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ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

COMPETENCIA I: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con
las que le son más cercanas.

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente cuando conoce la Buena Nueva que se anuncia en el Evangelio. Valora
el mensaje evangélico sobre la dignidad y libertad del hombre. Participa en la Iglesia
ESTÁNDAR DE como comunidad de amor, basada en el respeto de la dignidad humana. Valora que
APRENDIZAJE Jesús anuncia el mensaje del Reino de Dios: reino de verdad, de amor, de justicia y
de paz; y expresa libremente su agradecimiento participando en las diversas
manifestaciones religiosas. Fomenta una convivencia armónica a través del diálogo,
el respeto, la tolerancia y el amor con todos.
 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona digna, libre y
trascendente.
CAPACIDADES
 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe
de manera comprensible y respetuosa.
Desempeños Tercer Grado de Primaria
Cuando el estudiante “construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más
cercanas” y se encuentra en proceso al nivel esperado del ciclo IV realiza desempeños como los siguientes:
 Descubre que los Evangelios contienen la Buena Nueva de la Vida y la Felicidad del ser humano.
 Reconoce que Jesús es su amigo, hermano y Salvador, que siempre puede confiar en él expresando
libremente su agradecimiento a través de manifestaciones de fe.
 Participa en una comunidad de fe respetando, valorando y aceptando a los demás con sus criterios y
diferencias.
 Conoce que la Iglesia es el Pueblo de Dios y aplica sus enseñanzas en la vida diaria.

COMPETENCIA II: Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios


en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto


de vida, cuando explica que el pecado nos aleja de Dios y valora la importancia de la
ESTÁNDAR DE reconciliación restableciendo la armonía con Dios, consigo mismo, con los demás y
APRENDIZAJE con la naturaleza, como respuesta coherente a su fe según el Plan de Salvación.
Participa en espacios de encuentro personal y comunitario con Dios en su entorno.
Practica las obras de misericordia como parte de su proyecto de vida.
 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde
la fe que profesa.
CAPACIDADES
 Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral
en situaciones concretas de la vida.
Desempeños Tercer Grado de Primaria
Cuando el estudiante “asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto
de vida en coherencia con su creencia religiosa” y se encuentra en proceso al nivel esperado del ciclo IV
realiza desempeños como los siguientes:
 Reconoce que el pecado nos aleja de Dios y acoge el perdón como medio para restablecer la relación de
amistad con Dios, con los demás y con la naturaleza.
 Elabora un proyecto de vida considerando las Obras de Misericordia.
 Participa en celebraciones religiosas como parte de su encuentro personal con Jesús.