Pembahasan To 9 Tes Kemampuan Akademik Skolastik

Rumah Belajar Daniel
Pembahasan Try Out 9

INTENSIF UTBK 2019
Tes Potensi Skolastik

Kode : 991
22 Mei 2019
 Penalaran Umum
 Pemahaman Bacaan dan Menulis
 Pengetahuan dan Pemahaman
Umum
 Pengetahuan Kuantitatif
1
Rumah Belajar Daniel Penalaran Umum
www.rumahbelajardaniel.com
Penalaran Umum
Pembahasan TO 9 INTENSIF UTBK 2019
(22 Mei 2019)
1. B 2. D 3. D 4. A 5. E 6. C 7. B 8. D 9. E 10. B
11. E 12. C 13. B 14. C 15. D 16. C 17. B 18. D 19. A 20. B
1. Jawaban : B 10. Jawaban : B
P1 : Semua stand dipadati pengunjung P1 : rutin minum kopi  kasus depresi turun 13%
P2 : Sebagian pengunjung melakukan transaksi. P2 : daerah X rutin minum kompi
Kesimpulan : Sebagian pengunjung memadati stand Kesimpulan : kasus depresi di daerah X menurun
dan melakukan transaksi pembelian. sebesar 13%
2. Jawaban : D 11. Jawaban : E

Badan Pusat Statistik mencatat, pada 1949, populasi Tidak ada teks yang menyebutkan “Membantu
kendaraan di Indonesia 40.915 unit. Itu terdiri dari memperbaiki kualitas tidur”
17.626 mobil penumpang, 2.756 bus, 15.949 mobil
barang, dan 4.584 sepeda motor.
12. Jawaban : C
3. Jawaban : D P1 : kopi tanpa gula  memperoleh manfaat dari kopi
P1 : ditelusuri berdasarkan merk  Toyota masih P2 : Mr X tidak memperoleh manfaat dari kopi
merajai Kesimpulan : Mr X meminum kopi dengan campuran
P2 : TIDAK ditelusuri dari merk gula
Kesimpulan : - (tidak bisa diambil kesimpulan)
13. Jawaban : B
4. Jawaban : A Persentase ekspor kopi ke Jerman
P1 : pemerintah menurunkan bea impor  penjualan 4 2, 6 3 42
  100%  10%
meningkat. 4 1 4, 6 5 420
P2 : penjualan TIDAK meningkat.
(nilai sebenarnya lebih besar sedikit dari 10%)

Kesimpulan : Pemerintah TIDAK menurunkan bea
impor,
14. Jawaban : C
Selisih total ekspor kopi antara 2011 dan 2012
5. Jawaban : E
4 4 8, 5 9  3 4 6, 4 9  1 0 2,1 0 ribu ton
P1 : penjualan meningkat  suku cadang
berkembang Selisih total ekspor kopi tahun 2014 dan 2015
P2 : suku cadang berkembang 5 0 2, 0 2  3 8 4, 8 2  2 1 7, 2 ribu ton
Kesimpulan : - (tidak dapat ditarik kesimpulan) Jadi selisih total ekspor kopi tahun 2011 – 2012 lebih
rendah dibandingkan selisih total ekspor di tahun
6. Jawaban : C 2014 – 2015.
Urutan berdasarkan penjualan
Toyota > Daihatsu > Mitsubishi > Honda. 15. Jawaban : D

88 ( 2 )(1 1)( 2 4 )( 4 ) 2112
0, 2 4   
7. Jawaban : B 17 1700 1700
Persentase kenaikan penjualan dari tahun 2015 ke 24 ( 2 )(1 1)( 4 )( 2 4 )
tahun 2017 (A) 0, 8 8  
17 1700
1, 0 8  1, 0 1
 1 0 0 %  6, 9 % 48 (1 1)( 4 )( 2 )( 2 4 )
1, 0 1 (B) 0, 4 4  
17 1700
8. Jawaban : D 44 ( 2 ) ( 2 4 ) (1 1) ( 4 )
(C) 0, 4 8  
“… Kopi mampu menyumbang devisa negara USD 1 - 34 1700
1,2 milyar per tahun. Tahun 2017, dari sisi ekspor 98 2156
saja, kopi mampu membukukan nilai Rp 6,7 (D) 0, 2 2  
17 1700
Triliun.Kopi juga mampu memperkuat pertahanan RI
85 2040
…” (E) 0, 4 8  
34 1700
9. Jawaban : E 98 88
Jadi 0, 2 2   0, 2 4 
“… FDA sudah melakukan tes pada enam merek kopi 17 17
terkenal di Amerika dan mereka menemukan 175-351
ppm (part per million) Acrylamide…”
2
Rumah Belajar Daniel Penalaran Umum
16. Jawaban : C
17. Jawaban : B
18. Jawaban : D
19. Jawaban : A
(24 : 4) – 2 = 4 (36 : 9) – 3 = 1
20. Jawaban : B
(8 x 6) – (3 x 7) = 27 (6 x 7) – (4 x 3) = 30
3
Rumah Belajar Daniel Pemahaman Bacaan dan Menulis
Pemahaman Bacaan dan Menulis
(22 Mei 2019)
21. B 22. C 23. A 24. E 25. C 26. D 27. C 28. A 29. B 30. B
31. A 32. B 33. E 34. E 35. B 36. E 37. B 38. E 39. D 40. D
21. Inti kalimat adalah unsur-unsur inti di dalam sebuah 24. Pada kalimat pertama paragraf kedua terdapat
kalimat, yaitu suatu unsur yang wajib ada dalam kekurangan penggunaan tanda koma, yakni sebelum
sebuah struktur kalimat. Sebuah kalimat harus kata seorang penulis. Hal ini disebabkan seorang
memiliki subjek dan predikat. Jadi, inti kalimat adalah penulis studi yang dipublikasikan dalam jurnal “Cell
SUBJEK dan PREDIKAT. Selain itu, bisa juga Reports” merupakan aposisi dari Profesor Sarah E.
OBJEK, tapi dengan syarat kalimat itu kalimat aktif Millar sehingga penulisannya harus diapit oleh dua
transitif. Unsur yang bukan inti adalah tanda koma.
KETERANGAN. Sebaliknya, kalimat inti adalah satu Jawaban : E
jenis kalimat yang memiliki syarat (1) terdiri atas inti-
inti kalimat, (2) inti-inti kalimat itu pun harus 25. Dalam kalimat ketiga paragraf pertama, terdapat
merupakan sebuah kata, bukan frasa; dan (3) kesalahan penulisan kata, yakni pada kata
berintonasi netral. dikarenakan. Kata dikarenakan tidak tepat karena
konjungsi tidak dapat diberi imbuhan. Kata tersebut
Perhatikan kalimat di bawah ini! harusnya ditulis dengan kata karena saja.
(1) "Dalam penelitian ini,/ kami/ telah menunjukkan / Jawaban : C
bahwa// kulit di daerah yang secara alami tanpa
rambut/ memproduksi/ inhibitor yang menghentikan 26. Simpulan berasal dari kata simpul yang artinya „ikat‟.
WNT dari melakukan tugasnya," ungkap Profesor Simpulan berarti satu informasi yang dapat mengikat
𝑂
Sarah E. (𝐾 − 𝑆 − 𝑃 − ) seluruh isi paragraf. Teks di atas memaparkan
𝑆−𝑃−𝑂
adanya ancaman punahnya jerapah di Kenya yang
Jadi, Inti kalimat di atas adalah : diikuti dengan penjelasan upaya yang telah dan akan
kami menunjukkan dilakukan pemerintahan Kenya untuk mencegah
Jawaban : B punahnya hewan tersebut. Oleh karena itu, simpulan
yang tepat untuk teks tersebut adalah jawaban (D).

22. Pernyataan (C) sesuai dengan kalimat keempat Jawaban : D
paragraf pertama.
(A) tidak tepat karena di dalam teks seharusnya ada 27. Jawaban (C) menyatakan bahwa Kenya
molekul yang menghalangi. menghentikan perburuan liar dan penyakit yang bisa
(B) tidak tepat karena molekul DKK2 seharusnya memusnahkan satwa terlangka yang ada di Kenya.
sangat efektif merusak. Dalam pernyataan tersebut, terdapat informasi satwa
Jawaban terlangka. Padahal, di dalam teks, tidak ada
(D) tidak tepat karena dalam teks tidak semua informasi bahwa jerapah merupakan satwa terlangka
hewan mengembangkan protein DKK2, tetapi di Kenya.
hanya hewan-hewan tertentu.
Jawaban : C
Adapun jawaban
(E) tidak tepat karena dalam teks seharusnya WNT 28. Pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan di atas
sangat dibutuhkan untuk perkembangan adalah kemampuan berbahasa masyarakat di
kantung rambut dan menyebabkan rambut daerah terpencil menjadi bagian dari kajian bahasa
tumbuh lebih banyak. yang belum banyak diteliti .
Jawaban : C Jawaban : A
23. Tujuan penulis dalam teks tersebut adalah 29. Ide pokok adalah masalah utama yang dibahas
membuktikan adanya penyebab mengapa rambut dalam suatu paragraf. Nama lain ide pokok antara
hanya tumbuh di kepala dan di beberapa tempat lain pokok pikiran, pikiran pokok, gagasan utama,
lainnya. gagasan pokok, dan pikiran utama.

Teks tersebut tidak hanya memaparkan alasan
Cara menentukan ide pokok
mengapa rambut tidak tumbuh di seluruh bagian
tubuh, tetapi juga menyebutkan beberapa penelitian
a. Mengambil kalimat utama
oleh para ahli yang telah membuktikan hal tersebut.
Cara ini adalah cara termudah dalam mencari ide
Adanya kalimat yang menyebutkan penelitian
pokok. Ide pokok bisa diambil langsung dari
tersebut merupakan suatu upaya untuk membuktikan
kalimat utama. Namun, ada juga beberapa
suatu pernyataan kepada pembaca.
kalimat utama yang tidak bisa dijadikan ide
Jawaban : A
4
pokok. Jadi, kalimat utama bisa jadi suatu ide 32. kon.so.li.da.si
pokok, tetapi ide pokok belum tentu kalimat n perbuatan (hal dan sebagainya) memperteguh
utama. atau memperkuat (perhubungan, persatuan, dan
sebagainya)
b. Mengurangi kata-kata dalam kalimat utama
yang tidak perlu Makna istilah konsolidasi dalam kalimat di atas
Dengan cara ini, kita tinggal mencari kalimat adalah peneguhan
utama kemudian mengurangi kata-kata yang Jawaban : B
tidak perlu sehingga menjadi lebih ringkas.
33. me.nyo.al
c. Membalik kalimat utama atau menyimpulkan v mengemukakan pertanyaan (yang sulit);
kalimat utama menanyakan sesuatu (dalam ujian) dan sebagainya:
Cara ini juga termasuk cara mudah dalam ketika ia ~ matematika, saya tidak dapat berkutik
mencari ide pokok. Kita tinggal mencari kalimat
me.mer.ha.ti.kan
utama kemudian menyimpulkannya menjadi ide
→ memperhatikan (yang baku)
pokok atau bisa juga dengan cara membaliknya.
ndong men.da.pat.kan
v pergi menemui (menjumpai): ia segera berlari ~
d. Menyimpulkan isi paragraf suaminya
Menyimpulkan isi paragraf digunakan untuk v (dalam alamat surat berarti) menjelang kepada: ~
menentukan ide pokok jika kita Ayahanda yang tercinta
v mendapat; memperoleh: Indonesia telah ~ pasaran
Ide pokok pada paragraf tersebut diambil dari minyak di Asia
kalimat utama (cara 3):
ke.le.bih.an
Kajian tentang kemampuan berbahasa Indonesia n lebihnya; sisanya: ~ padi di daerah itu dikirim ke
masyarakat desa terpencil, terutama kajian daerah lain
karakteristik tuturan basa-basi, belum banyak n keadaan melebihi yang biasa; keunggulan: segala
dilakukan orang. ~ murid itu menarik hati gurunya
n keadaan terlampau banyak
Jadi, Ide pokok bacaan di atas adalah kurangnya
kajian tuturan basa-basi didapat
Entri tidak ditemukan.
Jawaban : B
Jawaban : E
30. Masalah utama adalah Ide utama atau inti
permasalahan yang dibahas dalam suatu paragraf. 34. Karena/ tabrakan antara truk dan bus di jalan arteri
itu/ terjadi / pada malam hari dan tidak ada saksi
Masalah utama paragraf di atas adalah penanaman mata, sulit diidentifikasi / penyebabnya/ sehingga/
karakter melalui pendidikan di sekolah. polisi /tidak mudah untuk menentukan / yang
bersalah dalam peristiwa itu.
Hal ini dapat diamati pada kalimat akhir paragraf 𝐾 K
−𝑃−𝑆−
tersebut : 𝑆−𝑃−𝐾 𝑆−𝑃−𝑂
Pemerintah bertekad untuk memperkuat karakter Kalimat di atas menjadi kalimat baku jika diperbaiki
dan budaya bangsa tersebut melalui pendidikan di dengan cara menghilangkan kata untuk karena
sekolah. mengaburkan fungsi predikat yang merupakan kata
Jawaban : B kerja transitif menentukan (KK yang membutuhkan
objek)
31. Dalam memberikan penghargaan kepada karyawan Jawaban : E
yakni karyawan yang berprestasi dalam bekerja,
pimpinan di pabrik rotan Perkasa Makmur 35. Kalimat dasar adalah kalimat yang berisi informasi
mengadakan koordinasi dengan para pengawas pokok dalam struktur inti ; belum mengalami
perusahaan. perubahan unsur seperti panambahan keterangan
kalimat ataupun keterangan subjek, predikat, objek,
Penulisan kalimat di atas menjadi benar jika ataupun pelengkap.

diperbaiki dengan cara menambahkan tanda koma Pemerintah sebagai penanggung jawab
(,) sebelum kata yakni kesejahteraan rakyat memiliki tanggung jawab besar
dalam upaya memikirkan dan mewujudkan
Ingat Rumus : kelestarian lingkungan hidup.
tetapi, sedangkan, melainkan, yakni, dan yaitu 
cara penulisannya mutlak diawali tanda baca Kalimat di atas merupakan perluasan dari kalimat
koma (,) dasar pemerintah memiliki tanggung jawab
Jawaban : A Jawaban : B
5
36. Pemerintah memiliki peran penting menyusun
sebuah peraturan yang jelas dan menegakkan
peraturan tersebut tanpa pandang bulu.
Kalimat tersebut TIDAK EFEKTIF karena memiliki

dua predikat. Seharusnya :
Pemerintah memiliki peran penting dalam menyusun

Jawaban : E
37. Pemerintah memiliki peran penting menyusun
37
Makna kata pandang bulu pada konteks paragraf

tersebut, yaitu membedakan SARA (Suku, Agama,
Ras, Antargolongan)
Jawaban : B
38
38. Disisi lain, penulisannya tidak sesuai kaidah
PUEBI, seharusnya Di sisi lain karena di sebagai www.rumahbelajardaniel.com
kata depan, bukan sebagai awalan.
Ingat rumus : di, ke, dari

Jawaban : E
39
39. mendidik dan pelatihan tidak paralel. Seharusnya
pendidikan dan pelatihan.
Jawaban : D
40. Kata merespon tidak baku. Seharusnya merespons
n tanggapan; reaksi; jawaban: -- masyarakat

terhadap rencana perbaikan kampung sangat baik
Jawaban : D
6
Rumah Belajar Daniel Pengetahuan dan Pemahaman Umum
Pengetahuan dan Pemahaman Umum
(22 Mei 2019)
41. E 42. B 43. D 44. C 45. D 46. D 47. A 48. E 49. A 50. B
51. C 52. E 53. C 54. E 55. A 56. B 57. C 58. A 59. B 60. A
41. Manusia diizinkan Tuhan untuk memanfaatkan 44. Generalisasi adalah proses penalaran yang
semua isi alam ini termasuk memakan daging membentuk kesimpulan secara umum melalui suatu
binatang. … manusia tidak diizinkan menyakiti, kejadian, hal, dan sebagainya.
menyiksa, apalagi menyia-nyiakan binatang. Siapa
yang menyiksa binatang, berdosa besar. … siapa Contoh:
yang menolong binatang akan mendapat pahala.
Tamara Bleszynski adalah bintang iklan, dan ia
Kata yang sesuai untuk mengisi rumpang di atas berparas cantik.
adalah namun; sebaliknya Nia Ramadhani adalah bintang iklan, dan ia berparas
cantik.
Konjungsi tetapi (konjungsi antarklausa) tidak boleh
digunakan sebagai konjungsi antarkalimat (selalu Generalisasi: Semua bintang sinetron berparas
ditempatkan di tengah kalimat/antarklausa) ; cantik.
konjungsi Namun selalu digunakan di awal kalimat Pernyataan "semua bintang sinetron berparas
karena merupakan konjungsi antarkalimat. cantik" hanya memiliki kebenaran probabilitas karena
Jawaban : E belum pernah diselidiki kebenarannya.
42. Penggunaan tanda baca yang BENAR terdapat pada Perhatikan dalam soal berikut!
kalimat … Mangga, pisang, durian dan sebagainya merupakan
jenis tumbuh tumbuhan. Sebagaimana jenis
Akhirnya, setelah lama ditunggu, lahirlah tumbuhan yang lain, tumbuh-tumbuhan tersebut
Konj. K P sangat memerlukan air. Begitu pula dengan sapi,
sang putera mahkota. kuda, anjing, kucing dan sebagainya. Binatang-

S binatang tersebut dan juga binatang yang lainnya
sangat memerlukan air.
Perbaikan untuk kalimat pada opsi yang lainnya : Simpulan yang dapat ditarik dari generalisasi
(A) Jangan-jangan, dia salah sangka atas tersebut adalah:
tindakanmu itu. “Semua mahluk hidup memerlukan air sebagai
(B) kebutuhan pokok.”
(C) Nah, oleh karena itu, kamu harus segera Jawaban : C
Konjungsi antarkalimat
memilikinya. 45. Analogi adalah membandingkan dua hal yang
memiliki sifat yang sama. Cara ini berdasar pada
(D) Jadi, setiap kebaikan, sekecil apa pun, sebuah asumsi bahwa jika sudah ada persamaan
ket. aposisi dalam berbagai segi, akan ada persamaan pula
pasti akan berbuah kebaikan pula. dalam bidang yang lain.
(E) Ada tiga komponen latihan kebugaran, yaitu
Mutlak diawali koma Perhatikan dalam soal berikut!
pemanasan, inti, dan pendinginan. Semua orang menyukai bunga karena bunga itu
Jawaban : B indah dan harum. Bunga menaburkan aroma yang
sedap sehingga banyak ditanam di halaman dan
43. Keterampilan membaca kamus merupakan siap menebarkan keharuman. Kita semua tahu
keterampilan yang penting dimiliki. Keterampilan itu pahlawan bukanlah bunga, tetapi pahlawan itu
akan sangat membantu Anda dalam mencari dan disebut dengan bunga bangsa karena jasanya yang
menemukan arti kata secara cepat. Jika hal itu tidak selalu dikenang dan dipuji-puji orang, seperti
dimiliki, bisa jadi Anda keharuman yang sangat dikagumi. ...
Kalimat berikut yang tepat mengakhiri paragraf
tersebut adalah “Oleh sebab itu, biasakanlah Kalimat yang tepat untuk mengisi bagian paragraf
membaca kamus, secara tepat dan cepat.” analogi tersebut :
Jawaban : D
Jadi, pahlawan dan bunga sama-sama mempunyai
sifat yang mengagumkan orang.
Jawaban : D
7
46. Entimem adalah silogisme yang diperpendek. Contoh kata berhomofon adalah ....
Entimen tidak perlu menyebutkan premis umum, (A) massa dan masa
tetapi langsung mengetengahkan simpulan dengan (B) keset dan keset (homograf)
premis khusus yang menjadi penyebabnya. (C) bulan dan bulan (homonim)
(D) kepala dan kepala (polisemi)
Adapun Rumus entimem adalah : C = B, Karena (E) bunga dan mawar (hipernim – hiponim)
C=A Jawaban : A
Perhatikan dalam soal berikut! 50. ketaksaan

(ke.tak.sa.an)
Premis Umum : Setiap karya ilmiah harus ditulis nomina (n)
menggunakan 8ahasa Indonesia
yang baik dan benar. perihal taksa; kekaburan; keraguan (tt makna);
Premis Khusus : Makalah seminar termasuk karya ambiguitas (nomina)
ilmiah.
Simpulan : Makalah seminar harus ditulis Kucing makan tikus mati. Kalimat tersebut
menggunakan bahasa Indonesia menimbulkan kesalahan berbahasa yang berupa :
yang baik dan benar. Ketaksaan
Entimem yang tepat untuk silogisme di atas : 1. kucing makan tikus yang (sudah) mati.
2. Kucing makan tikus, kemudian kucing itu mati.
Makalah seminar harus ditulis menggunakan bahasa 3. Ketika kucing sedang makan, tikus itu mati.
Indonesia yang baik dan benar karena termasuk www.rumahbelajardaniel.com Jawaban : B
karya ilmiah.
Jawaban : D 51. Kalimat Majemuk subordinatif adalah kalimat
majemuk yang dihubungkan oleh dua buah frasa,
47. Konjungsi korelatif adalah kata hubung yang klausa, atau kalimat yang memiliki kedudukan tidak
menghubungkan dua kalimat, klausa, dan frasa atau sederajat atau setara ; disebut juga sebagai kalimat
lebih menjadi satu kalimat. Konjungsi korelatif dapat majemuk bertingkat.
kita gunakan pada kalimat majemuk setara. Kalimat
konjungsi korelatif merupakan kalimat yang tersusun 1. Adiknya memang nakal.
atas dua kalimat/klausa atau lebih yang dihubungkan 2. Ia sudah mengetahui hal itu.
dengan kata konjungsi korelasi. Contohnya: Gabungan yang tepat untuk kedua kalimat tersebut
tidak ..., tetapi ... sehingga membentuk kalimat majemuk subordinatif
bukan ..., melainkan .... adalah ....
 Baik… , maupun….
 Jangankan… , ...pun Ia sudah mengetahui bahwa adiknya memang nakal.
 Tidak hanya ..., tetapi juga .... Jawaban : C
 Bukan hanya… , melainkan juga…
 Entah… entah… 52. Antonim adalah kata-kata yang maknanya saling
 Sedemikian rupa… sehingga… berlawanan satu sama lain. Antonim sering sekali
disebut dengan lawan kata. Antonim merupakan
Kalimat yang menggunakan konjungsi korelatif : lawan kata yang memiliki arti berlawanan terhadap
suatu kata. Penggunaan kata antonim seringkali

Baik Aki maupun isterinya, sangat suka memberi digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Antonim
sedekah kepada orang lain. mempunyai beberapa pembagian sesuai dengan
Jawaban : A jenisnya, yaitu
48. Pengertian faktual adalah suatu kejadian yang a. Antonim Berpasangan/ Kembar
bersifat nyata, benar-benar terjadi, tetapi tidak terikat Antonim kembar adalah antonim yang melibatkan
oleh waktu. pertentangan antara dua kata. Contohnya adalah
kata hidup yang berlawanan dengan mati.
Pernyataan yang tidak mengungkapkan informasi
b. Antonim Majemuk
faktual :
Rasanya, cerita "Titanic" begitu mengharukan. Antonim majemuk adalah antonim yang
Jawaban : E melibatkan banyak kata. Contohnya adalah
kalimat rumah itu berwarna merah yang
49. Homonim adalah suatu kata yang memiliki makna berlawanan dengan rumah itu berwarna hijau.
yang berbeda tetapi lafal atau ejaan sama. Jika
lafalnya sama disebut homofon, tetapi jika yang c. Antonim Gradual
sama adalah ejaannya maka disebut homograf. Antonim gradual adalah antonim yang memiliki
Sementara itu, polisemi adalah suatu kata yang tingkatan dalam pertentangan. Contohnya adalah
mempunyai makna lebih dari satu. rumah mewah x rumah sederhana.
8
d. Antonim Hierarkis 59. Dari pilihan-pilihan pada no ini, sikap penulis yang
Antonim hierarkis yaitu antonim yang ditunjukkan pada paragraf 1 adalah ia mengkritik
pertentangan katanya dalam posisi bertingkat. biaya yang sangat besar yang sudah dikeluarkan
Contohnya adalah Januari x Februari. oleh Uni Eropa sebesar €41 milyar, sementara
dengan mengamati perilaku lebah madu bisa didapat
e. Antonim Relasional informasi yang jauh lebih lengkap dengan biaya yang
Antonim relasional yaitu antonim yang kedua sangat murah. Jawaban B.
katanya saling berhubungan. Contohnya adalah
kata suami dan istri. 60. Rangkuman dari paragraf 2 adalah bahwa para
peneliti mengobservasi perilaku lebah yang menari
Dengan demikian, untuk mengetahui arah dan jarak sumber makanan
Kelompok kata (antonim) yang tidak mempunyai mereka. Jawaban A.
hubungan makna yang berlawanan secara mutlak
dalam soal tersebut adalah Ibu-anak (hubungan
relasional)
Jawaban : E
53. Wacana ini sesungguhnya membicarakan topik yang

menyatakan bahwa ikan hiu mengilustrasikan
masalah dalam perlindungan alam, seperti
dinyatakan dalam kalimat: “The shark is the victim of
a warped attitude of wildlife protection; we strive only
to protect the beautiful, non-threatening parts of our www.rumahbelajardaniel.com
environment. And, in our efforts to restore only non-
threatening parts of our earth, we ignore other
important parts.” Jawaban C.
54. Para pencinta lingkungan berusaha melindungi

dolphin dengan cara membawa tekanan politik
menentang perusahaan ikan tuna. Hal ini dapat
dilihat pada paragraf 2 baris ke 3-4 (The
environmentalists generated enough political and
economic pressure to prevent tuna companies from

buying tuna that had been caught in driftnets)
Jawaban E.
55. Ungkapan “manage to live‟ digunakan untuk

menyatakan bahwa bertahan hidup itu sulit.
Jawaban A.
56. Wacana ini disusun dengan membuat suatu

pernyataan bahwa hiu menjadi masalah dalam
perlindungan alam, (paragraf 1) kemudian diberikan
contoh-contoh yang mendukungnya (paragraf 2).

Jadi jawabannya adalah B.
57. Bagian terakhir dari paragraf 5, Couvillon meyakini

bahwa memanfaatkan lebah madu dalam survey
sebuah lahan adalah menguntungkan. Jawaban C.
58. Dalam mengatur pemikiran-pemikiran pada wacana

ini, penulis memulainya dengan menjelaskan
pentingnya menggunakan lebah madu untuk
mengevaluasi keadaan lahan pedesaan dengan
biaya yang sangat murah. Jawaban A.
9
Rumah Belajar Daniel Pengetahuan Kuantitatif
Pengetahuan Kuantitatif
(22 Mei 2019)
61. D 62. C 63. B 64. E 65. E 66. C 67. C 68. D 69. A 70. -
71. D 72. C 73. E 74. A 75. C 76. D 77. A 78. B 79. A 80. B
61. Jawaban : D 63. Jawaban : B
Syarat fungsi adalah anggota domain (x) tidak boleh 5x  4y 3y  2x 3(5 x  4 y )  2(3 y  2 x )
berpasangan dengan lebih dari sebuah anggota  
2 3 6
kodomain (y).
19 x  6y
Jadi yang BUKAN fungsi dari x adalah gambar (D), 
karena untuk sebuah x mempunya pasangan y yang 6
tak hingga banyaknya. 19 x 6y
 
6 6
19 x
  y
6
64. Jawaban : E
62. Jawaban : C
Cek (0,0)  3(0 )  5(0 )  1 5

Jadi pertidaksamaan yang tepat untuk
merepresentasikan daerah yang di arsir adalah
3 x  5 y  15  0
65. Jawaban : E
2n
n@ m  apakah n @ m = m @ n?
m
(A) n = m, karena n = m jelas m@m = m@m

Daerah I
(B) n = –m, maka
A yang BUKAN B
m @ m  m @ (m )
A  B
2 m 2m

Daerah II m  m
B yang Bukan A juga Bukan C 2  2
c c
B  (A  C) (C) m = –n, sama seperti (B)
c
 B  (A  C ) (D) n = 1 dan m = 1, sama seprti (A)
(E) n = 2 dan m = ½, yang tidak sama.
Jadi daerah yang diarsir mewakili
( A  B )  B  ( A  C ) 
c
 
10
66. Jawaban : C 3 53
 1 5  1  1
P  3, 5,   C 3     1  
 5    
5 5 
 1   16 
 (1 0 )   
 125   25 
160 32
Dalam segitiga jumlah semua sudutnya 180  
Sehingga diperoleh 3 persamaan dengan 3 variabel 3125 625
a  b  c  180 ... (1)
71. Jawaban : D
a  b  100 ... ( 2 )
(1) 55  5 5  (5 )(1 1)  5  1 1  1 2 
b  c  150 . .. ( 3 )
(2) 35  3 5  (5 )(7 )  5  7  1 2 
Dengan menggunakan eliminasi dan subtitusi
diperoleh a = 30, b = 70 , c = 80 (3) 25  2 5  (5 )(5 )  5  5 
(4) 21  2 1  (3 )(7 )  3  7  1 2 
67. Jawaban : C Jadi hanya (4) yang memnuhi syarat.
72. Jawaban : C
Luas persegi panjang ABCD = AD . DC
LEBFD  D F  A D  3
LAECF  F C  A D  2
LEBFD  L AECF  (D F  F C )  A D  5 Titik A ada di kuadran I sehingga absis dan

ordinatnya positif. Titik A berada di daerah x < y dan
DC  AD  5
ordinat A kurang dari 5. Jadi koordinat yang mungkin
 LABCD  5 untuk A adalah (2, 3) dan (3, 4). Pilihan yang tepat
adalah (C).
68. Jawaban : D
73. Jawaban : X
Orang Waktu
m h
m–2 x
Hubungan banyaknya orang dengan waktu

merupakan perbandingan berbalik nilai. Misalkan
waktu yang dibutuhkan untuk mengecat setelah 2
orang tidak bisa ikut mengecat adalah x, maka :
(m  2)  x  m  h
mh (1) Banyak siswa yang siswa yang mempelajari

x 
m  2 Bahasa Itali atau Jerman 8% + 12% = 20%.
Sedangkan yang mempelajari bahasa latin hanya
69. Jawaban : A 17%. Pernyataan (1) benar.
Pasangan XYZ untuk setiap pilihan hanya (2) banyaknya siswa yang mempelajari bahasa itali
mempunyai 1 kemungkinan karena X > Y > Z. Jadi berbanding banyaknya siswa yang mempelajari
peluang Bede menebak password “daniel987” adalah Bahasa Jerman 8 % : 1 2 %  2 : 3 . Pilihan (2)
1 1 1 benar.
 
7
7  6 5 (3) Banyaknya siswa yang mempelajari bahasa
C3 35
3  2 1
Spanyol 3 5 %  5 0 0  1 4 0 orang. Pilihan (3)
benar.
(4) Selisih banyaknya siswa yang mempelajari
70. Jawaban : -
bahasa Jerman dan bahasa Italia
Kejadi memenuhi peluang Binomial
n x nx
(1 2 %  8 % )  5 0 0  2 0 orang. Pilihan (4) benar.
P ( x , n , p )  C x  p  (1  p )
Jadi SEMUA pilihan benar.
Dimana, x = banyaknya kejadian sukses (menebak
benar), n = banyaknya percobaan, p = peluang
sukses.
11
74. Jawaban : A 79. Jawaban : A
Jika mengambil a = 13 bola ada kemungkinan bola x
Nilai  1 x  y , jadi cukup menentukan apakah x
tersebut terdiri dari 8 bola merah dan 5 bola putih, y
maka bola yang terambil TIDAK terdiri dari 3 warna.
> y?
Jadi bola yang diambil (a) harus lebih dari 3, tepatnya
a = 16 buah bola.
1. x 3  y . CUKUP untuk menjawab pertanyaan,
Jawaban yang tepat adalah P > Q
karena nilai y pasti lebih besar dibandingkan nilai
75. Jawaban : C x sehingga
x
pasti TIDAK lebih besar dari 1.
Jika di urutkan maka S = {x – 3. x, x + 3, x + 4, x + y
11}. Sehingga median = Q = x + 3. Pilihan (B), (C), dan (E) salah.
Rata-rata data S
3  3  0  4  11 x  5
x  x  2.  1 x  5  y . TIDAK CUKUP untuk
5 y
P  x  3 menjawab pertanyaan karena, jika x = 1 dan y =
Jadi hubungan yang tepat adalah P = Q x
1 maka  1 , sedangkan jika x = 2 dan y = 1
y
76. Jawaban : D
Untuk x = 2 dan y = 1 (nilai x > y) x
maka  2  1 . Pilihan (D) salah.
P Q y
2 2
2 2
x 2 y 1 2
  2   Jadi pilihan yang tepat adalah (A).
1 1 1 1 5
y  1 x  2 
y 1 x 2
P>Q 80. Jawaban : B
Apakah AB = AC?
Untuk x = 1 dan y = -1 (nilai x > y)
P Q
2 2 2 2
x 1 1 y (  1) 1
    
1 1 2 1 1 2
y  1  x  1
1
y x 1
Q>P
1. x  y  z TIDAK CUKUP untuk menjawab
Jadi Informasi yang diberikan tidak cukup untuk
memutuskan salah satu dari tiga pilihan di atas. pertanyaan, dari sifat segitiga x  y  z sehingga
informasi ini tidak cukup untuk menentukan
77. Jawaban : A apakan panjang AB = AC. Pilihan (A) dan (D)
P Q salah.
2
66  6 6, 6 6 6  6 6, 6 6 2. y  180  z . CUKUP
untuk menjawab
3
pertanyaan. ACB  180  z
, sehingga
Jadi nilai P > Q
 A B C   A C B , karena kedua sudut tersebut
78. Jawaban : B sama maka ABC adalah segitiga samakaki

dimana AB = AC. Pilihan (C) dan (E) salah.
1. Koordinat titik A(0,4). TIDAK CUKUP untuk
menjawab pertanyaan, panjang AD tidak dapat Jadi pilihan yang tepat adalah (B)
diketahui dengan pasti sehingga luas persegi
tidak bisa ditentukan. Pilihan (A) dan (D) salah.
2. Titik B dan D masing-masing berkoordinat (4,8)

dan (4,0). CUKUP untuk menjawab pertanyaan,
BD (diagonal persegi) berjarak 8 satuan
sehingga luas persegi bisa ditentukan

(8 )(8 )
 32 satuan. Pilihan (C) dan (E) salah.
2
Jadi pilihan yang tepat adalah (B)
12

Bahasa

Pembahasan To 9 Tes Kemampuan Akademik Skolastik

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pembahasan To 9 Tes Kemampuan Akademik Skolastik

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rumah Belajar Daniel

Pembahasan Try Out 9

Tes Potensi Skolastik

1. Jawaban : B 10. Jawaban : B

2. Jawaban : D 11. Jawaban : E

(nilai sebenarnya lebih besar sedikit dari 10%)

Toyota > Daihatsu > Mitsubishi > Honda. 15. Jawaban : D

yang tepat untuk teks tersebut adalah jawaban (D).

lainnya. gagasan pokok, dan pikiran utama.

Penulisan kalimat di atas menjadi benar jika ataupun pelengkap.

Kalimat tersebut TIDAK EFEKTIF karena memiliki

Pemerintah memiliki peran penting dalam menyusun

Makna kata pandang bulu pada konteks paragraf

Ingat rumus : di, ke, dari

40. Kata merespon tidak baku. Seharusnya merespons

n tanggapan; reaksi; jawaban: -- masyarakat

sang putera mahkota. kuda, anjing, kucing dan sebagainya. Binatang-

Perhatikan dalam soal berikut! 50. ketaksaan

suatu kata. Penggunaan kata antonim seringkali

53. Wacana ini sesungguhnya membicarakan topik yang

54. Para pencinta lingkungan berusaha melindungi

economic pressure to prevent tuna companies from

55. Ungkapan “manage to live‟ digunakan untuk

56. Wacana ini disusun dengan membuat suatu

contoh-contoh yang mendukungnya (paragraf 2).

57. Bagian terakhir dari paragraf 5, Couvillon meyakini

58. Dalam mengatur pemikiran-pemikiran pada wacana

biaya yang sangat murah. Jawaban A.

61. Jawaban : D 63. Jawaban : B

Cek (0,0)  3(0 )  5(0 )  1 5

(A) n = m, karena n = m jelas m@m = m@m

LEBFD  L AECF  (D F  F C )  A D  5 Titik A ada di kuadran I sehingga absis dan

Hubungan banyaknya orang dengan waktu

mh (1) Banyak siswa yang siswa yang mempelajari

78. Jawaban : B sama maka ABC adalah segitiga samakaki

2. Titik B dan D masing-masing berkoordinat (4,8)

sehingga luas persegi bisa ditentukan

Jadi pilihan yang tepat adalah (B)

Anda mungkin juga menyukai