Prof.

Sergio Baeza Iturrieta

Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Curso: 3ºmedio

Evaluación Mayo 3 Medio

Nombre

Fecha: 28/05/19

Objetivos:

1) Reconocer en el ensayo un género específico, diferente al texto narrativo.

2) Analizar e interpretar ensayos modernos.

Preguntas de desarrollo:

Una vez leído el texto LA CIVILIZACIÓN DEL ESPECTÁCULO DE MARIO VARGAS LLOSA , contesta
las siguientes preguntas, recuerda cuidar tu letra y ortografía. Cada pregunta vale 3 puntos.

1) En relación al texto leído (Argumentativo), ejemplifica con dos elementos del texto que
permitan diferenciarlo con un texto literario , por ejemplo con un cuento. Commented [sbi1]: AE 10
__________________________________________________________________________ M_LECT_3_TNoL-1_
IE Comparan la estructura no temporal de los elementos en
__________________________________________________________________________ un ensayo y en un relato
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2) Identifica la tesis que plantea el autor. Justifica tu respuesta en tres líneas con tus propias
palabras. Commented [sbi2]: AE09
M_LECT_3_TNoL-1_
_____________________________________________________________________________ IE: Sintetizan las ideas expuestas en un ensayo
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 Prof. Sergio Baeza Iturrieta
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Curso: 3ºmedio

3) Da tres ejemplos o argumentos del texto que utiliza el autor para validar su tesis. Commented [sbi3]: AE 09
__________________________________________________________________________ M_LECT_3_TNoL-1_
Sintetizan las ideas expuestas en un ensayo
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4) Explica cuál es tu postura con respecto a la tesis del autor. Justifica tu respuesta con tres
elementos concretos del texto leído. Commented [sbi4]: AE 10
M-LECT-3-TNoL-4
________________________________________________________________________________ IE: Producen un comentario crítico a un ensayo
________________________________________________________________________________
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 Prof. Sergio Baeza Iturrieta
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Curso: 3ºmedio

Rúbrica:

1. En relación al texto leído (Argumentativo), Ejemplifica con dos elementos del texto que lo
diferencien con un texto literario , por ejemplo con un cuento Commented [sbi5]: AE 10
M_LECT_3_TNoL-1_
3 2 1 0 IE Comparan la estructura no temporal de los elementos en
Establece la Establece la Establece la No establece un ensayo y en un relato
diferencia estructural diferencia estructural diferencia estructural diferencia alguna
entre un texto no entre un texto no entre un texto entre la estructura de
literario y uno literario y uno literario y uno no un texto no literario
literario. Justifica con literario. Justifica con literario. Pero no y uno no literario, ni
dos elementos un elemento justifica con algún justifica con algún
pertenecientes a este perteneciente a este elemento elemento
tipo de texto. tipo de texto. perteneciente a este perteneciente a éste.
tipo de texto }

2. Identifica la tesis que plantea el autor. Justifica tu respuesta en tres líneas con tus propias
palabras. Commented [sbi6]: AE09
M_LECT_3_TNoL-1_
IE: Sintetizan las ideas expuestas en un ensayo

3 2 1 0
Identifica a tesis de Identifica la tesis del Identifica la tesis del No identifica la tesis
autor. Justifica su autor. Justifica su autor, pero solo del autor. .
respuesta en tres respuesta en dos justifica su respuesta
líneas líneas. en una sola línea o
menos.

3. Da tres ejemplos o argumentos del texto que utiliza el autor para validar su tesis Commented [sbi7]: AE 09
M_LECT_3_TNoL-1_
3 2 1 0 Sintetizan las ideas expuestas en un ensayo
Identifica y sintetiza Identifica y sintetiza Identifica y sintetiza No identifica ningún
tres argumentos que dos argumentos que de manera un argumento que utiliza
utiliza el autor . utiliza el autor argumento que utiliza el autor.
el autor

4. Explica cuál es tu postura con respecto a la tesis del autor. Justifica tu respuesta con tres
elementos concretos del texto leído. Commented [sbi8]: AE 10
M-LECT-3-TNoL-4
IE: Producen un comentario crítico a un ensayo

3 2 1 0
Explica su postura de Explica su postura de Explica su postura de No explica su postura
manera clara, manera clara, manera clara, de manera clara.
coherente, justifica su coherente, justifica su coherente, justifica su
utilizando tres utilizando dos utilizando un
elementos del texto. elementos del texto. elemento del texto.