Nilai Sejarah Xi Iis

BACK TO MENU PENILAIAN PENGETAHUAN ISI DAFTAR HADIR SISW
Mata Pelajaran : Sejarah (Peminatan)

Kelas : XI IIS
Semester : 1 (satu)/Ganjil
KKM : 78
PH TGS Rata- Predikat Deskripsi
No Nama Siswa KD
S
S
rata Verifikasi
PA
PT
1 2 3 1 2 3 Nilai Tertinggi Nilai Terendah
3.1 95 95 80 78 78 40 77.1667
1 Andra Wijaya menganalisis kerajaan-kerajaan maritim

3.2 100 80 88 78 91 Indonesia pada masa Islam dalam sistem
pemerintahan, sosial, ekonomi, dan
kebudayaan serta pengaruhnya dalam
3.3 100 78 78 79 89.1667 kehidupan masyarakat Indonesia pada masa
kini.
3.4 100 80 78 80 89.6667
3.5 90 80 100 78 88
Nilai Maksimum 91 77.166667
* Input nilai pada warna yang sama Nilai Minimum 77
87
* Lakukan pembulatan nilai, dalam hal ini Nilai Rapor 87.00
aplikasi secara otomatis sudah melakukan
pembulatan nilai Pembulatan Nilai 87.00 B
menganalisis kerajaan-kerajaan maritim
3.1 90 78 85 87 87 32 71.5833 Indonesia pada masa Hindu dan Buddha
dalam sistem pemerintahan, sosial, ekonomi,
2 Benita dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam
kini.
3.3 100 80 85 85 91.6667
menganalisis pemikiran-pemikiran yang

3.4 100 85 85 100 95 melandasi revolusi-revolusi besar dunia
(Amerika, Perancis, Cina, Rusia, dan
Indonesia) dan pengaruhnya bagi kehidupan
3.5 90 90 78 80 86.3333 umat manusia pada masa kini.
* Input nilai pada warna yang sama Nilai Minimum 71.5833
87.25
3.1 95 78 78 78 87 42 74 Indonesia pada masa Hindu dan Buddha
3 Budiman dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam
kini.
3.3 100 78 78 78 89

3.4 100 80 87 100 94.5 melandasi revolusi-revolusi besar dunia
Nilai Maksimum 94.5 74
87.1
3.1 100 100 85 78 87 34 79.3333
4 Ela Kopipah
3.2 100 80 85 85 91.6667
3.3 100 85 85 90 93.3333

Nilai Maksimum 95.6667 79.333333
89.73333333
3.1 100 98 85 78 87 30 77.8333
5 Esi Oktavia
3.2 100 85 85 85 92.5

3.3 100 85 85 90 93.3333 melandasi peristiwa-peristiwa penting di Eropa
antara lain Renaissance, Merkantilisme,
Reformasi Gereja, Aufklarung, Revolusi
3.4 100 80 80 90 91.6667 Industri dan pengaruhnya bagi kehidupan
bangsa Indonesia serta bangsa lain di dunia
pada masa kini.
3.5 90 87 100 85 90.3333

89.13333333
6 Fahrul Wahyudi dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam
3.2 88 80 90 88 87 kehidupan masyarakat Indonesia pada masa
kini.
3.3 100 78 85 90 92.1667
3.4 85 87 88 78 84.6667
menganalisis hubungan perkembangan

3.5 100 100 85 88 95.5 paham-paham besar seperti demokrasi,
liberalisme, sosialisme, nasionalisme, Pan
Islamisme dengan gerakan nasionalisme di
Asia-Afrika.

85.93333333
pembulatan nilai Pembulatan Nilai 86.00 C
7 Feri Agustia Gamal dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam
kini.
3.3 100 85 88 95 94.6667
3.4 95 80 90 88 90.5

3.5 100 100 90 80 95 paham-paham besar seperti demokrasi,
Asia-Afrika.

88.61666667
pembulatan nilai
* Lakukan pembulatan nilai, dalam hal ini
8 Intan Permata Sari dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam
kini.
3.3 100 78 85 80 90.5
3.4 95 85 90 78 89.6667

Asia-Afrika.
87.66666667
3.1
9 Lucky Arjuna
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
* Lakukan pembulatan nilai, dalam hal ini Nilai Rapor
pembulatan nilai Pembulatan Nilai
3.1 100 100 86 87 90 38 81.4167
10 Melva Silvira
3.2 100 85 85 98 94.6667
3.3 100 88 90 90 94.6667

92.65
11 Miftahul Janah dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam
kini.
3.3 100 85 98 80 93.8333
3.4 90 85 80 80 85.8333

Asia-Afrika.
88.58333333
3.1 100 98 80 80 87 38 79.5833
12 Rija Gusrina
3.2 100 85 80 80 90.8333
3.3 100 85 80 80 90.8333
3.4 95 85 80 85 89.1667

Asia-Afrika.
88.91666667
3.1 100 98 85 87 90 46 82.8333
13 Siti Nurilah
3.2 100 80 85 80 90.8333

3.3 100 87 85 88 93.3333 melandasi peristiwa-peristiwa penting di Eropa
pada masa kini.
3.5 100 93 81 80 92.3333
89.36666667
14 Sonia dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam
kini.
3.3 100 85 85 90 93.3333

3.4 95 80 85 80 88.3333

Asia-Afrika.

89.05
15 Wahyu Irnanda dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam
kehidupan masyarakat Indonesia pada masa
kini.
15 Wahyu Irnanda
3.2 100 78 85 80 90.5

3.3 100 87 87 90 94 melandasi peristiwa-peristiwa penting di Eropa
pada masa kini.
3.5 100 100 78 78 92.6667

86.03333333
3.1 95 93 78 78 87 40 77.25
16 Yogi Saputra
3.2 100 80 78 80 89.6667
3.3 100 80 78 80 89.6667
3.4 87 78 78 78 82.5

Asia-Afrika.

86.48333333
86.48333333
17 Zikri Kurnia Afifah dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam
kini.
3.3 95 90 80 80 89.1667
3.4 90 80 78 90 86.3333

Asia-Afrika.
84.43333333
3.1 100 90 90 87 80 48 80.9167
18 Zila Norwati
3.2 100 80 86 88 92.3333
3.3 100 85 85 80 91.6667
3.4 95 85 80 90 90

Asia-Afrika.
89.81666667
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
pembulatan nilai
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Nilai Maksimum 0
I DAFTAR HADIR SISWSA >>>
Deskripsi Akhir
(Kekuatan dan Kelemahan Siswa)
Memiliki kemampuan menganalisis kerajaan-
kerajaan maritim Indonesia pada masa Islam
dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam
kini. , dan perlu peningkatan
Memiliki kemampuan menganalisis pemikiran-
pemikiran yang melandasi revolusi-revolusi
besar dunia (Amerika, Perancis, Cina, Rusia,
dan Indonesia) dan pengaruhnya bagi
kehidupan umat manusia pada masa kini. ,
dan perlu peningkatan menganalisis kerajaan-
kerajaan maritim Indonesia pada masa Hindu
dan Buddha dalam sistem pemerintahan,
sosial, ekonomi, dan kebudayaan serta
pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat
Indonesia pada masa kini.
dan perlu peningkatan menganalisis kerajaan-
kerajaan maritim Indonesia pada masa Hindu
dan Buddha dalam sistem pemerintahan,
dan perlu peningkatan
pemikiran yang melandasi peristiwa-peristiwa
penting di Eropa antara lain Renaissance,
Merkantilisme, Reformasi Gereja, Aufklarung,
Revolusi Industri dan pengaruhnya bagi
kehidupan bangsa Indonesia serta bangsa lain
di dunia pada masa kini. , dan perlu
peningkatan
peningkatan
Memiliki kemampuan menganalisis hubungan

perkembangan paham-paham besar seperti
demokrasi, liberalisme, sosialisme,
nasionalisme, Pan Islamisme dengan gerakan
nasionalisme di Asia-Afrika. , dan perlu
peningkatan menganalisis kerajaan-kerajaan
maritim Indonesia pada masa Hindu dan
Buddha dalam sistem pemerintahan, sosial,
ekonomi, dan kebudayaan serta pengaruhnya
dalam kehidupan masyarakat Indonesia pada
masa kini.
masa kini.
masa kini.
masa kini.
kehidupan umat manusia pada masa kini.
masa kini.
peningkatan
di dunia pada masa kini.
masa kini.
masa kini.

masa kini.
peningkatan
masa kini.
nasionalisme di Asia-Afrika.
BACK TO MENU
Identitas Madrasah, Kepala Madrasah dan Personal
Nama Organisasi : KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
Nama Unit Organisasi : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA PADANG PARIAMAN
Unit Organisasi : MADRASAH ALIYAH NEGERI 3 PADANG PARIAMAN
Alamat Lengkap Unit Organisasi : Jl. H. Syamsuar Wahid Aur Malintang
Identitas Kepala Madrasah
Nama Kepala Madrasah : M. Fadhil, S. Pd
NIP : 197812192003121001
Identitas Personal Guru Mapel
Nama Guru Bidang Studi : Zara Amelia Oktaviani, S. Pd
NIP :
Kelas : XI IIS
Tahun Pelajaran : 2018/ 2019
KKM : 78 Lihat Interval KKM
Tanggal Pembuatan/Pengisian
Tempat : Aur Malintang
Tanggal : 22 Desember 2018
Input Data Siswa

No
Nomor Induk Siswa Nasional

Nama Lengkap Siswa
(NISN)
1 Andra Wijaya Lihat Pandua
2 Benita
3 Budiman
4 Ela Kopipah
5 Esi Oktavia
6 Fahrul Wahyudi
7 Feri Agustia Gamal
8 Intan Permata Sari
9 Lucky Arjuna
10 Melva Silvira
11 Miftahul Janah
12 Rija Gusrina
13 Siti Nurilah
14 Sonia
15 Wahyu Irnanda
16 Yogi Saputra
17 Zikri Kurnia Afifah
18 Zila Norwati
Penilaian Pengetahuan
KD KD
Deskripsi
menganalisis kerajaan-kerajaan maritim Indonesia pada masa
3.1 Hindu dan Buddha dalam sistem pemerintahan, sosial, 4.1
ekonomi, dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam
menganalisis kerajaan-kerajaan
kehidupan masyarakat Indonesiamaritim Indonesia
pada masa kini. pada masa
3.2 Islam dalam sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan 4.2
kebudayaan serta pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat
menganalisis
Indonesia padapemikiran-pemikiran
masa kini. yang melandasi peristiwa-
3.3 peristiwa penting di Eropa antara lain Renaissance, 4.3
Merkantilisme, Reformasi Gereja, Aufklarung, Revolusi
menganalisis pemikiran-pemikiran
Industri dan pengaruhnya yang melandasi
bagi kehidupan revolusi-
bangsa Indonesia
3.4 revolusi besarlain
dunia (Amerika, 4.4
serta bangsa di dunia padaPerancis,
masa kini.Cina, Rusia, dan
Indonesia) dan pengaruhnya bagi kehidupan umat manusia
menganalisis hubungan perkembangan paham-paham besar
pada masa kini.
3.5 seperti demokrasi, liberalisme, sosialisme, nasionalisme, Pan 4.5
Islamisme dengan gerakan nasionalisme di Asia-Afrika.
ISI DAFTAR HADIR SISWSA >>>
Lihat Panduan Copy Paste Values
BACK TO MENU
Penilaian Keterampilan
Kelebihan dan Kelemahan Siswa
Deskripsi Memiliki kemampuan
menyajikan hasil analisis tentang kerajaan-kerajaan maritim
Indonesia pada masa Hindu dan Buddha dalam sistem , dan perlu peningkatan
pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan serta
menyajikan
pengaruhnya hasil analisis
dalam tentang
kehidupan kerajaan-kerajaan
masyarakat Indonesia maritim
pada
Indonesia pada masa Islam dalam sistemmedia
pemerintahan,
masa kini dalam bentuk tulisan dan/atau lain. Semua nilai KD belum tuntas
sosial, ekonomi, dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam
membuat
kehidupankarya tulis tentang
masyarakat pemikiran-pemikiran
Indonesia pada masa kini dalam yang
melandasi peristiwa-peristiwa
bentuk tulisan dan/atau media lain. penting di Eropa antara lain
Renaissance, Merkantilisme, Reformasi.Gereja, Aufklarung,
menyajikan hasil dan
Revolusi Industri analisis tentang pemikiran-pemikiran
pengaruhnya bagi kehidupan bangsa yang
melandasi revolusi-revolusi
Indonesia dan bangsa lain dibesarduniadunia
pada(Amerika,
masa kiniPerancis,
Cina, Rusia, dan Indonesia) dan pengaruhnya bagi umat
menyajikan
manusia pada hasil analisis
masa tentang
kini dalam hubungan
bentuk tulisanperkembangan
dan/atau media
paham-paham
lain. besar seperti demokrasi, liberalisme,
sosialisme, nasionalisme, Pan Islamisme dengan gerakan
nasionalisme di Asia-Afrika dalam bentuk tulisan dan/atau
media lain.
Interval KKM
Rentang KEMBALI
KKM 10 Predikat Dasar Perhitungan
Nilai
100 - 70 9
91 - 100 A Interval (100-KKM)/3 10 KKM
81 - 90 B 19
70
70 - 80 C 20 78
< - 70 D 30
- 30 Perhatian, Penting untuk diketa
* Panduan Pengunnaan Interva
1
Rentang
KKM 10 Predikat Dasar Perhitungan 2
Nilai
100 - 71 9
91 - 100 A Interval (100-KKM)/3 10
81 - 90 B 19
71
71 - 80 C 20
< - 71 D 29
-
Rentang
Nilai
100 - 72 8
92 - 100 A Interval (100-KKM)/3 9
83 - 91 B 17
72
72 - 82 C 18
< - 72 D 28
-
Rentang
Nilai
100 - 73 8
92 - 100 A Interval (100-KKM)/3 9
83 - 91 B 17
73
73 - 82 C 18
< - 73 D 27
-
Rentang
Nilai
100 - 74 8
92 - 100 A Interval (100-KKM)/3 9
83 - 91 B 17
74
74 - 82 C 18
< - 74 D 26
-
Rentang
Nilai
100 - 75 7
93 - 100 A Interval (100-KKM)/3 8
75
84 - 92 B 16
75
75 - 83 C 17
< - 75 D 25
-
Rentang
Nilai
100 - 76 7
93 - 100 A Interval (100-KKM)/3 8
84 - 92 B 16
76
76 - 83 C 17
< - 76 D 24
-
Rentang
Nilai
100 - 77 7
93 - 100 A Interval (100-KKM)/3 8
84 - 92 B 16
77
77 - 83 C 17
< - 77 D 23
-
Rentang
Nilai
100 - 78 6
94 - 100 A Interval (100-KKM)/3 7
87 - 93 B 13
78
78 - 86 C 14
< - 78 D 22
-
Rentang
Nilai
100 - 79 6
94 - 100 A Interval (100-KKM)/3 7
87 - 93 B 13
79
79 - 86 C 14
< - 79 D 21
-
Rentang
Nilai
100 - 80 6
94 - 100 A Interval (100-KKM)/3 7
87 - 93 B 13
80
80 - 86 C 14
< - 80 D 20
-
Rentang
Nilai
100 - 81 5
95 - 100 A Interval (100-KKM)/3 6
89 - 94 B 11
81
81 - 88 C 12
< - 81 D 19
-
Rentang
Nilai
100 - 82 5
95 - 100 A Interval (100-KKM)/3 6
89 - 94 B 11
82
82 - 88 C 12
< - 82 D 18
-
SESUAIKAN DENGAN INTERVAL KKM
D = Kurang C = Cukup B = Baik A = Sangat Baik
< 78 78 - 86 87 - 93 94 - 100
Perhatian, Penting untuk diketahui…!!!

* Panduan Pengunnaan Interval KKM:
Interval KKM ini harus diisi dengan benar.
Untuk membuat Rentangan Nilai, sesuai dengan rumus (100-KKM)/3 dan tidak berlaku sama.
KKM D C
70 70 70 80
71 71 71 80
72 72 72 82
73 73 73 82
74 74 74 82
75 75 75 83
76 76 76 83
77 77 77 83
78 78 78 86
79 79 79 86
80 80 80 86
81 81 81 88
82 82 82 88
B A
81 90 91 100
81 90 91 100
83 91 92 100
83 91 92 100
83 91 92 100
84 92 93 100
84 92 93 100
84 92 93 100
87 93 94 100
87 93 94 100
87 93 94 100
89 94 95 100
89 94 95 100
BACK TO MENU PENILAIAN KETERAMP
Kelas : XI IIS
KKM : 78
Praktik Produk Proyek Portofolio
No Nama Siswa KD
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
4.1 80
1 Andra Wijaya
4.2 80
4.3 80
4.4 78
4.5 85
Nilai Maksimum
* Input nilai pada warna yang sama * Lakukan pembulatan nilai, dalam hal ini Nilai Minimum
pembulatan nilai Nilai Rapor
Pembulatan Nilai
4.1 85
2 Benita
4.2 78
4.3 80
4.4 80
4.5 80
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1 90
3 Budiman
4.2 80
4.3 80
4.4 80
4.5 87
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1 90
4 Ela Kopipah
4.2 90
4.3 95
4.4 90
4.5 90
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1 85
5 Esi Oktavia
4.2 90
4.3 87
4.4 85
4.5 87
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1 78
6 Fahrul Wahyudi
4.2 80
4.3 80
4.4 85
4.5 78
Nilai Maksimum
pembulatan nilai
Pembulatan Nilai
4.1 87
7 Feri Agustia Gamal

4.2 85
4.3 96
4.4 88
4.5 90
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1 78
8 Intan Permata Sari

4.2 80
4.3 85
4.4 80
4.5 80
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1
9 Lucky Arjuna
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1 100
10 Melva Silvira
4.2 98
4.3 90
4.4 95
4.5 90
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1 90
11 Miftahul Janah
4.2 86
4.3 88
4.4 87
4.5 87
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1 88
12 Rija Gusrina
4.2 88
4.3 80
4.4 90
4.5 88
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1 78
13 Siti Nurilah
4.2 80
4.3 85
4.4 80
4.5 80
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1 90
14 Sonia
4.2 80
4.3 86
4.4 80
4.5 85
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1 80
15 Wahyu Irnanda
4.2 78
4.3 78
4.4 78
4.5 85
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1 95
16 Yogi Saputra
4.2 85
4.3 80
4.4 90
4.5 96
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1 78
17 Zikri Kurnia Afifah

4.2 80
4.3 80
4.4 85
4.5 80
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1 90
18 Zila Norwati
18 Zila Norwati
4.2 80
4.3 87
4.4 80
4.5 80
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
pembulatan nilai
Pembulatan Nilai
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Nilai Maksimum
Pembulatan Nilai
N KETERAMPILAN ISI DAFTAR HADIR SISWSA >>>
Portofolio Deskripsi
Skor Akhir Predikat Deskripsi Akhir
3 Nilai Tertinggi 1
Memiliki kemampuan menyajikan hasil analisis
80 tentang hubungan perkembangan paham-
paham besar seperti demokrasi, liberalisme,
sosialisme, nasionalisme, Pan Islamisme
80 dengan gerakan nasionalisme di Asia-Afrika
dalam bentuk tulisan dan/atau media lain.
80
78
menyajikan hasil analisis tentang hubungan

85 perkembangan paham-paham besar seperti
demokrasi, liberalisme, sosialisme, 1
nasionalisme di Asia-Afrika dalam bentuk
tulisan dan/atau media lain.
85
77 80.6
80.6
bulatan Nilai 81.00 C

1
menyajikan hasil analisis tentang kerajaan- Memiliki kemampuan menyajikan hasil analisis
85 kerajaan maritim Indonesia pada masa Hindu tentang kerajaan-kerajaan maritim Indonesia
dan Buddha dalam sistem pemerintahan, pada masa Hindu dan Buddha dalam sistem 1
sosial, ekonomi, dan kebudayaan serta pemerintahan, sosial, ekonomi, dan
78 pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat kebudayaan serta pengaruhnya dalam
Indonesia pada masa kini dalam bentuk tulisan kehidupan masyarakat Indonesia pada masa
dan/atau media lain. kini dalam bentuk tulisan dan/atau media lain.
80
80
80
85
77 80.6
80.6

1
80
80
kini dalam bentuk tulisan dan/atau media lain.
87
90
77 83.4
83.4

1
Memiliki kemampuan membuat karya tulis
90 tentang pemikiran-pemikiran yang melandasi
peristiwa-peristiwa penting di Eropa antara lain
Renaissance, Merkantilisme, Reformasi.Gereja,
90 Aufklarung, Revolusi Industri dan pengaruhnya
bagi kehidupan bangsa Indonesia dan bangsa
membuat karya tulis tentang pemikiran-pemikiralain di dunia pada masa kini
95
1
90
90
95
77 91
91
bulatan Nilai 91.00 B

1
85 tentang kerajaan-kerajaan maritim Indonesia
pada masa Islam dalam sistem pemerintahan,
menyajikan hasil analisis tentang kerajaan- sosial, ekonomi, dan kebudayaan serta
90 kerajaan maritim Indonesia pada masa Islam pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat
dalam sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, Indonesia pada masa kini dalam bentuk tulisan 1
dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam dan/atau media lain.
87 kehidupan masyarakat Indonesia pada masa
85
87
90
77 86.8
86.8

1
revolusi-revolusi besar dunia (Amerika,
Perancis, Cina, Rusia, dan Indonesia) dan
80 pengaruhnya bagi umat manusia pada masa
80
menyajikan hasil analisis tentang pemikiran-

85 pemikiran yang melandasi revolusi-revolusi
besar dunia (Amerika, Perancis, Cina, Rusia, 1
dan Indonesia) dan pengaruhnya bagi umat
78 manusia pada masa kini dalam bentuk tulisan
dan/atau media lain.
85
77 80.2
80.2
1
membuat karya tulis tentang pemikiran- lain di dunia pada masa kini
96 pemikiran yang melandasi peristiwa-peristiwa
penting di Eropa antara lain Renaissance, 1
Merkantilisme, Reformasi.Gereja, Aufklarung,
88 Revolusi Industri dan pengaruhnya bagi
kehidupan bangsa Indonesia dan bangsa lain
di dunia pada masa kini
90
96
77 89.2
89.2

1
Aufklarung, Revolusi Industri dan pengaruhnya
lain di dunia pada masa kini
80
80
85
77 80.6
80.6

0
77
bulatan Nilai
1
90
95
90
100
77 94.6
94.6
bulatan Nilai 95.00 A

1
88
87
87
90
87.6
77 87.6
87.6

1
80

90
77 86.8
86.8

1
lain di dunia pada masa kini
tentang pemikiran-pemikiran yang melandasi
Aufklarung, Revolusi Industri dan pengaruhnya
80 Revolusi Industri dan pengaruhnya bagi
80
85
77 80.6
80.6

1
86
80
85
90
77 84.2
84.2

1
78
78

85
77 79.8
79.8

1
80
90

96
77 89.2
89.2

1
80

85
77 80.6
80.6

1
pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat kebudayaan serta pengaruhnya dalam
tentang kerajaan-kerajaan maritim Indonesia
pada masa Hindu dan Buddha dalam sistem
pemerintahan, sosial, ekonomi, dan
80 kebudayaan serta pengaruhnya dalam
87
80
80
90
77 83.4
83.4

0
77
bulatan Nilai
0
77
bulatan Nilai
0
77
bulatan Nilai
0
77
bulatan Nilai
0
77
bulatan Nilai
0
77
bulatan Nilai
0
77
bulatan Nilai
0
77
bulatan Nilai
0
77
bulatan Nilai
0
77
bulatan Nilai
0
77
bulatan Nilai
0
77
bulatan Nilai
0
77
bulatan Nilai
0
77
bulatan Nilai
0
77
bulatan Nilai
0
77
bulatan Nilai
0
77
bulatan Nilai
0
77
bulatan Nilai
0
77
bulatan Nilai
0
77
bulatan Nilai
0
77
bulatan Nilai
0
77
bulatan Nilai
KKM D = Kurang C =
78 < 78 78 -
Validasi
Nilai KD p1 p2 p3 p4 DG < d7
80
menyajikan
80
80
78
85
0
5
85
menyajikan
78
80
80
80
0
5
90
menyajikan
80
80
80
87
0
5
90
membuat kar
90
95
90
90
0
5
85
menyajikan
90
87
85
87
0
5
78
menyajikan
80
80
85
78
0
5
87
membuat kar
85
96
88
90
0
5
78
membuat kar
80
85
80
80
0
5
0
5
100
menyajikan
98
90
95
90
0
5
90
menyajikan
86
88
87
87
0
5
88
menyajikan
88
80
90
88
0
5
78
membuat kar
80
85
80
80
0
5
90
menyajikan
80
86
80
85
0
5
80
menyajikan
78
78
78
85
0
5
95
menyajikan
85
80
90
96
0
5
78
menyajikan
80
80
85
80
0
5
90
menyajikan
80
87
80
80
0
5
0
5
0
5
0
5
0
5
0
5
0
5
0
5
0
5
0
5
0
5
0
5
0
5
0
5
0
5
0
5
0
5
0
5
0
5
0
5
0
5
0
5
0
5
Cukup B = Baik A = Sangat Baik
86 87 - 93 94 - 100
APLIKASI PENILAIAN KURIKUMLUM 2013 EDISI REVIS
MADRASAH ALIYAH NEGERI 3 PADANG PARIAMAN
Jl. H. Syamsuar Wahid Aur Malintang

Kelas : XI IIS
KKM : 78
Guru Mapel : Zara Amelia Oktaviani, S. Pd
BACK TO MENU ISI DAFTAR HADIR SISWSA
Verifikasi Nilai KD Pengetahuan
Nomor Pengetahuan
Nama Siswa Deskripsi
Angka Pred
Urut NISN Ganda Oke (Kekuatan dan Kelemahan Siswa) Guru Mapel
Memiliki kemampuan menganalisis kerajaan-
kerajaan maritim Indonesia pada masa Islam
dalam sistem pemerintahan, sosial, ekonomi, dan
kebudayaan serta pengaruhnya dalam kehidupan
masyarakat Indonesia pada masa kini. , dan perlu
1 Andra Wijaya 87 B peningkatan

pemikiran yang melandasi revolusi-revolusi besar
dunia (Amerika, Perancis, Cina, Rusia, dan
Indonesia) dan pengaruhnya bagi kehidupan umat
manusia pada masa kini. , dan perlu peningkatan
2 Benita 87 B menganalisis kerajaan-kerajaan maritim Indonesia
pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan
serta pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat
3 Budiman 87 B menganalisis kerajaan-kerajaan maritim Indonesia
Nomor Pengetahuan
Angka Pred
4 Ela Kopipah 90 B

Revolusi Industri dan pengaruhnya bagi kehidupan
5 Esi Oktavia 89 B bangsa Indonesia serta bangsa lain di dunia pada
masa kini. , dan perlu peningkatan

demokrasi, liberalisme, sosialisme, nasionalisme,
Pan Islamisme dengan gerakan nasionalisme di
Asia-Afrika. , dan perlu peningkatan menganalisis
6 Fahrul Wahyudi 86 C kerajaan-kerajaan maritim Indonesia pada masa
Hindu dan Buddha dalam sistem pemerintahan,
7 Feri Agustia Gamal 89 B kerajaan-kerajaan maritim Indonesia pada masa
Nomor Pengetahuan
Angka Pred
8 Intan Permata Sari 88 B kerajaan-kerajaan maritim Indonesia pada masa
9 Lucky Arjuna

manusia pada masa kini.
10 Melva Silvira 93 B

11 Miftahul Janah 89 B kerajaan-kerajaan maritim Indonesia pada masa
Nomor Pengetahuan
Angka Pred
Asia-Afrika. , dan perlu peningkatan
12 Rija Gusrina 89 B

13 Siti Nurilah 89 B bangsa Indonesia serta bangsa lain di dunia pada
masa kini.

14 Sonia 89 B kerajaan-kerajaan maritim Indonesia pada masa
15 Wahyu Irnanda 86 C bangsa Indonesia serta bangsa lain di dunia pada
masa kini. , dan perlu peningkatan menganalisis
kerajaan-kerajaan maritim Indonesia pada masa
Nomor Pengetahuan
Angka Pred
Asia-Afrika. , dan perlu peningkatan
16 Yogi Saputra 86 C

17 Zikri Kurnia Afifah 84 C kerajaan-kerajaan maritim Indonesia pada masa
Asia-Afrika.
18 Zila Norwati 90 B
Nomor Pengetahuan
Angka Pred
Nomor Pengetahuan
Angka Pred
Nomor Pengetahuan
Angka Pred
Nomor Pengetahuan
Angka Pred
Nomor Pengetahuan
Angka Pred
Nomor Pengetahuan
Angka Pred
* Apbila Verifikasi Nilai KD Ganda berwarna merah, maka deskripsinya diserahkan ke guru Mapel dengan memberikan Deskripsi KD yang lebih esensial dan ketik di "Guru Mapel"
Mengetahui;
Kepala Madrasah
M. Fadhil, S. Pd
NIP. 197812192003121001
3 EDISI REVISI
G PARIAMAN
ng
DIR SISWSA >>> BACK TO MENU

Verifikasi Nilai KD Keterampilan
Keterampilan Deskripsi
Angka Pred
Ganda Oke Kekuatan Siswa Guru Mapel
tentang hubungan perkembangan paham-paham
besar seperti demokrasi, liberalisme, sosialisme,
nasionalisme di Asia-Afrika dalam bentuk tulisan
81 C dan/atau media lain.

tentang kerajaan-kerajaan maritim Indonesia pada
masa Hindu dan Buddha dalam sistem
81 C Indonesia pada masa kini dalam bentuk tulisan

Angka Pred
Memiliki kemampuan membuat karya tulis tentang
pemikiran-pemikiran yang melandasi peristiwa-
peristiwa penting di Eropa antara lain Renaissance,
91 B bangsa Indonesia dan bangsa lain di dunia pada
masa kini

masa Islam dalam sistem pemerintahan, sosial,
dalam kehidupan masyarakat Indonesia pada masa
87 B kini dalam bentuk tulisan dan/atau media lain.

revolusi-revolusi besar dunia (Amerika, Perancis,
Cina, Rusia, dan Indonesia) dan pengaruhnya bagi
umat manusia pada masa kini dalam bentuk tulisan

89 B bangsa Indonesia dan bangsa lain di dunia pada
masa kini
Angka Pred
81 C bangsa Indonesia dan bangsa lain di dunia pada
masa kini

95 A Indonesia pada masa kini dalam bentuk tulisan

88 B Indonesia pada masa kini dalam bentuk tulisan
Angka Pred
87 B dan/atau media lain.

81 C bangsa Indonesia dan bangsa lain di dunia pada
masa kini


Angka Pred
89 B dan/atau media lain.


Angka Pred
Angka Pred
Angka Pred
Angka Pred
Angka Pred
Angka Pred
Aur Malintang, 22 Desember 2018

Guru Mata Pelajaran
Zara Amelia Oktaviani, S. Pd

NIP.
PANDUAN LENGKAP COPY PASTE
1 Aplikasi ini sudah kami design sedemikian rupa sesuai regulasi terbaru, kurikulum 2013 edisi revisi.
2 Aplikasi ini tidak dibenarkan untuk di edit, dirubah,maupun di hapus kolom, isian maupun yang lainnya.
3 Untuk mengisi data siswa maupun data Hasil Capaian Belajar, ada kolom yang isiannya Cuma diisi pada kolom 1 saja
4 Dimohon untuk melakukan input secara manual. Tidak disarankan untuk melakukan fungsi "Copy & Paste" secara s
menghilangkan fungsi validasi data. Jika melakukan "Copy & Paste", lakukan "Copy & Paste : Special - Value"
Contoh:
KEMBALI
yang lainnya.
ma diisi pada kolom 1 saja dan ada mengisi secara keseluruhan sesuai kebutuhan.
i "Copy & Paste" secara sembarangan karena akan
te : Special - Value"
Padang, 01 Juli 2017
Ttd
Pengembang Kurikulum
KEMENTERIAN AGAMA REP
KANTOR KEMENTERIAN AGAM
MADRASAH ALIYAH NEGERI
Jl. H. Syamsuar Wahid
| @2018 V.
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
ANTOR KEMENTERIAN AGAMA PADANG PARIAMAN
AH ALIYAH NEGERI 3 PADANG PARIAMAN
APLIKASI PENILAIAN
K-13 EDISI REVISI
INPUT DATA
PENILAIAN
PENGETAHUAN
PENILAIAN
KETERAMPILAN
NILAI RAPOR
| @2018 V.3
BACK TO MENU
Design Aplikasi Design Isi
Nama : Oka Saputra

Instansi Tempat Bekerja : MAN Koto Baru Padang Panjang
Handphone : 085274673372
WhatshApp : 085274673372
BBM : D3686BCC
e-mail : okasaputra18@gmail.com
Facebook : https://www.facebook.com/oka.saputra.39
Design Isi
Aguslir Zulfadhli Alfa

MAN Koto Baru Padang Panjang MAN Koto Baru Padang Panjang
081537461686 082383499995
081537461686 082383499995
D74DBB95
aguslir123@gmail.com alfazulfadhli@gmail.com
DAFTAR HADIR SISWA
TAHUN PELAJARAN 2018/ 2019

Kelas : XI IIS Semester :
Tahun Pelajaran : 2018/ 2019 Guru Mapel :
Kehadiran/Pertemuan Ke-
No Nama Siswa JK
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 H T
1 Andra Wijaya L H A H H H H H H H H H H H H H H H H H H A H H T H H H S H H H 27 1
2 Benita P H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H I S H H 29 0
3 Budiman L H H A H H S H A H H H H H H H H H H H H T H H I I H H A A H H 23 1
4 Ela Kopipah P H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H A H H 30 0
5 Esi Oktavia P H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H A H H 30 0
6 Fahrul Wahyudi L H H H H H H T A I H S H S H H H A A H S A H H H A H H H A H H 20 1
7 Feri Agustia Gamal L H H H H H H H H H H H S H H H H H H H H H H H H H H H H H H H 30 0
8 Intan Permata Sari P H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H A H H 30 0
9 Lucky Arjuna L A H H H T T A H S H H H A A A A A A A A A A A A A 7 2
10 Melva Silvira P H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H 31 0
11 Miftahul Janah P I H H I H H H H A H H H H H A H H H H H H H H H H A H H A H H 25 0
12 Rija Gusrina P H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H A H H 30 0
13 Siti Nurilah P H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H I H H H A H A H H 28 0
14 Sonia P H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H I H H 30 0
15 Wahyu Irnanda L H H H H H H H H A H H H H H H H H H H H T H H H H H H H A H H 28 1
16 Yogi Saputra L H H H H H H H H H H H H H H H H A H H H A H H H T H H I A H H 26 1
17 Zikri Kurnia Afifah P H H H H H H H H A H I I H H H H H H A H I H H H A H H H A H H 24 0
18 Zila Norwati P H H H H H S H H A H H H H H H A H H H H H H I H H H H A A H H 25 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Kehadiran/Pertemuan Ke-
No Nama Siswa JK
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 H T
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Aur Malintang, 22
Guru Mata Pelaja
Zara Amelia Okt

NIP.
BACK TO MENU
1 (satu)/Ganjil
Rekap
S I A % Kehadiran ∑(s+i+a)
1 0 2 90.32% 3
1 1 0 93.55% 2
1 2 4 77.42% 7
0 0 1 96.77% 1
0 0 1 96.77% 1
3 1 6 67.74% 10
1 0 0 96.77% 1
0 0 1 96.77% 1
1 0 15 36.00% 16
0 0 0 100.00% 0
0 2 4 80.65% 6
0 0 1 96.77% 1
0 1 2 90.32% 3
0 1 0 96.77% 1
0 0 2 93.55% 2
0 1 3 87.10% 4
0 3 4 77.42% 7
1 1 4 80.65% 6
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Rekap
S I A % Kehadiran ∑(s+i+a)
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Malintang, 22 Desember 2018
u Mata Pelajaran
a Amelia Oktaviani, S. Pd
APLIKASI PENILAIAN KURIKUMLUM 2013 EDISI REVISI

Kelas : XI IIS
KKM : 78
Guru Mapel : Zara Amelia Oktaviani, S. Pd Jika Terdapat tabel kosong dari nomor urut, silahkan klik panah pada nomor urut kemudian hilangkan centang pada (Blanks)
Kehadiran Pengetahuan
Nomor Jenis Siswa
Kelamin S I A Angka Pred Angka
Urut NISN (Kekuatan dan Kelemahan Siswa)
Memiliki kemampuan menganalisis kerajaan-kerajaan
maritim Indonesia pada masa Islam dalam sistem
pemerintahan, sosial, ekonomi, dan kebudayaan serta
1 0 Andra Wijaya Laki-Laki 1 0 2 87.00 B pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat Indonesia 81.00
pada masa kini. , dan perlu peningkatan

dunia (Amerika, Perancis, Cina, Rusia, dan Indonesia)
2 0 Benita Perempuan 1 1 0 87.00 B dan pengaruhnya bagi kehidupan umat manusia pada 81.00
sosial, ekonomi,
Memiliki dan kebudayaan
kemampuan menganalisisserta pengaruhnya
pemikiran-
dalam kehidupan
pemikiran masyarakat
yang melandasi Indonesia pada
revolusi-revolusi masa
besar
kini.
3 0 Budiman Laki-Laki 1 2 4 87.00 B dan pengaruhnya bagi kehidupan umat manusia pada 83.00
sosial, ekonomi,
Memiliki dan kebudayaan
kemampuan menganalisisserta pengaruhnya
pemikiran-
dalam kehidupan
pemikiran masyarakat
yang melandasi Indonesia pada
revolusi-revolusi masa
besar
kini.
4 0 Ela Kopipah Perempuan 0 0 1 90.00 B dan pengaruhnya bagi kehidupan umat manusia pada 91.00
masa kini. , dan perlu peningkatan

Kelas : XI IIS
KKM : 78
Nomor Jenis Siswa
pemikiran yang melandasi peristiwa-peristiwa penting
di Eropa antara lain Renaissance, Merkantilisme,
5 0 Esi Oktavia Perempuan 0 0 1 89.00 B Reformasi Gereja, Aufklarung, Revolusi Industri dan 87.00
pengaruhnya bagi kehidupan bangsa Indonesia serta
bangsa lain di dunia pada masa kini. , dan perlu
peningkatan
demokrasi, liberalisme, sosialisme, nasionalisme, Pan
6 0 Fahrul Wahyudi Laki-Laki 3 1 6 86.00 C Islamisme dengan gerakan nasionalisme di Asia- 80.00
Afrika. , dan perlu peningkatan menganalisis kerajaan-
kerajaan maritim Indonesia pada masa Hindu dan
Buddha dalam sistem pemerintahan, sosial, ekonomi,
dan kebudayaan
Memiliki kemampuansertamenganalisis
pengaruhnyahubungan
dalam kehidupan
masyarakat Indonesia
perkembangan pada masa
paham-paham kini.
besar seperti
7 0 Feri Agustia Gamal Laki-Laki 1 0 0 89.00 B Islamisme dengan gerakan nasionalisme di Asia- 89.00
dan kebudayaan
pengaruhnyahubungan
dalam kehidupan
paham-paham kini.
besar seperti
8 0 Intan Permata Sari Perempuan 0 0 1 88.00 B Islamisme dengan gerakan nasionalisme di Asia- 81.00
dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam kehidupan
masyarakat Indonesia pada masa kini.

Kelas : XI IIS
KKM : 78
Nomor Jenis Siswa
9 0 Lucky Arjuna Laki-Laki 1 0 15

10 0 Melva Silvira Perempuan 0 0 0 93.00 B dan pengaruhnya bagi kehidupan umat manusia pada 95.00
masa kini.

11 0 Miftahul Janah Perempuan 0 2 4 89.00 B Islamisme dengan gerakan nasionalisme di Asia- 88.00
dan kebudayaan
pengaruhnyahubungan
dalam kehidupan
paham-paham kini.
besar seperti
12 0 Rija Gusrina Perempuan 0 0 1 89.00 B Islamisme dengan gerakan nasionalisme di Asia- 87.00
Afrika. , dan perlu peningkatan

Kelas : XI IIS
KKM : 78
Nomor Jenis Siswa
pemikiran yang melandasi peristiwa-peristiwa penting
13 0 Siti Nurilah Perempuan 0 1 2 89.00 B Reformasi Gereja, Aufklarung, Revolusi Industri dan 81.00
bangsa lain di dunia pada masa kini.

14 0 Sonia Perempuan 0 1 0 89.00 B Islamisme dengan gerakan nasionalisme di Asia- 84.00
dan kebudayaan
Memiliki kemampuan sertamenganalisis
pengaruhnyapemikiran-
dalam kehidupan
masyarakat
pemikiran Indonesia
yang padaperistiwa-peristiwa
melandasi masa kini. penting
15 0 Wahyu Irnanda Laki-Laki 0 0 2 86.00 C Reformasi Gereja, Aufklarung, Revolusi Industri dan 80.00
bangsa lain di dunia pada masa kini. , dan perlu
peningkatan menganalisis kerajaan-kerajaan maritim
Indonesiakemampuan
Memiliki pada masa menganalisis
Hindu dan Buddha dalam
hubungan
sistem pemerintahan,
perkembangan sosial, ekonomi,
paham-paham dan
besar seperti
kebudayaan serta pengaruhnya
demokrasi, liberalisme, dalam
sosialisme, kehidupan Pan
nasionalisme,
16 0 Yogi Saputra Laki-Laki 0 1 3 86.00 C masyarakat Indonesia pada masa kini.
Islamisme dengan gerakan nasionalisme di Asia- 89.00
Afrika. , dan perlu peningkatan

Kelas : XI IIS
KKM : 78
Nomor Jenis Siswa
17 0 Zikri Kurnia Afifah Perempuan 0 3 4 84.00 C Islamisme dengan gerakan nasionalisme di Asia- 81.00
dan kebudayaan
pengaruhnyahubungan
dalam kehidupan
paham-paham kini.
besar seperti
18 0 Zila Norwati Perempuan 1 1 4 90.00 B Islamisme dengan gerakan nasionalisme di Asia- 83.00
Afrika.
0 0 0
0 0 0

Kelas : XI IIS
KKM : 78
Nomor Jenis Siswa
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0

Kelas : XI IIS
KKM : 78
Nomor Jenis Siswa
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0

Kelas : XI IIS
KKM : 78
Nomor Jenis Siswa
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0

Kelas : XI IIS
KKM : 78
Nomor Jenis Siswa
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0

Kelas : XI IIS
KKM : 78
Nomor Jenis Siswa
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
Mengetahui;
Mata Pelajaran :Sejarah (Peminatan)

Kelas :XI IIS
Semester :1 (satu)/Ganjil
KKM :78
Guru Mapel :Zara Amelia Oktaviani, S. Pd Jika Terdapat tabel kosong dari nomor urut, silahkan klik panah pada nomor urut kemudian hilangkan centang pada (Blanks)
Nomor Jenis Siswa
Kepala Madrasah
M. Fadhil, S. Pd
NIP. 197812192003121001
BACK TO MENU
ng pada (Blanks)
Keterampilan
Deskripsi
Pred
Kekuatan Siswa
C

masa Hindu dan Buddha dalam sistem pemerintahan,
C
sosial, ekonomi, dan kebudayaan serta pengaruhnya

C

B
Merkantilisme, Reformasi.Gereja, Aufklarung, Revolusi
Industri dan pengaruhnya bagi kehidupan bangsa
Indonesia dan bangsa lain di dunia pada masa kini
BACK TO MENU
ng pada (Blanks)
Keterampilan
Deskripsi
Pred
Kekuatan Siswa
masa Islam dalam sistem pemerintahan, sosial,
B
ekonomi, dan kebudayaan serta pengaruhnya dalam
kehidupan masyarakat Indonesia pada masa kini

tentang pemikiran-pemikiran yang melandasi revolusi-
revolusi besar dunia (Amerika, Perancis, Cina, Rusia,
C
dan Indonesia) dan pengaruhnya bagi umat manusia
pada masa kini dalam bentuk tulisan dan/atau media
lain.

B

C
BACK TO MENU
ng pada (Blanks)
Keterampilan
Deskripsi
Pred
Kekuatan Siswa

A

B

B
lain.
BACK TO MENU
ng pada (Blanks)
Keterampilan
Deskripsi
Pred
Kekuatan Siswa
C

C

C

B
BACK TO MENU
ng pada (Blanks)
Keterampilan
Deskripsi
Pred
Kekuatan Siswa
C
lain.

C
BACK TO MENU
ng pada (Blanks)
Keterampilan
Deskripsi
Pred
Kekuatan Siswa
BACK TO MENU
ng pada (Blanks)
Keterampilan
Deskripsi
Pred
Kekuatan Siswa
BACK TO MENU
ng pada (Blanks)
Keterampilan
Deskripsi
Pred
Kekuatan Siswa
BACK TO MENU
ng pada (Blanks)
Keterampilan
Deskripsi
Pred
Kekuatan Siswa
BACK TO MENU
ng pada (Blanks)
Keterampilan
Deskripsi
Pred
Kekuatan Siswa
Aur Malintang, 22 Desember 2018

BACK TO MENU
ng pada (Blanks)
Keterampilan
Deskripsi
Pred
Kekuatan Siswa
Guru Mata Pelajaran

NIP.

Nilai Sejarah Xi Iis

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nilai Sejarah Xi Iis

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BACK TO MENU PENILAIAN PENGETAHUAN ISI DAFTAR HADIR SISW

Mata Pelajaran : Sejarah (Peminatan)

1 Andra Wijaya menganalisis kerajaan-kerajaan maritim

3.4 100 80 78 80 89.6667

3.3 100 80 85 85 91.6667

menganalisis pemikiran-pemikiran yang

menganalisis pemikiran-pemikiran yang

3.3 100 85 85 90 93.3333

menganalisis pemikiran-pemikiran yang

menganalisis pemikiran-pemikiran yang

Nilai Maksimum 93.3333 77.833333

menganalisis hubungan perkembangan

Nilai Maksimum 95.5 70.333333

3.3 100 85 88 95 94.6667

menganalisis hubungan perkembangan

Nilai Maksimum 95 71.25

3.3 100 78 85 80 90.5

menganalisis hubungan perkembangan

3.1 100 100 86 87 90 38 81.4167

3.3 100 88 90 90 94.6667

menganalisis pemikiran-pemikiran yang

3.3 100 85 98 80 93.8333

menganalisis hubungan perkembangan

3.3 100 85 80 80 90.8333

menganalisis hubungan perkembangan

menganalisis pemikiran-pemikiran yang

3.3 100 85 85 90 93.3333

menganalisis hubungan perkembangan

Nilai Maksimum 95.8333 76.916667

menganalisis pemikiran-pemikiran yang

Nilai Maksimum 94 70.166667

3.3 100 80 78 80 89.6667

menganalisis hubungan perkembangan

Nilai Maksimum 93.3333 77.25

menganalisis hubungan perkembangan

3.3 100 85 85 80 91.6667

menganalisis hubungan perkembangan

Memiliki kemampuan menganalisis hubungan

Memiliki kemampuan menganalisis pemikiran-

Nama Unit Organisasi : KANTOR KEMENTERIAN AGAMA PADANG PARIAMAN

Unit Organisasi : MADRASAH ALIYAH NEGERI 3 PADANG PARIAMAN

Alamat Lengkap Unit Organisasi : Jl. H. Syamsuar Wahid Aur Malintang

Identitas Kepala Madrasah

Nama Kepala Madrasah : M. Fadhil, S. Pd

Identitas Personal Guru Mapel

Nama Guru Bidang Studi : Zara Amelia Oktaviani, S. Pd

Mata Pelajaran : Sejarah (Peminatan)

Tahun Pelajaran : 2018/ 2019

KKM : 78 Lihat Interval KKM

Tanggal : 22 Desember 2018

Input Data Siswa

Nomor Induk Siswa Nasional

Perhatian, Penting untuk diketahui…!!!

7 Feri Agustia Gamal

8 Intan Permata Sari

17 Zikri Kurnia Afifah

menyajikan hasil analisis tentang hubungan

bulatan Nilai 81.00 C

bulatan Nilai 81.00 C

bulatan Nilai 83.00 C

bulatan Nilai 91.00 B

bulatan Nilai 87.00 B

menyajikan hasil analisis tentang pemikiran-

bulatan Nilai 89.00 B