RANCANGAN AKTUALISASI

PEMANFAATAN ALAT AUDIO SEDERHANA (BLUETOOTH

SPEAKER) UNTUK VARIASI PEMBELAJARAN LISTENING PADA
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS X, XI, DAN XII
DI UNIT KERJA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2
LANGKE REMBONG

NAMA : VINSENSIUS JEWARUT, S.Pd

NIP : 19880719 201903 1 004
ANGKATAN : 13 (TIGA BELAS)
NOMOR ABSEN : 37

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL

ANGKATAN 13

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DAERAH

PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR
JULI 2019
 LEMBAR PENGESAHAN

Rancangan aktualisasi ini diajukan oleh :

Nama : Vinsensius Jewarut, S.Pd
NIP : 19880719 201903 1 004
Profesi : Guru Bahasa Inggris Ahli Pertama
Unit Kerja : Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Langke Rembong
Telah berhasil diseminarkan dan diterima sebagai bagian persyaratan Pelatihan Dasar Calon
Pegawai Negeri Sipil Golongan III untuk selanjutnya diaktualisasikan.

Kupang, 30 Juli 2019

1. Penguji
Nama : Christina Gollu, SE
NIP : 19650131 198603 2 07
…………………………
2. Mentor
Nama : Tarsisus Jayagoni, S.Pd
NIP : 19660626 199702 1 003 …………………………
3. Pembimbing
Nama : Mariance Pellokila, S.Pt, M.Si
NIP : 19650317 199903 2 001 …………………………

Mengetahui,
Kepala Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Daerah
Provinsi Nusa Tenggara Timur

Dr. Keron A.Petrus, S.E.,M.A.

Pembina Utama Muda
NIP.196207161986011002

LEMBAR PERSETUJUAN
Yang bertanda tangan dibawah ini,
Nama :
NIP :
Pangkat dan golongan :
Jabatan :
Dengan ini menyatakan bahwa,
Nama :
NIP :
Pangkat dan golongan :
Jabatan :
Telah menyetujui rancangan aktualisasi, sebagai berikut :
Judul Rancangan
No Kegiatan
Aktualisasi
1. Pemanfaatan Alat Audio 1. Mengadakan alat audio sederhana;
Sederhana Untuk Variasi 2. Membuat RPP yang mengintegrasikan variasi
Pembelajaran Listening pembelajaran listening;
3. Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan
dalam Mata Pelajaran
mengikuti RPP yang telah dibuat (menggunakan
Bahasa Inggris di Kelas X, metode audiolingual dalam pembelajaran Bahasa
XI, dan XII di Unit Kerja Inggris);
Sekolah Menengah Atas 4. Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan
Negeri 2 Langke Rembong mengikuti RPP yang telah dibuat (menggunakan
variasi metode pembelajaran listening melalui
kegiatan “spelling partner”);
5. Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan
mengikuti RPP yang telah dibuat (menggunakan
variasi metode pembelajaran listening melalui
kegiatan “record your own voice!!”);
6. Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan
mengikuti RPP yang telah dibuat (menggunakan
variasi metode pembelajaran listening melalui
kegiatan “whisper it to your friends!”)

Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk dimaklumi.

………., …………2019

Mengetahui,

……………………………………….

RANCANGAN AKTUALISASI

A. Sistematika Rancangan Aktualisasi

 1. Jabatan:
Berikut adalah Uraian Tugas penulis di Unit Kerja:
1. Melaksanakan pembelajaran di Kelas X, XI, dan XII untuk Mata Pelajaran Bahasa
Inggris;
2. Menyusun Kurikulum Mata Pelajaran Bahasa Inggris (Silabus, RPP, dll);
3. Menganalisis hasil penilaian siswa/i;
4. Mengevaluasi kegiatan pembelajaran Bahasa Inggris.

2. Visi, Misi dan Nilai Organisasi Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Langke
Rembong
1. Visi:
Terwujudnya peserta didik yang cerdas dan berbudaya yang dilandasi oleh iman
dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

2. Misi:
1. Melaksanakan pembelajaran yang efektif dengan menggunakan pendekatan
PAKEM/ PAIKEM;
2. Melaksanakan bimbingan kelas XII yang efektif untuk meningkatkan mutu
lulusan secara kuantitatif dan kualitatif;
3. Melaksanakan praktikum pada laboratorium Biologi, Fisika dan Kimia secara
efektif;
4. Melaksanakan prakek pada laboratorium komputer yang efektif agar peserta
didik dapat menguasai TIK dengan baik dalam menghadapi dunia global;
5. Mengefektifkan pelayanan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar
dengan menambah jumlah judul buku mata pelajaran dan buku referensi lain
sesuai kurikulum;
6. Mengoptimalkan penambahan sarana prasarana yang memadai untuk
tercapainya mutu pendidikan;
7. Melaksanakan kegiatan pengembangan diri yang efektif untuk meningkatkan
bakat dan minat peserta didik agar dapat meraih presetasi terbaik;
8. Mengefektifkan pemeliharaan lingkungan sekolah yang kondusif.

3. Nilai-Nilai Dasar Organisasi:

Berdasarkan pemahaman dan pendalaman akan visi dan misi di atas, nilai-nilai
dasar organisasi SMA N 2 Langke Rembong dirumuskan sebagai 4 B:
1. Beriman / Bertakwa
2. Berhasil guna (Efektivitas)
3. Berwawasan lingkungan / Berbudaya
4. Berkualitas

4. Identifikasi Isu:

Uraian Tupoksi (SKP) List Isu

Guru Mata Pelajaran:
1. Melaksanakan pembelajaran di Kelas X,
XI, dan XII untuk Mata Pelajaran Bahasa
Inggris;
Isu-isu yang ditemukan:
1a. Belum adanya sarana pendukung
pembelajaran bahasa (Laboratorium
Bahasa);
1b. Masih kurangnya fasilitas
pembelajaran listening untuk Mata
Pelajaran Bahasa Inggris;
 2. Menyusun Kurikulum Mata Pelajaran 2. Kurang variatifnya pembelajaran
Bahasa Inggris (Silabus, RPP, dll); listening yang telah dirancang dalam
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

3. Menganalisis hasil penilaian siswa/i; -

4. Mengevaluasi kegiatan pembelajaran 4. Belum dilaksanakanya evaluasi

Bahasa Inggris. pembelajaran listening sebagai bagian
dari evaluasi pembelajaran Bahasa
Inggris

5. Isu Yang Diangkat:

KRITERIA
No Isu TOTAL RANGKING
A P K L
1. Belum adanya sarana pendukung pembelajaran bahasa
5 4 5 3 17 III
(Laboratorium Bahasa)
2. Masih kurangnya fasilitas pembelajaran listening
5 5 4 5 19 I
untuk Mata Pelajaran Bahasa Inggris
3. Kurang variatifnya pembelajaran listening yang telah
4 5 4 5 18 II
dirancang dalam RPP
4. Belum dilaksanakannya evaluasi pembelajaran
listening sebagai bagian dari evaluasi pembelajaran 3 4 4 4 15 IV
Bahasa Inggris

KRITERIA
No Isu TOTAL RANGKING
U S G
1. Belum adanya sarana pendukung pembelajaran bahasa
3 4 4 11 IV
(Laboratorium Bahasa)
2. Masih kurangya fasilitas pembelajaran listening untuk
5 5 4 14 I
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
3. Kurang variatifnya pembelajaran listening yang telah
5 4 4 13 II
dirancang dalam RPP
4. Belum dilaksanakannya evaluasi pembelajaran
listening sebagai bagian dari evaluasi pembelajaran 3 4 4 11 II
Bahasa Inggris
 6. Gagasan Pemecahan Isu

A. Unit Kerja : Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Langke Rembong

B. Identifikasi Isu :
1. Belum adanya sarana pendukung pembelajaran bahasa (Laboratorium Bahasa)
2. Masih kurangnya fasilitas pembelajaran listening untuk Mata Pelajaran Bahasa Inggris.
3. Kurang variatifnya pembelajaran listening yang telah dirancang dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
4. Belum dilaksanakanya evaluasi pembelajaran listening sebagai bagian dari evaluasi pembelajaran Bahasa Inggris
C. Isu yang Diangkat :
1. Masing kurangnya fasilitas penunjang pembelajaran Listening dalam Mata Pelajaran Bahasa Inggris
D. Gagasan Pemecahan Isu :
1. Pemanfaatan Alat Audio sederhana ( Bluetooth speaker) untuk variasi pembelajaran Listening dalam Mata Pelajaran
Bahasa Inggris di kelas X, XI, dan XII
a. Mengadakan alat audio sederhana;
b. Membuat RPP yang mengintegrasikan variasi pembelajaran listening.
c. Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan mengikuti RPP yang telah dibuat (menggunakan metode audiolingual
dalam pembelajaran Bahasa Inggris);
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan mengikuti RPP yang telah dibuat (menggunakan variasi metode
pembelajaran listening melalui kegiatan “spelling partner”)
e. Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan mengikuti RPP yang telah dibuat (menggunakan variasi metode
pembelajaran listening melalui kegiatan “record your own voice!!”)
f. Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan mengikuti RPP yang telah dibuat (menggunakan variasi metode
pembelajaran listening melalui kegiatan “whisper it to your friends!”)

Keterkaitan Kontribusi
N Tahapan Output/ Penguatan Nilai
Kegiatan Substansi Mata Terhadap Visi-Misi
o Kegiatan Hasil Organisasi
pelatihan Organisasi
Kegiatan Pendahuluan
1. Memberikan laporan dan a. Menghadap, a. Tercapainya Akuntabilitas: Misi pertama: Nilai kedua:
mengkonsultasikan Rancangan melaporkan dan pertemuan Jujur, tanggung Melaksanakan Berhasil guna
Aktualisasi dengan Kepala Sekolah menyajikan dan jawab, kejelasan pembelajaran yang (Efektivitas)
 selaku atas langsung dan mentor rancangan konsultasi target, efektif dengan
aktualisasi transparansi menggunakan Nilai ketiga:
kepada Kepala pendekatan PAKEM/ Berwawasan
PAIKEM; lingkungan /
Sekolah Nasionalisme:
Berbudaya
b. Menyepakati b. Disetujuinya Hormat-menghormati, Misi keenam:
Rancangan Rancangan musyawarah, Mengoptimalkan Nilai keempat:
Aktualisasi dan Aktualisasi menghormati penambahan sarana Berkualitas
penyususan RPP dan rencana keputusan prasarana yang
penyusunan memadai untuk
RPP Etika Publik: tercapainya mutu
pendidikan;
Sopan
Misi ketujuh:
Melaksanakan
kegiatan
pengembangan diri
yang efektif untuk
meningkatkan bakat
dan minat peserta
didik agar dapat
meraih presetasi
terbaik;
2. Melakukan riset/ mencari tahu a. Mencari tahu a. Adanya Komitmen Mutu: Misi keenam: Nilai ketiga:
tentang spesifikasi alat audio spesifikasi alat spesifikasi Inovasi, kesangkilan Mengoptimalkan Berwawasan
sederhana yang cocok untuk yang cocok alat audio penambahan sarana lingkungan /
prasarana yang Berbudaya
digunakan; untuk kebutuhan yang akan Anti Korupsi:
memadai untuk
kelas diadakan Jujur, mandiri, tercapainya mutu Nilai keempat:
(browsing/mengu sederhana pendidikan; Berkualitas
njungi toko)
b. Mengunjungi b. Tersedianya
 gerai/toko harga dan
penjualan alat penawaran
audio sederhana untuk alat
(on line / on site) audio
sederhana
Kegiatan Inti
3. Mengadakan alat audio sederhana a. Melakukan a. Adanya alat Komitmen Mutu: Misi keenam: Nilai kedua:
pembelian alat audio Inovasi, kesangkilan Mengoptimalkan Berhasil guna
audio sederhana sederhana penambahan sarana (Efektivitas)
prasarana yang Nilai ketiga:
untuk Anti Korupsi:
memadai untuk Berwawasan
pembelajaran Mandiri, sederhana tercapainya mutu lingkungan /
listening pendidikan; Berbudaya
Nilai keempat:
Berkualitas
4. Menyusun RPP yang a. Menyiapkan a. Tersedianya Akuntabilitas: Misi pertama: Nilai pertama:
mengintegrasikan penggunaan alat materi-materi materi dan Tanggung jawab, Melaksanakan Beriman/Bertakwa
audio sederhana untuk pembelajaran dari berbagai sumber transparansi, pembelajaran yang
efektif dengan Nilai kedua:
listening sumber belajar kejelasan target,
menggunakan Berhasil guna
b. Menyiapkan b. Tersedianya partisipatif pendekatan PAKEM/ (Efektivitas)
materi audio materi PAIKEM.
listening listening Nasionalisme : Nilai ketiga:
c. Menyusun RPP c. Adanya draft Religious, non- Misi kelima: Berwawasan
sambil RPP Bahasa diskriminatif, Mengefektifkan lingkungan /
berkonsultasi Inggris yang memelihara pelayanan Berbudaya
dengan mentor mengandung ketertiban, disiplin perpustakaan sekolah
sebagai sumber Nilai keempat:
dan guru-guru variasi Berkualitas
belajar dengan
senior pembelajaran Etika Publik:
menambah jumlah
listening Integritas tinggi, judul buku mata
 d. Menerima d. Adanya RPP hormat, sopan pelajaran dan buku
pengesahan RPP yang dapat referensi lain sesuai
oleh mentor digunakan Komitmen Mutu: kurikulum;
dalam Inovasi, sangkil,
pembelajaran mangkus, berorientasi
B. Inggris mutu

Anti Korupsi:
Kejujuran, mandiri,
peduli
5. Melaksanakan kegiatan pembelajaran a. Mengikuti a. Terjadinya Akuntabilitas: Misi pertama: Nilai pertama:
dengan mengikuti RPP yang telah langkah-langkah proses Tanggung jawab, Melaksanakan Beriman/Bertakwa
dibuat (menerapkan metode yang sudah pembelajaran transparansi pembelajaran yang
efektif dengan Nilai kedua:
audiolingual dalam pembelajaran ditetapkan dalam listening
menggunakan Berhasil guna
Bahasa Inggris) RPP Nasionalisme: pendekatan PAKEM/ (Efektivitas)
b. Memainkan file- b. Tercapainya Religious, kerja sama, PAIKEM.
file audio dan keterlibatan memlihara ketertiban, Nilai ketiga:
meminta siswa/i siswa/i dalam disiplin Misi ketujuh: Berwawasan
mendengarkan pembelajaran Melaksanakan lingkungan /
dan memahami listening Etika Publik: kegiatan Berbudaya
pengembangan diri
isi percakapan Integritas tinggi,
yang efektif untuk Nilai keempat:
c. Mengulangi cermat, hormat meningkatkan bakat Berkualitas
pemutaran file- dan minat peserta
file audio bila Komitmen Mutu: didik agar dapat
masih banyak Inovasi, sangkil, meraih presetasi
siswa/i belum mangkus terbaik;
mengerti
Anti Korupsi:
 Jujur, mandiri, peduli,
tanggung jawab,
sederhana, adil
6. Melaksanakan kegiatan pembelajaran a. Mengikuti a. Terjadinya Akuntabilitas: Misi pertama: Nilai pertama:
dengan mengikuti RPP yang telah langkah-langkah proses Tanggung jawab, Melaksanakan Beriman/Bertakwa
dibuat (menggunakan variasi yang sudah pembelajaran transparansi pembelajaran yang
efektif dengan Nilai kedua:
pembelajaran listening melalui ditetapkan dalam listening
menggunakan Berhasil guna
kegiatan spelling) RPP Nasionalisme: pendekatan PAKEM/ (Efektivitas)
b. Memainkan file- b. Tercapainya Religious, kerja sama, PAIKEM.
file audio dan keterlibatan memlihara ketertiban, Nilai ketiga:
meminta siswa/i siswa/i dalam disiplin Misi ketujuh: Berwawasan
mendengarkan pembelajaran Melaksanakan lingkungan /
dan memahami listening Etika Publik: kegiatan Berbudaya
pengembangan diri
isi percakapan Integritas tinggi,
yang efektif untuk Nilai keempat:
c. Mengulangi cermat, hormat meningkatkan bakat Berkualitas
pemutaran audio dan minat peserta
untuk mencapai Komitmen Mutu: didik agar dapat
pemahaman Inovasi, sangkil, meraih presetasi
d. Selanjutnya mangkus terbaik;
c. Terjadinya
siswa/i dibagi pembelajaran
berpasangan dan listening Anti Korupsi:
diminta untuk yang bersifat Jujur, mandiri, peduli,
mengeja suatu peer to peer tanggung jawab,
kata untuk sederhana, adil
kemudian
dijawab oleh
teman
sekelompok
7. Melaksanakan kegiatan pembelajaran a. Mengikuti a. Terjadinya Akuntabilitas: Misi pertama: Nilai pertama:
dengan mengikuti RPP yang telah langkah-langkah proses Tanggung jawab, Melaksanakan Beriman/Bertakwa
dibuat (menggunakan variasi metode yang sudah pembelajaran transparansi pembelajaran yang
efektif dengan Nilai kedua:
‘record your own voice!!’) ditetapkan dalam listening
menggunakan Berhasil guna
RPP secara umum Nasionalisme: pendekatan PAKEM/ (Efektivitas)
b. Memainkan file- b. Tercapainya Religious, kerja sama, PAIKEM.
file audio dan keterlibatan memlihara ketertiban, Nilai ketiga:
meminta siswa/i siswa/i dalam disiplin Misi ketujuh: Berwawasan
mendengarkan pembelajaran Melaksanakan lingkungan /
dan memahami listening Etika Publik: kegiatan Berbudaya
pengembangan diri
isi percakapan Integritas tinggi,
yang efektif untuk Nilai keempat:
c. Memainakan cermat, hormat meningkatkan bakat Berkualitas
ulang file audio dan minat peserta
hingga tercapai Komitmen Mutu: didik agar dapat
pemahaman Inovasi, sangkil, meraih presetasi
d. Membagi siswa c. Terjadinya mangkus terbaik;
ke dalam proses
kelompok 4-5 pembelajaran Anti Korupsi:
orang lalu listening Jujur, mandiri, peduli,
meminta melalui tanggung jawab,
meminta mereka kegiatan sederhana, adil
membacakan ‘record your
sebuah secara own voice!!’
bergiliran sambil
merekam suara
masing-masing
e. Memutar
d. Tercapainya
kembali rekaman
pemahaman
 suara untuk siswa/i akan
dipahami oleh adanya
kelompok-lain variasi
f. Kelompok lain perbedaan
menampilkan bunyi dalam
pemahaman Bahasa
mereka Inggris
8. Melaksanakan kegiatan pembelajaran a. Mengikuti a. Terjadinya Akuntabilitas: Misi pertama: Nilai pertama:
dengan mengikuti RPP yang telah langkah-langkah proses Tanggung jawab, Melaksanakan Beriman/Bertakwa
dibuat (menerapkan variasi metode yang sudah pembelajaran transparansi pembelajaran yang
efektif dengan Nilai kedua:
pembelajaran listening melalui game ditetapkan dalam listening
menggunakan Berhasil guna
“whisper it to your friends”) RPP Nasionalisme: pendekatan PAKEM/ (Efektivitas)
b. Memainkan file- b. Tercapainya Religious, kerja sama, PAIKEM.
file audio dan keterlibatan memlihara ketertiban, Nilai ketiga:
meminta siswa/i siswa/i dalam disiplin Misi ketujuh: Berwawasan
mendengarkan pembelajaran Melaksanakan lingkungan /
dan memahami listening Etika Publik: kegiatan Berbudaya
pengembangan diri
isi percakapan Integritas tinggi,
yang efektif untuk Nilai keempat:
c. Memutar c. Tercapainya cermat, hormat meningkatkan bakat Berkualitas
kembali file pembelajaran dan minat peserta
audio hingga listening Komitmen Mutu: didik agar dapat
tercapai secara Inovasi, sangkil, meraih presetasi
pemahaman kolaboratif mangkus terbaik;
d. Membagi siswa/i melalui game
ke dalam 4-5 ‘whisper it to Anti Korupsi:
kelompok dan your Jujur, mandiri, peduli,
membagikan friends!!’ tanggung jawab,
pesan lisan yang sederhana, adil
 berbeda kepada d. Terciptanya
setiap kelompok pemahaman
e. Anggota tentang
kelompok yang pentingnya
pertama akan listening
meneruskan
pesan dengan
berbisik hingga
ke anggota
terakhir
f. Anggota terakhir
menampilkan
pesan
Kegiatan Penutup
9. Mengevaluasi pelaksanaan a. Memberikan tes a. Teridentifika Akuntabilitas: Misi pertama: Nilai kedua:
Rancangan Aktualisasi pemahaman sinya tingkat Tanggung jawab, Melaksanakan Berhasil guna
kepada siswa/i pemahaman transparansi pembelajaran yang (Efektivitas)
efektif dengan
berupa ujian siswa/i
menggunakan Nilai keempat:
listening; terhadap Etika Publik: pendekatan PAKEM/ Berkualitas
pembelajaran Komunikasi, kode PAIKEM.
listening dan etik, kode perilaku
bahasa
b. Mendalami inggris pada Komitmen Mutu:
apakah RA sudah umumnya ; Mutu, inovasi,
mengikuti b. Tuntasnya sangkil, mangkus
langkah-langkah pelaksanaan
yang sudah RA Anti Korupsi:
ditetapkan Jujur, peduli,
 tanggung jawab,

Whole of
government: kerja
sama, kordinasi,
komunikasi
10. Melaporkan hasil pelaksanaan a. Melaporkan hasil a. Tersedianya Akuntabilitas: Misi pertama: Nilai kedua:
Rancangan Aktualisasasi kepada pelaksanaan RA; update dan transparansi Melaksanakan Berhasil guna
mentor dan coach masukan pembelajaran yang (Efektivitas)
efektif dengan
pelaksanaan Nasionalisme:
menggunakan Nilai ketiga:
RA; Musyawarah, kerja pendekatan PAKEM/ Berwawasan
b. Menghubungi b. Tersedianya sama PAIKEM; lingkungan /
coach dan update dan Berbudaya
melaporkan masukan Etika Publik:
jalannya RA pelaksanaan Komunikasi, kode Nilai keempat:
RA etik, kode perilaku Berkualitas

Komitmen Mutu:
Mutu, inovasi,
sangkil, mangkus

Anti Korupsi:
Jujur, tanggung jawab
Whole of
government:
komunikasi, kordinasi
11. Menyusun Laporan Aktualisasi secara a. Menyiapkan a. Tersedianya Akuntabilitas: Misi pertama: Nilai pertama:
baik dan benar materi-materi materi Tanggung jawab, Melaksanakan Beriman/Bertakwa
ANEKA dan ANEKA dan transparansi pembelajaran yang
efektif dengan Nilai kedua:
Dukran; Dukran;
menggunakan Berhasil guna
b. Mengumpulkan b. Adanya data Nasionalisme: pendekatan PAKEM/ (Efektivitas)
data penerapan hasil Ketuhanan YME, PAIKEM;
RA; penerapan kerja sama Nilai ketiga:
RA; Misi ketujuh: Berwawasan
c. Menyusun c. Adanya Etika Publik: Melaksanakan lingkungan /
Laporan Laporan Komunikasi, kode kegiatan Berbudaya
pengembangan diri
d. Meminta Aktualisasi etik, kode perilaku
yang efektif untuk Nilai keempat:
pengesahan d. Disahkannya meningkatkan bakat Berkualitas
mentor dan Laporan Komitmen Mutu: dan minat peserta
coach Aktualisasi Mutu, inovasi, didik agar dapat
e. Menyajikan e. Diterimanya sangkil, mangkus meraih presetasi
Laporan Laporan terbaik;
Aktualisasi Aktualisasi Anti Korupsi:
Jujur, mandiri, peduli,
tanggung jawab,
sederhana, adil
 7. Jadwal Rencana Kegiatan Aktualisasi
Kegiatan tersebut akan dilakukan selama masa off campus dengan jadwal sebagai
berikut:

No Kegiatan Minggu
1 2 3 4
Memberikan laporan dan mengkonsultasikan
1. Rancangan Aktualisasi dengan Kepala Sekolah
selaku atas langsung dan mentor
Melakukan riset/ mencari tahu tentang spesifikasi
2. alat audio sederhana yang cocok untuk digunakan;
Mengadakan alat audio sederhana
3.

Menyusun RPP yang mengintegrasikan

4. penggunaan alat audio sederhana untuk
pembelajaran listening
Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan
mengikuti RPP yang telah dibuat (menggunakan
5.
metode audiolingual dalam pembelajaran Bahasa
Inggris)
Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan
mengikuti RPP yang telah dibuat (menggunakan
6.
variasi metode pembelajara listening melalui
kegiatan spelling partner)
Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan
mengikuti RPP yang telah dibuat (menggunakan
7.
variasi metode pembelajaran listening melalui
kegiatan “record your own voice!”
Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan
mengikuti RPP yang telah dibuat (menerapkan
8.
variasi metode pembelajaran listening melalui
game “whisper it to your friends”)
Mengevaluasi pelaksanaan Rancangan Aktualisasi
9.

Melaporkan hasil pelaksanaan Rancangan

10. Aktualisasasi kepada mentor dan coach

Menyusun Laporan Aktualisasi secara baik dan

11. benar