PROPOSAL

PERMOHONAN IZIN OPERASIONAL

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU (SMPIT)
”AL-ULFAH”

I. Latar Belakang Masalah

Setiap orang tua mengharapkan anaknya dapat berguna bagi pribadinya,
keluarga dan masyarakat., Setiap mukmin hendaknya meyakini bahwa anak adalah
amanat Allah serta sekaligus investasi dunia dan akhirat. Menjadi investasi di dunia,
karena dapat menjadi penopang di hari tua; dan menjadi investasi di akhirat karena doa
anak shaleh akan mengalir terus meskipun orang tuanya telah meninggal dunia.
Menjadikan anak yang shaleh, anak yang unggul dan anak harapan masa depan
(dunia dan akhirat) bukanlah sesuatu yang mudah, karena selain faktor internal dari
anak tersebut, diperlukan juga faktor eksternal yang juga sangat mendukung. Faktor
internal dari orangtua yang sholih dan sholihah, lingkungan keluarga yang muslim
belumlah cukup untuk menciptakan generasi harapan. Namun faktor eksternal juga
sangat mempengaruhi. Faktor eksternal yang harus dijaga diantaranya adalah lembaga
pendidikan.
Pendidikan Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu (SMPIT) sangat
dibutuhkan untuk menghantarkan anak menjadi manusia yang beriman, bertaqwa,
cerdas dan terampil. Untuk itu Yayasan Pondok Pesantren ”Al-Ulfah” yang berada di
Selaawi Garut berupaya mengantisipasi dengan menyelenggarakan pendidikan
setingkat sekolah Menengah Pertama.
Sekolah Menengah Pertama Islam ”Al-Ulfah” merupakan Sekolah Menengah
Pertama di bawah naungan Yayasan pondok Pesantren Al-Ulfah yang berlokasi di
RT/RW. 003/006 Desa Cirapuhan Kecamatan Selaawi Kabupaten Garut

II. Dasar pemikiran

Al-Qur’an Surat An-Nisa’ ayat 9
”Dan hendaklah takut kepada Allah orang – orang yang
seandainya meningalkan di belakang mereka anak-anak yang lemah yang
mereka khawatir terhadap mereka.Oleh karena itu hendaklah mereka bertaqwa
kepada Allah dan hendaklah mereka mengucapkan perkataan yang benar.”
(Terjemahan A-Qur’an Surat An-Nisa’ ayat 9)
 Al-Qur’an Ali Imran ayat 79
”....Hendaklah kamu menjadi orang-oranng rabbani, karena kamu
selalu mengajarkan Al-Kitab dan disebabkan kamu tetap mempelajarinya”.
(Terjemahan Al-Qur’an Surat Ali Imron ayat 79 )
Barang siapa ingin mencari kebahagian di dunia, maka hendaklah dengan
ilmu, dan barang siapa ingin mencari kebahagian di akheratpun hendaknya dengan
ilmu, dan barang siapa ingin mencari kebahagian keduanya, maka ia haruslah
mencari ilmu keduanya.

III. Nama Sekolah

Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu (SMPIT) ”Al-Ulfah”
Pengertiannya:
1. Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu (SMPIT) ”Al-Ulfah” adalah sekolah
formal dengan masa pendidikan selama tiga tahun, sekolah ini merupakan aset
kaum muslimin yang tidak berafiliasi kepada kelompok, golongan atau partai
politik tertentu, melainkan milik semua orang Islam, yang berada dibawah
tanggung jawab Yayasan Pondok Pesantren ”Al-Ulfah”
2. Sekolah ini bernaung Dibawah Departemen Pendidikan Nasional yang berupaya
memberikan mata pelajaran lebih dibidang keagamaan dan ketrampilan tanpa
mengurangi pencapaian target kurikulum yang telah ditentukan oleh Departemen
Pendidikan Nasional, sehingga Sekolah ini menjadi sekolah terpadu.

IV. Tujuan
Tujuan sekolah ini adalah terbinanya insan ulul Al-Baab yang bermuara pada
terbentuknya pelajar muslim yang berakhlaq mulia, berilmu amaliah beramal ilmiah,
cakap, percaya pada diri sendiri serta turut bertanggung jawab terhadap tatanan
masyarakat yang adil dan makmur yang di ridhoi Allah SWT.

V. Kurikulum
Kurikulum Sekolah Menengah Pertama Islam ”Al-Ulfah” adalah kurikulum yang
memadukan antara kurikulum Nasional, Lokal dan Pesantren.
Kurikulum ini bertolak dari beberapa prinsip :
1. Prinsip keseimbangan antara kurikulum Nasional, Pesantren dan Lokal. Prisnsip
keseimbangan ini baik secara material maupun metodologikal
2. Prinsip dinamis dalam merespons dan mengantisipasi perkembangan zaman
 3. prinsip gradual dalam penyajian dan pengajarannya sesuai dengan jenjang dan
target pendidikan
4. Komponen kurikulum Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu (SMPIT) ”Al-
Ulfah” terdiri dari :
a. Kurikulum Nasional
b. Kurikulum Pesantren, meliputi pembelajaran BTHQ (Baca, Tulis dan Hafal al-
Quran), Kaligrafi, Fiqh dan Aqidah Akhlaq
c. Kurikulum Lokal, meliputi pembelajaran Bahasa Daerah (Bahasa Sunda), Seni
Budaya dan Pendidikan Lingkungan Hidup.

VI. Metode
Metode yang digunakan dalam pembelajaran, selain menggunakan metode dedaktik
metodik pada umumnya, ditambah dengan metode:
a. Uswatun hasanah (keteladanan)
b. Maungidhoh dan Ibrah (Nasehat dan I’tibar)

VII. Visi dan Misi

SMP Islam Terpadu ”Al-Ulfah mempunyai visi dan misi sebagai berikut :
Visi :
Menjadi wahana persemaian generasi muda Islam unggulan yang cerdas, terampil,
berakhlakul karimah dan menghargai perbedaan.
Misi :
Menyeimbangkan pendidikan Islam dan Sains, mengembangkan kecerdasan,
keterampilan, menanamkan akhlakul karimah, membuka cakrawala pandang sebagai
bagian dari masyarakat dunia serta menanamkan toleransi (tasamuh)
Penyelenggaraan
SMP Islam Terpadu Al-Ulfah menyelenggarakan sistem pendidikan half day yang
bisa dijangkau seluruh lapisan masyarakat.

VIII. Arah Tujuan Pendidikan SMP Islam Terpadu ”Al-Ulfah”

Adapun tujuan penyelenggaraan pendidikan adalah untuk
menghasilkan lulusan yang memiliki :
A. ”Sepuluh kompetensi dasar” sebagai kwalifikasi sebagai berikut:
1. Memiliki aqidah yang lurus, benar dan takut kepada Allah (Khosyyatillah)
2. Tekun Beribadah
3. Berilmu amaliyah , beramal ilmiah , berakhlakul karimah
 4. Cakap, percaya pada diri sendiri dan mandiri
5. Berwawasan keilmuan yang luas, kritis dan teguh pendirian
6. Berbadan sehat dan kuat
7. Bersungguh-sungguh (mengoptimalkan) kemampuan diri
8. Mampu menata urusan pribadi, pandai memanfaatkan waktu
9. Mampu memberi manfaat bagi orang lain dan lingkungan
10. Dapat menjadi kader penerus perjuangan Al-Islam
B. Hafal Al Qur’an minimal 1 juz
C. Memiliki kemampuan konseptual, intelektual dan kepemimpinan (leadership),
D. Dapat melanjutkan ke jenjang pendidikan di atasnya (SMA)

IX. Lokasi
SMP Islam Terpadu “Al-Ulfah” berlokasi di Kp. Cigadung RT. 003 RW. 006 Desa
Cirapuhan Kecamatan Selaawi Kabupaten Garut Jawa Barat

X. Struktur Program Pengajaran

A. Kurikulum
Kurikulum yang digunakan mengacu pada kurikulum berbasis kompentensi untuk
Tahun Pelajaran 2019/2020 adalah Kurikulum 2013 serta Kurikulum Pesantren,
dengan program pendidikan sebagai berikut :
a. Muatan Nasional
1) Bahasa Indonesia
2) Bahasa Inggris
3) Matematika
4) Pendidikan Agama Islam
5) Ilmu Pengetahuan Sosial
6) Ilmu Pengetahuan Alam
7) Pendidikan Jasmani
8) Keterampilan dan kesenian
9) Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
b. Muatan Lokal
1) Bahasa Sunda
2) Bahasa Arab
3) Fiqh
4) Aqidah Akhlaq
5) Tahfizhul Qur’an
 6) Tahsinul Qur’an
7) Aqidah Aklaq
8) Qur’an hadits
c. Program Ekstra Kurikuler
1) Pramuka
2) Kaligrafi
3) Pelatihan Komputer
d. Program Kookurikuler (pendukung)
1) Shalat Dhuha
2) Bimbingan ibadah (Dzikir dan do’a)
3) Pesantren Ramadhan
4) Rihlah dan Outbond
5) Bakti Sosial
6) Kunjungan Edukatif
e. Jadwal Kegiatan Harian
Tabel 1. Jadwal Kegiatan Harian
No. Waktu Kegiatan
1 07.00 – 07.20 English and Arabic Daily
2 07.20 – 07.30 Qiraatul Qur’an
3 07.30 – 10.00 Kegiatan Belajar Mengajar
4 10.00 – 10.15 Istirahat
5 10.15 – 12.00 Kegiatan Belajar Mengajar
6 12.00 – 12.30 Shalat Dzuhur Berjama’ah
7 12.30 – 13.30 Kegiatan Belajar Mengajar
Keterangan : - Kecuali Hari Jum’at dan Hari Sabtu

XI. Tenaga Pengajar

Tenaga pengajar SMP Islam Terpadu ”Al-Ulfah” merupakan sarjana, ahli madya dan
ahli menengah kependidikan (Data Terlampir)

XII.Peserta Didik
Peserta didik yang selanjutnya disebut siswa adalah anak yang mendaftar sebagai
siswa SMP Islam Terpadu ”Al-Ulfah” (Data peserta didik terlampir)
A. Jumlah Siswa
Jumlah siswa yang mendaftar di SMP Islam Terpadu ”Al-Ulfah” berjumlah 25
Siswa, hal ini mengindikasikan bahwa masyarakat memiliki minat yang tinggi
untuk mendaftarkan putra-putrinya di SMP Islam Terpadu ”Al-Ulfah”.
 Dengan Data Siswa terlampir.
B. Asal Sekolah
Siswa-siswi SMP Islam Terpadu ”Al-Ulfah” berasal dari SD dan MI yang
beragam, dengan data terlampir.
C. Asal Daerah
Tahun Ajaran 2019/2020 siswa/i SMP Islam Terpadu ”Al-Ulfah” berjumlah 25
siswa yang berasal dari berbagai daerah (kecamatan), dengan data terlampir.
D. Peta Wilayah SMP Islam Terpadu
SMP Islam Terpadu ”Al-Ulfah” beralamat di Komplek Yayasan Islam ”Al-Ulfah”
Selaawi - Garut, Kp. Cigadung RT. 003 RW. 006 Desa Cirapuhan Kecamatan
Selaawi Kabupaten Garut Jawa Barat. Dengan peta terlampir.

XIII. Pembiayaan Pendidikan

Konsep yang dikembangkan dalam pembiayaan pendidikan adalah amanah bersama
antara lembaga pendidikan dengan orang tua/wali siswa bagi keberhasilan pndidikan
dan pembinaan terpadu keluarga besar Yayasan Pondok Pesantren ”Al-Ulfah” dengan
membudayakan zakat, infak, shadaqah, dan wakaf. Upaya ini didukung oleh amal
usaha Yayasan bagi penyelenggaraan pendidikan.
Untuk itu pembiayaan pendidikan dihimpun dari :
1. Dana iuran pendidikan dari orang tua/wali siswa
2. Amal usaha Yayasan
3. Zakat, infak, shadaqah, dan wakaf
4. Pengurus Yayasan Pondok Pesantren ”Al-Ulfah”

XIV. Peran Serta Masyarakat

A. Komite Sekolah
B. Kegiatan Bakti Sosial
C. Penyembelihan Hewan Qurban
D. Pengumpulan zakat dan penyalurannya
E. Pengajian umum

XV. Rencana Pentahapan Pelaksanaan

1. Penyusunan Rencana Proses Belajar Mengajar
2. Pengurusan ijin operasional SMP Islam Terpadu ”Al-Ulfah” ke Departemen
Pendidikan Nasional
3. Proses Belajar Mengajar
 4. Peningkatan kuantitas dan kualitas pendidikan

XVI. Penutup
Demikian proposal ini disusun sebagai permohonan perizinan penyelenggaraan
pendidikan Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu (SMPIT) ”Al-Ulfah” Selaawi
Garut. Jika dikemudian hari terdapat hal-hal yang dipandang perlu, dapat dilakukan
perbaikan.

Garut, Agustus 2019

Ketua Yayasan, Sekretaris,

Drs. KH. Teten Syarif Mahmud H. Ayi Hidayat, SS.