O estudo do
desenvolvimento humano Domínios do
→ É o estudo científico dos desenvolvimento
processos de mudança e → Físico: Crescimento do corpo e
estabilidade ao longo do ciclo cérebro; capacidades sensoriais;
humano. habilidades motoras; saúde.
Desenvolvimento do ciclo → Cognitivo: Aprendizagem;
de vida atenção; memória; linguagem;
pensamento; raciocínio;
→ Processo vitalício que o
criatividade.
desenvolvimento que pode ser
estudado cientificamente → Psicossocial: Emoções;
personalidade; relacionamentos
Bases filogenéticas e sociais;
ontogênicas do
desenvolvimento humano Períodos do ciclo de vida
→ Filogenética: Estudo da → Pré-natal: Concepção ao
evolução da espécie nascimento
→ Desenvolvimento do ciclo de
vida
↳ O desenvolvimento revela
↳ O desenvolvimento é vitalício; plasticidade
Processo vitalício de Memória, força física
mudança
A plasticidade tem limites
Ciclo de vida é afetado pelo
que aconteceu antes; ↳ O desenvolvimento é
Cada ciclo tem influenciado pelo contexto
características e valores histórico e cultural
únicos;
Todos os períodos são
igualmente importantes.
↳ O desenvolvimento é
multidimensional
Social
Biológico
Psicológico
↳ O desenvolvimento é
multidirecional
Ganhos e perdas
↳ Influências relativas de
mudanças biológicas e culturais
sobre o ciclo de vida
Força e coordenação
muscular.
Apoio cultural.
Desenvolvimento na infância e adolescência
Behaviorismo; Evolucionista
Comportamento controlado → Bowlby:
pelo ambiente;
Não orientada por estágios; Teoria do apego;
Modificada pela Mecanismos adaptativos
experiência. para sobrevivência;
Desenvolvimento na infância e adolescência
Períodos críticos ou Produtividade x
sensíveis Inferioridade (6 anos a
Bases evolucionistas e puberdade)
biológica. Identidade x Confusão
de identidade
Contextual (Puberdade – início da
→ Bronfenbrenner: vida adulta)
Intimidade x Isolamento
Teoria bioecológica;
(Início da vida adulta)
Interação entre uma pessoa Generatividade x
em desenvolvimento e Estagnação (Vida adulta
cinco sistemas contextuais intermediária)
de influências circundantes, Integridade x Desespero
interligados, do (Vida adulta tardia)
macrossistema ao
cronossistema. → Piaget:
Sensório-motor
(Nascimento aos 2
Estágios/Fases anos)
→ Freud: Pré-operacional (2 a
7 anos)
Oral (Nascimento aos 12-18
Operações Concretas
meses)
(7 a 11 anos)
Anal (12-18 meses aos 3
anos)
Operações Formais
Fálica (3 a 6 anos)
(11 anos até vida
Latência (6 anos a
adulta)
puberdade)
Genital (puberdade a idade
adulta)
→ Erikson:
Confiança básica x
Desconfiança
(Nascimento aos 12-18
meses)
Autonomia x
Vergonha/Dúvida (12-
18 meses aos 3 anos)
Desenvolvimento na infância e adolescência
Personalidade
Psicopatologias
(Esquizofrenia, autismo)
↳ Influências ambientais: fatores
maternos.
Nutrição e peso da mãe;
Consumo de drogas;
Álcool (SAF);
HIV/AIDS;
Estresse materno.
↳ Influências ambientais: fatores
paternos
Maconha/cocaína
Álcool
Radiação
Exposição ao chumbo
Idade avançada
Mecanismos de
hereditariedade
→ Fatores inatos, herdados dos
pais, que afetam o
desenvolvimento;
→ Hereditariedade e ambiente
estão inter-relacionados;
→ A maioria dos traços resulta de
uma herança poligênica e
transmissão multifatorial;
→ Características influenciadas
pela hereditariedade e pelo
ambiente:
Inteligência
Desenvolvimento na infância e adolescência
Anomalias congênitas
Prematuridade ou baixo
peso
Síndrome da morte súbita
infantil
Complicações na gravidez
→ Habilidades:
↳ Capacidades sensoriais iniciais
↳ Habilidades motoras gerais
↳ Habilidades motoras finas
Desenvolvimento da
linguagem
→ Representar objetos e ações;
→ Refletir sobre suas observações
e experiências;
→ Comunicar suas necessidades,
seus sentimentos e suas ideias no
intuito de exercer controle sobre
suas vidas.
Desenvolvimento
físico nos três
primeiros anos
→ Desenvolvimento físico → Fala pré-linguística:
Tamanho e aparência do Percursora da fala
neonato linguística;
Sistemas corporais Produção de sons que não
Avaliação clínica e são palavras. Inclui choro,
comportamental arrulho, balbucio;
Complicações do parto Imitação acidental e
deliberada de sons sem
↳ Complicações:
compreensão do seu
Tendências da mortalidade significado
infantil;
Desenvolvimento na infância e adolescência
→ Influências no movimentos musculares
desenvolvimento da repetitivos;
linguagem:
↳ Jogo construtivo: Brincadeira
Maturação do cérebro envolvendo o uso de objetos ou
Interação dos pais materiais para fazer algo;
Fala dirigida a criança ↳ Jogo faz de conta: Brincadeira
→ Desenvolvimento psicossocial envolvendo pessoas ou situações
imaginárias.
Primeiras experiências
sociais: O bebê na família; Adolescência
Desenvolvendo laços
afetivos; → O crescimento físico e outras
Apego; mudanças são rápidos e
profundos.
Desenvolvimento da
autonomia; → Efetiva-se a maturidade
Desenvolvimento moral; reprodutiva.
Ansiedade ante estranho e → Os principais riscos à saúde
separação. derivam de questões
comportamentais como os
distúrbios alimentares e o abuso
de drogas.
→ Desenvolve-se a capacidade de
pensar de maneira abstrata e de
utilizar raciocínio científico.
→ O pensamento imaturo persiste
em algumas atitudes e em alguns
comportamentos.
O brincar
→ Níveis cognitivos do brincar
↳ Jogo funcional: É o nível
cognitivo mais elementar da
brincadeira, que envolve