PAPEL TERMODIMICA

Pelo nome do grupo IV

Anita Soares

Anselmo da Costa

Santiago Ximenes

Julio Soares Morais

Semester V

Departamento de Ciência Física

Faculdade Educação Arte e Humanidade

Universidade Nacional Timor Loro Sa’e

Untl

2015
Indice

Indice ………………………………………………………………………………………………

Resumo …………………………………………………………………………………………….

Introdução…………………………………………………………………………………………

Objetivo ……………………………………………………………………………………………

Material e Metodo/Procedimento………………………………………………………………...

Resultado e Discução……………………………………………………………………………...

Conclusão ………………………………………………………………………………………….

Bibliografia………………………………………………………………………………………...
Resumo

A lei zero da termodinâmica afirma que "Se dois corpos A e B estão separadamente
em equilíbrio térmico com um terceiro corpo T, A e B estão em equilíbrio térmico entre
si"1 Essa lei permite a definição de uma escala de temperatura, como por exemplo, as
escalas de temperatura Celsius,Fahrenheit, Kelvin, Réaumur, Rankine, Newton e Leiden

Temperatura é a ciência que estuda sobre o calor ea energia.

Intrudução

A lei zero da termodinâmica afirma que "Se dois corpos A e B estão separadamente
em equilíbrio térmico com um terceiro corpo T, A e B estão em equilíbrio térmico entre
si"1 Essa lei permite a definição de uma escala de temperatura, como por exemplo, as
escalas de temperatura Celsius,Fahrenheit, Kelvin, Réaumur, Rankine, Newton e Leiden.

O conceito intuitivo que temos sobre temperatura é muito subjetivo. Se em um dia frio
tocarmos em um objeto de madeira e em um de metal, ambos à temperatura ambiente, por
exemplo, teremos a impressão de que o objeto de metal está mais frio. Isso ocorre porque,
como nosso corpo não está em equilibro térmico com eles, haverá troca de energia em
forma de calor entre nosso corpo e os objetos. Como o metal é melhor condutor que a
madeira, o calor será transferido mais rapidamente e é essa troca rápida de energia que
nos dá a impressão de que o material está mais frio. Surgiu a necessidade, então, de um
conceito de temperatura que fosse absoluto, que não dependesse somente da nossa
percepção de quente e frio.

Na primeira situação, os blocos A e B estão isolados termicamente, ou seja, não há troca de

calor entre eles. Entretanto ambos podem trocar energia na forma de calor com o bloco C.
Essa troca se dá enquanto os blocos não estiverem em equilíbrio térmico. Na segunda
situação, a parede isolante está separando o bloco C dos outros. Embora haja uma parede
de material condutor entre A e B, não ocorre troca de calor. Isso é explicado pela Lei Zero
da Termodinâmica que afirma que se A e B estão em equilíbrio térmico com C, então A e B
estão em equilíbrio térmico entre si.

No ano de 1853, Rankine definiu temperaturas iguais da seguinte maneira: "Duas porções
de matéria são ditas como tendo temperaturas iguais se nenhuma delas tente a transferir
calor a outra".2 Isso significa que quando os corpos estão em equilíbrio térmico, não há
uma diferença de energia térmica entre eles, portanto não ocorre transferência de calor.

Quando um corpo é aquecido ou resfriado, certas características podem se modificar como

por exemplo volume, comprimento ou resistência elétrica. A variação dessas características
pode ser relacionada a sua variação de temperatura e a partir disso é possível criar um
instrumento que meça a temperatura em uma certa escala. A escala de
temperatura Celsius define a temperatura de solidificação da água, formando gelo, como
sendo zero graus Celsius (0°C) e a de ebulição da água a partir do estado líquido como
sendo 100°C, quando submetidos à pressão de 1 atmosfera. Já a escala Fahrenheit, define a
temperatura do gelo como 32°F e a do vapor como 212°F, quando submetidos à pressão de
1 atmosfera. A de Newton tomou referencias o congelamento e a temperatura do corpo
humano (36,36°C), respectivamente 0°N e 12°N.
Objetivo

 pedemos entender sobre o conceito de temperatura

 Para comprender determina a temperatura na agua normal e no gelo

Material

 Copo isoporo
 Termometro
 Água norma
 Gelo

Metodo/Passo

 Encha o recepiente de plastico ate metade com água

 Com as termometros mede e regista a temperaturas de água no recipiente
 Posteriomente, tomando temperatura do gelo com o termometro
 Despege um pouco do gelo no recipiente
 Aqui periodicamente ter a temperatura como é derrete o gelo e note na tabela
 Temperatura inicial da água e temperatura inicial do gelo

Uma observação na tabela seguintes :

No Substâncias Inicial 5 minutus 10 minutus 15 minutus

1 Água T = 29 0c T = 280c T = 27 0c T = 270c
2 Gelo T = 50c T = 10 c T = 0,100c T= 0,10c

O que que aconteceu com a temperatura de água e do gelo ?

  Resultado e Discução

A água

Antes de encher normalmente termometro tem 30 0c isso acontece da temperatura na sala de

aula . No inicio encher o termometro na agua normal resulta a temperatura do grau celcius
diminui para 29 0c. Porque neste momento nos colocamos o termometro para agua normal ,
depende a observsção.

No primeiro parte nos colocamos o termometro na agua normal, no copo durante 5 minutos no
processo normal, depois nos vamos para assister qual é a acontece durante (5m) depois isso nos
vimos ate 5(min) acontece mundaça da temperatura diminui para 28 0c porque colocamos pouco
tempo a temperature muda-se/diminuir-se para outras graus.

No Segundo parte nos colocamos o termometro na agua normal, no copo durante 10

minutus,depois isso o que acontece na temperature, mudar para 27 0c

No terceiro parte nos colocamos o termometro na agua normal, no copo durante 15 minutus
depois isso acontece a temperature mudar para 270c iguais com os valores em cima, porque
acontece no Segundo e terceiro parte as valores são iguais , quando mudar o tempo a
temperature também diminuir pouco por pouco ate a transferencia energia na agua normal no
copo, e o ambiente.

O Gelo

Normalmente a temperature na sala de aula têm 30 0c antes de colocamos no copo , depois de

colocamos acontece a mundaça temperature porque o gelo é muito frio e diminui-se até a
temperature de 5 0c isso é o ultimo da nossa observação sobre o inicio de temperature.

10 parte :

Nos colocamos o termometro no dentro do copo durante ( 5 min) , acontece a mudança de

temperature diminui-se para 1 0c. porque o gelo é muito frio e quando aumentar o tempo a
temperature do gelo começar diminuir.
20 parte :

Colocamos o termometro no dentro copo durante ( 10 min ) , acontece a mudança da temperature

diminui-se para 0,1 0c. porque começar a mudança estado aumenta mais frio quando aumeta de
tempo.

30 Parte

Quando aumenta mais tempo e colocamos o termometro dentro do copo durante (15
min),acontece a semelhanca de temperature como a 2o parte, porque tem a influencia do
ambiente.
Conclusão

Realmente que na temperature quando nos colocamos a temperature no gelo ou na agua no

copo,quando mais tempo diminui a temperature,quando menos tempo aumenta a temperature e
tambem temperature depende o ambiente e tambem objecto que usamos.

Matematicamente : a formula do celcius e sua dezenho

100 0c

T = - 273 T 0k

0 0c
Referências

1. ↑ Halliday David e Krane Kenneth S.. Física 2, Quinta edição. Editora LTC. Gaspar
Alberto. Física Série Brasil, 1ª edição. Editora Ática.
2. ↑ Truesdell, C.A. (1980). The Tragicomical History of Thermodynamics, 1822-1854,
Springer, New York, ISBN 0-387-90403-4, page 262.

 Halliday, Resnick e Walker; Fundamentos de Física – Volume 2 - 8ª edição

 Sears e Zemansky; Física II – Termodinâmica e Ondas - 10ª edição
 Tipler, Paul A; Física - Volume 1 - 5ª edição, página 597