.
6. Menggunakan bahan-bahan rujukan untuk membuat laopran, nota dan temu ramah.
2.1.2 Komputer 1 x 30
Peraturan menggunakan komputer, langkah-langkah
keselamatan
3. PENGENALAN KOLEKSI 3.1 Mengenal jenis dan fungsi koleksi 3.1.1 Direktori 1 x 30
BAHAN PUSAT SUMBER bahan PSS
SEKOLAH
3.1.2 Atlas 1 x 30
Kandungan, kegunaan
3.1.3 Indeks 1 x 30
Definisi, susunan, kegunaan
b. Diorama 1 x 30
5. MEMILIH DAN 5.1 Mengetahui system pengelasan 5.1.1 Pengenalan kepada system pengelasan perpuluhan 1 x 30
MENGGUNAKAN BAHAN bahan di PSS Dewey (SPPD)
PUSAT SUMBER SEKOLAH - Ringkasan kedua, Tujuannya
5.2 Memilih dan menggunakan item-item 5.2.1 Bank soalan 1 x 30
di bank soalan - Definasi, Fungsi, Susunan
6.1.1 Ensiklopedia
6. KEMAHIRAN MAKLUMAT 6.1 Mengetahui dan menguasai aspek- 2 x 30
- Definasi, Susunan, Penggunaan.
aspek dalam kemahiran maklumat
TAHUN ENAM
OBJEKTIF
2. Mengetahui peraturan serta boleh menggunakan projector slaid, kamera dan alat audio dengan betul
3. Mengenal dan memahami fungsi serta boleh menggunakan buku tuhunan gazetir, jurnal / bulletin dan bibliografi
5. Tahu dan boleh menggunakan system pengelasan perpuluhan Dewey, kad catalog dan bibliografi
1 PENGENALAN DAN 1.1 Mengetahui dan menggunakan 1.1.1 Pinjaman kelompok (Bulk Loan) 1 x 30
ORUENTASI PUSAT kemudahan dan perkhidmatan PSS - Kepada kelas, Antara PSS, Perpustakaan awam /
SUMBER SEKOLAH perpustakaan desa.
1.1.2 Reprografi
- Penduaan, Fotostat, Risograf
2.1.2 Kamera. 1 x 30
a Pengenalan – filem, kamera.
b Perkakasan – kamera, lampu imbasan (flash), bateri
(kamera dan lampu), lensa, filem.
c Panduan penggunaan. 1 x 30
- Masukkan filem, memegang kamera dengan cara
yang betul, aperture / bukan ybetul, kelajuan shutter
yang tepat, memfokus objek, mengambil gambar.
3 PENGENALAN KOLEKSI 3.1 Mengetahui dan mengenal jenis 3.1.1 Buku tahunan 1 x 30
BAHAN PUSAT SUMBER koleksi bahan di PSS - Pengenalan, Isi kandungan/bidang (format dalaman)
SEKOLAH 3.1.2 Gazetir
- Pengenalan, Isi kandungan/bidang (format dalaman)
3.1.3 Jurnal/bulletin 1 x 30
- Pengenalan – satu koleksi karya-karya ilmiah yang
diterbitkan oleh sebuah badan professional atau
jabatan-jabatan kerajaan. Ia diterbitkan sebulan / 2
bulan / 3 bulan atau setahun sekali.
- Isi kandungan/bidang (format dalaman) kajian
/penyelidikan, laporan, kertas kerja, dsb.
4 PEMELIHARAAN DAN 4.1 Menjilid dan membaik pulih buku 4.1.1 Baik pulih dan penjilidan. 1 x 30
PEMULIHARAAN BAHAN secara mudah. - Baik pulih buku rosak – menggunakan stapler,
PUSAT SUMBER SEKOLAH menggunakan binding tape.
- Menjilid cara mudah
4.2.5 Komputer 1 x 30
- Lokasi yang sesuai – bilik berhawa dingin/pengudaraan
cukup, bilik yang bersih dan tidak berhabuk.
- Sistem pemasangan dan penyambungan wayar yang
betul – sambung terus ke plug utama.
- Penjagaan kebersihan, Pengendalian cermat, Ciri
keselamatan.
5 MEMILIH DAN 5.1 Mengetahui dan boleh mengguna 5.1.1 Sistem pengelasan perpuluhan Dewey (SPPD) 1 x 30
MENGGUNAKAN BAHAN system pengelasan perpuluhan Dewey, - Sejarah ringkas SPPD (ringkasan 1 & 2 ulangan)
PUSAT SUMBER SEKOLAH kad catalog dan bibliografi.
- Bentuk grafik 1 x 30
Lukisan, poster, gambarajah, lakaran.
6.6.2 E-mail 1 x 30
PSPN Perak/Baddirol 07