CIRCULAR No 1 del 2015_10 1

CENTRO DE CIENCIA BÁSICA

Curso: Fundamentos de Electromagnetismo
Fecha: Julio 13 de 2015

Coordinadora: M. Sc. Luz Aída Sabogal Tamayo

e_mail: Luzaida.sabogal@upb.edu.co

Docentes del curso:

Eduard Figueroa: nibaldo.figueroa@upb.edu.co
Camilo Vargas: camilovargas76@hotmail.com
Luz Aída Sabogal: Luzaida.sabogal@upb.edu.co

Propósitos:
Propiciar un acercamiento a los fenómenos, conceptos y teorías relacionados con los
campos y las interacciones eléctricas y magnéticas, haciendo énfasis en el proceso de
modelamiento altamente simplificado de los sistemas físicos estudiados. El curso le
apuesta a la integración de la formación científica, dentro de la cual se contempla un
nivel de formación en investigación, humana y en menor grado profesional, en el
contexto de la ingeniería

Competencias a desarrollar en el curso:

 Aplicar en forma autónoma, con claridad y rigor científico los modelos teóricos, conceptos y
procedimientos de la física, en el estudio de situaciones hipotéticas relacionadas con el
electromagnetismo.
 Experimentar en forma real con los fenómenos electromagnéticos, tanto para desarrollar
habilidades experimentales como para analizar las interrelaciones de las variables de los
sistemas en estudio.
 Comunicar con claridad y precisión los resultados e ideas científicas.

Competencias a desarrollar desde el área de física

 Plantear, analizar y resolver problemas físicos, tanto teóricos como experimentales mediante la
utilización de métodos analíticos, experimentales o numéricos
 Construir modelos simplificados que describan una situación compleja, identificando sus
elementos esenciales y efectuando las aproximaciones necesarias
 Describir y explicar fenómenos naturales y procesos tecnológicos en términos de conceptos,
Principios y teorías físicas

RECOMENDACIONES:
 No faltar a las sesiones de laboratorio
 Repasar: Modelos atómicos; operaciones con vectores; los temas de trabajo y energía potencial
gravitacional; dinámica de la partícula por método vectorial y escalar; torque o momento de
fuerza.
 Leer las secciones del libro antes de la clase respectiva
 Hacer actividades para procesar los temas vistos en cada clase
 Realizar los ejercicios, lecturas, actividades y talleres propuestos por su profesor
 No olvide que el laboratorio y todo lo trabajado allí hace parte del curso y por ende
se incluye en los temas de parcial
 Trate de asistir a las asesorías de su profesor y a las monitorias

PROPUESTA TEMÁTICA SEMANA A SEMANA

 CIRCULAR No 1 del 2015_10 2

SEMANA M TEMA / sección libro LABORATORIO 2 TRABAJO AUTONOMO

(64 H) 4h/s h/s 6 h/s

M1 Presentación del curso y Presentación Lectura del documento

1 lectura de la circular Introducción al cálculo
Julio 13- Taller cálculo de de incertidumbres
17 incertidumbres Leer el Vocabulario VIM
M1 Carga eléctrica y estructura Repasar
de la materia (21.1). modelos atómicos
electrización de la materia
(21.2) Repasar operaciones
Fuerza electrostática (Ley con vectores
de Coulomb) y campo Repasar concepto de
eléctrico (21.3; 21,4; 21.5). trabajo, energía y potencia.
Líneas de campo eléctrico
(21.6)
M1 Fuerza y momento de Taller sobre Ley de Leer y resolver el
2 torsión en un Dipolo Coulomb A y B cuestionario 1
eléctrico 21.7
Potencial eléctrico (23.2) y Repasar dinámica de la
Julio 20- Energía potencial eléctrica y partícula por método
24 (23.1) vectorial y por método
escalar
M1 Movimiento de partículas
cargadas en campos
eléctricos (ejercicio 23.7
Energía potencial eléctrica y
Potencial eléctrico (23.1;
23.2)
M1 Cálculos de potencial TRC y Repasar solución de
3 eléctrico (23.3) osciloscopio Grupo integrales básicas
Superficies equipotenciales
(23.4) A
Julio 27- M1 Distribuciones continuas Leer y resolver el
31 de carga: cuestionario 2
Cálculo del campo eléctrico
y fuerza eléctrica en
distribuciones continuas de
carga
M1 Cálculo de potencial TRC y
4 eléctrico en distribuciones osciloscopio Grupo
continuas de carga
Gradiente de potencial B
Agosto 3
-7 (23.5): Obtención del campo
eléctrico a partir del potencial
eléctrico
M1 Flujo eléctrico y Ley de
Gauss (22.1; 22.2; 22.3)
Cargas en Conductores
(22.5)
PARCIAL 1 Superficies
5 Equipotenciales
M1 Capacitancia (24.1); Grupo A Leer y resolver el
Agosto Capacitores en serie y cuestionario 3
10-14 paralelo (24.2) Energía
almacenada en un
Capacitor (24.3)
 CIRCULAR No 1 del 2015_10 3

SEMANA M TEMA / sección libro LABORATORIO 2 TRABAJO AUTONOMO

(64 H) 4h/s h/s 6 h/s

M1 Capacitores con dieléctricos Superficies

6 (24.4): carga inducida y de Equipotenciales
polarización. Modelo
molecular de la carga Grupo B
Agosto
17-21 inducida (24.5) y Ley de
Gauss en los dieléctricos
(24.6)
M2 Corriente, resistividad,
resistencia y fuerza
electromotriz
(25.1; 25.2; 25.3) (25.4)
M2 Energía y potencia en Capacitores Hacer el informe tipo
7 circuitos eléctricos (25.5) Grupos A y B artículo No 1
(Informe 1)
Agos 24- M2 Circuitos de corriente
28 continua (26)
Resistores en serie y
paralelo (26.1),
M2 Análisis de circuitos y Fem y Resistencia Hacer el informe tipo
8 Reglas de Kirchhoff (26.2) interna, Ohm y artículo No 2
M2 Instrumentos de medición reglas de Kirchhoff
Agos 31 - eléctrica (26.3) Grupo A
sep 4
M2 Sistemas de distribución de Fem y Resistencia
9 energía (26.5) interna, Ohm y
Sep 7-11 reglas de Kirchhoff
M3 Magnetismo (27.1) Repasar producto cruz
Campo magnético y Grupo B
entre vectores
Fuentes de campo
magnético (28) Ley de Biot
_ Savart
Campo magnético de una
carga en movimiento (28.1)

PARCIAL 2 Campo Magnético Hacer el informe tipo

10 en Bobinas Grupo artículo No 3
M3 Campo magnético A
Sep 14-18 Generado por una corriente
eléctrica (28.2; 28.3; 28.5)
Ley de Ampere (28.6 y 28.7)
Campo magnético de un
solenoide y un toroide

11 M3 Fuerza magnética sobre Campo Magnético Repasar dinámica

Sep 21-25 una carga en movimiento en Bobinas Grupo circular de una partícula
(27.2)
Movimiento de cargas en
B
campo magnético (27.4)
Aplicaciones del movimiento
de partículas con carga en
un campo magnético
uniforme (27.5)
 CIRCULAR No 1 del 2015_10 4

SEMANA M TEMA / sección libro LABORATORIO 2 TRABAJO AUTONOMO

(64 H) 4h/s h/s 6 h/s

M3 Fuerza magnética sobre un Repasar el concepto de

conductor que transporta torque, y su cálculo a
una corriente (27.6). Fuerza
y Momento de torsión en partir del producto cruz.
una espira de corriente Repasar: los postulados
(27.7): Motores de corriente del modelo atómico de
continua (27.8) Bohr, el concepto de
El efecto Hall (27.9) momento angular para
una partícula y la forma
de calcularlo
M3 Materiales magnéticos y Experimento de Leer y resolver el
12 Magnetización (28.8) Thomson: cuestionario 4
Deflexión
Sep 28- M3 Flujo Magnético y Ley de
Gauss para el Magnetismo magnética
Oct 2
Grupos A
M3 Inducción electromagnética Experimento de
13 (ley de Faraday – Henry y Thomson:
Ley de Lenz (29.1; 29.2 y
29.3) Deflexión
Oct 5 - 9 PARCIAL 3 magnética
Grupos B

M3 Fem de movimiento (29.4) Inducción Hacer el informe tipo

14 Electromagnética artículo No 4
M3 Auto inductancia e Ley de Faraday –
Oct 12-16 inductancia (30.1); Henry Grupo A
inductancia mutua (30.2)

M3 Energía en un campo Inducción

15 magnético (30.3 Electromagnética
M3 Campos eléctricos Ley de Faraday –
Oct 19 - inducidos (29.5) Henry Grupo B
23 Generadores de CA

16 M3 Transformadores (31.6) Prácticas

Corrientes parásitas (29.6) atrasadas
Oct 26 - M3 Corriente de
30 desplazamiento y
ecuaciones de maxwell

17
Nov 2 - 6
18 PARCIAL 4 Miércoles 4
Nov 9 - 13 de noviembre a las 14:00h

LIBRO DE APOYO: Sears, Francis W., Zemansky, Mark W., Young, Hugh D, Freddman, Roger
A., Física Universitaria con física moderna, Vol. 2, decimotercera edición Pearson Educación,
México 2013.
 CIRCULAR No 1 del 2015_10 5

ORDEN DE USO DEL LIBRO: CAP 21, 23, 22, 24, 25, 26, 28, 27, 29, 30

Otros libro:

Wolfgang Bauer y Westfall Gary. Física para Ingeniría y Ciencias con Física Moderna. Vol. 2
McGraw Hill. Mexico 2011. (libro virtual (e_book) en la Biblioteca de la UPB:

SERWAY – JEWETT. Física para Ciencias e Ingeniería con física Moderna. Vol 2, Novena
edición. Cengage Learning editores. México 2014

Resnick, Halliday y Krane. Física. Volumen 2 . Quinta Edición. México 2002. Ed. CECSA.

SISTEMA DE EVALUACIÓN:
Para rastrear y valorar el trabajo en las competencias, se plantean actividades evaluativas
acordes con ellas. La primer competencia se valora a través de 3 parciales en los cuales se
rastrean signos para cada una de las unidades de esta competencia:
1,1 Establecer las características y alcances de los modelos teóricos del electromagnetismo
1,2 Delimitar la situación a estudiar y modelarla utilizando, leyes, principios y conceptos en
forma adecuada (planteamiento)
1,3 Apropiación y uso de conceptos y lenguaje científico (dominio conceptual)
1,4 Apropiación adecuada de procedimientos (dominio procedimental y operativo)
1,5 Habilidad en la solución de problemas y análisis de resultados
En cuanto a la competencia 2, se desarrolla y evalúa en el laboratorio. La competencia tres se
desarrolla y valora en todo el curso tanto en los momentos de clases como de laboratorio (en cada
una de las pruebas, en informes tipo artículo, etc)

FECHAS DE APLICACIÓN DE PRUEBAS PARA EVALUACIÓN:

EVENTO SEMANA Y FECHA

Parcial 1 (20 %) Semana 5, primera clase (tema electrostática en sistemas
discretos de carga)
Parcial 2 (20 %) Semana 10, primera clase (tema electrostática en sistemas
continuos de carga, Ley de Gauss y capacitores)
Parcial 3 (20 %) Semana 13, segunda clase (Circuitos y Ley de Biot Savart
(cargas eléctricas en movimiento y corrientes eléctricas)
Parcial 4 (20 %) Semana 18 17 Miércoles 4 de noviembre
Laboratorio (20 %) Durante todo el semestre.
(Durante todo el semestre)
Hay notas individuales Cada estudiante debe llevar un cuaderno de laboratorio.
y grupales
Toda práctica debe ser prepara por el estudiante de manera
Hay 2 ítems individual antes de ir a la sesión de laboratorio, se califica su
evaluativos: preparación y el desempeño en el laboratorio, pero no se califica
 Trabajo en el pre informe.
laboratorio Los temas tratados en las prácticas de laboratorio son incluidos en
 Elaboración de las evaluaciones parciales del curso
Cuestionarios y/o
Informes
1- Desempeño en el Laboratorio: incluye preparacióó n previa a la
 CIRCULAR No 1 del 2015_10 6

praó ctica, trabajó en equipó, manejó cónceptual, prócedimental,

desarrólló de habilidades en el usó de lós equipós y lós prócesós de
experimentacióó n, y en la sólucióó n de dificultades ó próblemas
presentadós. Su valór varíóa de acuerdó a si el resultadló de la
praó ctica se entrega cómó cuestiónarió sóluciónadó ó cómó infórme
tipó artíóculó
2.1 Cuestionarios: Se deben resólver cincó cuestiónariós, cón lós
temas Ley de Cóulómb, TRC, Superficies equipótenciales, Deflexióó n
magneó tica de electrónes, y mómentó de tórsióó n Magneó tica
2.2 Informes: Són 4 infórmes presentadós cón fórmató tipó
artíóculó cientíóficó. Las praó cticas cón infórme entregable són:
Capacitores, Circuitos eléctricos resistivos, Campo magnético
producido por corrientes eléctricas en bobinas, e Inducción
electromagnética o ley de Faraday _ Henry.
En las praó cticas cón entrega de infórme (el infórme vale el 12% y el
desempenñ ó 8% para un tótal de 20 %)
En las praó cticas cón entrega de cuestiónarió, eó ste vale 2% y el
desempenñ ó 2%)

PARA LA CALIFICACIÓN DE LOS ARTÍCULOS: Los criterios de evaluación serán:

10%. Formato y presentación (redacción, ortografía y coherencia).

10% Resumen en español
10 % Introducción
15% Modelo teórico
15% Diseño experimental y resultados
25% Análisis y Discusión de resultados (interpretación de gráficas, análisis y cálculos de error)
15% Conclusiones

Los documentos del curso se pueden encontrar en :

- http://cmap.upb.edu.co (carpeta 17000 centro de Ciencia Básica - área de
física - fundamentos de electromagnetismo)

Inicio de clases: Julio 13

Fecha límite (Notas 40%): Septiembre 24
Fecha de Cancelación de materias y de semestre: Octubre 23
Último día de clases: Octubre 31
Supletorios del último parcial: Noviembre 17
Fecha límite (Notas 100%): Noviembre 18