RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Identitas
Satuan Pendidikan : SMK Pembangunan
Mata Pelajaran : Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)
Kelas/Semester : XI/1
Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Materi Pokok : Jaringan berbasis luas (WAN)
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan KI 4
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik
Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KD 3.1 Menganalisis jaringan berbasis luas
Melaksanakan tugas spesifik dengan
menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kerja Teknik Komputer dan
Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
KD 4.1 Membuat desain jaringan berbasis luas

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

IPK 3.1.1 Menentukan prasyarat WAN IPK 4.1.1 Membuat desain awal WAN
IPK 3.1.2 Menentukan spesifikasi WAN IPK 4.1.2 Mempresentasikan hasil desain WAN

D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menentukan persyaratan WAN
2. Peserta didik mampu menentukan spesifikasi WAN
3. Peserta didik mampu membuat desain awal WAN
4. Peserta didik mampu mempresentasikan hasil desain WAN

E. Materi Pembelajaran
1. Teknologi WAN
2. Komponen dan peralatan WAN
3. Jenis enkapsulasi WAN
4. Merancang WAN
F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik (scientific)
Strategi : Cooperative learning
Model Pembelajaran : Problem based learning
Metode : Diskusi kelompok, examples non examples

G. Media Pembelajaran
1. File Presentasi (PowerPoint)
2. LCD proyektor
3. Whiteboard
4. Media kertas

H. Kegiatan Pembelajaran
Deskripsi Kegiatan Alokasi
No Tahapan Pembelajaran
Guru Peserta Didik Waktu
1 Kegiatan Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan 1. Peserta didik merespon 20”
Pengkondisian mengontrol kebersihan salam dan pertanyaan dari
lingkungan tempat belajar dan guru berhubungan dengan
kesiapan peserta didik untuk kesiapan mereka.
memulai pembelajaran.
2. Guru meminta ketua kelas
memimpin berdoa dilanjutkan
pemeriksaan kehadiran.
3. Guru mengkondisikan suasana
belajar yang menyenangkan.
4. Guru mendiskusikan kompetensi
yang telah dipelajari dan
dikembangkan sebelumnya
terkait dengan kompetensi yang
akan dipelajari.
5. Guru menyampaikan
kompetensi yang akan dicapai
dan manfaatnya bagi kehidupan
dan atau menyampaikan tujuan
pembelajaran.
6. Guru menyampaikan garis besar
cakupan materi dan kegiatan
yang akan dilakukan.
7. Guru menyampaikan lingkup
dan teknik penilaian yang akan
digunakan.
2 Kegiatan Inti 1. Guru meminta peserta didik 1. Peserta didik mengamati 25”
Mengamati untuk mengamati prasyarat bahan tayangan yang
WAN melalui bahan tayangan. disajikan guru.
2. Guru meminta peserta didik 2. Peserta didik membaca
membaca buku teks untuk buku berkaitan dengan
menentukan prasyarat dan prasyarat dan spesifikasi
spesifikasi WAN. WAN.
3. Guru meminta peserta didik 3. Peserta didik bersama
dalam kelompok untuk kelompoknya
mendiskusikan prasyarat dan mendiskusikan prasyarat
 spesifikasi WAN. dan spesifikasi WAN.
Menanya 4. Guru meminta peserta didik 4. Peserta didik dalam 30”
dalam kelompok untuk kelompok mengakses
mengakses internet dan internet dan melengkapi
melengkapi bahan diskusi bahan diskusi kelompok
kelompok terkait menentukan terkait menentukan
prasyarat dan spesifikasi WAN. prasyarat dan spesifikasi
WAN.
5. Guru meminta peserta didik 5. Peserta didik
Mengumpulkan 60”
informasi memperhatikan tayangan cara memperhatikan tayangan
membuat desain awal WAN. cara membuat desain awal
WAN.
6. Guru meminta peserta didik 6. Peserta didik dalam
mencoba membuat desain awal kelompok mencoba
WAN. membuat desain awal
WAN.
Mengasosiasi 7. Guru meminta peserta didik 7. Peserta didik bersama- 60”
dalam kelompok untuk membuat sama dalam kelompok
kesimpulan bersama terkait menyimpulkan
menentukan prasyarat dan menentukan prasyarat dan
spesifikasi WAN. spesifikasi WAN.
8. Guru meminta peserta didik 8. Peserta didik menyajikan
menyajikan hasil diskusi dalam hasil diskusi dalam bentuk
bentuk ppt. ppt.
Mengomunikasikan 9. Guru memberikan klarifikasi 9. Peserta didik lain 50”
dan penguatan hasil diskusi memberikan tanggapan
peserta didik. terhadap presentasi.
10. Peserta didik menerima
tanggapan dari peserta
didik lain dan guru.
11. Peserta didik memperbaiki
hasil presentasi dan
membuat simpulan.
3 Kegiatan Penutup 1. Guru meminta peserta didik 1. Peserta didik bersama 25”
Evaluasi dan Refleksi mengerjakan soal evaluasi guru menyimpulkan
pembelajaran. pembelajaran dan
2. Guru menyampaikan rencana melakukan refleksi
kegiatan selanjutnya. terhadap kegiatan yang
3. Guru dan peserta didik bersama- sudah dilakukan.
sama mengakhiri pembelajaran 2. Peserta didik mengerjakan
dengan menutup salam. /menyelesaikan evaluasi
pembelajaran.
3. Peserta didik menyimak
informasi mengenai
rencana tindak lanjut
pembelajaran.
I. Sumber Belajar
1. Buku Teks “Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)” Kelas XI
2. Internet

J. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

1. Instrumen dan Teknik Penilaian Pengetahuan
Kompetensi Indikator
Materi Indikator Soal Bentuk Tes Butir Soal
Dasar (IPK)
3.1 1. Menentukan Komponen dan 1. Peserta Tes tulis 1. Jelaskan
Menganalisis prasyarat WAN peralatan WAN didik dapat prasyarat
jaringan 2. Menentukan menentukan jaringan
berbasis luas spesifikasi prasyarat berbasis
WAN WAN luas!
2. Peserta 2. Sebutkan
didik dapat spesifikasi
menentukan WAN!
spesifikasi
WAN

Kunci Jawaban Soal :

1. Prasyarat WAN antara lain :
Terdapat sejumlah perangkat jaringan WAN yang melewatkan aliran informasi data dalam
sebuah WAN. Penggabungan perangkat tersebut akan menciptakan infrastruktur WAN.
Perangkat-perangkat tersebut adalah : Router, ATM Switch, Modem and CSU/DSU,
Communication Server, Multiplexer, X.25/Frame Relay Switches.
2. Spesifikasi WAN diantaranya yaitu :
a. Jalur WAN
Menyediakan berbagai macam kecepatan data yang diukur dalam satuan kilobits per
second.
b. Standar WAN
WAN menggunakan OSI layer tetapi hanya fokus pada layer 1 dan 2. Standar WAN pada
umumnya menggambarkan baik metode pengiriman layer 1 dan kebutuhan layer 2,
termasuk alamat fisik, aliran data dan enkapsulasi. Dibawah ini adalah organisasi yang
mengatur standar WAN.
c. Infrastruktur untuk teknologi WAN dapat beroperasi dengan adanya Protokol WAN.
Teknologi WAN akan dapat beroperasi disesuaikan dengan Protokol WAN yang cocok,
perangkat yang membentuknya, dan spesifikasi perangkat dari vendornya.
Saat ini terdapat beberapa jenis protokol yang digunakan untuk menyediakan mekanisme
pengiriman data melalui jaringan WAN. Diantaranya adalah:
o Protokol HDLC (High Level Datalink Control)
o PPP (Point to Point Protocol)
o Protokol X.25 Protocol dan LAPB (Link Access Procedure Balanced)
o Frame Relay
o ISDN
 Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai
Nilai 4 : jika jawaban sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan
Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
Nilai 1 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban
IPK No Soal Skor Penilaian Nilai
1 1 2 Nilai perolehan KD pengetahuan :
2 2 3 Skor perolehan/Skor maksimal x 100
= …..

2. Instrumen dan Teknik Penilaian Keterampilan

Kompetensi
Indikator (IPK) Materi Indikator Soal Bentuk Tes Butir Soal
Dasar
4.1 Membuat 1. Membuat desain Merancang 1. Peserta didik Penilaian 1. Buatlah
desain jaringan awal WAN WAN dapat membuat Kinerja desain awal
berbasis luas 2. Mempresentasikan desain awal WAN
hasil desain WAN WAN sesuai
standart!

Rubrik Penilaian Keterampilan

Kategori
IPK
1 2 3 4
Membuat desain Desain awal tidak Desain awal kurang Desain awal sesuai Desain awal sangat
awal WAN sesuai sesuai sesuai

K. Rencana Tindak Lanjut Hasil Penilaian

1. Hasil penilaian diolah dan disimpulkan peserta didik yang sudah memenuhi KKM dan yang belum
memenuhi KKM
2. Bagi peserta didik yang sudah memenuhi KKM dapat menambah pengerjaan tugas pengayaan
3. Bagi peserta didik yang belum memenuhi KKM agar mempelajari kembali tugas-tugas yang
sudah diberikan dan bila sudah siap bisa meminta untuk mengerjakan kembali soal evaluasi.

Pacitan, Juli 2019

Mengetahui,
Kepala SMK Pembangunan Guru Mata Pelajaran

NURKOLIS BS, S.Si.,M.Si RENDI EKO P, S.Kom

NIP. – NIP. –