MATRICULA:
17-4754
ASIGNATURA:
Orientación Universitaria
TEMA:
FACILITADORA:
El modelo institucional que se implante. (Unimodal, bimodal, con o sin tutoría presencial,
entre otros).
b) Semi-presencial
El concepto de educación semi-presencial, como una submodalidad de educación a
distancia, implica en su denominación una forma de enfatizar el componente de la relación
presencial frecuente entre docente y educando. El término, a su vez, deja de manifiesto la
duda sobre que por ciento de presencialidad se necesitaría para utilizar esta
denominación. (García A., 2000).
Las transmisiones de radio y televisión se utilizan para ampliar los conceptos e ideas
contenidas en el texto auto instructivo.
La educación virtual es una experiencia educativa de corta data, pero que ha tenido una
expansión vertiginosa y un impacto en la modalidad de educación a distancia en general.
Hoy día no se concibe una oferta educativa a distancia que no tenga integrada algunos de
los recursos computacionales.
En este sistema educativo la rentabilidad está asegurada debido al ahorro de los costos
en los en lo referente a impartir formación para pequeños grupos, el desplazamiento a los
lugares donde se imparten los cursos, el abandono de los puestos de trabajos, etc.
Florentino Sanz F. (1994, 1013) plantea al respecto que “El alto costo de la inversión
inicial y el de la producción de materiales en este tipo de formación puede verse
compasado con la economía de escala que propiciaría un uso de los mismos por parte de
muchos alumnos de manera simultánea o diferida
La educación presencial es aquella que se basa en una interacción cara a cara entre el
educador y el educando, en un espacio determinado y en tiempo real. Las dos
modalidades son procesos educativos que se podrían ubicar en los dos extremos de un
continuo si se toma como punto de diferenciación la relación tempo-espacial del docente y
el alumno
La educación a distancia y la educación presencial son procesos educativos que se
podrían ubicar en los dos extremos de un continuo se toma como punto de diferenciación
la relación tempo-espacial del docente y el alumno.
Opinión personal:
Esta asignatura de educación a distancia tiene una gran importancia y es muy interesante
a la vez conocer de lo que trata esta asignatura y todo lo que nos ofrece a nosotros los
estudiante ya que existen diferente método de estudio como lo que es presencial,
semipresencial, a distancia o en línea. Pero la educación a distancia nos ofrece muchas
ventajas a la hora de estudiar, puesto que nosotros somos lo que decidimos y
organizamos nuestro propio horario de estudio, lo cual no da la facilidad de hacer varias
cosas a la vez por medio de la tecnología.
Me gusto mucho realizar este trabajo ya que adquirí mucho conocimiento que no tenía
con respecto a la educación a distancia y me gusta mucho estudiar de este modo ya que
soy la responsable de mi propio aprendizaje.