RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMAN 9 Samarinda

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan
Materi Sub Pokok : Jenis Jaringan pada Tumbuhan
Alokasi Waktu : 2 X 45 menit
Pertemuan Ke :1

A. Kompetensi Inti
KI - 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI - 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator
3.3 Menerapkan konsep tentang 3.3.1 Membedakan jaringan meristem dan
keterkaitan hubungan antara jaringan permanen penyusun organ
struktur sel pada jaringan tumbuhan
tumbuhan dengan fungsi organ 3.3.2 Mendeskripsikan 5 ciri umum jaringan
pada tumbuhan dengan fungsi pada tumbuhan sesuai fungsinya
organ pada tumbuhan 3.3.3 Menjelaskan fungsi masing-masing
berdasarkan hasil pengamatan jaringan (meristem, epidermis, parenkim,
penyokong, pengangkut dan sekretori)
pada tumbuhan

C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengalami proses pembelajaran, peserta didik dapat membedakan jaringan
meristem dan jaringan permanen penyusun organ tumbuhan.
2. Setelah mengalami proses pembelajaran, peserta didik dapat mendeskripsikan 5 ciri
umum jaringan pada tumbuhan sesuai fungsinya.
3. Setelah mengalami proses pembelajaran, peserta didik dapat menjelaskan fungsi
masing-masing jaringan (meristem, epidermis, parenkim, penyokong, pengangkut dan
sekretori) pada tumbuhan
D. Materi Pembelajaran (Terlampir)

E. Pendekatan dan Model Pembelajaran

1. Pendekatan : Pendekatan Saintifik
2. Model : Student Team-Achievement Division (STAD)
3. Metode : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab, Presentasi

F. Media Dan Sumber Pembelajaran

1. Media Pembelajaran :
a. Alat Tulis
b. LKPD/Modul Biologi
c. LCD/Proyektor
2. Sumber Pembelajaran:
a. Campbell, dkk. 2000. Biologi. Jakarta: Erlangga
b. Irnaningtyas, dkk. 2014. BIOLOGI untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta: Erlangga

G. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan ( 5 Menit )
a. Orientasi
1) Guru memberi salam.
2) Guru mengecek kehadiran peserta didik.
b. Apersepsi
1) Guru memulai pembelajaran dengan bertanya kepada peserta didik : Apakah
kamu pernah melihat tumbuhan ? (Jawaban yang diinginkan : Pernah pak)
Terdiri dari apa saja kah tubuh tumbuhan tersebut ? (Jawaban yang
diinginkan : Sel, Jaringan, Organ, Sistem Organ) Jadi hari ini kita akan belajar
apa ? (Jawaban yang diinginkan : Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan)
c. Acuan
1) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.

2. Kegiatan Inti ( 80 Menit )

a. Stimulation / Stimulasi / Pemberian Rangsangan
1) Guru meminta peserta didik untuk mengamati gambar yang ditampilkan
2) Guru menjelaskan hal yang berkaitan dengan gambar tersebut
 b. Problem Statement / Identifikasi Masalah
1) Guru memfasilitasi dan mendorong peserta didik untuk bertanya
c. Data Collection / Pengumpulan Data
1) Guru menjelaskan materi Struktur dan Fungsi Jaringan Pada Tumbuhan
Secara umum
2) Guru menjelaskan tentang jaringan meristem, jaringan parenkim, jaringan
pengangkut, jaringan sekretori, jaringan penyokong dan jaringan epidermis
3) Peserta didik membaca LKPD yang telah disediakan oleh guru
d. Data Processing (Pengolahan Data)
1) Guru membagi peserta didik menjadi 6 kelompok yang berisi 5 sampai 6 orang
2) Guru meminta masing-masing peserta didik menyiapkan LKPD yang sudah ada
3) Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan dan mendiskusikan soal yang
telah tercantum didalam LKPD
4) Guru berkeliling menjadi fasilitator untuk kelompok yang masih kesulitan
e. Verification (Pembuktian)
1) Guru meminta masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusinya
2) Guru meminta kelompok lain memberikan 2 pertanyaan kepada kelompok yang
menyampaikan hasil diskusinya
3) Guru membimbing jalannya tanya jawab dan membantu menyempurnakan
jawaban
f. Generalisasi (Menarik Kesimpulan)
1) Peserta didik bersama dengan guru menyimpulkan kegiatan materi tentang
Struktur Dan Fungsi Jaringan Tumbuhan
2) Peserta didik mencatat hasil kesimpulan

3. Kegiatan Penutup ( 5 menit )

a. Guru memberikan penghargaan atau apresiasi kepada kelompok yang sudah
bekerja dengan baik
b. Guru meminta murid untuk memberikan tepuk tangan untuk semua kelompok
karena telah berusaha bekerja dengan baik
c. Guru meminta murid untuk mempelajari materi selanjutnya tentang Organ Pada
Tumbuhan untuk pertemuan selanjutnya
d. Guru menutup pelajaran dan mengakhiri dengan salam

G. Teknik penilaian
Kompetensi
No Aspek Teknik Bentuk Instrumen Instrumen Rubrik
yang Dinilai
Sikap dalam Skala Penilaian
1. Sikap Observasi Terlampir Terlampir
pembelajaran (Rating Scale)
 Kompetensi
No Aspek Teknik Bentuk Instrumen Instrumen Rubrik
yang Dinilai
Tes
2. Pengetahuan Sesuai IPK Soal Uraian Terlampir Terlampir
Tertulis
Lembar penilaian
3. Keterampilan Sesuai IPK Penugasan Terlampir Terlampir
portofolio

Samarinda, 7 Agustus 2018

Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Mahasiswa PPL

Marwanto, M.Pd Muhammad Arif Tirtana

NIP. 19660926 199403 1 004 NIM. 1505015044

Mengetahui,

Kepala Sekolah SMAN 9 Samarinda Dosen Pembimbing

Haji Nurhayati, M.Ed Dr. Elsje Theodora Maasawet, M. Pd

NIP. 19671016 199403 2 005 NIP. 19620814 198803 2 001

Lampiran-lampiran
1. Materi Pembelajaran
2. LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik)
3. Instrumen Penilaian
Lampiran 1

MATERI PEMBELAJARAN
JARINGAN PADA TUMBUHAN

Jaringan tumbuhan dapat dibagi 2 macam yaitu :

1. Jaringan Meristem
Jaringan meristem adalah jaringan muda yang terus menerus mengalami pembelahan.
Berdasarkan asalnya, Jaringan meristem dapat dibagi 2 yaitu :
a. Jaringan Meristem Primer
Jaringan meristem yang merupakan perkembangan lebih lanjut dari pertumbuhan
embrio. Contoh: ujung batang, ujung akar
b. Jaringan Meristem Sekunder
Jaringan meristem sekunder adalah jaringan meristem yang berasal dari jaringan
dewasa yaitu kambium dan kambium gabus. meristem ini menimbulkan pertambahan
besar tubuh tumbuhan. Contoh jaringan meristem skunder yaitu kambium.

Berdasarkan letaknya jaringan meristem dibedakan menjadi tiga yaitu:

a. Meristem apikal adalah meristem yang terdapat pada ujung akar dan pada ujung
batang. Meristem apikal selalu menghasilkan sel-sel untuk tumbuh memanjang.
b. Meristem interkalar atau meristem antara adalah meristem yang terletak diantara
jaringan meristem primer dan jaringan dewasa. Contoh tumbuhan yang memiliki
meristem interkalar adalah batang rumput-rumputan (Graminae). Pertumbuhan sel
meristem interkalar menyebabkan pemanjangan batang lebih cepat, sebelum
tumbuhnya bunga.
c. Meristem lateral atau meristem samping adalah meristem yang menyebabkan
pertumbuhan sekunder. Pertumbuhan sekunder adalah proses pertumbuhan yang
menyebabkan bertambah besarnya akar dan batang tumbuhan. Contoh meristem lateral
adalah kambium.

Gambar 1. jaringan meristem

2. Jaringan Dewasa
Jaringan dewasa adalah jaringan yang sudah berhenti membelah. Jaringan dewasa dapat
dibagi menjadi Jaringan epidermis, jaringan parenkim, jaringan penguat/penyokong,
jaringan pengangkut dan jaringan gabus.
a. Jaringan Epidermis
Jaringan yang letaknya paling luar, menutupi permukaan tubuh tumbuhan. Bentuk
jaringan epidermis bermacam-macam. Pada tumbuhan yang sudah mengalami
pertumbuhan sekunder, akar dan batangnya sudah tidak lagi memiliki jaringan
epidermis.
Ciri-ciri epidermis: Bentuk sel seperti balok, biasanya terdiri dari satu lapisan
terletak pada lapisan paling luar, tidak berklorofil kecuali pada sel penjaga (guard cell)
stomata Fungsi jaringan epidermis untuk melindungi jaringan di sebelah dalamnya.

Gambar 2. Bentuk jaringan epidermis dan modifikasi jaringan epidermis

b. Jaringan Parenkim
Nama lain jaringan parenkim adalah jaringan dasar. Jaringan parenkim dijumpai
pada kulit batang, kulit akar, daging, daun, daging buah dan endosperm. Bentuk sel
parenkim bermacam-macam. Sel parenkim yang mengandung klorofil disebut
klorenkim, yang mengandung rongga-rongga udara disebut aerenkim. Penyimpanan
cadangan makanan dan air oleh tubuh tumbuhan dilakukan oleh jaringan parenkim.
Ciri-ciri parenkim: Susunan sel tidak rapat, tidak selalu berkloroplas, terdiri dari sel-
sel hidup, banyak vakuola, ukuran sel besar, dinding sel tipis, banyak rongga-rongga
antarsel.

Gambar 3. Bentuk jaringan parenkim

Berdasarkan fungsinya jaringan parenkim dibedakan menjadi beberapa macam
antara lain:
1) Parenkim asimilasi (klorenkim) adalah sel parenkim yang mengandung klorofil dan
berfungsi untuk fotosintesis. Contoh parenkim palisade dan spons.
2) Parenkim penimbun adalah sel parenkim ini dapat menyimpan cadangan makanan
yang berbeda sebagai larutan di dalam vakuola, bentuk partikel padat, atau cairan di
dalam sitoplasma.
 3) Parenkim air adalah sel parenkim yang mampu menyimpan air. Umumnya terdapat
pada tumbuhan yang hidup didaerah kering (xerofit), tumbuhan epifit, dan tumbuhan
sukulen.
4) Parenkim udara (aerenkim) adalah jaringan parenkim yang mampu menyimpan
udara karena mempunyai ruang antar sel yang besar. Aerenkim banyak terdapat pada
batang dan daun tumbuhan hidrofit.

c. Jaringan Penguat/Penyokong
Fungsinya untuk menguatkan bagian tubuh tumbuhan. Terdiri dari kolenkim dan
sklerenkim.
1) Kolenkim
Sebagian besar dinding sel jaringan kolenkim terdiri dari senyawa selulosa merupakan
jaringan penguat pada organ tubuh muda yang belum berkayu atau bagian tubuh
tumbuhan yang lunak.
2) Sklerenkim
Selain mengandung selulosa dinding sel, jaringan sklerenkim mengandung senyawa
lignin, sehingga sel-selnya menjadi kuat dan keras. Batok kelapa adalah contoh yang
baik dari bagian tubuh tumbuhan yang mengandung serabut dan sklereid. Menurut
bentuknya, sklerenkim dibedakan menjadi 2 macam, yaitu:
a) Skelereid (sel batu): selnya mati, bentuk bulat, dan berdinding keras sehingga tahan
tekanan. Contoh : sel-sel tempurung kenari dan tempurung kelapa.
b) Serabut-serabut sklerenkim (serat): selnya dengan bentuk panjang, umumnya
terdapat pada permukaan batang.

Gambar 4. Bentuk jaringan penguat

d. Jaringan Pengangkut
Jaringan pengangkut bertugas mengangkut zat-zat yang dibutuhkan oleh tumbuhan.
Jaringan pengangkut terdiri dari:
1) Xilem (pembuluh kayu)
Xilem disusun oleh trakeid, trakea, pembuluh xilem (pembuluh kayu), parenkim kayu,
dan sklerenkim kayu (serabut kayu). Xilem berfungsi untuk mengangkut air dan garam
mineral dan dari dalam tanah menuju ke daun.
2) Floem (pembuluh tapis)
Floem disusun oleh sel ayakan atau tapis, pembuluh tapis, sel pengiring, sel parenkim
kulit kayu, dan serabut kulit kayu (sel sklerenkim). Floem berfungsi untuk mengangkut
 zat-zat hasil fotosintesis ke seluruh bagian tubuh. Xilem dan floem bersatu membentuk
suatu ikatan pembuluh angkut.

e. Jaringan Sekretori
Jaringan sekretori merupakan sekumpulan sel yang berfungsi menghasilkan suatu zat.
Pada tumbuhan terdapat beberapa macam jaringan sekretori, antara lain sebagai berikut :
1) Saluran Getah
Merupakan kumpulan sel yang berisi cairan lateks yang berisi cairan lateks yang
mengandung garam dan asam-asam organik
2) Sel-Sel Resin dan Minyak
Merupakan sel-sel yang mengandung resin, damar, serta minyak eteris
3) Sel-Sel Lendir
Merupakan sel hidup, inti sel berbentuk seperti benang dan memiliki lendir yang
dihasilkan oleh dinding sel
4) Sel-Sel Penyamak
Berada dalam kelompok atau sel tunggal, dan menghasilkan zat penyamak
5) Sel-Sel Mirosin
Merupakan sel-sel yang berbentuk seperti bulu-bulu dan berisi senyawa protein mirosin
Lampiran 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

JENIS JARINGAN PADA TUMBUHAN

Kelompok :
Anggota : 1.
2.
3.
4.
5.

Petunjuk!!!
Cermati dan Baca soal terlebih dahulu kemudian diskusikan dengan kelompokmu. Jawaban
hasil diskusi tersebut kemudian ditulis ditempat yang sudah disediakan !

1. Apakah yang dimaksud dengan Jaringan Tumbuhan ?

Jawab:.....................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

2. Sebutkan macam-macam jaringan tumbuhan

Jawab:.....................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

3. Sebutkan dan jelaskan secara singkat ciri-ciri jaringan epidermis

 Jawab:.....................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

4. Sebutkan macam-macam jaringan penyokong dan fungsinya

Jawab:.....................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

5. Sebutkan macam-macam jaringan meristem berdasarkan letaknya

Jawab:.....................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Lampiran 3

INSTRUMEN PENILAIAN

1. Penilaian sikap atau afektif

No Aspek yang dinilai 1 2 3 4

1 Memperhatikan pada saat guru menjelaskan materi

2 Kesopanan dalam bertanya dan menjawab

3 Menghargai pendapat teman

4 Masuk kedalam kelas tepat waktu

Skor yang dicapai

Skor maksimum

Keterangan nilai: Kriteria penilaian dapat dilakukan

sebagai berikut:
4 = sangat kompeten Skor maksimum : 4 x 4 = 16
3 = kompeten Skor yang dicapai: jumlah skor setiap aspek
2 = cukup kompeten Nilai = (skor yang dicapai/skor maksimum) x 100
1 = tidak kompeten

Penentu Kriteria
Skor 12-16, dapat ditetapkan sangat kompeten
Skor 8-12, dapat ditetapkan kompeten
Skor 4-8, dapat ditetapkan cukup kompeten
Skor 1-4, dapat ditetapkan tidak kompeten

2. Penilaian Pengetahuan

No Soal Jawaban Skor

Jaringan adalah Menuliskan secara
Apakah yang dimaksud
sekumpulan sel yang lengkap dan tepat (20)
1. dengan Jaringan
memiliki bentuk dan
Tumbuhan ?
fungsi yang sama Tidak Menjawab (0)
 Menyebut dan
1. Jaringan meristem
menjelaskan secara
adalah jaringan muda
singkat (20)
yang terus menerus
mengalami pembelahan
Sebutkan macam-macam Menyebutkan saja (15)
2.
jaringan tumbuhan
2. Jaringan dewasa
Menyebutkan salah
adalah jaringan yang
satunya saja (10)
sudah berhenti
membelah.
Tidak Menjawab (0)
Menyebut dan
Ciri-ciri epidermis:
menjelaskan secara
Bentuk sel seperti
singkat (20)
balok, biasanya terdiri
Sebutkan dan jelaskan dari satu lapisan
Menyebutkan saja (15)
3. secara singkat ciri-ciri terletak pada lapisan
jaringan epidermis paling luar, tidak
Menyebutkan salah
berklorofil kecuali pada
satunya saja (10)
sel penjaga (guard cell)
stomata
Tidak Menjawab (0)
1. Kolenkim berfungsi Menyebut dan
untuk menyokong dan menjelaskan secara
menguatkan organ yang singkat (20)
lunak
Sebutkan macam-macam
Menyebutkan saja (15)
4. jaringan penyokong dan
2. Sklerenkim
fungsinya
berfungsi untuk Menyebutkan salah
menyokong dan satunya saja (10)
menguatkan organ yang
keras Tidak Menjawab (0)
Menyebutkan 3 macam
secara lengkap dan tepat
(20)
1.Meristem apikal
Sebutkan macam-macam
Menyebutkan 2 saja (15)
5. jaringan meristem 2. Meristem interkalar
berdasarkan letaknya
3. Meristem lateral Menyebutkan salah
satunya saja (10)

Tidak Menjawab (0)

3. Penilaian Psikomotorik diambil dengan lembar observasi
Bentuk Instrumen Penilaian Keterampilan
Berilah tanda check list (V) pada pilihan 1, 2, atau 3 berdasarkan pekerjaan siswa dalam
kegiatan belajar !
Penilaian
No Aspek Yang Dinilai
1 2 3
1 Keaktifan dalam bertanya
2 Keaktifan dalam menjawab
3 Keaktifan dalam mengerjakan soal dipapan tulis
4 Keterampilan dalam menyimpulkan materi

Keterangan : 1 : kurang 2 : cukup 3 : baik

Rubrik Penilaian Psikomotorik

Penilaian
No Aspek Yang Dinilai
1 2 3
Bertanya tetapi Bertanya
1 Keaktifan dalam bertanya Tidak bertanya tidak berkaitan berkaitan
dengan materi dengan materi
Menjawab Menjawab
Tidak tetapi tidak dengan bahasa
2 Keaktifan dalam menjawab
menjawab lugas dan tidak yang lugas dan
tepat tepat
Keaktifan dalam Aktif namun
Aktif dan
3 mengerjakan soal yang Tidak aktif jawaban tidak
jawaban tepat
diberikan dipapan tulis tepat
dapat dan
Keterampilan dalam dapat namun mampu
4 Tidak dapat
menyimpulkan materi belum tepat menyimpulkan
dengan tepat