Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika

Kompetensi Keahlian : Multimedia (C2)

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : ………………………………………………………………………………….

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Mata Pelajara : Dasar Desain Grafis
Durasi (Waktu) : 144 JP @ 45 menit
Kelas/Semester : X /1 dan 2
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Komputer dan Informatika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Teknik Komputer dan Informatika. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 1

 dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak
mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Mendiskusikan 3.1.1 Menjelaskan  Unsur-unsur 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
unsur-unsur unsur-unsur tata desain grafis dan mengidentifikasi  Tes tertulis
tata letak letak garis. prinsipnya: dan merumuskan
berupa garis, 3.1.2 Menguraikan  Karakteristik, masalah tentang
ilustrasi, unsur-unsur kegunaan, dan unsur-unsur Keterampilan:
tipografi, warna, warna makna warna. desain grafis.
gelap-terang, 3.1.3 Mendeskripsikan  Warna sebagai  Mengumpulkan  Pengamatan
tekstur, dan tekstur dan representasi dari data tentang tata
ruang ruang. alam letak unsur-unsur  Unjuk kerja
 Warna sebagai dalam desain
4.1 Menempatkan 4.1.1 Menetapkan tata komunikasi, dan grafis.
unsur-unsur letak unsu-unsur ekspresi.  Mengolah data
tata letak garis. tentang tata letak
berupa garis, 4.1.2 Menetapkan tata unsur-unsur dalam
ilustrasi, letak unsur- desain grafis.
tipografi, warna, unsur warna  Mengomunikasikan
gelap-terang, 4.1.3 Menatapkan tata tentang tata letak
tekstur, dan letak unsur- unsur-unsur dalam
ruang unsur warna desain grafis.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 2

 3.2 Mendiskusikan 3.2.1 Menguraikan  Fungsi warna 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
fungsi, dan fungsi warna CMYK dan RGB. mengidentifikasi  Tes tertulis
unsur warna CMYK dan RGB  Persamaan dan dan merumuskan
CMYK dan RGB 3.2.2 Membandingkan perbedaan warna masalah tentang
warna CMYK CMYK dengan unsur warna CMYK Keterampilan:
4.2 Menempatkan dengan RGB RGB. dan RGB.
berbagai fungsi,  Kombinasi warna  Mengumpulkan  Pengamatan
dan unsur 4.2.1 Melakukan CMYK dngan RGB data tentang fungsi
warna CMYK kombinasi warna unsur warna CMYK  Unjuk kerja
dan RGB. CMYK dan RGB. dan RGB.
4.2.2 Menunjukkan  Mengolah data
penempatan tentang fungsi
warna sesuai unsur warna CMYK
fungsi. dan RGB.
 Mengomunikasikan
tentang fungsi
unsur warna CMYK
dan RGB.
3.3 Mendiskusikan 3.3.1 Menjelaskan  kesatuan (Unity) 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
prinsip-prinsip prinsip tata letak and keselarasan mengidentifikasi  Tes tertulis
tata letak, desain. (harmony) dan merumuskan
antara lain : 3.3.2 Menguraikan  Keseimbangan masalah tentang
proporsi, irama prinsip desain (Balance) prinsip tata letak. Keterampilan:
(rythm),  Proporsi  Mengumpulkan
keseimbangan, (Proportion) data tentang  Pengamatan
kontras,  Irama (Rhythm) prinsip tata letak
kesatuan (unity),  Penekanan/ fokus desain.  Unjuk kerja
dan harmoni dan emphasis  Mengolah data
dalam  Contrast dan tentang prinsip
pembuatan variety. tata letak desain.
desain grafis  Repetisi  Mengomunikasikan
4.3 Menerapkan 4.3.1 Mengintegrasikan (Repetition) tentang prinsip
hasil prinsip- perinsip ke tata letak desain.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 3

 prinsip tata dalam desain.
letak, antara 4.3.2 Menunjukkan
lain : proporsi, desain sesuai
irama (rythm), prinsip.
keseimbangan,
kontras,
kesatuan (unity),
dan harmoni
dalam
pembuatan
desain grafis
3.4 Mendiskusikan 3.4.1 Menjelaskan  Macam-macam 8  Mengamati untuk Pengetahuan:
berbagai format format gambar. format gambar. mengidentifikasi  Tes tertulis
gambar 3.4.2 Menguraikan  Fungsi dan dan merumuskan
berbagai format. masalah tentang
4.4 Menempatkan 4.4.1 Membandingkan manfaat format format gambar. Keterampilan:
berbagi format format gambar. gambar.  Mengumpulkan
gambar 4.4.2 Menyimpan  Perbedaan fungsi data tentang  Pengamatan
gambar dengan berbagai format
format pilihan. setiap format.  Unjuk kerja
gambar.
 Mengolah data
tentang berbagai
format gambar.
 Mengomunikasikan
tentang berbagai
format gambar.
3.5 Menerapkan 3.5.1 Menjelaskan  Jenis-jenis 12  Mengamati untuk
prosedur fungsi scanning. scanner. mengidentifikasi Pengetahuan:
scanning 3.5.2 Menguraikan  Langkah-langkah dan merumuskan
gambar/ prosedur masalah tentang  Tes tertulis
ilustrasi/teks scanning. scanning. scanning.
dalam desain  Mengumpulkan
4.5 Melakukan 4.5.1 Memilih gambar data tentang Keterampilan:
prosedur scanning.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 4
 proses scanning untuk discan.  Kelebihan dan  Mengolah data  Pengamatan
gambar/ 4.5.2 Menunjukkan kekurangan proses tentang prosedur  Unjuk kerja
ilustrasi/teks hasil scanning. scanning. scanning.
dengan alat 
Mengomunikasikan
scanner dalam
tentang prosedur
desain
scanning.
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan  Perangkat lunak 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
perangkat lunak fungsi fitur-fitur pengolah gambar. mengidentifikasi  Tes tertulis
pengolah pengolah gambar  Mengolah gambar dan merumuskan
gambar vektor vektor. masalah tentang
3.6.2 Membandingkan vektor dengan pengolah gambar
4.6 Menggunakan gambar perangkat lunak. vektor. Keterampilan:
perangkat lunak berdasarkan  Mengumpulkan  Pengamatan
pengolah fitur. data tentang
gambar vektor 4.6.1 Mengintegrasikan perangkat lunak  Unjuk kerja
fitur dalam pengolah gambar
menolah gambar vektor.
vektor.  Mengolah data
4.6.2 Menunjukkan tentang perangkat
gambar vektor lunak pengolah
hasil pengolahan. gambar vektor.
 Mengomunikasikan
tentang perangkat
lunak pengolah
gambar vektor.
3.7 Menerapkan 3.7.1 Menjelaskan  Manfaat 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
manipulasi fungsi manifulasi manipulasi gambar mengidentifikasi  Tes tertulis
gambar vektor gambar vektor. vektor. dan merumuskan
dengan 3.7.2 Mengintegrasikan masalah tentang
menggunakan efek fitur  Teknik manipulasi Keterampilan:
fitur efek manipulasi pada memanipulasi gambar.
gambar. gambar vektor.  Mengumpulkan  Pengamatan
4.7 Memanipulasi 4.7.1 Membandingkan data tentang efek
gambar vektor efek manipulasi
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 5
 dengan pada gambar. manipulasi  Unjuk kerja
menggunakan 4.7.2 Menunjukkan gambar.
fitur efek gambar hasil  Mengolah data
manipulasi. tentang efek
manipulasi
gambar.
 Mengomunikasikan
tentang efek
manipulasi
gambar.
3.8 Menerapkan 3.8.1 Menguraikan  Pembuatan gambar 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan desain gambar berbasis vektor. mengidentifikasi  Tes tertulis
desain berbasis berbasis vektor.  Mengedit gambar dan merumuskan
gambar vektor 3.8.2 Mengintegrasikan masalah tentang
desain gambar berbasis vektor. desain gambar. Keterampilan:
berbasis vektor.  Mengumpulkan
4.8 Membuat desain 4.8.1 Mensketsa data tentang desain  Pengamatan
gambar berbasis
berbasis gambar desain gambar. vektor.  Unjuk kerja
vektor 4.8.2 Menunjukkan  Mengolah data
desain gambar tentang desain
berbasis vektor. gambar berbasis
vektor.
 Mengomunikasikan
tentang desain
gambar berbasis
vektor.
3.9 Menerapkan 3.9.1 Menjelaskan  Perangkat lunak 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
perangkat lunak fungsi fitur-fitur pengolah gambar. mengidentifikasi  Tes tertulis
pengolah pengolah gambar  Mengolah gambar dan merumuskan
gambar bitmap bitmap. masalah tentang
(raster) 3.9.2 Membandingkan bitmap dengan pengolah gambar Keterampilan:
gambar perangkat lunak. bitmap.
4.9 Menggunakan berdasarkan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 6

 perangkat lunak fitur.  Mengumpulkan  Pengamatan
pengolah 4.9.1 Mengintegrasikan data tentang  Unjuk kerja
gambar bitmap fitur dalam perangkat lunak
(raster) menolah gambar pengolah gambar
vector. bitmap.
4.9.2 Menunjukkan  Mengolah data
gambar vector tentang perangkat
hasil pengolahan. lunak pengolah
gambar bitmap.
 Mengomunikasikan
tentang perangkat
lunak pengolah
gambar bitmap.
3.10 Menerapkan 3.10.1 Menjelaskan  Manfaat 18  Mengamati untuk Pengetahuan:
manipulasi fungsi manifulasi manipulasi gambar mengidentifikasi  Tes tertulis
gambar raster gambar bitmap. bitmap. dan merumuskan
dengan 3.10.2 Mengintegrasikan masalah tentang
menggunakan efek fitur  Teknik manipulasi Keterampilan:
fitur efek manipulasi pada memanipulasi gambar.
gambar. gambar bitmap.  Mengumpulkan  Pengamatan
4.10 Memanipulasi 4.10.1 Membandingkan data tentang efek
gambar raster efek manipulasi manipulasi  Unjuk kerja
dengan pada gambar. gambar.
menggunakan 4.10.2 Menunjukkan  Mengolah data
fitur efek gambar hasil tentang efek
manipulasi. manipulasi
gambar.
 Mengomunikasikan
tentang efek
manipulasi
gambar.
3.11 Menerapkan 3.11.1 Menguraikan  Pembuatan gambar 12  Mengamati untuk Pengetahuan:
desain berbasis desain gambar berbasis bitmap. mengidentifikasi  Tes tertulis
gambar bitmap berbasis bitmap. dan merumuskan
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 7
 (raster) 3.11.2 Mengintegrasikan  Mengedit gambar masalah tentang
desain gambar berbasis bitmap. desain gambar. Keterampilan:
berbasis bitmap.  Mengumpulkan
4.11 Membuat 4.11.1 Mensketsa data tentang desain  Pengamatan
gambar berbasis

desain berbasis desain gambar. bitmap. Unjuk kerja
gambar bitmap 4.11.2 Menunjukkan  Mengolah data
(raster) desain gambar tentang desain
berbasis bitmap. gambar berbasis
bitmap.
 Mengomunikasikan
tentang desain
gambar berbasis
bitmap.
3.12 Mengevaluasi 3.17.1 Menguraikan  Karakteristik  Mengamati untuk Pengetahuan:
penggabungan karakteristik penggabungan mengidentifikasi  Tes tertulis
gambar vektor penggabungan dan merumuskan
dan bitmap gambar vektor gambar vektor masalah tentang
(raster) dan bitmap dan bitmap penilaian gambar. Keterampilan:
3.17.2 Menyusun  Kriteria penilaian  Mengumpulkan
4.12 Membuat
data tentang
desain kriteria penilaian penggabungan penilaian gabungan  Pengamatan
penggabungan gambar vektor gambar vektor dan  Unjuk kerja
gambar vektor 4.17.1 Melakukan dan bitmap bitmap.
dan bitmap penilaian  Mengolah data
 Menyusun
(raster) terhadap tentang penilaian
penggabungan laporan gabungan gambar
gambar vektor penilaian. vektor dan bitmap.
dan bitmap  Mengomunikasikan
4.17.2 Menyusun tentang penilaian
laporan penilaian gabungan gambar
vektor dan bitmap.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 8