Departamento de Ciencias Básicas.

Facultad de Ingeniería y Arquitectura.

Universidad Central de Chile. Santa Isabel 1186,
Santiago-Chile.

Laboratorio N°5.
“Confección de gráficos”.
1

Integrantes:
Katherine Sagredo.
Camila Rojas.
Andrea Palma.
Docente:
Verónica Ramírez.
Fecha de entrega:
03 de julio, 2019.
Fecha de experiencia:
26 de junio, 2019.
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Facultad de Ingeniería y Arquitectura.
Universidad Central de Chile. Santa Isabel 1186,
Santiago-Chile.

Resumen
En este laboratorio se podrá apreciar la utilización de gráficos, para sintetizar el
análisis de datos de manera más clara y precisa.

Introducción.
Un gráfico es una herramienta para poder sintetizar datos de manera más ordenada
y precisa, una representación gráfica numéricas, existen varías de ellas, pero la
función de todas es la misma. En este práctico se podrá apreciar una de las
funciones en las que podremos utilizar un gráfico, junto con cuatro actividades con
distintos datos en cada uno de ellos.

Objetivo.
Elaboración y construcción de gráficos adecuadamente.

Materiales
● Huincha de medir.
● 3 cronometro, en este caso se utilizaron de distintos celulares.
a) Huaweii Y6ii.
b) Motorola X4.
c) Samsung Galaxy j7 prime.

● Hoja para anotar.

● Pelota de ping-pong
● Programa excel versión 2016.
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Desarrollo experimental.
En este laboratorio la profesora indica las estructura de los gráficos, a) Título del
gráfico. b) Título de las variables en los ejes, con las unidades utilizadas. c) El
gráfico debe ser de dispersión sin unión de los puntos. d) Identificar el tipo de
función que representa y si este necesita ser rectificado.
- Se procede a identificar los ejes de la actividad N°1, para finalmente
graficar.
- Se continua con los ejes de la actividad N°2, para finalmente graficar
esta.
- Se presenta en la actividad 3 una fórmula x(t)=4t+2 con la cual se
determinará la distancia en función del tiempo, y se asigna 10 valores,
posteriormente se graficar.
- Se procede a medir 6 diferentes alturas para lanzar una pelota de ping
pong y posteriormente medir el tiempo con cronómetro con dos
celulares, sacando el promedio de cada lanzamiento para finalmente
graficar.
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Actividad 1.

Tabla N°1.

US$ 1,2 2,4 3,6 4,8 6,0 7,2 8,4

Bencina (lt) 1 2 3 4 5 6 7

tiempo (s) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Posición
(m) 2 6 10 14 18 22 26 30 34 38 42

Gráfico N°1. Datos respecto a tabla 1.

Actividad 2.

Tabla N°2.
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x (cm) 3,0 6,2 8,8 12,2 15,0 17,8 21,8 24,0 26,8

t (s) 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Gráfico N°2. Datos respecto a tabla 2.

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Actividad 3.
Tabla N°3. fórmula para determinar tiempo x(t)=4t+2.

tiempo (s) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Posición
(m) 2 6 10 14 18 22 26 30 34 38 42

Gráfico N°3. Datos respecto a tabla 3.

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Actividad 4.
Tabla N° 4.

Altura 150 158 74,5 88,5 175 61,0 88,0 206

(h)

Tiemp 0,75 0,83 0,92 0,94 0,95 1,01 1,03 1,24

o
(s)

Gráfico N°4. Datos respecto a tabla 4.

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Conclusión.​
Cómo conclusión podemos saber que los siguientes gráficos nos permiten en
muchos casos, determinar la relación matemática entre dos valores o cantidades;
así podemos representar el conocimiento adquirido a través de estos gráficos, por
ejemplo, lo podemos hacer de una manera mucho más precisa mediante una
ecuación matemática, también relación funcional entre la variable pero es
proporcionalmente directa.