CORPORACIÓN MONTE ACONCAGUA

LICEO PARTICULAR MIXTO BÁSICA N°2

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
EVALUACIÓN DE UNIDAD 2
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4° BÁSICO
“Cada uno es especial”

NOMBRE: ___________________________________ CURSO: ______________ FECHA: ___________

PTJE. PRUEBA: _33__. PTJE. ALUMNO:_________ % LOGRO: 60% NOTA: ____________

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OA 5 Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje

figurado presente en ellos.

HABILIDADES: Comprender- Interpretar- Identificar- reconocer.

INSTRUCCIONES: Lee atentamente las preguntas, subraya en el texto las respuestas. Si tienes alguna pregunta
levanta tu mano.

Nubes blancas Y ya nos manda al Norte o ya nos manda al sur.

(Gabriela Mistral)
Ovejas blancas, dulces ovejas de vellones
que subieron del mar,
asomáis en mujeres los gestos preguntones
antes de remontar.
Se diría que el cielo o el tiempo consultaseis
con ingenuo temor,
o que, para avanzar un mandato esperaseis,
¿Es que tenéis pastor?
_ Sí que tenemos un pastor:
el viento errante es él.
Y una vez los vellones nos trata con amor,
y con furia otra vez.
El manda y hay que ir…
Pero por las praderas del infinito azur,
él sabe conducir.
Ovejas del vellón nevado,
¿tenéis dueño y señor?
Y si me confiara un día su ganado,
¿me tomaríais por pastor?
Claro es que la manada bella
su dueño tiene como allá.
Detrás del último aire y la última estrella
pastor, dicen que está.
Párate en los pastales, no corras por tu daño,
Abel pastoreador.
¡Se mueren tus ovejas, te quedas sin rebaño,
Pastor loco, Pastor!

1.- En este poema, cuando la autora habla de “Ovejas del vellón nevado” se refiere:
A) ovejas blancas.
B) al cielo.
C) las estrellas.
D) las nubes.

2.- En este poema, El pastor es:

A) el ganado.
B) el viento errante.
C) el cielo azul.
D) Dios.

3.- En el texto el pastor manda a las ovejas:

A) al norte y al sur.
B) al mar
C) a la última estrella
D) al último aire.
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4.-Este poema tiene:
A) 4 estrofas y 28 versos
B) 7 estrofas con 4 versos cada una.
C) 7 versos y 28 estrofas
D) 1 estrofa

5.- En el poema se produce un diálogo entre:

A) el pastor y las ovejas.
B) un hablante y las nubes.
C) la autora y la manada de ovejas.
D) el mar y el viento errante

6.- ¿Cuáles de los siguientes versos no riman?

A) Claro es que la manada bella / Detrás del último aire y la última estrella
B) Ovejas blancas, dulces ovejas de vellones / que subieron del mar,
C) Ovejas del vellón nevado, / Y si me confiara un día su ganado,
D) ¿tenéis dueño y señor? / ¿me tomaríais por pastor?

7.- De acuerdo a lo estudiado en la unidad, la mejor definición para poema es:

A) un texto en el que se expresan emociones y sentimientos.
B) un texto que tiene rimas, estrofas con la misma cantidad de verso.
C) un texto que nos informa de lo que siente su autor.
D) un texto que nos narra una historia fantástica.

8.- En el verso “Se diría que el cielo o el tiempo consultaseis / con ingenuo temor,”
la palabra destacada se puede reemplazar por:
A) inocente.
B) tonto.
C) vulgar.
D) atrevido.

Lee el siguiente poema y contesta las preguntas a continuación:

El lagarto está llorando. Un cielo grande y sin gente

La lagarta está llorando. monta en su globo a los pájaros.

El lagarto y la lagarta El sol, capitán redondo,

con delantalitos blancos. lleva un chaleco de raso.

Han perdido sin querer ¡Miradlos qué viejos son!

su anillo de desposados. ¡Qué viejos son los lagartos!

¡Ay, su anillito de plomo, ¡Ay cómo lloran y lloran,

ay, su anillito plomado! ¡ay!, ¡ay!, cómo están llorando!
Federico García Lorca, El lagarto está llorando.

9. ¿Qué buscan el lagarto y la lagarta?

A) Un delantal blanco.
B) Un globo enorme.
C) Un chaleco de raso.
D) Un anillo de plomo.

10. ¿Cómo es el cielo, según el poema?

A) Blanco.
B) Grande.
C) Redondo.
D) Plomo.

11. Los lagartos, frente a su pérdida, se sienten

A) tristes.
B) desanimados.
C) enojados.
D) cansados.
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12. Según el texto, podemos caracterizar físicamente a los lagartos como
A) viejos.
B) de gran tamaño.
C) de color plomo.
D) redondos.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas

Los Ciegos y el Elefante (John Gofrey Saxe) Javier le tocó la rodilla,

Había seis hombres
muy interesados en aprender,
que al elefante salieron a ver
a pesar de que eran ciegos,
para con cada observación
satisfacer su curiosidad.
Se acercó Juan, al elefante,
pero se tropezó con su costado grueso y duro
y a exclamar comenzó:
¡el elefante es como un muro!
Francisco, al tocar un colmillo,
gritó: ¿qué es esto que hay aquí,
tan redondo, tan liso y puntiagudo?
Para mí el elefante es como un dardo.
Fernando se acercó al animal
y al palpar su trompa imponente,
exclamó sin pensar:
¡el elefante es como una serpiente!
al extender su impaciente mano,
exclamando: ¡esta bestia admirable,
este enorme elefante
viene a ser algo así como un árbol!
Alejandro, que por casualidad
le tocó la oreja observó:
¡hasta el hombre más ciego notará
que esta maravilla de elefante
se parece mucho a un abanico!
En cuanto Leonardo empezó a explorar
al animal, agarrándolo por la cola ondulante
con la que se encontró en sus tanteos:
¡el elefante se parece a una cuerda!
Y así estos hombres del Indostán
se enzarzaron en terca discusión,
sosteniendo cada uno con su afán
su porfiada e inflexible opinión.
Todos estaban en parte en lo cierto,
pero ninguno tenía razón.

13. ¿Por qué motivo los hombres se acercaron al elefante? Por

A) miedo.
B) curiosidad.
C) aburrimiento.
D) impaciencia.

14. La característica física común de los seis hombres es:

A) su edad.
B) su grueso cuerpo.
C) su pequeña estatura.
D) su ceguera.

15. El hombre que compara al elefante con un abanico es:

A) Francisco.
B) Juan.
C) Leonardo.
D) Alejandro.

16. El texto leído, según su finalidad y la información que da, es un(a):

A) cuento.
B) poema.
C) receta.
D) fábula.

17. Del comportamiento final de los hombres se concluye que:

A) conocen la verdad tocando al animal.
B) tienen éxito con su descubrimiento.
C) desean que su opinión sea la correcta.
D) rechazan la opinión de los sabios.
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18. El error de los hombres, al estudiar el elefante, es:
A) describir con un solo dato al animal.
B) dar una opinión del elefante por su tamaño.
C) tocar todos, al mismo tiempo, al animal.
D) usar demasiada curiosidad en su estudio.

19. ¿Cuál de las siguientes parejas de comparaciones es la correcta?

A) cola ondulante – serpiente.
B) oreja – abanico.
C) colmillo – árbol.
D) rodilla – cuerda.

20. ¿Cuál de los hombres toca la trompa del animal?

A) Francisco.
B) Javier.
C) Fernando.
D) Leonardo.

21. Respecto de Juan es cierto que:

A) extiende su mano hacia el elefante.
B) tropieza con el costado de la bestia.
C) toca la cola del animal.
D) agarra la rodilla de la bestia.

Clasifica las siguientes frases en: 1 punto cada uno.

Comparación Metáfora Lenguaje literal

1. Estudien para la prueba

2. La arena es blanca como tu piel

3. Tus cabellos de oro

4. la nube parecía un algodón

5. Grande es la lluvia en mis ojos

6. El perro ladra muy fuerte

7. El niño tiene una montaña de tareas

8. Los besos son dulces como la miel

Explica que significan las siguientes frases: 1 punto cada uno.

1.- Te mordió la lengua un ratón

________________________________________________________________________

2.- Andas puro dando jugo

________________________________________________________________________

3.- La mona aunque se vista de seda mona se queda

________________________________________________________________________

4.- Andas con la cabeza en la luna.

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PAUTA DE EVALUACIÓN
React Alternativ Punt Habilidad/eje Indicador
ivo ao aje
Respuesta
1 D 1 INFERIR INFIEREN INFORMACIÓN
2 B 1 COMPRENDER EXTRAEN INF. EXPLICITA
3 A 1 COMPRENDER EXTRAEN INF. EXPLICITA

4 B 1 RECONOCER RECONOCEN ESTRUCTURA

5 B 1 COMPRENDER EXTRAEN INF. EXPLICITA

6 B 1 RECONOCER RECONOCEN INFORMACIÓN

7 A 1 RECONOCER RECONOCEN INFORMACIÓN

8 A 1 INFERIR INFIEREN SIGNIFICADO

9 D 1 COMPRENDER EXTRAEN INF. EXPLICITA

10 B 1 COMPRENDER EXTRAEN INF. EXPLICITA

11 A 1 INFERIR INFIEREN INFORMACIÓN

12 A 1 COMPRENDER EXTRAEN INF. EXPLICITA

13 B 1 COMPRENDER EXTRAEN INF. EXPLICITA

14 D 1 COMPRENDER EXTRAEN INF. EXPLICITA

15 D 1 COMPRENDER EXTRAEN INF. EXPLICITA

16 B 1 IDENTIFICAR IDENTIFICAN TIPO DE TEXTO

17 C 1 COMPRENDER EXTRAEN INF. EXPLICITA

18 A 1 INFERIR INFIEREN INFORMACIÓN

19 B 1 COMPRENDER EXTRAEN INF. EXPLICITA

20 C 1 COMPRENDER EXTRAEN INF. EXPLICITA

21 B 1 COMPRENDER EXTRAEN INF. EXPLICITA

1 1 IDENTIFICAN FIGURA LENGUAJE LITERAL

LITERARIA
2 1 IDENTIFICAN FIGURA COMPARACIÓN
LITERARIA
3 1 IDENTIFICAN FIGURA METÁFORA
LITERARIA
4 1 IDENTIFICAN FIGURA COMPARACIÓN
LITERARIA
5 1 IDENTIFICAN FIGURA METÁFORA
LITERARIA
6 1 IDENTIFICAN FIGURA LENGUAJE LITERAL
LITERARIA
7 1 IDENTIFICAN FIGURA METÁFORA
LITERARIA
8 1 IDENTIFICAN FIGURA COMPARACIÓN
LITERARIA

1 1 INTERPRETAR Estas callado o en silencio

2 1 INTERPRETAR Estas molestando

3 1 INTERPRETAR Aunque se arregle queda igual

4 1 INTERPRETAR Estas despistado, pensando en otra

cosa
Puntaje total 33
60 % Exigencia