UNIVERSIDAD PRIVADA "SAN PEDRO DE CHIMBOTE"

ESCUELA PROFESIONAL DE AGRONOMÍA

SYLLABUS

DATOS GENERALES

1.1. Asignatura: AGROECOLOGIA I

1.2. Pre - requisito: AGROECOLOGIA I

1.3. Crédito: 3
1.4. Código:
1.5. Ciclo: I- 2013
1.6. Profesor: lng°. M. Sc. Marco Tulio Sánchez Calle

SUMILLA

Esta asignatura tiene la finalidad de dar las bases fundamentales adecuadas para
hacer un manejo racional de los agro ecosistemas, ecosistemas y conservación de los
recursos naturales no renovables, manteniendo la potencialidad de los mismos, es
decir la estabilidad de biodiversidad económica de los sistemas de producción
agrícola y conservación del medio ambiente, para propender al desarrollo rural
sustentable, además estudiar y comprender como un todo (holístico), los sistemas de
producción agrícola, su interrelación e interacción con los ecosistemas y zonas de
vida en el cual el ser humano forma parte.

II. OBJETIVOS GENERALES

1. Objetivos generales

Fortalecer los conocimientos agronómicos a través de un enfoque sistémico (holístico,

teleológico, analítico) para una eficiente aplicación de los principios de la agroecología
y efectuar un adecuado uso, manejo, explotación racional de los agro ecosistemas,
conservando los recursos naturales no renovables y el medio ambiente.

2. Objetivos específicos

Al finalizar el curso los estudiantes estarán en capacidad de:

 Lograr una visión holística de los agros ecosistemas para que comprenda la
importancia de considerar las interacciones de los componentes biológicos, físicos y
socioeconómicos de los sistemas de producción y los integre a nivel regional.
 Formar profesionales con una comprensión y sensibilidad ecológica, social,
económica, y cultural mayor.
 Entender y plantear soluciones a la problemática rural con un enfoque
Agro ecológico.
 Propiciar un entendimiento de los impactos ambientales (biofísicos, sociales,
económicos y culturales) derivados de la aplicación de los postulados productivistas
de la revolución verde.

III. CONTENIDO DEL PROGRAMA ANALÍTICO Y CALENDARIO

1. Unidad Académica 01 (primera semana).

Tema 1: Introducción

Importancia y objetivos de la agricultura ecológica.

Historia. Concepto: agricultura ecológica, agroecología,

Agricultura andina y agricultura tradicional.

2. Unidad Académica 02 (segunda semana)

Tema 1: El enfoque sistemático

Contexto general del enfoque de sistema: Teoría general de sistemas, definición, el

todo y las partes, jerarquización, límite y funcionamiento.

3. Unidad académica 03 (tercera semana)

Tema 1: El enfoque sistemático

Determinación de las zonas agroecológicas. Identificación de las zonas homogéneas

de producción (dominio de recomendación). Sistemas de unidades agropecuarias.
Sistemas: sistema agrícola, agro ecosistemas, sistema de cultivo, arreglo de patrones
de cultivo.

4. Unidad académica 04 (cuarta semana)

Tema 1: Concepto y dinámica de los agro ecosistemas.

Teoría de Sistemas. Clima y agricultura. Reciclaje de nutrientes, Flujo de energía,

balance hídrico. Análisis de sus componentes e interrelaciones.
Leyes de ecología.

5. Unidad Académica 05 (quinta semana)

Tema 1 : El suelo como organismo vivo.

Composición del suelo, materia orgánica, bioquímica del proceso de mineralización.

Interacción entre suelo y planta.

Tema 2: El suelo como organismo vivo.

Principios ecológicos de fertilidad del suelo.

6. Unidad Académica 06 (sexto semana)

Tema 1: El suelo como organismo vivo. La labranza del suelo.

Tema 2: Análisis de la agricultura convencional "moderna" y sus consecuencias.

Características de la agricultura convencional (revolución verde, alianza para el

progreso). Impacto ambiental. Impacto económico, social. Impacto cultural.

Tema 3: Rotación y asociación de cultivos posterior. Auto compatibilidad y efecto

sobre el cultivo posterior. Ubicación de los diferentes cultivos en una rotación.
7. Unidad Académica 07 (séptima semana)

Tema 1: Contaminación por plaguicidas.

Concepto, clasificación, absorción, toxicidad y bio transformaciones.
Persistencia y resistencia de los organismos plagas a los plaguicidas.

Tema 2: Contaminación por plaguicidas

Efectos adversos en el medio ambiente y salud humana.

8. Unidad Académica 08 (octava semana)

Tema 1: Principios de manejo ecológico de plagas, enfermedades y malezas.

Interacciones funcionales; alelopatía, competencia, complementariedad.

Tema 2: Principios de manejo ecológico de plagas, enfermedades y malezas.

Control biológico, manejo integrado.

9. Unidad Académica 09 (novena semana)

Tema: Perspectivas del desarrollo rural sustentable.
La conservación de recursos naturales, requerimiento fundamental para alcanzar un
desarrollo sustentable, agricultura sustentable y compromiso
Mundial.

10. Unidad Académica 10 (décimo semana)

Tema: Nuevo papel del desarrollo rural sustentable: Objetivos ambientales, sociales,
tecnológicos, económicos y político - jurídicos.

11. TRABAJOS PROGRAMADOS

1.- El Calentamiento global y sus efectos en la agricultura.

2.- Agricultura sostenible para un desarrollo sostenible.
3.- Los Agroquímicos y sus efectos en la Biodiversidad (Contaminación).
4.- Transgénicos en Agricultura
5.- Buenas Prácticas Agrícolas y cuidado del medio ambiente
6.- Contaminación del agua por productos utilizados en agricultura
7.- Contaminación del suelo por efecto de productos agrícolas
8.- Modelo ordenamiento ecológico para un desarrollo sostenible

IV. PROGRAMA DE PRÁCTICAS

Los alumnos desarrollarán un trabajos de investigación de tipo teórico, práctico y

monográfico, debiendo ser expuesto en clase según la programación acordado entre
profesor y alumno, el tema elegido será relacionado directamente con el curso, y la
presentación de la monografía contendrá un tipo de letra, espacios, lineamientos entre
otros de acuerdo a la norma recomendada la Universidad Privada San Pedro.

V. METODOLOGÍA

De las clases teóricas: Motivación, dinámica grupal con activa participación de los
alumnos, análisis crítico, reflexión, conclusiones y resume. Se apoyará en ayudas
visuales entre otras.
Práctica de Campo: Se acordará en clase la programación de salidas a campos
diversos con el objetivo de reconocer e interpretar aspectos diversos en áreas agras
climáticos o espacios relacionados con la vida silvestre y abiótica.

VI. REQUISITOS DE APROBACIÓN Y CALENDARIZACION DE EVALUACIÓN

1. La asistencia a clases teóricas y prácticas es una forma de evaluación, por lo tanto

es obligatoria. El 30% de inasistencia inválida al alumno para que continúe siendo
evaluado.

2. Las prácticas serán evaluadas mediante la presentación de informes escritos. La

inasistencia del estudiante a una práctica lo deja sin correspondiente evaluación.

3. Evaluación del Curso:

 Primer Control : 25 %
 Segundo Control : 25 %
 Prácticas de Campo : 10 %
 Exposición y presentación monográfico : 20 %
 Examen Final : 20 %

Pruebas escritas u orales sin previo aviso al estudiante, pruebas escritas por cada
unidad

La nota mínima aprobatoria es: 10.5

VII. BIBLIOGRAFÍA

1. ADLERSTEIN, Carlos y BALDERIOTE, Martín. 1991. "Evaluación del

impacto ambiental Argentina". 25 p.

2. ALTIERI, Miguel. A. 1992. El rol ecológico de la biodiversidad en, Agro

ecosistemas. Red. Agroecológica y desarrollo 140 p.

3. ALTIERI, Miguel. 1997. Agroecología. Bases Científicas para una

agricultura sustentable. Lima, Perú. 230 p.

4. CLULON, Michel. 1994. Agricultura sin pesticidas. RW. Cultivando 7- 8(94)

Red de Agricultura. Ecológica. Lima, Perú. 72 p.

5. F.A.O. 1987, Agricultura hacia el año 2000. Conferencias e Informes.

Editorial FAO. Roma, Italia. 290 p.

6. F.A.O. 1980 Los recursos naturales y el medio humano para la agricultura y

la alimentación. Estudio FAO. Medio ambiente 1. FAO. Roma, Italia 70 p.

7. GOMERO, Luis 1996. Política de sanidad vegetal. Red de Agricultura

Ecológico, del Perú. Piura, Perú 3 p.

8. KREBS, Charles 1990, Ecología. Estudio de la distribución y la abundancia.

2da. De. S.N.T.
9. MEDINA, Medina, Gerardo. 1997. Agricultura sustentable compromiso
mundial de las ONG J.CICAP. Lambayeque, Perú. 7 p.
10. NUNEZ, Miguel 1996. Desarrollo rural sustentable en Latinoamérica. Red de
Agricultura Ecología del Perú. Piura. Perú. 14 p.

11. RÍOS, Manuel. 1991. La conservación de recursos naturales para alcanzar

un desarrollo sustentable. El hombre y natural (3). Lima, Perú 7 p.

12. SANCHEZ, Marco. 2008. Los Transgénicos y la biodiversidad, Universidad

Nacional Federico Villareal, Lima. Perú.

13. SANCHEZ, Marco 2008. Contaminación por agroquímicos en cultivos

agrícolas y su legislación en el Perú, Universidad Nacional Federico
Villareal, Lima. Perú.

14. SAAVEDRA PALACIOS, Victorino. 1996. Sistemas de Producción

Agrícola Programa de Maestría en Desarrollo Rural. Piura, Perú 53 p.