FORUM M5 KB1

Discovery learning, Problem based learning dan Project based learning sering
digunakan pada K13 mengacu pada isi dalam permendikbud nomor 103 Tahun 2014
dan permendibud nomor 22 Tahun 2016, dimana penerapan model pembelajaran yang
digunakan bukan berbasis ceramah atau hafalan, tetapi model pembelajaran yang
berbasis aktivitas dan kreativitas, menginspirasi, menyenangkan dan berprakarsa, serta
lebih mengacu pada makna ‘alami, sesuai fitrah manusia’ yaitu: terpusat pada peserta
didik, autentik, kontekstual, dan bermakna bagi kehidupan peserta didik sehari-hari.

Pada dasarnya sah-sah saja mengggunakan model pembelajaran yang lain, penerapan
model pembelajaran disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah dan peserta didik
itu sendiri.
Akan tetapi, untuk memperkuat pendekatan ilmiah (scientific), tematik terpadu
(tematik antar matapelajaran), dan tematik (dalam suatu mata pelajaran) pada K13
perlu diterapkan pembelajaran berbasis penyingkapan/penelitian, seperti model
discovery atau inquiry learning. Sedangkan untuk mendorong kemampuan peserta didik
untuk menghasilkan karya kontekstual, baik individual maupun kelompok maka sangat
disarankan menggunakan pendekatan pembelajaran yang menghasilkan karya berbasis
pemecahan masalah, misalkan dengan menggunakan model project based learning.

FORUM M5 KB2
Pada hakikatnya, Media adalah perantara yang dipergunakan dalam proses pendidikan yang
terdiri dari beberapa komponen yaitu : guru, kurikulum, anak didik, fasilitas dan
administrasi. Masing-masing komponen tidak bersifat parsial (terpisah) atau berjalan sendiri-
sendiri, tetapi harus berjalan secara teratur, saling bergantung, komplementer dan
berkesinambungan. Untuk itu diperlukan rancangan dan pengelolaan belajar yang baik yang
dikembangkan dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran.
Media dapat berfungsi menjadi sumber belajar jika mengandung materi instruksional yang
dapat merangsang siswa untuk belajar. Bila media adalah sumber belajar, maka secara luas
media dapat diartikan dengan manusia, benda, ataupun peristiwa yang memungkinkan anak
didik memperoleh pengetahuan dan keterampilan. Contoh media sebagai sumber belajar
meliputi manusia, buku perpustakaan, media massa, alam lingkungan, dan media
pendidikan itu sendiri.
Media sebagai alat bantu dapat berfungsi untuk mempermudah jalan menuju tercapainya
tujuan pengajaran. Hal ini dilandaskan dengan keyakinan bahwa proses belajar mengajar
dengan bantuan media mempertinggi kegiatan belajar anak didik dalam tenggang waktu
yang cukup lama. Itu berarti kegiatan belajar anak didik dengan bantuan media akan
menghasilkan proses dan hasil belajar yang lebih baik daripada tanpa bantuan
media.Misalnya jika akan mengajarkan bagaimana proses tampilan gambar yang terlihat di
layar monitor, maka dibawa seperangkat personal Computer yang kemudian membukanya
di depan kelas, setelah itu dijelaskan satu-persatu fungsi dari masing-masing komponen
personal komputer tersebut kepada siswa sehingga siswa memahami kenapa muncul
tampilan pada layar monitor. Dalam ilustrasi tersebut kedudukan Seperangkat Personal
Komputer tersebut merupakan media sebagai alat peraga.
Penggunaan PPT dalam mengajar, lebih tepat disebut alat bantu mengajar sebagai sumber
belajar. Karena file PPT tersebut dapat berupa hard copy yang dapat dijadikan acuan atau
bahan pegangan peserta didik dalam memahami sebuah materi pembelajaran.

FORUM M5 KB3
bahan ajar atau materi pembelajaran (instructional materials) secara garis besar terdiri dari
pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dipelajari siswa dalam rangka mencapai standar
kompetensi yang telah ditentukan
Dapat disarirkan bahwa bahan ajar merupakan meteri yang di susun secara sestematis sehingga
tercipta lingkungan/suasana yang memungkinkan siswa tuk belajar..
Sumber belajar adalah segala sesuatu yang dapat dimanfaatkan oleh peserta didik untuk
mempelajari bahan dan pengalaman belajar sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai. Dengan
demikian sumber belajar diartikan sebagai segala tempat atau lingkungan sekitar, benda, dan orang
yang mengandung informasi dapat digunakan sebagai wahana bagi siswa untuk melakukan prises
perubahan tingkah laku.
Media Pembelajaran diartikan segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran,
perasaan, perhatian dan kemampuan atau ketrampilan pebelajar sehingga dapat mendorong
terjadinya proses belajar.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa perbedaan yang sangat mencolok dari ketiganya adalah
Bahan ajar merupakan materi pembelajaran, sumber belajar adalah wahana/fasilitasnya dan media
pembelajaran sebagai perantara/alat komunikasi guna lebih mengefektifkan proses belajar mengajar
PPT mungkin saja dijadikan sebagai bahan ajar karena PPT dapa dijadikan Bahan ajar cetak
(printed) juga, yaitu sejumlah bahan yang disiapkan dalam kertas, yang dapat berfungsi untuk
keperluan pembelajaran atau penyampaian informasi dalam bentuk handout.

FORUM M5 KB4
Tidak dapat dipungkiri, Guru memiliki peranan penting dalam
pembelajaran di kelas. Oleh karena itu,untuk melaksanakan
pembelajaran yang berkualitas, salah satu tugas guru adalahmenyusun
perangkat pembelajaran secara optimal. Perangkat pembelajaran
yangdisusun oleh guru berfungsi untuk memudahkan guru dalam
melaksanakan ataumengelola pembelajaran yang ada di kelas, supaya
pembelajaran berlangsung secaraoptimal.
Permasalahan yang dihadapi dalam perangkat pembelajaran meliputi
1. kesulitan dalam menentukan alokasi waktu, cara menanggulanginya
adalah dengan tetap menyusun RPP seperti yang telahditentukan,
tetapi dalam pembuatan RPP tidak hanya untuk satu kali
pertemuansecara terpisah-pisah, kemudian nanti tinggal disesuaikan
kompetensi dasar tertentu diselesaikan untuk beberapa pertemuan
2. Kesuliatan dalam menyusun perangkat pembelajaran itu sendiri, cara
menanggulanginya adalah mencari informasi atau pengetahuan
tambahan dari internet. Kemajuan tentunya juga memiliki
 dampakpada bidang pendidikan, hal ini juga harus dapat dimanfaatkan
oleh gurusebagai sarana untuk menambah wawasan dan
pengetahuannya denganmemanfaatkan perkembangan teknologi
3. Kesulitan dalam menentukan metode pembelajaran, cara
menanggulanginya adalah dengan cara mencari informasi dari internet
macam-macam metode pembelajaran yang tepat untukpeserta didik.
Kemampuan guru dalam menentukanmetode pembelajaransangatlah
penting dalam proses pembelajaran karena dengan
menggunakanmetode pembelajaran dapat membantu siswa dalam
memahami suatu materiyang disampaikan oleh guru. Sudah
seharusnya guru mampu melakukansebuah inovasi pembelajaran
supaya peserta didik tertarik dan merasa senangketika pembelajaran