PROGRAM SEMESTER

KELOMPOK BERMAIN USIA 3-4 TAHUN

SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2018 – 2019
PAUD BUNGA MULIA ………………

CAPAIAN ASPEK SUB TEMA ALOKASI

NO INDIKATOR TEMA
PERKEMBANGAN (KD) SUB – SUB TEMA WAKTU
1. SPIRITUAL 1,2,3,4,10
2. INTRAPERSONAL 1,2,3,4
AKU CIPTAAN 1 MINGGU
3. INTERPERSONAL 1,4,7,3,6,9 ALLAH
4. BODY KINESTETIK 1,3,4,7
5. LINGUISTIK 4,5,1,7 AKU ANAK
MUSLIM
6. VISUAL SPASIAL 1,2,3,4
7. NATURAL 2
TUBUHKU
8. LOGIC MATEMATIC 2,3 1 MINGGU
CIPTAAN ALLAH
9. MUSIKAL 2,3,1

Mengetahui
Kepala PAUD Bunga Mulia Guru PAUD

______________________ ___________________
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
PAUD BUNGA MULIA
TAHUN PELAJARAN 2018 – 2019
Semester / Minggu ke : 1 / 1
Tema / Sub Tema : Aku Anak Muslim / Aku Ciptaan Allah
Kelompok Usia : KB ( Usia 3 – 4 Tahun )
Alokasi Waktu :

ASPEK KD MATERI TUJUAN RENCANA KEGIATAN

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Spiritual Anak mampu 1. Mengcapkan - Anak dapat Hari ke I
menirukan ucapan dua menirukan ucapan 1. Mengucapkan dua kalimat
ucapan kalimat kalimat Syahadat, dua kalimat Syahadat
Syahadat dan bias salam dan Al- Syahadat, salam 2. Naik tangga dengan
berpegangan
mengucapkan Qur’an, surat - dan surat – surat
3. Mewarnai gambar anak
huruf Hijaiyah surat pendek. pendek perempuan dengan warna
serta 2. Menyanyikan lagu - Anak dapat pink
pembentukan bernuansa imtaq. menyanyikan lagu 4. Mengelompokkan gambar
kesadaran bernuansa imtaq. foto anak perempuan dan
beragama laki-laki
Intrapersonal Anak bisa 1. Membereskan - Anak bisa 5. Mau membuang sampah
membereskan alat mainan membereskan alat pada tempatnya.
alat mainan dan setelah selesai mainan setelah 6. Mau bersabar menunggu
mengerti akibat bermain. selesai bermain. giliran
7. Menyanyikan lagu “Aku
dari yang 2. Mengenal aturan - Anak bisa
Ciptaan Allah”
dilakukan. dan mengikuti mengenal aturan
aturan. dan mengikuti Hari ke II
aturan. 1. Mengucapkan dua kalimat
Interpersonal Anak terbiasa 1. Kemampuan - Terbiasa dengan Syahadat dan artinya.
berbagi, memiliki bersosial yang berbagi 2. Turun tangga dengan
kepekaan diri baik. berpegangan
dalam 4. Bisa sabar - Sabar menunggu 3. Menghitung gambar anak
lingkungan. menunggu giliran perempuan
giliran. 4. Menghubungkan dan
mewarnai gambar anak
7. Mengerti tentang - Bisa melakukan
perempuan dengan
pentingnya hidup kebersihan diri dan pakaiannya
bersih. lingkungan. 5. Mau meminjamkan pensil
Body Anak bisa 1. Bisa naik turun - Anak bisa naik dan pada temannya
Kinestetik mengkoordinasik tangga dengan turun tangga 6. Mau membereskan mainan
an gerakan berpegangan dan dengan setelah bermain
lokomotorik kemampuan itu berpegangan 7. Menyanyikan lagu “Aku
atas pertolongan Anak Paud”
Allah.
3. Bisa berjalan - Anak bisa berjalan Hari ke III
1. Menirukan salam dan
diatas papan diatas papan titian
menjawab salam
titian dengan dengan tinggi ± 20 2. Berjalan diatas papan titian
 tinggi 20cm cm tangan rentangkan untuk
memfungsikan keseimbangan
kemampuan atas 3. Membuat bunyi-bunyian
pertolongan dari botol
bekas berisi biji-bijian
Allah.
4. Mau merapikan peralatan
Linguistic Anak dapat 4. Mampu - Anak dapat belajar setelah di gunakan.
mengerti perintah menyebutkan menyebut jenis 5. Memberi tanda (√) pada
dan bisa jenis kelamin, kelamin, usia dan gambar anak
menjawab usia dan saudaranya. laki-laki dan tanda (x)
pertanyaan saudaranya. pada ank perempuan.
sederhana 5. Mampu mengerti - Mengerti dan 6. Menghitung gambar anak
dan melaksanakan dua laki-laki
melaksanakan perintah 7. Tepuk “Aku Anak Sholeh”
dua perintah sederhana
sederhana
Hari ke IV
Visual Spasial Anak dapat 1. Mengenal benda - Anak dapat 1. Bercerita tentang Al-Qur’an
mengenal dan yang sama dan megelompokkan sebagai kitab suci agama
mengklarifikasika sejenis benda sama dan islam.
n benda sejenis. 2. Dapat menjawab
2. Mengenal empat - Anak mampu pertanyaan usia dan berapa
bentuk menyebut dan saudaranya.
(lingkaran , bujur mencocokkan 3. Berjalan di atas papan titian
sangkar, segitiga, empat bentuk tanpa jatuh.
4. Mencocokkan bentuk
persegi panjang) (lingkaran, bujur
(lingkaran, segitiga,bujur
sangkar, segitiga, sangkar,persegi panjang)
persegi panjang) dengan bentuk benda
Natural Anak dapat 2. Anak peka dan - Melestarikan alam 5. Mau bekerjasama dengan
mengenal dan peduli lingkungan sekitar teman membersihkan kelas
mencintai dengan 6. Membedakan rasa asin,
lingkungan melestarikan asam, manis
sekitar alam sekitar 7. Berani benrnyanyi “satu-
Logic Anak dapat 2. Mampu - Dapat satu aku sayang Ibu”
Matematic mengetahui menentukan rasa membedakan rasa
Hari ke V
hubungan sebab ciptaan Allah ciptaan Allah
1. Menirukan bacaan surah Al-
akibat yang 3. Mampu - Mengulang Fatihah
terkait dengan mengulang bilangan 1 – 10 2. Menirukan senam paud
objek dan bilangan 1 – 10 tanpa salah ceria
peristiwa tanpa salah. 3. Berjalan diatas garis lurus
Musikal Anak mampu 2. Mampu - Anak mampu 4. Dapat menyebutkan
menggerakkan menyanyikan menyanyikan lagu anggota keluarga
tangan dan bagian lagu sesuai dengan 5. Menghitung jumlah anggota
menyanyikan sesuai irama irama keluarganya
musik serta 3. Kreatif - Mengikuti, 6. Memberi tanda (√) pada
peralatan mandi
membuat bunyi membuat bunyi membuat bunyi –
7. Maumembagi makanan
dari benda yang - bunyian bunyian dengan dengan teman
di pegang. dengan berbagai berbagai alat.
alat Hari ke VI
 1. Menirukan bacaan surah Al-
Ikhlas
2. Berjalan kedepan dengan
tumit
3. Menciptakan bentuk orang
dari bentuk geometri
(lingkaran,segitiga,bujur
sangkar,persegi panjang)
4. Memberi urutan gambar
pada gambar orang dari
yang kecil ke yang besar
5. Praktek membuang sampah
pada tempatnya
6. Dapat menyebutkan
makanan yang rasanya
manis
7. Menyanyi lagu “disekolah
senang”

Mengetahui
Kepala PAUD Bunga Mulia Guru PAUD

______________________ ___________________
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
PAUD BUNGA MULIA
TAHUN PELAJARAN 2018-2019
Semester/Minggu ke : I/II
Tema / Sub Tema : Aku Anak Muslim/ Tubuhku Ciptaan Allah
Kelompok / usia : KB (Usia 3 -4 Tahun)
Alokasi Waktu :

ASPEK KD MATERI TUJUAN RENCANA KEGIATAN

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Spiritual Anak mampu 3. Berdoa sebelum - Anak mampu Hari ke I
menirukan dan sesudah mengucapkan doa- 1. Menirukan doa sebelum
ucapan kalimat melakukan doa harian serta belajar
Syahadat dan bias kegiatan serta sikap berdoa 2. Berlari di tempat dari pelan
ke cepat
mengucapkan menirukan sikap
3. Praktik melepas dan
huruf Hijaiyah berdoa mengareingkan baju
serta 4. Menirukan - Dapat menirukan 4. Anak dapat menjawab
pembentukan gerakan ibadah gerakan ibadah pertanyaan tentang anggota
kesadaran dengan tertib dengan tertib tubuh
beragama 10. Mengucap huruf- - Anak bisa 5. Mewarnai gambar merah
huruf hijaiyah. mengucap huruf pada anak yang rajin
hijaiyah memotong kuku dan warna
Intrapersonal Anak bisa 3. Bisa mengerti - Anak bisa mengerti biru pada anak yang tidak
membereskan akibat jika akibat jika mau memotong kuku
6. Tidak mengambil barang
alat mainan dan melakukan melakukan
yang bukan miliknya
mengerti akibat kesalahan / kesalahan / 7. Menyanyikan lagu kepala
dari yang melanggar aturan melanggar aturan pundak
dilakukan. 4. Tidak mengambil - Anak tidak
barang milik mengambil barang Hari ke II
orang lain dan yang bukan 1. Menirukan huruf hijaiyah
mengambil bagian miliknya 2. Melompat dengan satu kaki
dari perbuatan bergantian
tercela 3. Menjawab pertanyaan
Interpersonal Anak terbiasa 3. Kemampuan - Anak mau minta “siapa”
4. Memberi urutan angka
berbagi, memiliki menghargai izin memakai
gambar anak dari yang
kepekaan diri benda milik benda milik orang terkecil ke yang besar
dalam teman dan lain 5. Mau bermain dengan
lingkungan. menghargai teman
teman 6. Merawat dan tidak merusak
6. Peka social dan - Membangun mainan di sekolah
suka menolong persahabatan 7. Menyanyikan lagu dua mata
9. Kemampuan - Anak mampu saya
mengenal rasa menggunakan baju
kemandirian dan sepatu dengan Hari ke III
1. Menirukan gerakan sholat
dengan meniru / bimbingan
2. Melompat kedepan dengan
bimbingan satu kaki sampai 5 lompatan
Body Anak bisa 4. Bisa berlari - Anak dapat berlari 3. Menirukan senam penguin
Kinestetik mengkoordinasik dengan stabil/ stabil / berlari di 4. Menebali huruf dan
an gerakan berlari di tempat tempat menyebutkan gambar
lokomotorik memfungsikan bagian tubuh
5. Praktik melepas dan
kemampuan atas
memakai sepatu
pertolongan dari 6. Mau meminta izin saat
Allah meminjam sesuatu
7. Bisa melompat - Melompat dengan 7. Bekerja sama dengan teman
dengan satu kaki satu kaki dalam membersihkan kelas
bergantian bergantian
memfungsikan Hari ke IV
kemampuan atas 1. Menirukan doa sesudah
pertolongan dari belajar serta sikap doa
Allah 2. Melompat melewati
rintangan / tali setinggi 25
Linguistic Anak dapat 1. Mampu - Anak dapat
cm
mengerti perintah menjawab menjawab 3. Mewarnai kuning gambar
dan bisa pertanyaan “siapa pertanyaan siapa anggota tubuh yang di
menjawab dan di mana” dan di mana gunakan untuk makan
pertanyaan 7. Bisa menunjuk - Dapat menunjuk 4. Memberi urutan angka
sederhana dan menyebutkan dan menyebutkan pada gambar jari-jari tangan
sekitar 10 gambar sekitar 10 gambar 5. Mau menolong teman yang
yang di kenalnya yang di kenalnya sedang jatuh
Visual Spasial Anak dapat 3. Mengenal besar - Anak mampu 6. Berangkat sekolah tepat
mengenal dan kecil, panjang membedakan waktu
7. Bernyanyi “Tubuhku karunia
mengklarifikasika pendek (2 besar kecil,panjang
Allah”
n benda dimensi) pendek (2 dimensi)
4. Mengenal lebih 5 - Mengelompokkan Hari ke V
warna dan lebih dari 5 warna 1. Menirukan doa sebelum
menyebutkan dan menyebutkan dan sesudah makan
warna ciptaan warna ciptaan 2. Berlari sambil menggiring
Allah untuk Allah bola
Natural manusia 3. Praktik membuang sampah
Anak dapat 2. Anak peka dan - Melestarikan alam pada tempatnya
mengenal dan peduli lingkungan sekitar (membuang 4. Mewarnai gambar panca
indera menggunakan
mencintai dengan sampah pada
warna-warna dasar
lingkungan melestarikan alam tempatya, tidak 5. Dapat membedakan rasa
sekitar sekitar merusak asin, manis, pedas
lingkungan) 6. Bercerita tentang menaati
Logic Anak dapat 2. Mampu - Dapat peraturan dan mengerti
Matematic mengetahui menentukan membedakan rasa akibat jika melanggar
hubungan sebab penyebab rasa ciptaan Allah 7. Tepuk panca indera
akibat yang ciptaan Allah
terkait dengan 3. Mampu - Mengulang Hari ke VI
objek dan mengulang bilangan 1-10 1. Praktik wudhu
2. Berlari dan melompat
peristiwa bilangan 1-10 tanpa salah
3. Menjawab pertanyaan
tanpa salah “dimana”
Musikal Anak mampu 1. Mampu - Menggerakkan 4. Menghubungkan angka
menggerakkan menggerakkan tangan jika dengan jumlah benda
 tangan dan tangan jika mendengar musik 5. Tidak mencoret-coret
menyanyikan mendengarkan dinding dan bangku di
musik serta musik sekolah
membuat bunyi 2. Mampu - Menyanyikan lagu 6. Mau mengembalikan
barang yang di pinjam
dari benda yang menyanyikan sesuai dengan
7. Bernyanyi cuci tangan
di pegang. bagian lagu sesuai irama
irama

Mengetahui
Kepala PAUD Bunga Mulia Guru PAUD

______________________ ___________________