UNIVERSIDAD AUTÓNOMA

DE GUERRERO
ESCUELA
PREPARATORIA N° 36

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:

LA ADOPCIÓN HOMOPARENTAL Y SU IMPACTO

SOCIAL EN LA COLONIA SANTA MARÍA EN LA
POBLACIÓN DE ZUMPANGO DEL RÍO EN GUERRERO.

ELABORADO POR:
ANDRÉS MANUEL PARRA GARCÍA
DANIELA JIMENEZ NAVA
YOSELIN TELLEZ SANCHEZ
MARÍA AZUCENA BAHENA GILES
GABRIELA COCTECÓN SANDOVAL

ASESORA:
M.C. MARICRUZ NAJERA SANDOVAL

ZUMPANGO DEL RIO GUERRERO 7 DE JUNIO DEL 2019

1
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN ............................................Error! Bookmark not defined.
RESUMEN ......................................................Error! Bookmark not defined.
ABSTRAC ......................................................Error! Bookmark not defined.
AGRADECIMIENTOS.....................................Error! Bookmark not defined.
DEDICATORIAS .............................................Error! Bookmark not defined.
DEFINICIÓN DE CONCEPTOS......................Error! Bookmark not defined.
CAPITULO I....................................................Error! Bookmark not defined.
EL PLAN DE LA INVESTIGACIÓN ................Error! Bookmark not defined.
1.1 TITULO .................................................Error! Bookmark not defined.
1.2 DELIMITACIÓN DEL TEMA..................Error! Bookmark not defined.
1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ..Error! Bookmark not defined.
1.4 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN .....Error! Bookmark not defined.
1.5 OBJETIVOS ..........................................Error! Bookmark not defined.
1.6 VIAVILIDAD ..........................................Error! Bookmark not defined.
1.7 JUSTIFICACIÓN ...................................Error! Bookmark not defined.
1.8 ANTECEDENTES .................................Error! Bookmark not defined.
CAPITULO II...................................................Error! Bookmark not defined.
MARCO TEORICO .........................................Error! Bookmark not defined.
2.1 TEORIAS QUE SUSTENTEN LA INVESTIGACIÓNError! Bookmark not defined.
2.2 POSICIÓN TEORICA ASUMIDA POR EL INVESTIGADOR.Error! Bookmark not defi
2.3 ANTECEDENTES HISTORICOS ..........Error! Bookmark not defined.
2.4 MARCO TEORICO ...............................Error! Bookmark not defined.
CAPITULO III..................................................Error! Bookmark not defined.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ....Error! Bookmark not defined.
3.1 DIFICULTADES DE LA INVESTIGACIÓN.Error! Bookmark not defined.
3.2 TIPO DE IVESTIGACIÓN Y ENFOQUEError! Bookmark not defined.
3.3 MÉTODOS UTILIZADOS ......................Error! Bookmark not defined.
3.4 POBLACIÓN .........................................Error! Bookmark not defined.
3.5 MUESTRA POBLACIONAL..................Error! Bookmark not defined.
3.6 HIPÓTESIS ...........................................Error! Bookmark not defined.
3.6 VARIABLES ..........................................Error! Bookmark not defined.
3.7 OPERACIONALIDAD DE VARIABLES Error! Bookmark not defined.
3.9 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOSError! Bookmark not defined.
CAPITULO IV .................................................Error! Bookmark not defined.
4. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOSError! Bookmark not defined.
INTRODUCCIÓN
La presente investigación se refiere a la adopción por partes de parejas
homosexuales, así como las posibles consecuencia que este tipo de familias
pudieran tener en los infantes adoptados .además de realizar una consulta popular
para así conocer el punto de vista de sociedad, haciendo un contraste entre los
datos obtenidos en asentamientos rurales y urbanos, para así, lograr apreciar
cómo cambia la manera de pensar de la población, dependiendo del tamaño de la
cuidad donde vive.
Si bien es cierto el tema de la adopción por familias homoparentales es polémico,
no debemos soslayar que es una figura que se inserta en la realidad jurídica actual
y por ello debe de ser analizado desde una perspectiva crítica y analítica que
permita el establecimiento de modelos normativos que tomen en consideración el
interés supremo del menor, no sólo como discurso, sino con el establecimiento de
una normativa acorde a las nuevas necesidades del contexto nacional.
Elegimos este tema, ya que es una problemática que afecta nuestra sociedad hoy
en día, siendo un motivo de debate y reportas a la ley de diversos países del
mundo, por lo cual nos pareció algo muy importante y productivo para realizar
este proyecto de investigación.
La información generada en el presente proyecto está dirigida a la población en
general, y tiene como objetivo informar a las personas acerca de la adopción
homoparental, para que si esto pueda formar su propio criterio acerca del tema, a
partir de la información a aquí presentada.
Cualquier persona, sin necesidad de ser especialista en ningún tema, puede leer y
comprender este proyecto de investigación.
El fin del proyecto es conocer plenamente la situación de las parejas
homosexuales que desean adoptar, así como la aceptación que existe en nuestro
país hacia este acto. Para así poder formar un criterio propio y llegar a una
conclusión acerca de nuestro tema.

3
RESUMEN

El proceso de la reivindicación de los derechos humanos de todas las personas

pasan por etapas de reconocimientos, respecto, resección y asimilación de las
diferencias y similitudes que tenemos como seres humanos, así como de las cuales
han sido eliminadas o negadas a pesar de sus carácter inherente, universal
inhalable.
Este proceso que deporsi es complejo, empieza por eliminar estereotipos, patrones
sociales aprendidos, concesiones sobre el “otro” y sobre de lo que consideramos
“NORMAL” Y “CORRECTO” en una sociedad.
En el caso de la homosexualidad, existen una serie de desafíos que vence con
respecto a los estereotipos y concesiones que el sobre el tema se maneja ,
especialmente cuando desde hace varios años estos estereotipos se han
convertido en parte de las herramientas para obstaculizar el reco0nocimiento de
los derechos humanos de los gays , lesbianas , transexual y bisexual.

Unido a lo anterior, la interiozación de la misma homosexualidad es un proceso

muchas veces muy difícil para a aquellas personas que deben enfrentarlas
venciendo prejuicios propios, de la sociedad y de los que es socialmente
aceptable, para la sociedad igualmente no es un aspecto sencillo, pero es parte
igualmente de un proceso que debe iniciar en mejor las condiciones de todas las
personas de un estado.
Dentro de ese reconocimiento de derechos la adopción de menor parte de personas
o parejas homosexuales, es un tema de discusión actual, entre sectores a favor y
en contra, especialmente entre a aquellos que lo consideran un derecho humano,
así como que niegan esta posibilidad debido a una serie de factores.

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ABSTRAC

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AGRADECIMIENTOS

Agradecemos de manera especial y sincera a la profesora Maricruz Nájera

Sandoval por su apoyo y confianza, que nos ayudó para poder desarrollar nuestro
proyecto. También debemos agradecer su amabilidad y disponibilidad durante las
estancias en su grupo, durante las cuales tuvimos todo el soporte profesional y
logístico para alcanzar los objetivos perseguidos. Muchas gracias por permitirnos
vivir una experiencia tan importante para nuestra formación como investigadores.
Le agradecemos también el habernos facilitado siempre los medios suficientes
para llevar a cabo todas las actividades propuestas durante el desarrollo del
proyecto. Muchas gracias profesora.

Para nosotros mismos Andrés Manuel Parra García, Daniela Jiménez nava, María
Azucena Bahena Giles, Gabriela Coctecón Sandoval Y Yoselin Téllez Sánchez
entre todos apoyamos con una pequeña parte para poder terminar este proyecto
gracias a todos todo salió bien porque todos trabajamos juntos y al fin terminamos
mil gracias por todo.

Debemos también agradecer a nuestros padres que nos apoyaron y colaboraron en

todo lo que nos hizo falta a todos los profesores que nos motivaron en todo
momento para poder continuar nuestros estudios y poder seguir con nuestras
carreras profesionales.

Y por último agradecer a la preparatoria 36 por avernos facilitado los estudios y

poder cursarla, también a todos los profesores de esa preparatoria a nuestra tutora
Elisabeth, al profesor Q.P.B. Roberto Vásquez Alarcón, al profesor Matías.
Gracias a todos.

6
DEDICATORIAS

Este proyecto va dedicado especialmente a nuestra profesora Maricruz Nájera

Sandoval por brindarnos su tiempo, espacio y por su amabilidad con nosotros.

A nuestros padres por enseñarnos el camino hacia la superación, darnos su

confianza y apoyarnos para salir adelante.

A nuestros compañeros y a las personas que participaron y nos ayudaron a

desarrollar nuestro proyecto.

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DEFINICIÓN DE CONCEPTOS

Adopción: Del latín adoptio, adopción es la acción de adoptar. Este verbo hace
referencia a recibir como hijo al que no lo es biológicamente, con el Del
latín adoptio, adopción es la acción de adoptar. Este verbo hace referencia
a recibir como hijo al que no lo es biológicamente, con el cumplimiento de
diversos requisitos y obligaciones que establece la ley.
La adopción es un acto jurídico que establece un vínculo de parentesco entre dos
personas con una relación análoga a la paternidad. La legislación fija diversas
condiciones para quienes desean adoptar un hijo, como ser una edad mínima y/o
máxima y la necesidad de contar con plena capacidad para el ejercicio de los
derechos civiles

La homosexualidad: Homosexualidad procede del griego homo (“igual”) y del

latín sexus (“sexo”). La noción puede hacer referencia a la interacción
sexual entre hombres o entre mujeres, pero también a la atracción sentimental o
sexual de este tipo sin que se concrete la interacción. La homosexualidad es la
práctica de relaciones eróticas con personas del mismo sexo. El concepto también
se utiliza para nombrar a la inclinación hacia dicho tipo de relación.

Familia: La etimología de la palabra familia no ha podido ser establecida de

modo preciso. Hay quienes afirman que proviene del latín fames (“hambre”) y
otros del término famulus (“sirviente”). Por eso, se cree que, en sus orígenes, se
utilizaba el concepto de familia para hacer referencia al grupo conformado por
criados y esclavos que un mismo hombre tenía como propiedad. La familia es un
grupo de personas unidas por el parentesco, es la organización más importante de
las que puede pertenecer el hombre. Esta unión se puede conformar por vínculos
consanguíneos o por un vínculo constituido y reconocido legal y socialmente,
como es el matrimonio o la adopción.

8
Sexualidad: Se refiere a una dimensión fundamental del hecho de ser un ser
humano, basada en el sexo, incluye al género, las identidades de sexo y género, la
orientación sexual, el erotismo, la vinculación afectiva y el amor, y la
reproducción. Se experimenta o se expresa en forma de pensamientos, fantasías,
deseos, creencias, actitudes, valores, actividades, prácticas, roles y relaciones. La
sexualidad es el resultado de la interacción de factores biológicos, psicológicos,
socioeconómicos, culturales, éticos y religiosos o espirituales. Si bien la
sexualidad puede abarcar todos estos aspectos, no es necesario que se
experimenten ni se expresen todos. Sin embargo, en resumen, la sexualidad se
experiencia y se expresa en todo lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos.

Gay: Es un término cultural, propio de la sociedad moderna que sirve para señalar
a aquellas personas, generalmente hombres, que mantienen una relación sexo –
afectiva con otro hombre. Se podría decir que gay es sinónimo de
homosexualidad, aunque la etimología e historia del término nos cuente una
versión diferente. El término gay se acuño por primera vez a mediados del Siglo
XVIII en Inglaterra, para referirse a los hombres que practicaban la prostitución
en las calles de Londres. El comportamiento festivo y alegre de estos “Caballeros”
hizo que se empleara este término en una manera más genérica. Ya para los años
60 y con todos los tabúes de la sociedad de ese entonces, gay era usado para
llamar a los hombres alegres de comportamiento ciertamente amanerado y lleno
de alegría.

Sociedad: El término sociedad, proveniente del latín ‘societas’, se refiere a toda

agrupación o conjunto de seres vivos que viven en comunidad, tanto entre los
humanos como entre algunos animales. La sociedad es la totalidad de individuos
que guardan relaciones los unos con los otros. Así, las personas comparten una
serie de rasgos culturales que permite alcanzar la cohesión del grupo,
estableciéndose metas y perspectivas comunes. La disciplina que se aboca al
estudio de las sociedades es la sociología, apoyándose en la historia, la
antropología, la economía, etc.

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Discriminación: Discriminar es separar, diferenciar o excluir a alguna persona, o
tratarla como un ser inferior, o privarle de derechos, por
ciertas características físicas, por sus ideas, por su religión, por su cultura, por
su orientación sexual, por su posición económica, u otros motivos aparentes.
Este menosprecio hacia el considerado “diferente” afecta su dignidad humana, y
lo somete a maltratos y abusos. Una forma positiva de discriminación sería
diferenciar los grupos o personas con mayores carencias, con el fin de ayudarlos.

Matrimonio: Como matrimonio se designa la unión entre dos personas, se trate

de un hombre y una mujer o de dos personas del mismo sexo, que se establece
mediante ritos religiosos o a través de una serie de formalidades legales, para
mantener una comunidad de vida e intereses. La palabra proviene del
latín matrimonĭum.
Como tal, el matrimonio es una institución social que goza de reconocimiento
jurídico y, en consecuencia, implica para los cónyuges una serie de deberes y
derechos de carácter patrimonial y doméstico, fijados dentro del derecho civil de
cada país. El sentido fundamental del matrimonio es la constitución de una
familia, de modo que otorga legitimidad a los hijos procreados o adoptados
durante la unión.

Impacto Social: El término impacto, que procede del latín tardío impactus, tiene
varios usos. En esta oportunidad vamos a centrarnos en su acepción como el
efecto emocional o simbólico que produce un hecho o un suceso.

El impacto social, en este marco, es la huella dejada por alguna persona o un

grupo de personas en la comunidad en la cual se encuentra integrada.

10
 CAPITULO I

EL PLAN DE LA INVESTIGACIÓN

1.1 TITULO
La adopción en parejas homoparentales.

1.2 DELIMITACIÓN DEL TEMA

La adopción homoparental y su impacto social en la colonia Santa María en la

población de Zumpango del río Guerrero.

1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cuál es el impacto social que se da en la adopción en parejas homoparentales en

la localidad de Zumpango del río Guerrero?

1.4 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

1. ¿Conoces cuáles son las causas y consecuencias del impacto social en la

adopción ante las parejas homoparentales?
2. ¿Cuáles son las posibles soluciones para que las personas homosexuales
que ejercen su derecho a la adopción no sean violentadas?
3. ¿Cómo es que las parejas homoparentales pueden adoptar a un niño?
4. ¿Sabes cuáles son las opiniones de las personas heterosexuales relativas a
este tema?

1.5 OBJETIVOS

1.5.1 Objetivo general:

Analizar la situación actual de las parejas del mismo sexo frente a la adopción, sus
alcances sociales y jurídicos.

11
1.5.2 Objetivo específico:

 Conocer las causas y consecuencias del impacto social en la adopción ante

las parejas homoparentales.
 Investigar las posibles soluciones para que este derecho que tienen estas
parejas no sea violado.
 Analizar si las parejas homoparentales pueden adoptar a un niño.
 Conocer las opiniones de las personas heterosexuales.

1.6 VIAVILIDAD

La adopción por parte de parejas del mismo sexo constituye un cambio del
paradigma referente a la posibilidad que los menores puedan hacer parte de una
familia y un hogar, incluso si este está conformado por personas de igual sexo. La
homoparentalidad se ha consagrado paulatinamente en los ordenamientos
jurídicos de diversos países del mundo como una figura jurídica que vela por los
derechos de todos los menores a tener una familia para desarrollarse en forma
integral. Muchas instituciones coinciden al afirmar que la homosexualidad en sí
misma no puede ser argumento suficiente para negar la adopción a las parejas del
mismo sexo, toda vez que diversas investigaciones realizadas a través de las
culturas y los tiempos que versan sobre familias, hogares y las relaciones que de
ellas surgen, no proporcionan apoyo alguno a la idea de que la civilización o un
orden social viable dependen de la familia como una institución únicamente
heterosexual. Es de esta manera por la cual escogimos este tema debido a que lo
encontramos factiblemente viable para su desarrollo en esta investigación también
por que el tema se está abriendo debate en la contemporaneidad es porque nos
invita a reflexionar sobre nuevas concepciones acerca de la filiación, e
indiscutiblemente sobre el concepto de familia.

12
1.7 JUSTIFICACIÓN

El presente trabajo tiene el propósito de investigar ¿Cómo es el impacto social en

la adopción en parejas del mismo sexo?

Como sabemos desde hace tiempo ha existido la homosexualidad que se ha

tratado este tema como un tabú, además las personas que crean este vínculo
emocional con otros de su mismo sexo han logrado erradicar puesto que han
logrado ser escuchados jurídicamente, pero no son muy aceptados por su
totalidad. Pensamos que cada cambio que se hace en la sociedad trae consigo una
reacción, decidimos continuar con el mismo tema porque en pocas palabras un
tema nunca se termina de investigar al contrario podemos indagar más
información además la adopción en estas parejas es algo impactante ante la
sociedad lo cual ha generado un descontento.

En la adopción una de las metas que propone el código civil es proteger el bien de
los niños, porque si estos no son protegidos adecuadamente, en el futuro no
existiría una generación de individuos con una buena familia y mucho menos
valores morales.

Como sabemos en esta sociedad hay muchos niños que no tuvieron la suerte de
nacer con una familia y si las parejas del mismo sexo tienen la oportunidad de
adoptar y darle al niño todo lo necesario, lo mejor para el niño seria que lo
tomaran en adopción siempre y cuando la pareja cumpla con los requisitos
establecidos en la ley.

Vale la pena estudiar este tema ya que con la aprobación del matrimonio entre
personas del mismo sexo a estos se les otorga derechos y uno de ellos es el de la
adopción y algunas de las instituciones violan este derecho que se les otorga a
estas parejas. Este tema lo elegimos porque a pesar de brindarnos ideas nos brinda
ciertos conocimientos acerca de la desigualdad que sufren las parejas
homoparentales entre la integración de la sociedad lo que se busca con la
investigación de este tema es dar a conocer algún tipo de solución al problema
general del que forma parte.

13
Dadas las razones de que algunas personas menosprecian a las parejas
homoparentales y se oponen a la adopción de estas parejas. Es por ello que se
pretende analizar la si la situación puede producir a los niños daños psicológicos,
en su identidad sexual, discriminación o incluso daños morales. Para poder
obtener más información acerca del tema realizaremos encuestas a personas
heterosexuales como también preguntaremos a personas que son homoparentales,
y para profundizar nuestro tema tomaremos algunas bibliografías.

14
1.8 ANTECEDENTES

El proyecto de investigación de la facultad de jurisprudencia y ciencias políticas y

sociales nos habla acerca de la legalización del matrimonio homosexual que está
vinculado a nuestro proyecto.

Uno de sus objetivos es poder conocer las causas y motivos por la que se debería
aceptar una legalización del matrimonio civil entre personas del mismo sexo.

Su metodología y técnicas son: Método científico, como también usa el método

histórico,

Analítico crítico, bibliográfico, y la respectiva investigación de campo.

Este proyecto puede realizar encuestas, como también puede hacer una
conferencia.

Su metodología nos parece muy buena porque podemos estudiar más a fondo el
tema además de poder comprobarlo de cierta manera.

Tesis elaborada por Adriana Delgado Vera y Catherine Ortiz puerta el día 25 de
mayo del 2016 titulada conformación de la familia: problemática y posibilidades
para las parejas homosexuales, su metodología es descriptiva, por cuanto se tendrá
como referente teórico lo dicho por autores, la Constitución Política de Colombia,
la jurisprudencia de la Corte Constitucional, doctrina y textos de consulta, fuentes
en las que se han planteado el problema jurídico en cuestión desde perspectivas
que son fundamentales abordar en este trabajo, los objetivos no están específicos
pero llegaron a la conclusión de que el resultado de la línea tendría una tendencia
mucho más evolutiva. Y efectivamente así fue, ya que después de un largo
proceso de debates jurídicos y constitucionales y sólo hasta la última sentencia de
la Corte Constitucional, se concede a las parejas homosexuales el derecho a
adoptar lo que concreta para ellos el derecho a conformar una familia.

15
Tesis elaborada por Yulieth Melisa Montes Alarcón, Christian David Rodríguez
Pulido, Tatiana Yaya Caicedo, del año 2016 titulada adopción de familias
homoparentales desde la perspectiva del derecho civil y de familia en Colombia
2005-2015, como objetivo general establecer la viabilidad de la adopción de
menores por parte de familias homoparentales como forma de protección del
derecho fundamental de los niños a tener una familia y a no ser separado de ella.

Mientras que en sus objetivos Específicos era determinar la posición de la

legislación colombiana frente a la dicotomía entre los derechos de los menores y
los de los colectivos LGBTI, definir si la adopción por parte de parejas del mismo
sexo cumple como mecanismo de restitución de los derechos de los menores, o sí,
por el contrario, configura una vulneración de éstos.

La investigación es de tipo descriptiva y socio jurídica, ya que tiene como fin

plantear, describir y hacer un seguimiento a la amplia dilación evidenciada
respecto al tema de la adopción por parte de familias homoparentales, que por
años presentó una aplicación sesgada y que por demás obvió parcialmente el
interés superior del menor. Estos alumnos llegaron a la conclusión de que no se
puede consentir la adopción, por parte de parejas homosexuales, ya que es una
medida abrupta, contraria a derecho y que abiertamente atenta contra el interés
superior del menor; impidiendo que niños, niñas y adolescentes según concepto de
la defensoría del pueblo alcancen la concreción de sus “derechos fundamentales a
tener una familia y a no ser separados de ella, optimizando sus condiciones
materiales de dignidad y el acceso a mejor calidad de vida”.

Expuesto lo anterior, es claro que resulta legal y jurisprudencialmente acertado

asegurar que las parejas heterosexuales como las pertenecientes a la comunidad
LGBTI, tienen igualdad frente a derechos y obligaciones que puedan contraer a
consecuencia de su unión; y de este modo ya no se hallan motivos ni fácticos ni
jurídicos para la creación de barreras que limiten la conformación de una familia
capaz de postularse para recibir a un menor bajo la figura de la adopción.

16
Señalan que las parejas heterosexuales u homosexuales debe contribuir a
garantizar los derechos de los niños, niñas y adolescentes en condición de
vulnerabilidad o institucionalizados a tener una familia, a no ser separados de ella
y crecer en ambientes dotados de amor, principios y valores.

Tesis elaborada por Ronald Díaz Ballesteros, Carolina Rodríguez Caicedo, en el

día 5 de agosto del año del 2013, titulada Adopción por parejas del mismo sexo,
como objetivo general era mostrar desde una perspectiva neutral, la situación
actual de las parejas del mismo sexo frente a la adopción, los puntos a favor y los
puntos en contra, y sus alcances sociales y jurídicos.

Mientras que sus objetivos específicos era hacer un recuento de la evolución de la

familia en la historia de la humanidad, y específicamente en Colombia, mostrar el
desarrollo jurisprudencial de la regulación de las uniones maritales de hecho y el
alcance que se le ha dado de la legislación a las parejas del mismo sexo,
descripción y análisis de la figura de la adopción, planteando tesis a favor y en
contra de otorgar este derecho a parejas del mismo sexo.

Su metodología se trataba del tipo descriptivo, en base a su estudio llegaron a la

conclusión de que los niños tienen el derecho de permanecer a una familia y a la
protección, además esto debe prevalecer sobre los derechos de los demás, incluso
el derecho a la igualdad sobre las parejas del mismo sexo.

Además de que la orientación sexual de una persona, por si misma no puede

esgrimirse como argumento para declararla idóneamente no apta para adoptar.

Los niños por su fragilidad, son más proclives al abuso en todas sus formas, y es
deber del Estado y la sociedad protegerlos a toda costa de abusos por parte de
cualquier persona sin importar sus inclinaciones sexuales o sus opciones de vida.

Tenemos que llegar a un estado en el que la igualdad se predique para todas sus
actuaciones y todos sus habitantes, por lo que nos guste o no se va tener que
otorgar el derecho de adopción a las parejas del mismo sexo.

17
Tesis elaborada por Yolanda María Libertad Ortega Montenegro, del mes de
diciembre del año del 2016, titulada la violencia entre parejas del mismo sexo su
objetivo general es identificar los factores principales que se viven en una relación
de violencia, detectar los conflictos, las situaciones comunes y encontrar los
elementos para elaborar una propuesta que ayude a evidenciar la problemática.
Sus objetivos específicos: es definir el término violencia, así como las diferentes
manifestaciones en las que se presenta para mejorar la conceptualización de este
concepto, identificar los factores que contribuyen a la naturalización de la
violencia en parejas del mismo sexo, detectar las barreras debilitadoras que
obstaculizan la visibilización y reconocimiento de la violencia en parejas del
mismo sexo, profundizar en las opiniones de expertos que han trabajado en
proyectos para la visibilización de la violencia en parejas del mismo sexo, generar
propuestas de soluciones que contribuyan a la visialización de la problemática.

La investigación general distingue dos tipos de enfoques: cualitativo y

cuantitativo. Esta clasificación obedece a cada una de sus características internas y
la forma en que se procede a procesar la información que se obtiene de ellas. En
una distinción elemental, en la investigación cuantitativa prevalece la obtención,
procesamiento, codificación y análisis numérico. Por su parte, la investigación de
cualitativa, aunque también puede contener números, prevalece un análisis
categórico a través del cual es posible profundizar en el mundo subjetivo de las
personas que corresponden a la población de estudio.

Llego a la conclusión que el concepto de violencia es nula o limitada, que la

sociedad no conoce los términos de violencia, amor y sus alcances así mismo, se
descubrió que tampoco se cuenta con información basta de comunicación, ni con
los medios de prevención y de ayuda para aquellas personas que se asumen
homosexuales que viven la violencia. Parte de la propuesta es realizar una
campaña que ataque esta información con uso de elementos claros, directos que
ayuden a conocer mejor los conceptos de amor y violencia con el propósito de
prevenir y generar un cambio de conducta para que puedan se puedan tener
relaciones basadas en límites de respeto, tolerancia.

18
 CAPITULO II

MARCO TEORICO

2.1 TEORIAS QUE SUSTENTEN LA INVESTIGACIÓN

La Teoría de las Necesidades Infantiles y Adolescentes (TNIA), planteada

originalmente por las profesoras de la Universidad de Barcelona Esperanza
Ochaíta y María Ángeles Espinosa (2004). Empleando el marco teórico que estas
dos autoras proponen, podemos evaluar de forma sistemática el modo en que las
necesidades de un grupo de niños y niñas pueden verse afectadas por las
condiciones asociadas a su modelo familiar común. Entendemos que, con las
críticas y modificaciones a las que pueda estar sujeta esta teoría, supone un salto
cualitativo importante poder planificar con claridad y a priori la evaluación de
nuestro objeto de estudio, con la certeza de que no olvidamos nada importante. En
este enunciado exponemos tanto las claves principales de este marco como sus
incipientes aplicaciones prácticas que, si bien son aún reducidas, esperamos
puedan irse ampliando o sumando a nuevas aportaciones teóricas sobre las
necesidades infantiles y adolescentes.

Humanismo

La teoría humanista fue creada por Abrahan Maslow, quien la concibe como una
psicología del ser y no del tener. Toma en cuenta la conciencia, la ética, la
individualidad y los valores espirituales del hombre. Concibe al hombre como un
ser creativo, libre y consciente.

Psicoanalítico

Para Freud, padre del psicoanálisis, los primeros conflictos determinan en parte el
funcionamiento adulto. El psicoanálisis supuso una ruptura con la línea
dominante, al considerar que para interpretar nuestros actos hay que considerar un
conjunto de mecanismos inconscientes.

Para Freud el psicoanálisis no constituye una búsqueda científica imparcial, sino

que es un acto terapéutico cuyo objetivo es modificar el comportamiento.

19
Conductismo

El conductismo es una rama de la psicología que, como su propio nombre indica,

se basa en la observación de la conducta y el análisis de la misma. El conductismo
surgió como contraposición al psicoanálisis y tenía como objetivo proporcionar
una base científica, demostrable y medible a la psicología.

B.F. Skinner, el propulsor de la teoría, afirma que el lenguaje aprendido por los
niños y las niñas viene condicionado por la adaptación del exterior de las
correcciones de los adultos, el niño va aprendiendo palabras asociadas a
momentos y objetos determinados, lo aprendido es utilizado por el infante para
satisfacer sus propias necesidades como la del hambre.

El conductismo, según su fundador john watson, es una ciencia natural que se

arroga todo el campo de las adaptaciones humanas. Mientras para Skinner se trata
de una filosofía de la ciencia de la conducta, que define varios aspectos esenciales
de su objeto de estudio.

2.2 POSICIÓN TEORICA ASUMIDA POR EL INVESTIGADOR.

Nuestra posición en relación a la teoría anteriormente planteada es el humanismo

ya que toma en cuenta la conciencia, la ética, la individualidad y los valores
espirituales que tiene el hombre, debido a que nosotros concluimos en base a
estudios e investigaciones que hay muchos factores de riesgo que afectan el
desarrollo integral de los niños y las niñas, tales como la pobreza, los desórdenes
psicológicos de los padres, el divorcio de los padres y la violencia intrafamiliar,
pero la orientación sexual de los padres no constituye un factor de riesgo para el
desarrollo de los niños y las niñas y creemos que no existen diferencias
significativas en el desarrollo cognitivo de los niños y niñas criados por parejas
del mismo sexo en comparación con aquellos que son criados por padres
heterosexuales. No hay evidencia científica de que la adopción por parte de
parejas homoparentales sea dañina para los niños

Por lo tanto, asumimos que la adopción es buena para los niños que se dejan
solos. Es mejor para ellos vivir y ser criados por una persona, dos o varias sin
importar sus preferencias sexuales.

20
2.3 ANTECEDENTES HISTORICOS

Maternidad y paternidad homosexual

En 1976 había un estimado de entre 300000 y 500000 padres biológicos

homosexuales, para 1990, un estimado de entre 6 y 14 millones de niños tenían un
padre gay o una madre lesbiana. Y entre 8 y 10 millones de menores están siendo
criados en hogares de homosexuales el sistema de análisis e informes de adopción
y acogida temporal del departamento de salud y servicios humanos de los estados
unidos estimo que en 1999 había aproximadamente 547000 menores en acogida
temporal en los estados unidos, de los cuales 117000 eran legalmente libres y, en
consecuencia, elegibles para adopción. Sin embargo, en 1997 hubo familias
adoptivas calificadas (incluidos padres solteros) disponible para solo el 20% de
estos menores.

A pesar del incremento de la paternidad y maternidad homosexual, los

trabajadores sociales tienen sus reservas a la hora de considerarlos como padres
adoptivos para un menor.

El fallo de la suprema corte.

El histórico fallo del 16 de agosto del 2010, en el que la suprema corte de justicia
de México reconoció el derecho de las parejas del mismo sexo adoptar niños de la
ciudad de México, defiende el principio básico de la igualdad para las lesbianas,
gays, personas bisexuales y transgéneros en todos los aspectos de su vida,
incluyendo la vida familiar.

La suprema corte voto 9-2 para garantizar la adopción para estas parejas. La corte
decidió a favor del derecho al matrimonio entre personas del mismo sexo y dejo
en claro que otros estados en el país tiene la obligación de reconocer estos
matrimonios realizados en el distrito federal.

El fallo de la suprema corte confirma que el estado no puede negar ningún

derecho legal sobre la base de la orientación sexual y la identidad del género de
una persona dijo juliana cano nieto, investigadora del programa de derechos de
lesbianas, gays, personas bisexuales y transgénero en human rights watsh. “esta

21
decisión tendrá resonancia para los tribunales de todo el continente en la
protección de los derechos fundamentales de las personas LGBT”.

La decisión de la suprema corte respondió a un recurso presentado por la

procuraduría general de la república en contra de la ley del distrito federal de
diciembre del 2009 que amplio la definición del matrimonio para incluir el
matrimonio entre parejas del mismo sexo.

La procuraduría general sostuvo que la ley viola el concepto de familia y el

“interés superior de niño” garantizado en la constitución al permitir que las
parejas LGBT adopten.

Con esta decisión, México se convierte en el décimo primer país del mundo que
ofrece a las persona LGBT igualdad de acceso al matrimonio, junto con Holanda,
Bélgica, Portugal, España, Canadá, Sudáfrica. Irlanda, Noruega, Suecia y
Argentina.

Se han aprobado cambios en el código civil del distrito federal que permiten el
matrimonio entre personas del mismo sexo, a quienes se otorga derechos que
antes le estaban vendados, entre ellos el de la adopción. Esto ha desatado como
era de esperarse, la oposición de los sectores conservadores del país, encabezados
por la iglesia católica.

Impacto social sobre la adopción entre parejas del mismo sexo.

La homosexualidad se expresa en todos los sectores, incluidos los grupos que

ahora se oponen a estas uniones, como el partido nacional o la iglesia católica.

Entre los argumentos que sabemos hasta ahora se utilizan en México para
oponerse a la adopción, destacan que esta modalidad produciría a los niños:

● Daños psicológicos.
● Daños en su identidad sexual.
● Discriminación.
● Daños morales.

22
La pobreza de estas ideas, puede evaluarse si se considera que se trata de un
debate de alcance mundial, que incluye aspectos mucho más amplios del
desarrollo de los niños y adolescentes que viven en familias con padres del mismo
sexo, y que han llevado en los últimos veinte años, a la realización de
indagaciones científicas para aclarar la veracidad de estos y otros mitos.

“A quien tiene una desviación sexual, la iglesia quiere ayudar a controlarla, no a

entregarse a ella”.

Acerca de lo que nos dijo el papa francisco acerca de los homosexuales “si una
persona gay se acerca a Dios y tiene buena voluntad, ¿Quién crítica?, la iglesia
mexicana indico que el pontificio “no estaba aprobado la relación homosexual,
sino invitando a los homosexuales a acercarse a Dios, y a experimentar la dicha y
la paz de amoldar su vida a la divina voluntad”.

El 17 de julio pasado, desde la fe público en la segunda entrega: “el ano del

hombre no está diseñado para recibir, solo para expeler” y que en el sexo lésbico
puede haber contagio de enfermedad de transmisión sexual.

Además, para la arquidiócesis, que el estado vuelva algo legal no lo hace moral.

Agrego que la homosexualidad es un problema de salud pública en tanto que “los

homosexuales que sostienen relaciones sexuales contraen algún tipo de
enfermedad de transmisión sexual: VIH, herpes, papiloma humano, sífilis,
gonorrea, etc.”

Aclaro que “la iglesia no odia a los homosexuales, los aman y sufren si ellos
sufren, por eso se opone al matrimonio igualitario porque quienes participan en
este tipo de unión tiene una altísima probabilidad de sufrir”.

El texto es una respuesta al presidente Enrique Peña Nieto, quien propuso la

reforma al artículo 4°de la constitución mexicana para legalizar el matrimonio
homosexual en México.

Adopción de niños por parte de parejas homosexuales: ¿Que dice la psicología?

23
Argumento a favor.

Para el psiquiatra Benigno Gutiérrez “no hay ningún problema” que parejas
homosexuales puedan adoptar hijos, ya que “hace acerca de 25 años que trabajo
con los niños de este tipo de parejas y he visto (en las criaturas) una evolución
excelente. No tienen nada que ver los gustos sexuales de las personas. Lo que se
evalúa es si existe en los individuos una afección psiquiátrica severa”.

“conozco a varios de esos niños que hoy son adultos profesionales, de valores
nobles y completamente heterosexuales”, agrego.

Argumento en contra

Pero el psicólogo Andrés Gottfried aporta otra visión, también desde su

experiencia en el tratamiento de pacientes.

“existen numerosos estudios que demuestran que no hay mayor incidencia de

trastornos de identidad de género y una mayor promiscuidad en la conducta sexual
entre los chicos y chicas educados, acogidos y aceptados por sus padres
homosexual. En mi experiencia personal con el trabajo psicoterapéutico con
homosexual he advertido en la investigación de sus relaciones vinculares
parentales vivencias de haber tenido padres ausentes, hostiles, distante, violento o
alcohólicos, y madres percibidas desde sobreprotectoras y necesitadas de afecto
hasta frías emocionalmente, bacías y muy exigentes, en otras ocasiones ha
descubierto experiencias psicotraumaticas como abuso sexual en una o más
ocasiones”, explico psicólogo.

Primera adopción de una pareja gay en México.

Por primera vez en la historia de México una pareja homosexual ha obtenido

autorización para adoptar a un hijo. El Sistema para el Desarrollo Integral de la
Familia (DIF) informó de que un matrimonio de lesbianas procedente de la
Ciudad de México había cumplido con todos los requisitos necesarios.

24
En diciembre de 2009 la Ciudad de México legalizó el matrimonio entre personas
del mismo sexo. Fue la primera urbe de América Latina que lo hizo. La respectiva
reforma entró en vigor en marzo de 2010. A partir de entonces, se han celebrado
más de 1.000 bodas homosexuales.

En agosto de 2010 la Suprema Corte de Justicia de la Nación ratificó el derecho a

adoptar para las parejas del mismo género. La decisión tuvo una amplia
resonancia social. Según mostró la Encuesta Nacional sobre Discriminación del
año pasado, un 70% de los mexicanos está en contra de este tipo de adopciones.

2.4 MARCO TEORICO

2.4.1 Moral

La decisión Suprema Corte de Justicia de la Nación de invalidar la ley que

prohibía la adopción de menores de edad a las parejas homosexuales en México
seguramente llevará al contingente de grupos conservadores que recientemente se
manifestó en contra del aval de la SCJN a los matrimonios entre personas del
mismo sexo a incrementar la intensidad de sus protestas. Movido por un arraigado
conjunto de valores religiosos, este sector de nuestra sociedad, conformado
principalmente por integrantes de iglesias y organizaciones de la sociedad civil
ligadas a éstas, se ha opuesto rotundamente a reconocer plenamente los derechos
de los individuos homosexuales porque genuinamente los conciben como una
seria amenaza para el futuro de la familia tradicional mexicana.

Sin embargo, a pesar del rechazo conservador, estas dos decisiones de la SCJN
deben ser bienvenidas y defendidas porque con ellas esta corte ha realizando una
contribución fundamental a lo que el profesor de la Universidad de Columbia
Phillip Kitcher identifica como el progreso ético de la humanidad, que consiste en
el incremento de los medios que sirven para remediar aquellas fallas en el
altruismo –la ayuda desinteresada de unos a otros- presentes en una sociedad y
para generar condiciones de igualdad entre seres humanos.

La ética es para Kitcher una tecnología social porque, al igual que el progreso
tecnológico, el progreso ético implica la gradual cobertura de situaciones que
antes no sabíamos cómo remediar y la mejora de las condiciones actualmente

25
existentes. Siguiendo la misma línea, la historia del progreso ético conforma lo
que este académico califica como el Proyecto Ético de la humanidad en su paso
por el mundo.

Los intentos de derivar los valores de una sociedad a partir de elementos

transmundanos han sido sumamente perjudiciales para nuestro Proyecto Ético en
buena medida porque las posibilidades de progreso terminan entrampadas en
discusiones circulares sin solución a la vista; el proceso de desarrollo de las
diferentes religiones es análogo y no existe un criterio objetivo para determinar
cuál es la verdadera. Tampoco es posible obtener dictados éticos con base en
interpretaciones antropocéntricas de la naturaleza. A lo sumo podemos aspirar a
conocer cómo funciona el orden natural, pero al menos hasta hoy nadie ha
escuchado a la naturaleza dictar norma moral alguna. Pretender derivar verdades
éticas de la naturaleza es como asegurar que el futuro puede ser leído en el café
vertido en una taza.

2.4.2 Valores

La Declaración Universal de los Derechos Humanos, en su artículo primero nos

dice que todos somos libres, pero sobre todo iguales en dignidad y derechos,
resaltando que sin excepción alguna no deben limitarse para nadie los llamados
derechos fundamentales, reforzando esto el artículo segundo en donde expresa que
todas las personas tienen cualesquiera derechos proclamados en la Declaración,
sin distinción alguna de raza, color, sexo, etc., o cualquier otra condición. Al
respecto el artículo 16 describe:

1. - Los hombres y mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin restricción
alguna por motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y fundar una familia, y
disfrutaran de iguales derechos en cuanto al matrimonio, durante y en caso de disolución
del matrimonio

2. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la

protección de la sociedad y del Estado.

26
En el citado artículo se muestran dos puntos que son relevantes, el primero de
ellos nos habla sobre el matrimonio, ya que hace una separación de géneros al
decir “los hombres y las mujeres” resaltando que es un derecho individual y no
especificando que el matrimonio deba ser solamente entre un hombre y una mujer.
En cuanto a la familia la DUDH otorga una referencia, al decir el “elemento
natural y fundamental” muchos utilizan este término afirmando que el elemento
natural al que se hace alusión es la unión de un óvulo y un espermatozoide ya que
esto es lo considerado natural. Exponiendo que podría ser natural en cuanto a que
el hombre es un ser social que necesita de los demás, enfocándonos en la
naturaleza social y no sexual del ser humano, y al hablar del elemento
fundamental de la sociedad se entiende que es la familia la que forma y educa a
los ciudadanos que dentro de ella se desarrollan y que en un determinado tiempo
de su vida van a servirle. Por lo tanto una familia protegida y con valores hará
buenos ciudadanos sin que esto quiera decir necesariamente que el hecho de que
dos padres sean heterosexuales se tome como sinónimo de buenos hijos y por lo
tanto buenos elementos de la sociedad, ya que la realidad no es así y, tampoco se
afirma que los homosexuales sean perfectos para educar, dependerá de cada
individuo, sus valores, educación, moral e intelecto, los que harán de este un buen
elemento para la sociedad como para ser educador de un menor dentro del rol de
padre o madre.

2.4.3 Variación social

De acuerdo con lo que plantea la Asociación Estadounidense de Psicología (APA,

por sus siglas en inglés) determina que la adopción por parejas del mismo sexo no
es un problema que afecte al desarrollo personal del niño. Esto conforme con un
estudio reciente de la Asociación, que evalúa numerosos estudios psicológicos y
psiquiátricos concernientes al tema, no hay evidencia de que la adopción por parte
de parejas homoparentales sea dañina para los niños. En realidad, el estudio arroja
que no hay diferencias sustanciales entre el desarrollo de los niños con padres del
mismo sexo y el de los hijos de parejas heterosexuales. La información no es
nueva: un reporte del Seminario de Ética y Bioética de la UNAM menciona
que no hay razones objetivas para conjeturar riesgos para los niños educados por
parejas homoparentales.

27
No obstante, los prejuicios y temores persisten. Se piensa que un niño criado por
padres del mismo sexo puede sufrir trastornos graves. Se piensa, claro, porque la
literatura científica dice lo contrario. México, a pesar de sus políticas públicas en
pro de la no discriminación, es un nicho de prejuicios de este tipo. ¿Por qué? Los
factores son muchos. Uno de los más importantes, me parece, son ciertas
instituciones y asociaciones de corte religioso.

El informe fue coordinado y escrito por la doctora Charlotte J. Patterson. Después

de una revisión de la bibliografía psicológica y psiquiátrica sobre el tema, la
Asociación Estadounidense de Psicología llega a algunas conclusiones
importantes. Sabemos de antemano que las parejas homosexuales y sus hijos
suelen ser objeto de prejuicios que, en muchos de los casos, tienen efectos de
discriminación. Sin embargo, estas creencias casi nunca se basan en experiencias
personales, sino que son producto de transmisiones culturales.

Así pues, la investigación psicológica puede evaluar la exactitud o la precisión de

dichas creencias. Para empezar, la homosexualidad fue descartada como desorden
mental en 1973. Los reportes psiquiátricos sobre niños criados por padres
homosexuales comenzaron a producirse durante la primera parte de los años 70.
¿Cuáles son los prejuicios existentes en torno a los padres homosexuales? La
creencia de que la homosexualidad es una enfermedad mental, por principio; el
pensamiento de que las madres lesbianas son menos maternales que las mujeres
heterosexuales; la noción de que las relaciones amorosas y eróticas de los
homosexuales los acaparan tanto que a ellos les queda poco tiempo para la
interacción con los niños. Estos estereotipos no se sustentan con los datos
recogidos en los estudios, es decir, no hay información empírica que los sustente.

2.4.4 Leyes

Iniciando con el máximo estatuto legislativo del país; La Constitución Artículo 1°,
párrafo V, donde a letra dice

Artículo 1º. “Queda prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o
nacional, el género, la edad, las discapacidades, la condición social, las condiciones de
salud, la religión, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil o cualquier otra
que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los
derechos y libertades de las personas.”

28
Por lo que, la legislación secundaria deberá, adecuarse a lo dispuesto por la citada
norma legal como principio imperativo, para reconocer los mismos derechos y
obligaciones a los cónyuges y a los meros convivientes; de igual manera en
relación al reconocimiento como familia de las uniones entre personas del mismo
sexo sin que exista un menoscabo en su protección.

El marco jurídico nacional gira en torno a lo establecido en la Constitución

Política de los Estados Unidos Mexicanos, lo contenido en ella impone la
existencia de un orden jerárquico normativo. En primer lugar, tenemos que el
artículo 1° Constitucional impone el principio de igualdad jurídica, lo que implica
que todos, sean hombres o mujeres, gozarán de los derechos humanos que ésta o
los tratados internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte.

De lo que se desprende que se busca garantizar la igualdad en el disfrute de los

derechos constitucionales, sin discriminación en el trato a los individuos, por
tanto, sólo en forma excepcional pueden utilizarse como elementos de
diferenciación jurídica de trato, a menos que ésta constituya una acción afirmativa
tendente a compensar la situación desventajosa en la que históricamente se han
encontrado ciertos grupos.

En segundo término, y producto de la reforma publicada en el Diario Oficial de la

Federación, el treinta y uno de diciembre de mil novecientos setenta y cuatro, el
artículo 4° constitucional, establece: “El varón y la mujer son iguales ante la ley.
Ésta protegerá la organización y el desarrollo de la familia”. Entre los diversos
motivos que tuvo el Constituyente Permanente, para reformar el artículo 4° de la
Constitución Federal, se encuentra el de garantizar la protección integral de la
familia, como institución de orden público.

De igual manera, la citada numeral constitucional señala que los niños y niñas
tienen el derecho a la satisfacción de sus necesidades de alimentación, salud,
educación y sano esparcimiento, para su desarrollo integral, que sus ascendientes,
tutores y custodios tienen el deber de preservar esos derechos.

29
Con lo hasta aquí expuesto se evidencia que en México hay igualdad entre
hombres y mujeres, que los niños y las niñas son sujetos de especial protección y
que la familia fue cuidadosamente elevada a rango constitucional.

Por ello, y con la intención de dar reconocimiento pleno a la regulación jurídica

de los actos de familia, es que en este mismo ordenamiento se dispuso como un
imperativo para los estados de la Federación el dar reconocimiento de validez a
los actos del estado civil celebrados en otra entidad, lo que en ningún momento
implica que si una entidad regula de determinada manera una institución civil, las
demás deban hacerlo en forma idéntica o similar, como tampoco que se limite o
restrinja la facultad de una entidad para legislar en sentido diverso a las restantes.

En el sexenio pasado; cuando Enrique Peña Nieto era presidente, en la fracción III
del artículo 390 del Código Civil Federal se agrega que “la orientación sexual o la
identidad y expresión de género” no constituyen un obstáculo para considerar que
una persona es apta y adecuada para adoptar.

“Negar el derecho a ser adoptado a un niño o una niña por el sólo hecho de la
orientación sexual de las personas adoptantes deriva en una conducta
discriminatoria, tanto para ellas, como para el propio niño o niña que pretende ser
adoptado, pues se les desconoce su derecho a tener una familia, en el sentido más
amplio posible de este concepto”.

En beneficio de la comunidad transgénero , Peña Nieto propone agregar al Código

Civil Federal el artículo 136 Bis: “las personas podrán solicitar la expedición de
una nueva acta de nacimiento para el reconocimiento de la identidad de género”.
Y agrega que la emisión de una nueva acta “no debe sujetarse a la condición de
que la persona se realice algún procedimiento médico de reasignación de sexo”.

Con nueve votos a favor y dos en contra, la Suprema Corte de Justicia de la

Nación (SCJN) aprobó las reformas al Código Civil en el DF que permiten a los
matrimonios del mismo sexo adoptar niños.

"Matrimonio y adopción para toda la nación", fue el grito que se escuchó en el

salón de plenos de la Corte, por parte de grupos de la comunidad gay que
estuvieron presentes en la sesión pública.

30
Esta decisión se suma a la resolución de los ministros, quienes avalaron el 5 de
agosto la constitucionalidad de los matrimonios gay. Además, la Corte también
votó a favor de que las 31 entidades federativas reconocieran este tipo de uniones.

De esta manera, los 11 ministros concluyeron el debate en el que analizaron la

constitucionalidad de los artículos 146 y 391 del Código Civil del DF, luego de
que la Procuraduría General de la República (PGR) solicitó al máximo órgano
jurisdiccional que los invalidara.

2.4.5 Diagnostico

Consideramos a la adopción como un derecho natural e inherente al matrimonio,

incluso necesario para la formación de una familia ante la ausencia de procreación
biológica. Respecto a los matrimonios entre lesbianas (mujer-mujer), una familia
"con hijos" puede componerse por tres vías: al aportar hijos de relaciones
anteriores, a través de la inseminación artificial de alguna de los cónyuges o a
través de la adopción.

Tratándose de matrimonio entre gays (hombre-hombre), la formación es diferente,

puesto que normalmente no aportan hijos de relaciones anteriores, por lo que las
opciones se reducen a recurrir al servicio de una madre sustituta (vientres de
alquiler), práctica que no en todos los países está legalizada, o a la adopción.

Así, al contemplarse en las legislaciones este tipo de matrimonios (entre personas

del mismo sexo), se legalizan uniones previamente existentes y se da pauta a la
formación de nuevas parejas, otorgándoles derechos y obligaciones que van a
influir directamente en la posible adopción de un menor.

Desafortunadamente, la sociedad es cruel al decidir, desde un punto de vista

tradicional, que este tipo de matrimonios no son correctos, pues, si bien es cierto
que algunos círculos conservadores del país carecen de argumentos objetivamente
fundamentados para rechazar este tipo de uniones basándose en sus prejuicios, su
postura sólo fomenta la intolerancia e incluso la homofobia, por ello creemos que
antes de emitir una opinión, debemos considerar que en México no se ha llevado a
cabo una investigación profunda y científicamente objetiva para estar en aptitud
de emitir conclusiones tan severas.

31
Por lo que se refiere a la adopción homoparental, al ser una institución reciente,
los ejemplos son escasos y aún no podemos medir las consecuencias que pudieran
traer aparejadas, sólo el tiempo nos permitirá determinar los beneficios o
repercusiones que se producirán en los adoptados, criterios que deberán de
estudiarse desde los puntos de vista, jurídico, psicológico, médico, ético, bioético
y sociológico, después de ello se podrá considerar si verdaderamente este tipo de
adopción representa una alternativa importante en el establecimiento y desarrollo
de las familias procurando garantizar primordialmente el interés superior del
menor.

2.4.6 Características de las parejas homoparentales.

Para dar inicio al análisis de la figura de la adopción por familias homoparentales

se requiere encuadrar el concepto de la familia en una doble dimensión, por una
parte, en su aspecto sociológico, y por la otra, en el plano jurídico. Lo anterior por
la relevancia que tiene ésta como institución y eslabón inicial para la integración
del sujeto a la sociedad.

En la actualidad el concepto de la estructura familiar tradicional ha evolucionado

y se ha diversificado hacia nuevas formas de convivencia. La figura del núcleo
familiar formado por padre, madre e hijos ha dado paso a otras alternativas:
hogares de una persona soltera, de un progenitor con hijos, de parejas sin
descendencia o con hijos que no son hermanos; en este sentido, las familias
homoparentales se han convertido ya en una realidad más que palpable en nuestra
sociedad.

Esta nueva estructura familiar se define como aquella en la que uno o los dos
miembros de la pareja son homosexuales, sin embargo, este modelo de familia no
goza todavía del reconocimiento social, despertando una clara desconfianza a la
hora de plantear que las parejas homosexuales obtengan el derecho a educar y
criar hijos e hijas.

La controversia se plantea convirtiendo el tema de la adopción por familias

homoparentales en una guerra cultural entre grupos conservadores y social-
liberales, siendo importante establecer que en enero de dos mil ocho, el Tribunal

32
Europeo de Derechos Humanos concedió a las parejas del mismo sexo el derecho
de adoptar un niño.

La corriente conservadora que niega el derecho a las parejas homosexuales a tener

hijos a su cargo, establece como premisa básica que la figura paterna y materna es
necesaria para formar la identidad de género del niño, argumentando que la falta
de un padre y una madre pueden originar graves trastornos en la personalidad de
la propia criatura, e incluso pueden contribuir a que los hijos adoptados se
encaminen hacia la homosexualidad en su época más adulta.

Al respecto, se han llevado a cabo numerosos estudios en diversos países del

mundo como Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Suecia y España; las
conclusiones de los mismos coinciden y despejan las interrogantes y dudas que
ponen en tela de juicio la aptitud de las familias homoparentales para ofrecer una
educación y un desarrollo adecuado a sus hijos e hijas.

Existen diferentes puntos de vista sobre el concepto de familia, el cual de manera

jurídica no se aborda un concepto único y general, una parte de la sociedad
asimila que una familia es aquella conformada por un padre, una madre e hijos,
por lo que no se concibe que sean dos padres o dos madres los que críen a un
menor. Así, a manera de ilustración, se entiende que familia es un conjunto de
personas unidas por vínculos jurídicos o bien por parentesco consanguíneo, civil y
por afinidad; siendo el fundamento de esta organización el sentimiento de
pertenencia, ayuda y protección que se da entre los individuos que de ella
participen, fungiendo como núcleo de desarrollo para los miembros de la
sociedad. Hablar de un modelo ideal de familia resulta imposible, ya que son los
lazos de afectividad y no los biológicos, los que deben considerarse al momento
de hablar sobre la familia, ya que podemos encontrar diferentes tipos de familia,
como por ejemplo, las familias reconstruidas, las de profesión, las de uniones de
hecho, las monoparentales, las de padres separados, las unifamiliares,
homoparentales y las de sociedades de convivencia, por lo que la protección del
Estado debe enfocarse en todos los tipos de familia y no en una sola.

33
Los homosexuales son individuos que han sido rechazados por la sociedad, y a los
que se les han negado sus derechos que por ley les corresponden, han sido
tratados como ciudadanos de segunda clase al no permitirles unirse en matrimonio
por la creencia de que esta institución solo deben responder a un mal llamado
orden natural, implementado principalmente por prejuicios, miedos y estigmas
que son perpetuados por el pensamiento colectivo, tradicional y machista en el
que nos desenvolvemos en México.

Existen prejuicios que influyen de manera negativa sobre cómo será la crianza por
personas del mismo sexo, a saber:

1. Considerar la homosexualidad como una enfermedad, una desviación de

indeseadas consecuencias sociales, con cierta connotación perversa.
2. Presumir que el modelo de educación de una pareja homosexual es
favorecedor de la homosexualidad en los niños y que ello es negativo.
3. La necesidad de brindar a los niños modelos de identificación centrados
en la heteronormatividad: figura materna en una mujer y paterna en un
hombre.
4. Impacto en los niños de la homofobia social (Pellegrini, 2014. P 121)
5. La imagen distorsionada sobre los homosexuales que se presenta en los
medios.

No se puede argumentar que la preferencia sexual de los padres afecte el

desarrollo del menor, toda vez que es la homofobia social lo que realmente genera
un impacto para el menor, ya que éste al formar parte de una familia nueva puede
llegar a sufrir rechazo, que no será por parte de sus padres, ellos no pueden ser
catalogados como malos ejemplos para criar, será la sociedad la que genere cierta
turbulencia, por lo que es tarea del Estado implementar políticas públicas respecto
a esto, con el fin de garantizar que se respeten los derechos de los homosexuales y
de los menores en conjunto, debiendo existir protección para todas las familias, lo
cual solo será posible educando a la sociedad para que esta aprenda a aceptar sin
señalar, juzgar o discriminar.

34
 CAPITULO III

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

3.1 DIFICULTADES DE LA INVESTIGACIÓN.

En el proceso de realización de este trabajo de investigación se nos han presentado

diversas dificultades que atrasan su avance; entre las más frecuentes o
significativas podemos enlistar las siguientes:

Revisión Bibliográfica: La revisión bibliográfica a menudo es muy restringida,

con mucha frecuencia, la información recolectada se limita a artículos
informativos, notas periodísticas y manuales. Además de que es complicado citar
a los autores a los que recurrimos porque no hay información suficiente.

Marco Teórico: En la elaboración de nuestro Marco Teórico se nos complicó

recabar la información necesaria y su elaboración es de importante complejidad,
carecía de teorías que sustentaran nuestra investigación

Preguntas de investigación: Tuvimos dificultad al formularlas correctamente.

Factibilidad: Dudamos de que nuestro proyecto fuera factible porque es un tema

muy polémico todavía, no es fácil hablar de la homosexualidad y mucho menos
hablar de adopción homoparental, nos arriesgamos al hacerlo. Además de que no
estábamos seguros de la disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a
cabo la idea que se contempla para nuestro proyecto.

Tiempo para elaborar el proyecto: Además de este trabajo, contamos con

muchas otras actividades por realizar y es complicado hacer varias cosas a la vez.
Elaborar el proyecto requiere coordinar y organizar un conjunto grande de
elementos diversos, aprender cosas que se ignoraban, equivocarse y corregirse,
ilusionarse y desilusionarse, creer que ya se tienen todas las ideas y resultar que
no, buscar ideas o esperar que surjan, etc.

35
3.2 TIPO DE IVESTIGACIÓN Y ENFOQUE

El presente proyecto busca conocer cuál es la opinión de la población de la

colonia Santa María en la población de Zumpango del Río Guerrero desde un
punto de enfoque mixto; porque presenta características de opiniones.

Enfoque.

Es mixto: porque en el enfoque cualitativo según los autores Blasco y Pérez

(2007:25), señala que la investigación cualitativa estudia la realidad en su
contexto natural y como sucede, interpretando fenómenos de acuerdo con las
personas implicadas.

Taylor y Bogdan (1987), citados por Blasco y Pérez (2007:25-27) al referirse a la

metodología cualitativa como un modo de encarar el mundo empírico, señalan que
en su más amplio sentido es la investigación que produce datos descriptivos: las
palabras de las personas, habladas o escritas y la conducta observable.

El enfoque cuantitativo de acuerdo con Tamayo (2007), consiste en el contraste de

teorías ya existentes a partir de una serie de hipótesis surgidas de la misma, siendo
necesario obtener una muestra, ya sea en forma aleatoria o discriminada, pero
representativa de una población o fenómeno objeto de estudio.

Tipo de investigación

Investigación descriptiva: según Mario Tamayo Tamayo propone este tipo de

investigación describir de modo sistemático las características de una población,
situación o área de interés.

Investigación explicativa: por que pretende conducir a un sentido de comprensión

o entendimiento de un fenómeno. Apuntando a las causas de los eventos físicos y
sociales, según los autores Babbie (1979), Selltiz et al (1965).

36
3.3 MÉTODOS UTILIZADOS

3.3.1 Estadísticos

La Investigación cuantitativa asume el Método Estadístico como proceso de

obtención, representación, simplificación, análisis, interpretación y proyección de
las características, variables o valores numéricos de un estudio o de un proyecto
de investigación para una mejor comprensión de la realidad y una optimización en
la toma de decisiones. El Método Estadístico en las Ciencias sociales se convierte
en una herramienta poderosa de precisión científica en la medida en la que se
combine con los métodos cualitativos y se emplee de acuerdo a las necesidades y
al sano criterio.

Adolph Quetelet fue de los primeros en aplicar métodos estadísticos al estudio de

un conjunto de datos. El Método estadístico ofrece además las siguientes
bondades para la Investigación educativa y pedagógica (Bojacá, 2004):

1) Facilita el manejo de grandes cantidades de observaciones y datos por el

empleo adecuado de la muestra.

2) Facilita el manejo de categorías tanto deductivas como inductivas al

convertirlas en variables numéricas.

3) Maximiza el carácter objetivo de la interpretación no obstante la observación y

participación del sujeto investigador en el mismo grupo investigado.

37
3.3.2 Empírico

Para el autor, John Dewey, existen tres grandes inconvenientes en el pensamiento

empírico:

1. Conduce A Falsas Creencias: El método empírico no ofrece manera alguna de

diferenciar entre conclusiones correctas y conclusiones erróneas. Una de las
falacias más comunes es post hoc, ergo propter hoc, es decir, la creencia de que,
debido a que una cosa viene después de otra, viene a causa de la primera.

2. Incapacidad De Enfrentarse A Lo Nuevo: Hasta las creencias más fiables fallan

cuando se enfrentan a lo nuevo. "Dado que se apoyan en uniformidades pasadas,
carecen de utilidad cuando la experiencia nueva se aparta en alguna considerable
medida del incidente antiguo y el precedente acostumbrado. La inferencia
empírica sigue la rutina propia de la costumbre y no tiene nada que la guíe cuando
esas huellas desaparecen". (165).

Este aspecto es tan importante para separar destreza de pensamiento científico que
Clifford señala: "La destreza capacita a un hombre para tratar las mismas
circunstancias con las que se ha encontrado antes, mientras que el pensamiento
científico lo capacita para tratar circunstancias diferentes, con las que antes jamás
se había encontrado" y define al pensamiento científico como "la aplicación de
experiencias antiguas a nuevas circunstancias".

3.4 POBLACIÓN

Según Tamayo (2012) señala que la población es la totalidad de un fenómeno de

estudio, incluye la totalidad de unidades de análisis que integran dicho fenómeno
y que debe cuantificarse para un determinado estudio integrando un conjunto N de
entidades que participan de una determinada característica, y se le denomina la
población por constituir la totalidad del fenómeno adscrito a una investigación.

38
3.4.1 Delimitación de la población

De acuerdo con lo planteado anteriormente, la población que tomaremos en

cuenta será en la comunidad de Zumpango del Río, respectivamente en la colonia
Santa María. La cual, de acuerdo con datos oficiales otorgados por el H.
Ayuntamiento Municipal de Eduardo Neri; la población es de 2,500 habitantes en
dicha colonia.

3.4.2 Características de la población

3.5 MUESTRA POBLACIONAL

3.5.1 Tipo de muestra

3.5.2 Selección de muestra

3.5.3 Tamaño de la muestra

3.6 HIPÓTESIS

Debido a los cambios sociales se ha desarrollado una amplia gama de opiniones

en cuanto al tema de la adopción homoparental. Sin embargo, influyen una gran
cantidad de problemas sociales, legales, casos de violencia física y verbal y
también casos de problemas psicológicos. El vivir en una familia homosexual, no
tiene influencia en el correcto desarrollo e integración de un infante, ni influye en
su orientación sexual. El ser hijo de padres homosexuales, no influye en la
orientación sexual de un niño, aunque sí puede traerle problemas de adaptación
social, causados por la antipatía social acerca del tema, pudiendo provocar que él
mismo sea segregado de cierta forma de la sociedad. Creemos que los padres
homosexuales, pueden llegar a ser incluso mejores que los padres heterosexuales,

39
ya que tienen más amor para dar. Es mayor la aceptación a familias homosexuales,
en ciudades grandes que en ciudades pequeñas.

3.6 VARIABLES

Variable independiente es aquella característica o propiedad que se supone ser la

causa del fenómeno estudiado. En investigación experimental se llama así, a la
variable que el investigador manipula. Que son manipuladas experimentalmente
por un investigador.

Variable dependiente cambios sufridos por los sujetos como consecuencia de la

manipulación de la variable independiente por parte del experimentador. En este
caso el nombre lo dice de manera explícita, va a depender de algo que la hace
variar.

3.6.1 Dependiente

• Adopción homoparental

3.6.2 Independiente

• Problemas sociales

• Problemas legales

• Problemas psicológicos

• Violencia física

• Violencia verbal

40
3.7 OPERACIONALIDAD DE VARIABLES

Variables Dimensión
Dimensiones Indicadores ITEM´S
Dependientes valorar

Familia ¿Esta de acuerdo

Adopción que las parejas
Impacto social
homoparental Orientación homoparentales
sexual adopten?

Variables Dimensión
Dimensiones Indicadores ITEM´S
Independientes valorar

¿Está de acuerdo
que los niños
Problemas sufran de
Bullying Homofobia
sociales Bullying a causa
de la adopción
homoparental?

¿Está de acuerdo
que a las parejas
Problemas
Demanda Discriminación homoparentales
legales
se les niegue
esta derecho?

41
 ¿Usted cree que
el autoestima
baja y la
depresión son
consecuencias a
Violencia verbal Autoestima Depresión causa de la
violencia verbal
que son
adoptados por
las parejas
homoparentales?

¿Usted cree que

los niños que
son adoptados
Violencia física Maltrato Golpes por estas parejas
pueden ser
maltratados o
golpeados?

¿El niño debería

Problemas de asistir a
Autoestima Depresión
psicológicos terapias
psicológicas?

42
3.9 INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

3.9.1 Prueba piloto

3.9.2 Encuesta

CAPITULO IV

4. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

4.1 Interpretación de la prueba piloto.

4.2 Interpretación de la encuesta

4.3 Índice de Graficas

43
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

https://concepto.de/sociedad/

https://conceptodefinicion.de/gay/

https://www.cesigdl.com/2017/06/01/qu%C3%A9-es-sexo-qu%C3%A9-es-
el-g%C3%A9nero-qu%C3%A9-es-la-sexualidad-para-comprender-la-
sexualidad-es-necesario-conocer-la-definici%C3%B3n-de-las-siguientes-
palabras/

https://concepto.de/familia/

www.apa.org/pubinfo/answersspanish.html

http://aappolicy.aappublications.org/cgi/reprint/pediatrics;109/2/339.pdf

http://www.apsa-co.org/ctf/cgli/parenting.htm
http://www.apa.org/ppo/issues/lgbfamilybrf604.html
http://www.psych.org/edu/other_res/lib_archives/archives/200214.pdf.
https://www.esup.edu.pe/descargas/dep_investigacion/Metodologia%20de
%20la%20investigaci%C3%B3n%205ta%20Edici%C3%B3n.pdf?fbclid=Iw
AR0qpVdcH3u9m23RXJhDTynwx5M80IhyK7C1RvGbxGpX4litYJzX8DPW
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44