El Monte
Unidad Técnica Pedagógica
Instrucciones:
Lea atentamente la prueba y conteste según lo solicitado.
Use sólo lápiz pasta negro o azul pasta para resolver su prueba.
Cuide su ortografía y redacción.
TEXTO 1 TEXTO 2
a.- Es literario Es no literario
b.- Tiene dos párrafos Tiene dos párrafos
c.- Su autor es de carne y hueso Su autor es ficticio
d.- El título se relaciona con todo el texto. El título se relaciona con el primer
párrafo
2. El texto 1 empieza con “Había una vez”, ¿cómo empiezan otros relatos similares?
a.- Y entonces.
b.- Vivieron felices.
c.- Colorín, colorado.
d. Hace mucho tiempo.
TEXTO 4
Irene: Mi Príncipe preguntón… ¿Cuántas estrellitas tiene el cielo?
Príncipe: Niña, niña… ¡Los besos que le diste al uvatero!
Irene: ¡Buahhahahhh! (Llora cómicamente y se va)
(Federico García Lorca en Obras Completas)
16. El texto 4 presenta un cambio de:
a.- acotación.
b.- escena.
c.- acto.
d.- cuadro.
19. Cuando llegamos a la resolución de la tensión entre las fuerzas en pugna de una obra
dramática, estamos en presencia:
a.- Del clímax.
b.- Del conflicto.
c.- Del desenlace.
d.- De la acción dramática.
20. El momento de máxima tensión en una obra dramática recibe el nombre de:
a.- Clímax.
b.- Conflicto.
c.- Presentación.
d.- Desenlace.
TEXTO 6 TEXTO 7
“El Día de la Tierra no es un solo día, “Tierra,
son todos los momentos de nuestra Tierra mía,
vida Nuestro planeta azul.
Cambiemos hábitos que contaminan, ¿Qué estamos contigo
teniendo conciencia con la ecología”. haciendo?
(Gabriela Mistral)
a.- Sólo I
b.- Sólo III
c.- Sólo I y II
d.- I, II y III
a.- Hija.
b.- Madre.
c.- Esposa.
d.- Mujer enferma.
a.- Libre.
b.-Asonante.
c.- Consonante.
d.- Pareada.
II.- ESCRITURA: PROCUCCIÓN DE TEXTO ( 8 puntos)
Redactar un cuento ( 12 líneas)
- El escrito debe considerar una correcta ortografía y redacción. Adecuada coherencia y
cohesión.
- Debe escribir con letra legible y clara.
- Respete sangría . Agregue título
PROCESO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR HABILIDAD DE LECTURA