Laura Filomena Santos de Araújo1

Janderléia Valéria Dolina1

Elen Petean1
Cleciene dos Anjos Musquim1
Roseney Bellato1
Grasiele Cristina Lucietto1

Research Diary and its

potential in qualitative health |Diário de pesquisa e suas
research potencialidades na pesquisa
qualitativa em saúde

ABSTRACT| Introduction: The
“Research Diary” is a technology in health
qualitative research that aims not only to
register the methodological strategies employed
in the conduction of the process of search
but also constitutes in a way of study in its
multiple dimensions. Objective: To describe
the use and potentiality of Research Diary,
taking it as technology in investigative practice.
Methods: Research of documentary that
used a collection’s research, containing record of
discussions, drawings, diagrams and theoretical-
methodological summaries, as corpus analysis for
discussion on the potential use of diary research.
Results: It was demonstrated that the research
diary is an important technology record and
memory of events and the wealth of research,
taking shape as it is performed. It demonstrates,
through a meticulous description of the “state
of art” that the research is, becoming its
“portrait”, in other words, this express the
paths taken since its initial design through the
end. The research diary is also used as teaching
material in order to explore its potential in
ongoing training in research. It helps students to
reflect on issues experienced in research practice.
Conclusion: The research diary was used
as pedagogical and methodological strategy, in
which the researchers were able to describe their
experiences in research, providing a space for
learning, valuing the knowledge and exchanges
between researchers and critical thinking.
RESUMO| Introdução: O diário de pesquisa é uma tecnologia na pesquisa
qualitativa em saúde, cuja finalidade se mostra não apenas o registro das estraté-
gias metodológicas empregadas na condução do processo de pesquisar em saú-
de, mas também se constitui em um modo de compreender o objeto de estudo
em suas múltiplas dimensões. Objetivo: Descrever o uso e a potencialidade do
emprego do diário de pesquisa na pesquisa qualitativa em saúde, tomando-o
como uma tecnologia na prática investigativa. Métodos: Análise documental,
realizada com base no acervo de uma pesquisa, contendo registro de discussões,
desenhos, diagramas e sínteses teórico-metodológicas como corpus de análise
para discussão sobre o potencial de uso do diário de pesquisa. Resultados:
Evidenciou-se que o diário de pesquisa é uma importante tecnologia de registro
e memória dos acontecimentos e da riqueza da pesquisa, tomando forma à me-
dida que esta é realizada. Ele demonstra, por meio de uma descrição meticulosa,
o “estado da arte” em que a pesquisa se encontra, tornando-se o seu “retrato”,
ou seja, expressa os caminhos percorridos na pesquisa desde o desenho inicial
até a finalização. O diário de pesquisa também é utilizado como material pe-
dagógico, cujo potencial é explorado na formação permanente em pesquisa.
Auxilia os alunos a refletirem sobre questões vivenciadas na prática de pesquisa.
Conclusão: O diário de pesquisa foi utilizado como estratégia metodológica e
pedagógica, pela qual os pesquisadores puderam descrever suas experiências na
investigação, propiciando uma ferramenta para aprendizagem, valorizando os
saberes e trocas entre os pesquisadores e o pensamento crítico.
Palavras-chave| Pesquisa Qualitativa; Pesquisa em Enfermagem; Pesquisa Me-
todológica em Enfermagem.

Keywords| Qualitative Research; Nursing

Research; Nursing Methodology Research.

Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá/MT, Brasil.

1

Rev. Bras. Pesq. Saúde, Vitória, 15(3): 53-61, jul-set, 2013 |53
Diário de pesquisa e suas potencialidades na pesquisa qualitativa em saúde | Araújo et al.
Introdução|
Neste estudo, apresentamos a concepção e uso do “diário
de pesquisa” como uma tecnologia em pesquisa qualitativa
em saúde. Sua finalidade se mostra não apenas o registro
das estratégias metodológicas empregadas na condução do
processo de pesquisar em saúde, mas também se constitui
em um modo de compreender o objeto de estudo em suas
múltiplas dimensões e inter-relações.
Para tanto, partimos da perspectiva do “diário de campo”1,
amplamente empregado nas pesquisas em saúde como ca-
derno de notas em que o pesquisador registra as conver-
sas informais, observações do comportamento durante as
falas, manifestações dos interlocutores quanto aos vários
pontos investigados e ainda suas impressões pessoais, que
podem modificar-se com o decorrer do tempo. Estudos em
saúde que empregam a pesquisa qualitativa buscam abarcar
a intensidade e não apenas a extensão do fenômeno estu-
dado2. Distinguem-se também pela flexibilidade em seu de-
senvolvimento, pela construção progressiva do objeto que
se pretende investigar e pela abertura para o mundo empí-
rico, nele abarcando objetos complexos3. Em tais estudos,
o emprego do diário de campo tem mostrado suas poten-
cialidades, inclusive na análise do objeto de investigação1.
No entanto, com intuito de ampliar o uso do diário de campo
para uma tecnologia de pesquisa qualitativa em saúde, pro-
pomos o diário de pesquisa, que vem sendo, paulatinamente,
aprimorado em sua concepção, construção e modos de uti-
lização em estudos desenvolvidos pelo Grupo de Pesquisa
“Enfermagem, Saúde e Cidadania” (GPESC), vinculado à
Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Mato
Grosso (FAEN/UFMT). Atuando em torno de pesquisas
matriciais, o Grupo desenvolve estudos com pessoas e famí-
lias que vivenciam o adoecimento crônico, buscando aproxi-
mar-se de suas experiências para apreender seus afetamentos
e modos de cuidar. Para compreender essas experiências, tem
empregado diversas abordagens metodológicas, dentre elas
a História de Vida, que se operacionaliza pela Entrevista em
Profundidade e Observação4.
No modo de concepção e condução dos estudos que com-
põem essas pesquisas matriciais, o emprego do diário de pes-
quisa pelos pesquisadores permite seu aprimoramento, evi-
denciando sua potencialidade como estratégia metodológica
em pesquisa qualitativa em saúde. Assim, o diário tem sido
empregado como modo de apresentação, descrição e ordena-
ção das vivências e narrativas dos sujeitos do estudo e como
54| Rev. Bras. Pesq. Saúde, Vitória, 15(3): 53-61, jul-set, 2013
um esforço para compreendê-las. Isso nos tem possibilitado
apreender, de maneira ampliada, o contexto de vida desses su-
jeitos e sua experiência de adoecimento e cuidado à saúde, em
suas diferentes dimensões. O diário também é utilizado para
retratar os procedimentos de análise do material empírico, as
reflexões dos pesquisadores e as decisões na condução da pes-
quisa; portanto ele evidencia os acontecimentos em pesquisa
do delineamento inicial de cada estudo ao seu término.
Com essa abordagem para a constituição e emprego do di-
ário de pesquisa, entendemos ser possível ampliar as defini-
ções encontradas na literatura que utilizam o termo “diário
de campo” como referência às anotações de observação “em
que o investigador, dia por dia, vai anotando o que observa e
que não é objeto de nenhuma modalidade de entrevista”1:295.
Ainda há abordagens que postulam que o diário de pesquisa,
“na maioria das vezes, é considerado como uma forma de
agenda de tarefas, como um caderno de observações”5:98.
Vale ressaltar também que, usualmente, os livros de pesqui-
sa qualitativa em saúde, ao trazerem a descrição das estraté-
gias metodológicas que podem ser empregadas em estudos
desse campo, detalham seus usos e finalidades, porém não
apresentam como os pesquisadores vivem suas experiên-
cias e dificuldades nesse processo4. A respeito desse aspec-
to, tomamos o pensamento de Bourdieu6:19 que mostra a
necessidade de explicitar:
[...]como se processa realmente o trabalho em pes-
quisa [tornando possível] fazer uma ideia do que se
passa na intimidade do “laboratório” ou, mais mo-
destamente, da oficina - no sentido do artífice ou
do pintor do Quattrocento: com todas as hesitações,
todos os embaraços, todas as renúncias, etc.
Desse modo, a partir da experiência de sua concepção e
emprego em pesquisa matricial na área da saúde e enfer-
magem, desenvolvida pelo GPESC no período de 2009 a
2012, nosso objetivo, neste estudo, foi descrever os usos
e as potencialidades do emprego do diário de pesquisa
em pesquisa qualitativa em saúde, tomando-o como uma
tecnologia na prática investigativa.
Métodos|
Trata-se de um estudo qualitativo, conformando-se
como pesquisa documental, que se utiliza de documen-
Diário de pesquisa e suas potencialidades na pesquisa qualitativa em saúde | Araújo et al.
tos como material empírico, tendo-se em conta todo
escrito, manuscrito ou impresso, os quais são conside-
rados memória, sendo uma fonte valiosa do testemunho
de uma atividade particular7.
Tomamos como objeto de nossa investigação o diário de
pesquisa, considerando-o como uma tecnologia para a
prática de pesquisa qualitativa em saúde e evidenciando
suas potencialidades.
Para compor o material de análise deste estudo, acessamos
o banco de dados da pesquisa matricial “A instituição ju-
rídica como mediadora na efetivação do direito pátrio em
saúde: análise de itinerários terapêuticos de usuários/famí-
lias no SUS/MT”, aqui nominada como pesquisa DITSUS.
Trata-se de pesquisa atual, em desenvolvimento no âmbi-
to do GPESC desde 2009, na qual o diário de pesquisa
é amplamente empregado pelos pesquisadores, tendo sido
aperfeiçoado ao longo de duas pesquisas matriciais anterio-
res. Assim, o banco de dados da pesquisa DITSUS contém
a experiência mais aprimorada e recente do uso do diário
de campo como tecnologia na prática investigativa, com
elementos suficientes para suprir o nosso objeto de estudo.
Tal banco de dados é um acervo qualitativo composto por
coleções de dados e informações de experiências de ado-
ecimento e cuidado de pessoas e famílias – devidamente
compilados nos diários de pesquisa. Contém também as
respectivas imagens fílmicas e fotográficas e os documen-
tos éticos e legais de cada estudo.
Nosso corpus de análise é composto por parte do acervo
desse banco, na forma de desenhos e diagramas analisado-
res, assim como por sínteses teórico-metodológicas pro-
venientes de diversos estudos que compõem a pesquisa
matricial, e de rodas de discussão entre os pesquisadores,
cujo registro deu-se em meio virtual. O material oriundo
dessas rodas de discussão foi compilado e disponibilizado
pela coordenação da pesquisa DITSUS. Contém 49 pá-
ginas digitadas em arquivo Word, fonte Times New Roman,
tamanho 12, espaço 1,5, correspondendo ao período de
março de 2009 (início da pesquisa matricial) a maio de
2012 (data de realização do presente estudo).
Para o procedimento de análise, foi realizada a leitura cri-
teriosa desse corpus, evidenciando as unidades de signifi-
cado, destacando-as em diferentes cores no próprio texto.
Da análise emergiram as seguintes unidades: o conteúdo
do diário de pesquisa; o diário de pesquisa como retrato
Rev. Bras. Pesq. Saúde, Vitória, 15(3): 53-61, jul-set, 2013 |55
da pesquisa e demonstração do “estado da arte”; a forma
de registro que permite uma aproximação da vivência dos
sujeitos; o movimento de composição; o aprofundamento
da história de vida; a flexibilidade; o passo a passo a ser
registrado e pensado pelo pesquisador; a intencionalidade
e não neutralidade.
Tais unidades foram reagrupadas no esforço de identifi-
cação dos elementos internos e do sentido e coerência de
cada uma. Assim, explicitamos três categorias que discu-
timos na análise: “A riqueza do processo de pesquisar em
saúde e a necessidade do diário de pesquisa”; “Trabalho
coletivo em pesquisa e seu registro no diário”; “O diário
de pesquisa e o registro dos acontecimentos”.
Este estudo tem o respaldo ético vinculado à pesquisa matri-
cial com aprovação no Comitê de Ética em Pesquisa do Hos-
pital Universitário Júlio Müller sob o nº. 671/CEP-HUJM/09.
Resultados / Discussões|
Para dar a conhecer ao leitor a amplitude, complexidade
e movimento do processo de investigação sobre o qual
nos debruçamos, faremos a explicitação, no decorrer das
categorias a seguir, do modo de concepção do estudo e
da recolha e compreensão dos dados da pesquisa que nos
serviu de base para a análise que aqui fazemos. Também
o modo de organização do trabalho coletivo dos pesqui-
sadores é tanto elemento de explicitação de um modo de
conformar a pesquisa quanto de análise do uso do diário
de pesquisa. Assim, esperamos deixar claro que o próprio
modo de conceber a pesquisa e de colocá-la em movi-
mento nos direcionou para a concepção do diário de pes-
quisa como uma tecnologia da prática investigativa.
A riqueza do processo de pesquisar em saúde e a neces-
sidade do diário de pesquisa
Estudos da pesquisa matricial em foco abordam experi-
ências de cuidado e adoecimento de pessoas e famílias e
privilegiam a perspectiva destas, entendendo que o adoe-
cimento não se reduz à doença. Desta vivência cotidiana,
importam-se os sentidos e significados, especialmente os
diferentes modos de cuidar relatados8. O cotidiano é a di-
mensão na qual fluem os muitos acontecimentos da vida,
Diário de pesquisa e suas potencialidades na pesquisa qualitativa em saúde | Araújo et al.
dentre eles, o adoecimento, percebido em modos diversos
de experienciar o bem e o mal-estar, irrompendo o cur-
so normal da vida em intensidades e durações variáveis.
Também é a dimensão na qual o cuidado próprio, e dos
outros, é continuamente produzido, à medida das possi-
bilidades de si mesmo e dos que fazem parte de suas teias
de relações familiares e sociais.
Na pesquisa matricial, são eleitas algumas abordagens me-
todológicas que possibilitam a aproximação aos sujeitos
de pesquisa, numa escuta atenta de suas histórias e um
interesse legítimo por seus contextos cotidianos de vida.
Dentre essas abordagens, a História de Vida4 possibilita
compreender o modo de as pessoas contarem vivências,
num esforço de rememoração do experienciado.
Há que se atentar que o narrado, não sendo propriamente
o vivido, tem a riqueza da elaboração interpretativa da-
quilo que se rememora. E, sendo a narrativa de vida o
material essencial da pesquisa, há que se entender que ela
não se produz de “chofre”, mas, sim, por elaboração que
requer paciência. Ademais, sempre fugidia, a memória é a
motriz de resgate de fios narrativos, ou seja, fios da meada
da vida interpretada no presente - o que nos faz reféns
de algumas de suas armadilhas, inclusive o esquecimento.
Por ser a memória (in)certa a sua maneira, tais fios narrati-
vos são tecidos em movimentos espirais, pois seguem outra
lógica que não o desenrolar cronológico-linear dos acon-
tecimentos. No rememorar, as experiências de cuidado e
adoecimento são reportadas em conexão a muitos outros
acontecimentos da vida cotidiana, num processo integrati-
vo destes. As narrativas ancoram-se nos sentidos conferidos
pelas pessoas às muitas experiências vividas, sendo de inten-
sidades variáveis e próprias, o que confere certa relevância
a determinados eventos da vida de cada pessoa. Assim, as
narrativas seguem lógicas próprias e vinculadas àquilo que,
de certo modo, tocou e impregnou a memória afetiva.
No encontro entre pesquisador e entrevistado, é necessário
construir disposições de “um para com o outro” do modo
mais cuidadoso e harmônico possível, pois é do desejo de con-
tar e de ouvir que nasce a narrativa. Assim, esse encontro é
processo de elaboração, tal como a rememoração do vivido.
A narrativa só é possível de realizar-se por meio de um con-
vite, de maneira que as pessoas possam falar livremente; des-
se entendimento, a Entrevista em Profundidade é a estratégia
privilegiada de pesquisa4. Tal entrevista conforma-se como
56| Rev. Bras. Pesq. Saúde, Vitória, 15(3): 53-61, jul-set, 2013
uma conversa com intencionalidade, pois é direcionada por
meio do encadeamento paulatino dado à história pela pessoa
que a narra bem como pelas escolhas do pesquisador por
certos fios narrativos, à medida de seu esforço compreensivo
empreendido na sucessão dos encontros de entrevista.
Ainda como estratégia em pesquisa, indissociável da entre-
vista, é empregada a Observação de Campo, pois o contar
uma história tem, em si, modos de expressão que extra-
polam a fala como unidade de enunciado sobre algo, mar-
cando modos de dizer – a oralidade em suas fases e mo-
dulações bem como a diversidade de linguajar – corporal,
gestual, afetivo. Tais modos de expressão se ligam, por sua
vez, a contextos variáveis nos quais o dito acontece, isso
tudo configurando narrativas. É necessário destacar que a
história narrada situa-se em contextos próprios de vida e
cuidado, aos quais a observação de campo confere relevo.
Os encontros de entrevista podem ser gravados e/ou filma-
dos, de maneira a manter registros do trabalho de campo e
possibilitar seu detalhamento posterior. Esse procedimento
amplia sua descrição, dado os limites da capacidade humana
de percepção e rememoração de cenas e cenários complexos,
tais como os vivenciados nos encontros de pesquisa.
Em síntese, a narrativa de vida é compreendida como uma
elaboração laboriosa do entrevistado e do pesquisador, ca-
denciada por seus ritmos próprios, o que determina, em certa
medida, os tempos e ritmos do próprio trabalho em pesquisa.
A pesquisa, em sua elaboração inicial que se aproxima mais de
um esboço, conforma-se à medida de seu desenvolvimento,
gradual e paulatinamente aprofundado, o que requer flexibi-
lidade em sua condução de modo a comportar redireciona-
mentos de curso. Assim sendo, o pesquisador pode embre-
nhar-se em certos fios da meada da história contada sempre
que considerar relevante para melhor compreensão do objeto
estudado. Reforça-se, com isso, a vida como uma experiência
em aberto e a pesquisa como elaboração e esforço compreen-
sivo dos seus sentidos. Decorre, desse movimento, a riqueza
do processo de pesquisar em saúde e, então, a necessidade de
seu registro cuidadoso e detalhado no diário de pesquisa.
Trabalho coletivo em pesquisa e seu registro no diário
O trabalho na pesquisa matricial foco deste estudo é com-
posto por temáticas agregadoras das quais derivam diver-
Diário de pesquisa e suas potencialidades na pesquisa qualitativa em saúde | Araújo et al.
sos planos de estudo. A equipe é composta por docentes
pesquisadoras, mestrandos, enfermeiros, mestres e alunos
de graduação em enfermagem, organizados em grupos de
trabalho. Cada grupo agrega, em geral, uma dissertação de
mestrado e dois ou mais planos de iniciação científica e/ou
trabalho de conclusão de curso. O mestrando é coorienta-
dor dos alunos de graduação.
O desenvolvimento de cada plano de estudo é, dessa for-
ma, compartilhado no âmbito do grupo de trabalho e da
pesquisa matricial, estimulando a partilha de experiências,
dúvidas e decisões. Esse modo de conduzir o trabalho cole-
tivo favorece diferentes olhares na modelagem dos percur-
sos da pesquisa e valorização do seu rigor metodológico,
de modo que cada membro perceba-se corresponsável pela
sua condução e produção de resultados. Assim, a partir de
um esboço temático inicial e com base em uma propos-
ta metodológica direcionadora, a pesquisa desenvolve-se,
adquirindo contornos e especificidades em cada grupo de
trabalho, sem perder de foco as diretrizes matriciais:
“[...] Como numa pintura, onde o autor traceja a lápis os pri-
meiros contornos da obra, mas que, ao pôr cor e tinta, alguns
traços mudam seu contorno e ganham nova expressão sem, con-
tudo, mudar a obra como um todo” (Notas do acervo).
O trabalho coletivo acima descrito é registrado no diário de
pesquisa detalhadamente por cada um dos membros da pes-
quisa, dando a conhecer a percepção individual da experi-
ência de pesquisar. O diário conforma-se como importante
instrumento metodológico, cujos usos, segundo as etapas
formais de coleta, organização e interpretação de dados são
apresentados a seguir, iniciando-se por sua descrição física.
O diário utilizado pela pesquisa matricial que embasa este
estudo foi elaborado no formato Microsoft Office Word e,
após sua utilização inicial, foi sendo remodelado naqui-
lo que se mostrou necessário para facilitar seu emprego
como memória da pesquisa.
Um único diário é empregado por cada grupo de tra-
balho, no qual todos os membros registram suas per-
cepções, visto que estes se envolvem com a experiência
de cuidado e adoecimento de uma mesma pessoa e sua
família. Ao abarcar a experiência familiar, também são
registradas e transcritas diferentes narrativas e observa-
ções dos sujeitos, o que exige apontamentos minuciosos
das diferentes fontes de dados bem como das diversas
autorias em sua produção.
Rev. Bras. Pesq. Saúde, Vitória, 15(3): 53-61, jul-set, 2013 |57
A estrutura física do diário de pesquisa comporta uma
parte inicial identificadora da pesquisa matricial, acom-
panhada da explicitação de seus usos ao longo do traba-
lho de campo, nos termos:
Destina-se ao registro de Observação e de Entrevista. Nele
o pesquisador anota elementos relacionados àquilo que ou-
viu, viu e experienciou no processo de trabalho de campo em
pesquisa. Logo após o registro do trabalho de campo devem
ser ressaltados os Núcleos de Sentido, na coluna “primeira
leitura e pré-análise”, por meio de: palavras-chave, tópicos,
foco, frases empregados pelo entrevistado, e que parecem dar
um “tom” à sua narrativa, e elementos-chave da observação.
O diário de pesquisa deve ser preenchido durante e/ou após
cada entrada em campo (Notas do acervo).
Segue-se um campo de identificação dos membros do
grupo de trabalho, guardando, assim, a memória auto-
ral. Tal campo identifica também a condição crônica em
foco e a data de realização dos encontros de pesquisa,
especificando a duração de cada um.
O próximo campo de identificação é o do(s) entrevista-
do(s), descrevendo nome, data e local de nascimento (ci-
dade e estado), escolaridade, profissão, endereço comple-
to, incluindo telefone para contato. Além disso, consta um
campo de identificação institucional com:
Instituição de saúde onde o usuário é, atualmente, atendido;
área de adscrição de saúde da família - (base territorial da
unidade básica de saúde); instituição onde o usuário/família
demandou a garantia do direito à saúde: e motivo principal da
demanda segundo usuário (Notas do acervo).
Após a parte identificadora, a estrutura física do diário de
pesquisa volta-se aos registros produzidos ao longo do tra-
balho de campo, acrescidos gradualmente, à medida de seu
desenvolvimento. Nessa parte, o primeiro campo refere-se ao
detalhamento dos:
“DADOS FAMILIARES [registrado com essa ênfa-
se no instrumento]: (Relacionar todas as pessoas que mo-
ram na mesma casa); especificando grau de parentesco, nome,
estado civil, escolaridade e profissão” (Notas do acervo).
Inclui também um espaço para a construção dos desenhos
do genograma e ecomapa da família. O campo seguinte é
para os registros de observação explicitando os elementos
importantes a serem observados e relatados:
Diário de pesquisa e suas potencialidades na pesquisa qualitativa em saúde | Araújo et al.
PESSOAS [palavra registrada com essa ênfase no
instrumento]: pessoas presentes, aparência, interações
nos encontros sociais, estilos e trechos de conversas, silên-
cios, linguagens corporais (postura e respostas emocionais,
expressões, desconforto, olhares, fala e tom de voz, gestos);
LUGARES: descrição do ambiente, contexto, objetos
que tenham chamado a atenção, disposições dos mesmos;
ACONTECIMENTOS: entrada no campo, situações
vivenciadas, interrupções no trabalho de campo, situações
constrangedoras no momento do encontro, problemas com
os equipamentos utilizados no campo; INSIGHTS DO
PESQUISADOR: forma com que o pesquisador percebeu
a acolhida pelo entrevistado, idéias preliminares, estratégias,
reflexões teórico-metodológicas (Notas do acervo).
Cada registro de observação é, então, feito num espaço
determinado composto por três partes, sendo uma para
identificação do trabalho de campo, constando dados de
identificação da equipe que realizou o trabalho de campo,
data, início e término do encontro, nome do entrevistado
e local. Abaixo desse campo, há duas colunas, uma para
o próprio registro de observação e outra, à direita, para o
registro dos insights e pré-análise pelos pesquisadores.
O último campo do diário de pesquisa é destinado à transcri-
ção da entrevista gravada e explicita ser necessário:
“Destacar em cores diferentes as falas do entrevistador e do(s)
entrevistado(s) para facilitar a análise” (Notas do acervo).
Cada registro de transcrição é acompanhado por identi-
ficação similar à realizada para observação, dele também
constando o número da transcrição.
A estruturação do diário de pesquisa, com registro deta-
lhado, teve como base a experiência acumulada no âmbito
do grupo de pesquisa, à qual se vincula a pesquisa matri-
cial que emprega o diário, sendo relatado originalmente
por autores que dela fizeram parte4.
A estrutura física do diário de pesquisa orienta a um re-
gistro detalhado do processo de pesquisar, mas não so-
mente. O seu uso criterioso tem se mostrado importante
instrumento pedagógico e de memória da pesquisa.
Como já explicitado, cada integrante do grupo de traba-
lho registra suas vivências e seus percursos no processo
de pesquisar, compartilhando-os num mesmo diário. Esse
modo de composição se fez por opção de que os diferen-
58| Rev. Bras. Pesq. Saúde, Vitória, 15(3): 53-61, jul-set, 2013
tes estilos de registro evidenciassem uma linguagem livre
e aberta, valorizando a capacidade e sensibilidade singu-
lar. O registro produzido por cada um dos membros do
grupo é muito “próprio”, ao mesmo tempo que mantém
sentidos que se comunicam com os outros relatos, o que
demonstra a dinamicidade do trabalho coletivo.
Reafirma-se a intencionalidade na construção da pesqui-
sa, considerando que cada pessoa possui uma experiên-
cia de vida e subsídios teóricos únicos; e espera-se que o
trabalho em pesquisa possua a singularidade de valorizar
a criatividade de cada integrante, sendo que “a marca
da criatividade é nossa ‘grife’ ou seja, nossa experiência,
intuição, capacidade de comunicação e indagação em
qualquer trabalho de investigação”9:16.
Depreende-se que a intencionalidade é direcionadora
dos rumos da pesquisa, desde o seu ponto de partida,
quando se define o objeto, até a finalização do estudo.
Concordamos que a consciência é intencional e pessoal,
pois o momento em que se direciona para um objeto se
dá a partir da própria vivência do pesquisador7-10.
Nessa perspectiva, na pesquisa qualitativa em saúde, a
neutralidade do pesquisador não existe, pois há necessi-
dade de um envolvimento entre entrevistador e entrevis-
tado como condição de aprofundamento de uma relação
intersubjetiva1. Para a mesma autora
A inter-relação no ato da entrevista, que contem-
pla o afetivo, o existencial, o contexto do dia a dia,
as experiências e a linguagem do senso comum é
condição sine qua non do êxito da pesquisa quali-
tativa1:267.
O diário de pesquisa e o registro dos acontecimentos
O diário de pesquisa comporta ainda a descrição metó-
dica do direcionamento da investigação, que toma forma
à medida que é realizada. Ao admitir-se que a pesquisa
pode sofrer alterações no seu desenvolvimento, tal regis-
tro permite rememorar e resgatar o caminho percorrido
e aprimorar as estratégias metodológicas do estudo:
“As mudanças não alteram o rumo da pesquisa, mas
mudam o desenho inicial e esse movimento deve ser re-
gistrado nos diários de campo” (Notas do acervo).
Diário de pesquisa e suas potencialidades na pesquisa qualitativa em saúde | Araújo et al.
Assim, os diferentes temas de pesquisa ganham contor-
nos peculiares, ao longo do acontecer do trabalho de cam-
po, permitindo ampliações do traçado inicial e aprofunda-
mentos analíticos próprios.
Valoriza-se no registro dos acontecimentos da pesquisa: a
organização para entrada, manutenção e saída do campo;
as situações vivenciadas pelos pesquisadores no campo; e
o(s) (re)direcionamento(s) do trabalho em cada situação,
tais como interrupções temporárias, situações constran-
gedoras em encontros com os sujeitos, problemas com os
equipamentos utilizados, dentre outros.
Cada encontro de entrevista é seguido por sua transcrição,
acrescida dos registros de observação de cada integran-
te do grupo. A transcrição das narrativas é considerada
um importante momento de aproximação dos sentidos
da experiência do outro, seja em decorrência da escuta
atenta a cada frase, seja no esforço de sua transcrição para
a linguagem escrita. O autor aponta que transcrever as
narrativas das pessoas não é tarefa fácil, pois algumas ex-
pressões são utilizadas somente na linguagem oral11.
Para nós, a tentativa de superar os limites da escrita, fazendo
descrição minuciosa daquilo que foi narrado e como foi nar-
rado, configura-se como modo importante de impregnação
dos dados pelo pesquisador. Assim considerada, orienta-se
que a transcrição seja realizada logo após cada encontro e,
preferencialmente, pelo pesquisador principal, que se preo-
cupa em ser fidedigno ao que foi narrado, conforme descrito:
Ao trabalhar com narrativas do outro, elegemos transcre-
vê-las o mais fielmente possível, pois há de se considerar
que o trabalho de “decodificação” da fala do outro pode
“empobrecer” e desqualificar sua narrativa e seus modos
de se expressar – que nos revelam muitos dos sentidos e
sentimento das pessoas (Notas do acervo).
No processo de transcrição, procura-se conferir relevo à
linguagem, de modo que haja uma relação estreita com a
narrativa de cada sujeito do estudo, em seus diferentes rit-
mos, timbres e entonações de fala e nas diversas emoções
que acompanham cada “contar de história”.
A autora afirma que no processo de transcrição de entre-
vista é necessário manter e considerar algumas caracte-
rísticas importantes para a compreensão das narrativas,
tais como momentos de silêncio, monossílabos, frases
incompletas, etc. O processo de transcrição exige dos in-
Rev. Bras. Pesq. Saúde, Vitória, 15(3): 53-61, jul-set, 2013 |59
vestigadores a capacidade de transpor para palavras a ex-
periência real observada, e não somente o modelo teórico
explicativo12. De nossa parte, entendemos que preservar
essas características no processo de transcrição permite
ancorar melhor a rememoração do encontro, tal como foi,
e aproximá-la mais aos sentidos das experiências dos su-
jeitos em suas interpretações.
No acervo analisado, evidenciamos a importância da fi-
dedignidade no processo de transcrição da narrativa e
corroboramos que os pesquisadores devem se esforçar
em reencontrar, no transcrito, as “vozes do real”, permi-
tindo que se mostrem seus eixos de força, sendo isso im-
portante para conformação de seus estudos. O que pode
ser traduzido como transpor a singularidade da situação
e alcançar os elementos que direcionam a elaboração da
dimensão social que se apresenta12.
A análise e interpretação em pesquisa ocorrem ao longo
do trabalho de campo, visto que, no transcorrer de cada
encontro, são produzidos os registros de observação e
transcritas as narrativas em concomitância à elaboração
das compreensões preliminares. Assim, destaca-se o fato
de que não há períodos estanques na pesquisa.
Ao eleger a História de Vida como abordagem metodoló-
gica de experiências de adoecimento e cuidado, é interes-
sante salientar que o pesquisador inicia atribuindo certa
conformação temporal ao que foi narrado pelo sujeito a
cada encontro, já que este, ao “contar a sua história”, o faz
sem se deter na cronologia dos acontecimentos, seguindo
o que seu rememorar lhe permite:
[...] para realizar a compreensão o pesquisador vai dando outra
conformação a essas lembranças narradas, dentro de uma lógica
que ele extrai do conjunto das narrativas, mas que segue outro
caminhar, próprio do seu estudo e das escolhas que fez para
“dar relevo” às experiências narradas (Notas do acervo).
O direcionamento de cada estudo se evidencia, portanto,
desde o trabalho de reordenamento das narrativas que com-
põem a experiência de adoecimento e cuidado de famílias.
No procedimento de análise, cada integrante do grupo de
trabalho, em conformidade com seu plano de trabalho e ob-
jeto de estudo, empreende o esforço de atribuir certos rele-
vos à história narrada. Disso decorre eleger para o próximo
encontro de entrevista: o que se mostra mais propício apro-
fundar na perspectiva de seu estudo; elementos e aspectos da
Diário de pesquisa e suas potencialidades na pesquisa qualitativa em saúde | Araújo et al.
história que precisam ser mais bem compreendidos; inclusão
de sujeitos de pesquisa que se mostrem significantes na vi-
vência da pessoa adoecida e de sua família.
Evidenciada a riqueza das histórias de vida, não existe o
anseio pelos pesquisadores de explorar todo o material de
campo em um único estudo; mas, sim, conferir aprofun-
damento em alguns aspectos das narrativas considerados
relevantes, como se destacou no trecho:
Assim, diferente de outros estudos/grupos que procuram “ti-
rar” do material de campo toda “seiva” possível, “espremendo
os dados”, nós vamos fazendo escolhas daquilo que se apresenta
como mais promissor para compor com o que já estamos produ-
zindo, de modo que o “conjunto da obra” dos estudos dentro da
pesquisa possa dar um salto na produção do conhecimento que
até então estava posto (Notas do acervo).
Essa compreensão possibilita que o pesquisador não se
prenda à quantidade de dados que deve analisar, mas, sim,
que procure dar profundidade àquilo que elegeu como eixos
de sentido; e essas escolhas são registradas no diário de pes-
quisa. O direcionamento do material de campo decorre de
reflexão “sobre e com” o vivido. Reafirmamos, desse modo,
a não neutralidade do pesquisador no processo de pesquisar,
já que, ao refletir sobre os sentidos atribuídos à experiência
da pessoa e de sua família, imprime-se sua intencionalidade,
conferindo relevo ao que considerou importante para com-
preender certas dimensões do seu objeto de estudo:
[...] seria impossível explorar em único estudo toda riqueza
dessa vivência [...] elegemos “apenas” dois eixos que se mos-
tram no momento, bastante interessante para explorarmos.
Não por serem “os mais significativos na vida dessas pessoas”
(quem somos nós para instituir prioridades na vivência dos
outros), mas são aqueles que nos permitem, neste momento,
avançar alguns questionamentos que temos levantado no gru-
po de pesquisa [...] (Notas do acervo).
Considera-se que haja, na análise realizada por cada integran-
te da pesquisa, um esforço de elaboração para conferir certos
relevos à história de vida dos sujeitos, visando interpretações
constitutivas do conhecimento em saúde.
Na pesquisa matricial em estudo são construídos dese-
nhos sintetizadores e analíticos do itinerário terapêutico8,
produtos das interpretações das experiências de adoeci-
mento e busca por cuidado das pessoas e famílias. Tais
desenhos compõem o diário de pesquisa e são:
60| Rev. Bras. Pesq. Saúde, Vitória, 15(3): 53-61, jul-set, 2013
“criados a partir da compreensão das experiências das pessoas e
famílias, como é o caso do genograma, do ecomapa e da trajetó-
ria de busca por cuidado” (Notas do acervo).
Esses desenhos possibilitam analisar as facilidades, difi-
culdades e limitações encontradas pelas pessoas e famílias
durante a busca por cuidado de saúde, no que se refere ao
acesso aos serviços de saúde e àquilo que foi ofertado por
estes como resposta à necessidade de cuidado8, configu-
rando-se, assim, como importantes ferramentas organiza-
doras, sintetizadoras e analisadoras dos dados.
Os desenhos são construídos de modo processual, se-
guindo o aprofundamento das histórias de vida; os de
trajetória espacial e temporal permitem compreender os
caminhos empreendidos pela pessoa e família na busca
por cuidados, os rearranjos e as redes tecidas para tal,
bem como retratar as necessidades de saúde na perspec-
tiva de quem adoece e busca o cuidado4. O genograma
representa a família consanguínea e/ou de parentesco e/
ou afetividade, possibilitando compreender as relações
familiares, a qualidade de seus vínculos e seus núcleos
cuidadores13. O ecomapa evidencia os recursos dispo-
níveis e acessados pela família e, assim como no geno-
grama, aponta a qualidade de seus vínculos e relações.
Dessa forma, os desenhos são úteis para a compreensão
da vivência das pessoas adoecidas e suas famílias.
Conclusões|
O diário de pesquisa foi utilizado como uma tecnologia na
prática da pesquisa em saúde, através da qual os pesquisa-
dores puderam descrever suas experiências na investigação,
incluindo a apropriação das estratégias metodológicas; os
movimentos; as dúvidas e inquietações; as reações ao modo
de acolhida pelos entrevistados; os insights, ideias prelimi-
nares em relação ao objeto; e reflexões teóricas suscitadas
pela base empírica em análise. Ele demonstra, por meio
de uma descrição meticulosa, o “estado da arte” em que a
pesquisa se encontra, tornando-se o seu “retrato”, ou seja,
expressa os caminhos percorridos na pesquisa desde o de-
senho inicial até o desenvolvimento final.
O diário de pesquisa também foi utilizado como ma-
terial pedagógico, de modo a ter explorados seus po-
tenciais na formação permanente em pesquisa, tanto na
graduação como na pós-graduação. Ele auxilia os alunos
Diário de pesquisa e suas potencialidades na pesquisa qualitativa em saúde | Araújo et al.
a refletirem sobre questões com as quais se depararam
na prática de pesquisa, propiciando um “lugar” para
aprendizagem, valorizando os saberes e trocas entre os
pesquisadores e o pensamento crítico.
A constituição e revista do banco de dados da pesquisa
matricial estão contempladas no “Termo de Consenti-
mento Livre e Esclarecido” (TCLE), que é assinado pe-
los entrevistados, e ainda são consideradas na apreciação
pelo Comitê de Ética em Pesquisa, garantindo, assim, o
respaldo ético-legal para sua prática. Tal acesso ao diário
de pesquisa permite que outros pesquisadores possam ex-
plorar novos temas e objetos, a partir do material empíri-
co em sua forma original, que, pelo seu modo detalhado
de elaboração, possibilita a aproximação com o campo
empírico no qual a pesquisa se deu. Contudo é necessário
considerar que o trabalho de campo, realizado com dada
intencionalidade, está impregnado de certo direcionamen-
to, que pode induzir o olhar de outros pesquisadores que
o utilizarem como acervo para seus estudos.
Referências|
1 - Minayo MCS. O desafio do conhecimento. Pesquisa
qualitativa em saúde. 12 ed. São Paulo: Hucitec; 2010.
2 - Demo P. Pesquisa e informação qualitativa: aportes
metodológicos. 3 ed. Campinas: Papirus; 2006.
3 - Pires AP. Sobre algumas questões epistemológicas
de uma metodologia geral para as ciências sociais. In:
Poupart J, Deslauriers J-P, Groulx L-H, Laperrièrs A,
Mayer R, Pires AP. A pesquisa qualitativa: enfoques epis-
temológicos e metodológicos. Petrópolis: Vozes; 2008.
p. 43-94.
4 - Bellato R, Araújo LFS, Faria APS, Santos EJF, Castro
P, Souza SPS, et al. A história de vida focal e suas poten-
cialidades na pesquisa em saúde e em enfermagem. Rev
Eletrônica Enferm [Internet]. 2008 [citado 2012 abr 20];
10(3):849-56. Disponível em: http://www.fen.ufg.br/re-
vista/v10/n3/pdf/v10n3a32.pdf
5 - Lima TCS, Mioto RCT, Dal Prá KR. A documenta-
ção no cotidiano da intervenção dos assistentes sociais:
algumas considerações acerca do diário de campo. Texto
e Contexto Enferm. 2007; 6(1):93-104.
Rev. Bras. Pesq. Saúde, Vitória, 15(3): 53-61, jul-set, 2013 |61
6 – Bordieu P. O poder simbólico. 15 ed. Rio de Janeiro:
Bertrand Brasil; 2011.
7 - Cellard A. A análise documental. In: Poupart J, De-
slauriers J-P, Groulx L-H, Laperrièrs A, Mayer R, Pires
AP. A pesquisa qualitativa: enfoques epistemológicos e
metodológicos. Petrópolis: Vozes; 2008. p. 295-316.
8 - Costa ALRC, Figueiredo DLB, Medeiros LHL, Mattos
M, Maruyama SAT. O percurso na construção dos itinerá-
rios terapêuticos de famílias e redes para o cuidado. In: Pi-
nheiro R, Martins PH. Avaliação em saúde na perspectiva
do usuário: abordagem multicêntrica. Rio de Janeiro: CE-
PESC/ IMS-UERJ; Recife: Editora Universitária UFPE;
São Paulo: ABRASCO; 2009. p. 195-202.
9 - Minayo MCS, Deslandes SF, Gomes R. Pesquisa social:
teoria, método e criatividade. 28 ed. Petrópolis: Vozes; 2009.
10 - Triviños ANS. Introdução à pesquisa em ciências sociais:
a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas; 2008.
11 - Fernandes ME. História de vida: dos desafios de sua
utilização. Rev Hospitalidade. 2010; 2(1):15-31.
12 - Lalanda P. Sobre a metodologia qualitativa na pesqui-
sa sociológica. Anál Social. 1998; 33(4):871-83.
13 - Correa GHLST, Bellato R, Araujo LFS, Hiller M.
Itinerário terapêutico de idosa em sofrimento psíquico e
família. Ciênc Cuid Saúde. 2011; 10(2):274-83.
Correspondência para/Reprint request to:
Laura Filomena Santos de Araújo
Faculdade de Enfermagem, Universidade Federal de Mato Grosso
Av. Fernando Corrêa da Costa, 2367
Bairro Boa Esperança - Cuiabá - MG
Cep.: 78060-900.
Tel.: (65)9621-1968
E-mail: laurafil1@yahoo.com.br.
Recebido em: 18-12-2012
Aceito em 27-6-2013