Clase n.º …….

Nuestro cuerpo por dentro

Nuestro esqueleto
El esqueleto es una característica de todos los animales vertebrados.
El esqueleto humano está formado por 206 huesos y tiene funciones muy importantes:
1. Dar forma a nuestro cuerpo y sostenerlo.
2. Proteger numerosos órganos vitales, como el corazón o el cerebro.
3. Servir de soporte a la mayoría de nuestros músculos.
Los huesos de nuestro esqueleto tienen tamaños y formas muy variados.
Hay huesos largos, huesos cortos, huesos planos…
El más largo es el fémur, el hueso del muslo. Algunos de los más pequeños son el martillo, el yunque y el
estribo, que se encuentran en el oído interno
.
1. Escribe los siguientes nombres de huesos en el lugar correspondiente.
• fémur • tibia • frontal • costillas
• húmero • nasal • cúbito • peroné

Clase N.º……..
Completá el texto con las siguientes palabras:

esqueleto – huesos – femur - articulaciones-cuerpo-

En el interior de nuestros cuerpos se encuentras los……… todos ellos forman el……….. .Los huesos se
unen entre si en las …………….. .
Nuestro esqueleto está formado por 206 …….y tiene funciones muy importantes.
El esqueleto sostiene nuestro ……….y le da forma.
Las protegen órganos como el corazón y los pulmones; el protege el cerebro, y la protege la médula espinal.
Los huesos tienen distintas formas y tamaños. El……..es el hueso más largo, y el ,
el ………..y el ,……………… situados en el oído, son los huesos más pequeños.

2 ¿Cómo son los huesos? Marca todo lo que corresponda.

Los huesos son…

duros. blandos.
Elásticos. Rígidos .

Observa el esqueleto y contesta.

¿Qué huesos se unen en la articulación del codo?

¿Qué huesos se unen en la articulación de la rodilla?

Unidad N°4
Clase N°1
El cuerpo humano

Las partes del cuerpo humano son cabeza, tronco y extremidades.

• En el interior de nuestro cuerpo se encuentran los órganos que lo hacen funcionar.

Escribe el nombre de cada parte del cuerpo en el lugar correspondiente

cabeza - tronco - extremidades

Clasifica los siguientes huesos según pertenezcan a la cabeza, al tronco

o a las extremidades.
Rótula- clavícula- frontal -esternón- pelvis- tibia- nasal- radio- maxilar

cabeza tronco extremidades

observa el dibujo y escribe un ejemplo en cada caso.

Cerebro

pulmón

corazón

brazo

estomago

pierna
Un órgano que se encuentra en la cabeza. …………….
Un órgano que se encuentra en el tronco. ………………...
Una extremidad inferior………………………………………

CLASE N.º……..
LOS HUESOS , LOS MUSCULOS Y LAS ARTICULACIONES

Los huesos son los órganos rígidos y resistentes que forman el esqueleto.
Las articulaciones son los lugares en los que se unen los huesos.
Los músculos son elásticos y hacen que se muevan los huesos.

COMPLETA CON LAS SIGUIENTES PALABAS

músculos - articulaciones -huesos

• El esqueleto está formado por los ………………….

• Los huesos se unen entre sí en las …………………………..
• Los…………………... son unos órganos elásticos que se unen a los huesos y hacen que estos se muevan.

UNI CON FELECHAS LAS ARTICULACIONES EN EL DIBUJO

HOMBRO
CODO
RODILLA
MANOS

Colorea según la clave.

amarillo huesos

rojo músculos
Clase N.º……

El sistema Digestivo

El proceso digestivo consiste en la transformación de los alimentos para conseguir los nutrientes que
contienen. Se realiza en el aparato digestivo.

Proceso digestivo
1-Digestión
Es la descomposición de los alimentos para obtener nutrientes. Participan:
Boca: desmenuza y mezcla el alimento con la saliva para formar el bolo alimenticio.
Faringe y esófago: conducen el bolo alimenticio al estómago.
Estómago: produce el jugo gástrico que se mezcla con el alimento y forma el quimo.
Intestino delgado: produce el jugo intestinal y recibe el jugo pancreático y la bilis;
junto al alimento forma el quilo.

2-Absorción
Es el paso de los nutrientes desde el aparato digestivo a la sangre.
Ocurre en el intestino delgado, en las vellosidades intestinales.
3-Expulsión de desechos ( egestión )
Es la formación de las heces y la expulsión de las sustancias no digeridas de los
alimentos.Ocurre en el intestino grueso: se compactan las sustancias no digeridas, se
transforman en las heces y se expulsan a través del ano.
Partes del sistema digestivo
Completar

BOCA – FARINGE- ESTOMAGO- HIGADO- PANCREAS- INTESTINO DELGADO – INTESTINO

GRUESO
Completar

Trabajo Practico
Realiza una maqueta del sistema digestivo , donde se puedan observar sus partes ,
podes utilizar materiales reciclables y presenta en clase. Se evaluará la originalidad en
la presentación y la explicación de la misma.
CLASE N.º……..
REPASO : EL SITEMA DIGESTIVO
Clase N.º…..
El sistema respiratorio
La respiración consiste en la entrada y salida del aire de nuestro cuerpo para obtener
oxígeno y expulsar dióxido de carbono. Esta función la realiza el aparato respiratorio.
Los órganos del sistema respiratorio
Fosas nasales: por ellas entra el aire.
Laringe y faringe: por donde pasa el aire antes de llegar a la tráquea.
Tráquea: conducto desde el cual pasa el aire a los pulmones.
Bronquios: son dos ramificaciones de la tráquea que entran en los pulmones.
Bronquiolos: son unos tubos finos en los que se ramifican los bronquios.
Alvéolos pulmonares: saquitos llenos de aire que salen de los bronquiolos.
Pulmones: órganos esponjosos que se encuentran en la caja torácica.

Completar :

Clase N.º…...
La respiración
Proceso
El aire entra por las fosas nasales.
Pasa por la laringe, la faringe y la tráquea y llega a los bronquios y bronquiolos.
Desde los bronquiolos llega a los alvéolos pulmonares.
En los alvéolos el oxígeno pasa a la sangre y esta libera el dióxido de carbono.
El aire pobre en oxígeno y rico en dióxido de carbono se expulsa al exterior.

Movimientos respiratorios
Los movimientos respiratorios ocurren porque la caja torácica se dilata y se contrae.
Estos movimientos se llaman inspiración y espiración.
Durante la inspiración los pulmones se llenan de aire. Se produce la entrada de aire
por las vías respiratorias hasta los alvéolos pulmonares.
Durante de la espiración el aire sale de los pulmones. El aire es obligado a salir de los
pulmones y recorrer las vías respiratorias hasta llegar al exterior.
Realizamos un modelo de pulmones
La función del aparato respiratorio es tomar oxígeno del aire, llevarlo a la sangre y
expulsar dióxido de carbono. Este intercambio de gases tiene lugar en los
pulmones. Pero ¿cómo entra y sale el aire? , compruébalo.

Materiales:
• Dos globos grandes para hacer los pulmones.
• Dos gomas elásticas.
• Dos pajitas con codo para tráquea y bronquios.
• Una botella transparente de 2 litros que será nuestra cavidad torácica. Las botellas de
refrescos con gas funcionan mejor porque son más rígidas.
• Una barrena para hacer agujeros en el tapón de la botella; si no tienes puedes usar un
sacacorchos o un clavo y matillo.
• Para hacer el diafragma necesitarás una de estas cosas: bolsa de plástico, guante de plástico
o globo grande.
• Cúter.
• Tijeras.
• Plastilina para tapar fugas por si hay escapes de aire, quizás no la necesites pero ténla a
mano por si acaso.
• Celo o cinta de carrocero.
Procedimiento:
• Corta la botella a una distancia de un tercio de su longitud desde la base. Usa cúter y tijeras.
• Haz dos agujeros en el tapón lo suficientemente grandes para que puedan entrar las pajitas.
• Introduce las pajitas por los agujeros de manera que el codo flexible quede en el interior de
la botella. Ya están listas las fosas nasales, la tráquea y los bronquios. Si los agujeros del
tapón son demasiado grandes, tapa los huecos entre el tapón y las pajitas con plastilina.
• Pon un globo en cada bronquio y asegúralo con una goma elástica. Comprueba que no hay
fugas de aire.
• Con cuidado coloca todo en la botella y
enrosca el tapón.
• Pega la bolsa de plástico o el guante en
la base de la botella usando celo o cinta
de carrocero. Ya tienes el diafragma.
• Tira de la bolsa hacia abajo y
comprueba que los globos se inflan.
Simula la inspiración.
• Sube la bolsa y verás que los globos se
desinflan. Es la espiración.