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Este documento presenta un taller de física mecánica sobre sistemas de unidades y vectores. Contiene 10 problemas que involucran conversiones de unidades entre el sistema inglés y SI, y operaciones con vectores como suma, resta, producto escalar y producto vectorial. Los estudiantes deben resolver estos problemas para practicar conversiones de unidades y cálculos vectoriales.
Este documento presenta un taller de física mecánica sobre sistemas de unidades y vectores. Contiene 10 problemas que involucran conversiones de unidades entre el sistema inglés y SI, y operaciones con vectores como suma, resta, producto escalar y producto vectorial. Los estudiantes deben resolver estos problemas para practicar conversiones de unidades y cálculos vectoriales.
Este documento presenta un taller de física mecánica sobre sistemas de unidades y vectores. Contiene 10 problemas que involucran conversiones de unidades entre el sistema inglés y SI, y operaciones con vectores como suma, resta, producto escalar y producto vectorial. Los estudiantes deben resolver estos problemas para practicar conversiones de unidades y cálculos vectoriales.
Taller : Sistemas de unidades y Vectores Tiempo: 8 horas Tutor : Francia Leonora Salazar Suárez Unidad: 1
PARTE 1. CONVERSIÓN DE UNIDADES
1. Supongamos que su cabello crece a razón de 1/31 in por día. Encuentra la
velocidad a la que crece en nanómetros por segundo.
2. Un adulto promedio tiene una frecuencia respiratoria de 15 veces por minuto y
en cada inspiración absorbe en promedio 0,5L de aire. ¿Qué volumen de aire, expresado en SI, en el inglés y en in3, inspira en una hora?
3. El tanque de gasolina de un automóvil tiene forma de una caja rectangular
recta con una base cuadrada cuyos lados miden 0,24ft. Su capacidad es de 13,83 galones de gasolina, si en el tanque quedan sólo 1,5L. ¿Cuál es la altura de la gasolina en el tanque expresada en m, si el auto está estacionado al nivel del suelo?
4. La hectárea es unidad de área que se define como 1ha = 1x10 4m2. Una mina de carbón a cielo abierto consume 77ha de terreno con una profundidad de 26m cada año. Qué volumen de tierra expresado en: m3, ft 3 y km3 es retirada en 6 meses?
5. La atmósfera tiene un peso que es, efectivamente, alrededor de 15libras por
cada pulgada cuadrada de la superficie de la tierra. La densidad promedio del aire en la superficie de la tierra es alrededor de 1,275kg/m 3. Si la atmósfera fuese uniformemente densa (no lo es, la densidad varía en forma significativa), ¿Cuál sería su espesor? (rTierra=6,37x103km)
PARTE 2. OPERACIONES CON VECTORES
6. En la figura siguiente, una araña descansa después de comenzar a girar su
telaraña. La fuerza gravitacional de la araña es 0.163 N en la unión de los tres hilos de seda. La unión es soportada por diferentes fuerzas de tensión en los dos filamentos sobre ella, de modo que la fuerza resultante en la unión es cero. Las dos hebras inclinadas son perpendiculares, y hemos elegido la x y Y direcciones para ser a lo largo de ellos. La tensión T x es 0.109 N. Encuentre la tensión en Ty y la dirección de las dos tensiones. UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL
7. Un tren viaja de la estación A a la estación B recorriendo 20mi a 30° Noreste, y
luego de la estación B a la C 12mi 120°. ¿Cuál es la posición de la estación C con respecto a la A?
8. Un amigo camina alejándose de usted una distancia de 550m y luego hace un
giro agudo y camina 178m en la nueva dirección. Usted utiliza un telémetro laser para determinar que la distancia final entre usted y su amigo es de 43m. ¿Cuál es ángulo entre la dirección inicial de partida de su amigo y la dirección de su ubicación final? ¿En qué ángulo giro para el segundo desplazamiento? ¿Puede haber más de una respuesta? ¿por qué?
9. Una corredora de carros de carrera se dirige primero hacia el norte 4,47km,
luego da un giro y recorre 2,49km al suroeste, después 3,59km 30° al este del sur y finalmente, 2,85km a -120°. ¿Dónde se encuentra con respecto a su punto de partida?
10. En una competencia de Drones, dos participantes A y B, que deben llegar al
mismo punto de encuentro realizan los siguientes recorridos ya estando en el aire, Drone A, 9m Oeste, 14m al norte y 7m hacía abajo, Drone B, 6m Este, 8m al Sur y 10m hacía abajo..
a. Construya los vectores desplazamiento de cada Drone desde el
punto de partida hasta el punto de encuentro, y halle el vector unitario de cada uno. b. Halle A + (-B), su magnitud y ángulos formados con cada eje, ¿Qué representa este vector diferencia para los participantes? c. Halle A.B d. Halle AxB