Menurut saya perencanaan dan pengembangan perangkat penilaian yang ada disekolah itu

perlu dilakukan karena Prinsip dasar yang harus diperhatikan dalam rangka melakukan penilaian
hasil belajar adalah prinsip kebulatan dimana guru/evaluator dalam melaksanakan penilaian
dituntut untuk menilai secara menyeluruh kompetensi peserta didik, baik dari segi
pemahamannya terhadap materi pelajaran yang telah diberikan (aspek kognitif), dari segi
penghayatan dan perilaku (aspek afektif) dan pengalaman/keterampilannya (aspek psikomotor).
Ketiga aspek tersebut pada hakekatnya sulit untuk dipisahkan, karena pembelajaran pada satu
aspek juga melibatkan aspek yang lain, hanya penekanan pada keterlibatan yang mengharuskan
pemisahan. Kemampuan seseorang sering dikategorikan menjadi tiga domain/ranah, yaitu:
kognitif, psikomotor, dan afektif. Pendidikan tidak boleh hanya memfokuskan perhatian pada
sebagian ranah, akan tetapi harus mencakup kesemuanya secara menyeluruh. Dalam
pendidikan ketiga ranah tersebut harus dapat dikembangkan secara seimbang. Ketiga ranah
tersebut merupakan satu kesatuan yang utuh. Sehingga guru harus merencanakan dan
mengembangkan penilaian sesuai dengan indikator yang ingin di capai dalam suatu
pembelajaran.
Contoh perencanaan dan pengembangan penilaian adalah sebagai berikut:
Misalnnya kompetensi pembelajaran penjasorkes tentang teknik menendang dalam sepak bola,
aspek ranah kognitif yang diukur kepada peserta didik yaitu aspek kognitif terhadap produk dan
kognitif terhadap proses. Peserta didik diberi pertanyaan “Apa saja teknik dasar dalam
sepakbola?” (kognitif produk), adapun bentuk pertanyaan aspek kognitif proses yaitu “ Jelaskan
cara menendang dalam sepakbola?. Untuk mengukur dari ranah psikomotor, dapat dilakukan
dengan memberikan tes perbuatan, yaitu “mempratekkan gerakan menendang dalam sepak
bola”. Begitu pula untuk mengukur dari ranah afektif, peserta didik dapat diukur dari aspek
motivasi mempelajari gerakan menendang dalam sepak bola dalam bentuk permaianan yang
mengandung unsur kejujuran, tanggung jawab,percaya diri kerja sama antar teman dsb..