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Tabla Casos de Tutoría Individual

Calificación de 100

Este documento está muy bien orientado en las estrategias de intervención

Nombre:____Ernesto Sierra Avilés______________________________________________________________

DESCRIPCIÓN DEL CASO POSIBILIDADES DE ACCIÓN DEL TUTOR (ELIJA LAS QUE
CONSIDERE APLICABLES)Y EXPLIQUE LAS RAZONES DE SU
ELECCIÓN
Orientación Motivación Canalización
1. Martín es un muchacho muy serio y demasiado Se proporcionará Se motivará para Canalizar al
tranquilo. Le cuesta trabajo expresarse; pero a información sobre que no considere su departamento de
pesar de ello, parece adaptarse bien a su grupo. algunas alternativas de situación como un desarrollo académico
Es originario de un pequeño pueblo. y lleva poco solución para perder el problema sino como para que se inscriba a un
tiempo viviendo en una ciudad más grande donde miedo al expresarse en una oportunidad de curso de habilidades
se encuentra el Instituto Tecnológico (aprox. 2 público, aplicando la mejora, hasta básicas de estudio y se le
meses). Su familia es unida, sin dificultades técnica del espejo, que obtener la habilidad dé seguimiento por parte
importantes. consiste en hablar sobre de expresarse con del tutor en la asistencia
Por otro lado, menciona tener un miedo intenso a cualquier tema frente a facilidad y no y culminación del mismo.
exponer, hablar en público o presentarse frente al un espejo, debido a su tomarlo como un Razón: Se pensó en un
grupo. Él dice que se siente muy nervioso y Deficiencia en problema difícil, curso de habilidades
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prefiere no entrar a las clases en las que tenga habilidades básicas de sino más bien se básicas de estudio,
que exponer. En las clases incluso evita responder estudio. convierten en un debido a la deficiencia de
una pregunta o hacer un comentario. Si el profesor reto o desafío a hablar en público debido
le pregunta directamente, la mayoría de las veces enfrentar. a sus nervios y miedo de
niega con la cabeza y se rehúsa a contestar. exponer lo que le crea
Esta situación se ha estado presentando desde la pánico escénico.
Preparatoria, menos intensamente en la
secundaria y ahora es cuando lo siente más fuerte.
Considera que tal vez no termine la carrera debido
a esta dificultad ya que en muchas clases es
requisito el exponer.

2. Mariana es una estudiante simpática, Se le proporcionará Se le motivará para Se canalizará al

extrovertida, con facilidad para expresarse información sobre que no considere su departamento de
verbalmente. Últimamente se ha sentido estresada algunas alternativas de situación como un desarrollo académico al
debido a diferentes situaciones que suceden en su solución para aumentar problema sino como área psicopedagógica
vida, entre ellas, el tratar de equilibrar el tiempo y su autoestima, y una oportunidad de para que le apoyen en su
la energía que le dedica a la escuela y al trabajo; empiece a quererse y mejora, hasta situación emocional y
el lidiar con una relación amorosa del pasado que valorarse; debido a sus conseguir amarse y existencial, mediante la
aún le sigue afectando; y el superar el maltrato y la problemas personales y valorarse como inscripción al Programas
violencia física que ha sufrido en su hogar de su familiares, también se le persona y no de Orientación
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padre hacia su madre. propuso realizar tomarlo como un Psicológica

Mariana presenta muchas fortalezas y ha asistido lecturas sobre el tema problema difícil,
durante el último año de preparatoria a atención de autoestima. sino más bien
psicológica; aún así, tiende a tomar convertirlo en un
responsabilidades que no le corresponden y reto.
presenta baja autoestima, debido a que no se
acepta completamente.

POSIBILIDADES DE ACCIÓN DEL TUTOR (ELIJA LAS QUE

DESCRIPCIÓN DEL CASO CONSIDERE APLICABLES)Y EXPLIQUE LAS RAZONES DE SU
ELECCIÓN
Orientación Motivación Canalización
3. Sandra está casada y tiene 2 hijos pequeños. Se hablará con ella En sesión tutorial, Canalizar al
Su esposo actualmente se encuentra sobre lo importante que se le motivará departamento de
desempleado; realiza trabajos temporales pero no es no permitir que los intrínsecamente desarrollo académico
ha conseguido alguno fijo. Ella decidió estudiar problemas personales y para que se para que se inscriba al
para poder proporcionar a su familia un ingreso familia afecten enfoque en la Programa de orientación
más seguro. directamente su solución de su educativa, con la
Aunque al principio se encontraba muy motivada motivación hacia el situación y no lo finalidad de que
para estudiar una carrera profesional, actualmente estudio, se le tome como un desarrolle la habilidad
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lo encuentra cada vez más complicado, ya que se proporciona información problema. requerida para
siente con la obligación de cumplir con sus labores sobre el programa de administrar tiempos y
de ama de casa, madre y además con la escuela. orientación educativa. actividades.
Menciona que ha detectado que tiene menos
paciencia con sus hijos y también menos tiempo
para pasar con ellos. Hasta hace poco su esposo
empezó a involucrarse más con las labores
hogareñas, ya que anteriormente tendía a ser muy
exigente con ella y no ayudaba. Esto le ha
proporcionado cierta calma, aunque no se siente
del todo tranquila.
4. Adriana es la hija mayor del matrimonio de sus Se habla con ella sobre Para que se Canalizarla al Seguro
padres; tiene tres hermanos menores. Es una lo importante que es la enfoque en la Facultativo, mediante su
persona responsable que, desde muy pequeña, salud y en este caso se solución de su seguro facultativo como
tuvo que hacerse cargo de varias funciones le concientiza para que situación y no lo estudiante, para que sea
parentales. Adriana ha alternado su residencia valore su salud física y tome como un atendida del estrés y
entre México y Estados Unidos: vivió en México mental, al mismo tiempo problema, en virtud diagnosticada por los
hasta la edad de 10 años; en California, hasta la se le informa sobre el que sólo es un caso síntomas físicos que
edad de 15; en México de nuevo durante el año derecho que tiene al de falta de empieza a padecer dado
siguiente; en Estados Unidos hasta los 18; y de servicio médico organización de sus su tren de vida que lleva,
nuevo en México hasta la fecha. mediante su seguro tiempos. se le da seguimiento por
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La relación entre sus padres se ha visto afectada facultativo y se le indica parte del tutor mediante
por tantos cambios; durante un tiempo su padre que asista al médico su carnet de citas sobre
vivía en Estados Unidos y el resto de la familia en para que la la asistencia a sus
México. Después, la familia en Estados Unidos y diagnostiquen. consultas médicas.
su padre en México. Durante éste tiempo
Adrianase sintió responsable de la familia ya que
su madre se “descuidó”: salía muy seguido; tenían
poco dinero y ella debía cuidar a sus hermanos.
Hay algunos incidentes que ella aún no ha
superado, como la muerte de su mejor amigo.
Actualmente, Adriana se siente muy estresada (y
ha comenzado a manifestar algunos síntomas
físicos) porque además del cambio reciente a este
país (lleva aproximadamente 2 meses viviendo en
México) ha comenzado a trabajar por las tardes
como maestra de inglés y tiene 8 grupos de los
que debe hacerse cargo.