RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 3 Yogyakarta

Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Mesin
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan
Mata Pelajaran : Gambar Teknik
Kelas / Semester : XI /3
Standar Kompetensi : Menjelaskan Cara Membaca Gambar Teknik.
Kompetensi Dasar : Menggambar Benda Kerja Lengkap Dengan Ukurannya.
Kode Kompetensi : 014.KK. 7.2
Alokasi Waktu : 1 TM (3x 6 X 45 Menit)
KKM : 70

A. KOMPETENSI INTI SMK KELAS XI :

1.Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami,menerapkan,menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyajikan, dan mencipta dalam ranah konkrit dan abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu
menggunakan metode sesuai dengan kaidah keilmuan.

B. KOMPETENSI DASAR
1. Menggambar benda kerja lengkap dengan ukurannya.

C. INDIKATOR
1. Menerapkan teknik menggambar benda-benda kerja lengkap dengan ukurannya.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah pembelajaran selesai peserta didik dapat :

1. Peserta didik mampu memahami teknik menggambar benda-benda kerja lengkap dengan
ukuran.
2. Peserta didik bisa membaca dari penujukan ukuran dengan benar
E. METODE PEMBELAJARAN

1. Metode menggunakan metode Ceramah,

2. Demontrasi,
3. Tanya jawab, dan penugasan.

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Pendahuluan ( 20menit)
a. Menyampaikan Salam Pembuka.
b. Guru membuka pelajaran dengan berdo`a
c. Guru melakukan presensi peserta didik.
d. Guru mengkondisikan peserta didik untuk siap belajar.
e. Guru membangkitkan motivasi dengan menyampaikan tujuan pembelajaran.
f. Guru menjelaskan tujuan pembeljaran yang akan dicapai.

2. Kegiatan Inti (245 menit)

Eksplorasi :

a. Guru memberikan materi mengenai menggambar benda kerja lengkap dengan

ukuran, penggunaan macam-macam ukuran, penunjukan ukuran, prosedur
perubahan gambar dan prosedur pengesahan status gambar.
b. Guru memberikan contoh-contoh gambar kerja lengkap dengan ukuran. yang
diberikan
c. Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan dari materi.

Elaborasi :
a. Siswa mencatat penjelasan tentang menggambar benda kerja lengkap dengan
ukuran, penggunaan macam-macam ukuran, penunjukan ukuran, prosedur
perubahan gambar dan prosedur pengesahan status gambar.
b. Siswa mengerjakan job/tugas menggambar benda kerja lengkap dengan ukuran,
penggunaan macam-macam ukuran, penunjukan ukuran, prosedur perubahan
gambar dan prosedur pengesahan status gambar.
c. Siswa menambah referensi materi melalui belajar dengan internet dan buku
lainnya.
 Konfirmasi:
a. Guru meminta peserta didik untuk mengumpulkan hasil pengerjaan job/tugas
gambar yang diberikan.
b. Guru mengklarifikasi hasil diskusi dengan memberikan masukan tentang
kekurangan dan kesalahan yang mungkin terjadi selama diskusi.
c. Guru menjawab pertanyaan dari peserta didik, bila terdapat materi yang belum
jelas.

3. Penutup (15 menit)

a. Guru memberikan pesan-pesan moral untuk memotivasi siswa agar lebih giat
belajar.
b. Guru menjelaskan gambaran tentang materi minggu depan.
c. Guru menutup pelajaran dengan salam dan do`a.
d.
G. SUMBER BELAJAR, MEDIA, ALAT/BAHAN

1. Sumber belajar:
a. Sirod Hantoro Parjdono (1995). Gambar teknik 1. IKIP Yogyakarta.
b. Subiyono (2000).Gambar Teknik Mesin.
c. Eka Yogaswara(1999). Gambar Teknik SMK Jilid 2.Bandung. CV Armico.Hal
63-72
d. Dan Sumber belajar lainnya.
2. Media:
a. Power point
b. Inventor 2005

3. Alat dan Bahan:

a. White board, spidol, penghapus
b. Alat – alat menggambar
c. Pensil 2B & HB
d. Jangka dan kelengkapannya
e. Mistar ukur
f. Mal busur (kurva)
g. Mal huruf dan angka
h. Mal bundar
i. Mal bujur sangkar
j. Penghapus
k. 1 Pasang penggaris segitiga
l. Rafido
m. Busur derajat
H. PENILAIAN HASIL BELAJAR

1. Penilaian meliputi:
a. Kognitif
b. Psikomotorik

2. Teknik Penilaian : Pengamatan, tes tertulis

Tabel Prosedur Penilaian

NO Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

SIKAP
a. Memperhatikan materi yang
disampaikan
b. Terlibat aktif dalam kegiatan
1 Selama kegiatan
pembelajaran Pengamatan
pembelajaran
c. Saling menghargai dalam
diskusi.

PENGETAHUAN
a. Teknik penujukan ukuran
b. Memahami prosedur
2 perubahan gambar Pengamatan dan Penyelesaian
c. Memahami prosedur tes tertulis tugas individu .
pengesahan status gambar

KETRAMPILAN
a. Terampil menerapkan gambar
bukaan sesuai prosedur.
3 Penyelesaian
b. Terampil menngunakan alat- Pengamatan
tugas individu
alat menggambar.

3. Tes Tertulis
a. Penilaian Kognitif
Soal
1. Sebutkan ketentuan yang harus di perhatiakn dalam pemberian ukuran terhadap
benda kerja?
2. Sebutkan prinsip –prinsip dalam pemberian ukuran pada gambar secara benar
dan bisa menetukan fungsi penujukan ukuran
 b. Penilaian Psikomotorik (Tugas Mandiri)

Gambarkanlah :
a. Bukaan dari penujukan ukuran pada gambar diatas dengan ukurannya.
b. Pada kertas A3 skala 1:1

Kunci Jawaban
1. Adalah suatu gambar dengan garis – garis yang sebenarnya (sesuai dengan kenyataan)
2. Penujukan ukuran adalah suatau gambar dengan garis – garis yang sebenarnya (sesuai
dengan kenyataan), sedang gambar proyeksi adalah suatu gambar yang tidak harus sesuai
dengan benda yang sebenarnya.
 3. Gambar bukaan diperlukan untuk dapat membuat benda yang sebenarnya, sesuai dengan
kebutuhan khususnya .
4. Menetukan penujukan ukuran yang berfungsi dan tidak berfungsi

I. MATERI PEMBELAJARAN

1. Pengertian
Untuk memberikan penjelasan yang lengkap pada suatu gambar kerja, maka
semua keterangan yang diperlukan harus dicantumkan terhadap gambar kerja tersebut.
Ukuran dan simbol tanda pengerjakan sebagai kelengkapan gambar harus diberikan
secara lengkap, masuk akal, sederhana dan mudah. Ukuran yang kurang lengkap atau
meragukan akan menghambat proses produksi karena pelaksanaan dilapangan harus
mempertanyakan kembali kepada perencana sehingga proses produksi menjadi lama
dan tidak efisien. Kegunaan Gambar Bukaan
Gambar bukaan diperlukan untuk dapat membuat benda yang sebenarnya, sesuai
dengan kebutuhan khususnya pekerjaan plat. Dalam pengerjaan plat bukaan ini bisa
berguna untuk mengerjakan suatu pekerjaan misalnya dalam membuat corong,
Perpipaan, bak / peti , perkapalan dan lain-lain.
Gambar bukaan juga untuk mempermudah pemotongan baha atau mempermudah
dalam mengetahui bahan yang diperlukan dengan ukuran anak panah L= 3.W

2. Bentuk teknik penujukan ukuran

Terdapat bentuk-bentuk teknik penujukan ukuran yaitu:
a. Garis ujung dan garias bantu
Pendimensian bertujuan untuk mengetahui ukuran dan bentuk sebenarnya dari
sebuah benda atau mesin industri
b. Cara Memberikan Ukuran Untuk Diameter

c. Gabungan seri dan paralel

Penunjukan Ukuran Gabungan Seri dan Paralel. Cara ini banyak dipakai karena
memberikan tampilan gambar yang lebih baik, lebih efektif dan efisien.
d. Cara Pemberian Ukuran Lubang

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah