BAB III

KERANGKA KONSEPTUAL DAN HEPOTESIS PENELITIAN

3.1 Kerangka Koseptual

Pendidikan Faktor yang

kesehatan Pengetahuan mempengaruhi
pengetahuan :
1. Pendidikan
2. Informasi atau
media massa
3. Usia
Pertolongan pertama 4. Sosial budaya
Prilaku
anak tersedak dan ekonomi
5. Lingkungan
6. Pengalaman

Faktor yang
mempengaruhi
prilaku :
1. Faktor
predisposisi
2. Faktor
pemungkin
3. Faktor
penguat
 Gambar 3.1 Kerangka Konseptual

Keterangan :

: diukur

: tidak diukur

Sesuai dengan teori di atas, ada banyak faktor yang mepengaruhi prilaku

pertolongan pertama anak tersedak. Faktor yang mempengaruhi langsung adalah

pendidikan kesehatan, pengetahuan dan prilaku. Prilaku melakukan pertolongan

pertama pada anak tersedak dapat timbul dengan adanya pengetahuan dari individu.

Pengetahuan individu dapat meningkat bila mendapatkan pendidikan kesehatan.

Sedangkan, pengetahuan dapat mepengaruhi individu dalam prilaku melakukan

pertolongan pertama anak tersedak.

Dengan memberikan pendidikan kesehatan tentang pertolongan pertama

pada anak tersedak akan dapat meningkatkan tingat pengetahuan, dan prilaku ibu

untuk melakukan pertolongan pertama pada anak tersedak. Sehingga ibu dapat

secara mandiri melakukan petolongan pertama apabila terjadi tersedak pada anak,

dan angaka kematian pada anak karena tersedak tidak meningkat.

3.2 Hipotesis Penelitian

Ho : Tidak ada pengaruh pemberian pendidikan kesehatan dengan pengetahuan

dan prilaku ibu dalam pertolongan pertama anak tersedak

H1 : Ada pengaruh pemberian pendidikan kesehatan dengan pengetahuan dan

prilaku ibu dalam pertolongan pertama anak tersedak