UAPA
Asignatura.
Teorías de los Tests y Fundamentos de Medición
TAREA III.
Participante.
Alicia M. González s.
Matricula
17-1118
Facilitador.
Licda. Laura Troncoso
Fecha
03 junio 2019
Elabore un mapa conceptual sobre la validez y la confiabilidad, para cada uno de estos
conceptos también deberá explicar brevemente los diferentes tipos que existen de cada
uno, a continuación el detalle de cada uno:
- Validez de constructo - Validez de contenido - Validez referida al criterio
- Confiabilidad retest - Confiabilidad entre examinadores
- Confiabilidad de formas alternas - Confiabilidad división de dos mitades
Validez y Confiabilidad
Tipos
A diferencia de
Repetición del Se realiza cuando los anteriores,
Es el grado en Consiste en este método
La validez de mismo test en administrar existen dos
que una prueba La validez de una segunda versiones o sólo requiere
contenido, a un test a una
mide los veces llamada la criterio evalúa ocasión. Este formas alternas una aplicación
si una prueba muestra, del test. Tras
significados que validez lógica o procedimiento del mismo
refleja un cierto entregar los obtener las
esta da. En el racional, sirve sobre
modelo clásico determina en qué conjunto de
habilidades o
todo para
resultados del
test a un
instrumento . puntuaciones
obtenidas por
grado una medir la
de validez, la conjunto de Para comprobar
los sujetos en
medida no. fiabilidad o
validez de jueces que la confiabilidad
representa a confiabilidad cada una de las
constructo es los puntuarán se aplica el
cada elemento de del test en dos mitades en
independient instrumento una
uno de los tres un constructo. cuestión. El que se habrá
emente. vez, y para la
tipos principales coeficiente de dividido, se
segunda
de evidencia de Por ejemplo, una La validez fiabilidad surge procede a
validez, junto a prueba de
educación con
concurrente:
mide la prueba
de la
correlación
aplicación, en calcular
la correlación e
la validez de una fuerte validez vez de usar el
respecto de una entre las ntre las dos
contenido y vali de contenido prueba de mismo
puntuaciones puntuaciones.
dez de criterio. incluirá los temas referencia. Una instrumento se
realmente obtenidas por El resultado
correlación alta utiliza la forma
enseñados a los los mismos obtenido será
indica que la alterna del
estudiantes, en sujetos en las un indicador de
prueba tiene una mismo, se toman
lugar de hacer dos la covariación e
validez de criterio los resultados de
Validez preguntas sin aplicaciones ntre ambas
fuerte. ambas
Convergente: Se relación. del test. mitades, es
La validez aplicaciones y se
asegura de predictiva: es decir, de
correlacionan los
que las una medida que la consistencia
resultados entre
construcciones determina qué tan sí interna del test.
que se espera bien predice La principal
que estén habilidades una
relacionadas dificultad de
prueba. Se trata este sistema es
realmente lo de probar un
estén. asegurarse de
grupo de sujetos que ambas
para una
Validez mitades sean
construcción
Discriminante: determinada y efectivamente
Se asegura de luego compararlos paralelas.
que las con los resultados
construcciones obtenidos en
que no deben algún momento
tener ninguna del futuro.
relación
realmente no la
tengan (también
se denomina
validez divergente
2. Explique brevemente en qué consiste el término Psicometría. Luego analice, con sus
propias palabras, la importancia de este en el área de la psicología para el ejercicio de
esta carrera.