53 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV.

Az-Zahra)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

(PKN)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XII/1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

53 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2

 54 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas : XII
Semester :1
Program Studi : Ilmu Alam, Ilmu Sosial dan Bahasa
Standar Kompetensi : 1. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka
Alokasi waktu : 6 x 45 menit

Kewirausahaan/ Indikator
Materi Nilai Budaya Dan Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
1.1 Mendeskripsi- Pancasila  Religius, jujur,  Percaya diri  Mengkaji  Mendeskripsi  Non 4 X 45  Buk
kan Pancasila sebagai ideologi toleransi, disiplin, (keteguhan hati, dari berbagai kan makna tes: u
sebagai ideologi terbuka kerja keras, optimis). sumber (buku, ideologi Performan Kewargan
terbuka o Makna mandiri,  Berorientasi pada nara sumber dsb.) negara ce tes egaraan
ideologi demokratis, rasa tugas tentang proses  Mengemukak (tugas Esis Kelas
negra ingin tahu, (bermotivasi, perumusan an proses kelompok/ XII,
o Proses semangat tekun/tabah, Pancasila sejak perumusan individu) karangan
perumusan kebangsaan, cinta bertekad, enerjik). sidang BPUPKI Pancasila  Tes Dra.
Pancasila tanah air, sampai dengan sebagai dasar tertulis Retno
 Pengambil resiko
sebagai dasar menghargai sidang PPKI negara (Uraian, Listyarti
(suka tantangan,
negara prestasi, tanggal 18 Agustus pilihan  Und
mampu
bersahabat, cinta 1945  Menguraikan ganda, ang-
memimpin)
o Fungsi pokok damai, gemar  Mengurai fungsi pokok bentuk Undang
membaca, peduli  Orientasi ke masa kan fungsi pokok lainnya) Dasar
Pancasila depan (punya Pancasila
lingkungan, Pancasila dalam sebagai dasar  Prese Republik
o Pancasi perspektif untuk
peduli sosial, kehidupan negara dan ntasi Indonesia
la sebagai masa depan)
tanggung jawab berbangsa dan ideologi tahun
ideologi
bernegara negara 1945,
terbuka
 Memband amandeme
ingkan ideologi n I, II, III
 Membedakan
terbuka dan dan IV,
ideologi
ideologi tertutup Bandung:
terbuka dan
Citra
54 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2
 55 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Kewirausahaan/ Indikator
Materi Nilai Budaya Dan Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
 Berdiskus ideologi Umbara
i hasil penggalian tertutup  Nugr
informasi makna  Mendesk oho
Pancasila sebagai ripsikan Notosusan
ideologi terbuka makna to (1983),
Pancasila Naskah
sebagai Prokla-
ideologi masi yang
terbuka Otentik
dan
Rumusan
Pancasila
yang
Otentik,
Jakarta:
PN Balai
Pustaka.

1.2 Menganalisis Nilai-nilai  Religius, jujur,  Percaya diri  Mengkaji  Mendeskripsi  Non 2 X 45  Buk
Pancasila Pancasila toleransi, disiplin, (keteguhan hati, dari beberapa kan Pancasila tes: u
sebagai sumber o kerja keras, optimis). sumber pustaka sebagai Performan Kewargan
nilai dan Pancasila mandiri,  Berorientasi pada tentang Pancasila sumber nilai. ce tes egaraan
paradigma sebagai demokratis, rasa tugas sebagai sumber  Mendeskripsi (tugas Esis Kelas
pembangunan sumber nilai ingin tahu, (bermotivasi, nilai dan Pancasila kan Pancasila kelompok/ XII,
semangat tekun/tabah, sebagai paradigma sebagai individu) karangan
o kebangsaan, cinta bertekad, enerjik). pembangunan. paradigma  Tes Dra.
Retno
 Pengambil resiko 
Pancasila tanah air, Berdiskus pembangunan tertulis
sebagai menghargai i hasil kajian  Menganalisis (Uraian, Listyarti
(suka tantangan,
paradigma prestasi,
mampu tentang Pancasila Pancasila pilihan  UU
pembangunan bersahabat, cinta sebagai sumber sebagai ganda, D 1945
memimpin)
damai, gemar nilai dan sebagai sumber nilai bentuk  Buk
membaca, peduli  Orientasi ke masa paradigma lainnya)
dan u-buku
lingkungan, depan (punya pembangunan paradigma  Prese sumber
peduli sosial, perspektif untuk
pembangunan yang
55 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2
 56 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Kewirausahaan/ Indikator
Materi Nilai Budaya Dan Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
tanggung jawab masa depan) ntasi relevan
 Buk
u
pelajaran
lain
 Medi
a cetak
dan
elektronik.
1.3 Menampilkan o  Religius, jujur,  Percaya diri  Mengiden  Menunjukkan o Non tes: 2 X 45  Buk
sikap positif Perilaku yang toleransi, disiplin, (keteguhan hati, tifikasi berita di contoh sikap Performa u
terhadap sesuai nilai- kerja keras, optimis). media elektronik dan perilaku nce tes Kewargan
Pancasila nilai mandiri,  Berorientasi pada (TV, internet dsb.) positif yang (tugas egaraan
sebagai ideologi Pancasila demokratis, rasa tugas dan artikel dari sesuai dengan kelompok Esis Kelas
terbuka ingin tahu, (bermotivasi, media cetak (buku, nilai-nilai / XII,
semangat tekun/tabah, koran, majalah Pancasila individu) karangan
kebangsaan, cinta bertekad, enerjik). dsb) sehingga o Tes Dra.
tanah air, dapat tertulis Retno
 Pengambil resiko
menghargai menunjukkan (Uraian, Listyarti
(suka tantangan,
prestasi, perilaku positif pilihan  Must
mampu
bersahabat, cinta terhadap Pancasila ganda, afa
memimpin)
damai, gemar bentuk Kamatl
o Sikap positif  Orientasi ke masa  Menemukan
membaca, peduli  Mengama lainnya) Pasha, B.
terhadap depan (punya cara bersikap
lingkungan, ti perilaku o Presentasi Ed, (2002)
Pancasila perspektif untuk positif yang
peduli sosial, masyarakat Pendidika
sebagai masa depan) sesuai dengan
tanggung jawab lingkungannya n
ideologi Pancasila
yang sesuai dengan Kewargan
terbuka sebagai
nilai Pancasila egaraan
ideologi
sebagai ideologi (Civic
terbuka.
terbuka (contoh: Education
berani ),
mengemukakan Yogyakart
pendapat/demonstr a: Citra
asi) Karsa
56 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2
 57 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Kewirausahaan/ Indikator
Materi Nilai Budaya Dan Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi
Mandiri.
 Medi
a cetak
dan media
eletronik
 Buk
u-buku
sumber
yang
relevan
 Buk
u
pelajaran/
paket
lainnya.

57 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2

58 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA / MA ………………..

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas : XII
Semester :1
Program Studi : Ilmu Alam, Ilmu Sosial dan Bahasa
Standar Kompetensi : 2. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan
Alokasi waktu : 10 X 45 menit

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator

Materi Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Ekonomi Kreatif Pembelajaran Waktu
Bangsa Kompetensi
2.1 Menganalisis Sistem  Religius, jujur,  Percaya diri  Mengkaji  Mendeskripsikan o Non tes: 4 X 45  Buku
sistem pemerintahan toleransi, (keteguhan berbagai literatur penegertian system Performa Kewarganegar
pemerintahan di  Penge disiplin, kerja hati, optimis). tentang sistem pemerintahan nce tes aan Esis Kelas
berbagai negara rtian Sistem keras, mandiri,  Berorientasi pemerintahan  Mengklasifikasikan (tugas XII, karangan
pemerintah demokratis, pada tugas  Mengident sistem kelompo Dra. Retno
an rasa ingin (bermotivasi, ifikasi negara- pemerintahan k/ Listyarti
tahu, semangat tekun/tabah, negara yang Presidensial dan individu)  Moh.
 Sistem kebangsaan, bertekad, menganut sistem Parlementer di o Tes Kusnardi.,
pemerintahan cinta tanah air, enerjik). Presidensial dan berbagai Negara tertulis Harmaily
Presidensial menghargai Parlementer  Menguraikan (Uraian, Ibrahim (1993)
 Pengambil
dan Parlementer prestasi, resiko (suka  Mendeskri kelebihan dan pilihan Pengantar
bersahabat, psikan kelebihan kelemahan sistem ganda, Hukum Tata
tantangan,
cinta damai, dan kelemahan pemerintahan bentuk Negara RI.
 Ciri- mampu
gemar sistem Presidensial dan lainnya) FHUI.
ciri sistem memimpin)
membaca, pemerintahan Parlementer o Presentasi  Undang-
pemerintah  Orientasi ke
peduli Presidensial dan  Mengidentifikasi Undang Dasar
an masa depan
lingkungan, Parlementer ciri sistem Republik
Parlementer (punya
peduli sosial,  Membandi pemerintahan Indonesia
dan perspektif
tanggung ngkan dari Presidensial dan tahun 1945,
Presidensial untuk masa
jawab berbagai aspek, Parlementer perubahan I,
. depan)
negara-negara II, III dan IV

58 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2

59 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator
Materi Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Ekonomi Kreatif Pembelajaran Waktu
Bangsa Kompetensi
yang menganut
sistem
pemerintahan
Presidensial dan
Parlementer

2.2 Menganalisis sistem  Religius, jujur,  Percaya diri   Menguraikan  Non tes: 2 X 45  Buku
pelaksanaan pemerintahan toleransi, (keteguhan Mengkaji UUD sistem Perform Kewarganegar
sistem Negara disiplin, kerja hati, optimis). 1945, dapat pemerintahan ance tes aan Esis Kelas
pemerintahan Indonesia keras, mandiri,  Berorientasi menganalisis yang digunakan (tugas XII, karangan
Negara o System demokratis, pada tugas pelaksanaan oleh negara kelompo Dra. Retno
Indonesia pemerintahan rasa ingin (bermotivasi, sistem Indonesia k/ Listyarti
menurut UUD tahu, semangat tekun/tabah, pemerintahan menurut UUD individu)  Jimly
1945 awal kebangsaan, bertekad, Indonesia 1945.  Tes Ashieddieqy
kemerdekaan cinta tanah air, enerjik). menurut UUD tertulis Sistem
o Sistem menghargai 1945 pada awal  Memband (Uraian, pemerintahan di
 Pengambil
pemerintahan prestasi, kemerdekaan ingkan sistem pilihan Indonesia,
resiko (suka
menurut UUD bersahabat,
tantangan,  pemerintahan ganda, makalah
1945 setelah cinta damai, Mengidentifikasi Indonesia bentuk pembukaan
mampu
adanya gemar sistem berdasarkan UUD lainnya) temu wicara
memimpin)
perubahan membaca, pemerintahan 1945 sebelum Presentasi guru PKn
peduli  Orientasi ke Indonesia Provinsi DKI
dengan sesudah
lingkungan, masa depan berdasarkan UUD dengan
perubahan
peduli sosial, (punya 1945 sebelum dan Mahkamah
tanggung perspektif sesudah Konstitusi,
jawab untuk masa perubahan 2005
depan)
 Buku- buku
yang relevan

59 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2

60 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator
Materi Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Ekonomi Kreatif Pembelajaran Waktu
Bangsa Kompetensi
 Buku
pelajaran
2.3 Membandingkan Pelaksanaan  Religius, jujur,  Percaya diri  Mengkaji  Menguraikan o Non tes: 2 X 45  Buku
pelaksanaan sistem toleransi, (keteguhan berbagai buku, kelebihan dan Performa Kewarganegar
sistem pemerintahan disiplin, kerja hati, optimis). media cetak dan kelemahan nce tes aan Esis Kelas
pemerintahan Indonesia keras, mandiri,  Berorientasi elektronik pelaksanaan sistem (tugas XII, karangan
yang berlaku di o Kelebihan demokratis, pada tugas mengenai pemerintahan kelompo Dra. Retno
Indonesia sistem rasa ingin (bermotivasi, kelebihan dan Indonesia k/ Listyarti
dengan negara pemerintahan tahu, semangat tekun/tabah, kelemahan individu)  Jimly
lain Indonesia kebangsaan, bertekad, pelaksanaan o Tes Ashieddieqy
o Kelemahan cinta tanah air, enerjik). sistem tertulis Sistem
sistem menghargai pemerintahan (Uraian, pemerintahan di
 Pengambil
pemerintahan prestasi, negara RI pilihan Indonesia,
resiko (suka
Indonesia bersahabat,
tantangan,  Menanyak ganda, makalah
o Perbandingan cinta damai, an kepada bentuk pembukaan
mampu  membandingkan
pelaksanaan gemar pejabat lainnya) temu wicara
memimpin) sistem
sistem membaca, pemerintah di o Presentasi guru PKn
peduli  Orientasi ke pemerintahan
pemerintahan lingkungannya Provinsi DKI
lingkungan, masa depan Indonesia dengan
Indonesia tentang dengan
peduli sosial, (punya negara lain
dengan negara kelebihan dan Mahkamah
tanggung perspektif kelemahan Konstitusi,
lain untuk masa
jawab sistem 2005
depan) pemerintahan  Buku- buku
negara RI yang relevan
 Berdiskusi  Buku
hasil kajian dan pelajaran
temuan di
lapangan tentang
Identifikasi
sistem
pemerintahan
Indonesia
dibandingkan
dengan negara
60 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2
61 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator
Materi Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Dan Karakter Pencapaian Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Ekonomi Kreatif Pembelajaran Waktu
Bangsa Kompetensi
lain

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

Kepala Sekolah......... Guru Mapel PKN.

(...........................................................) (.......................................................)
NIP / NIK : .................................... NIP / NIK : ..................................

61 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2