SECRETARIA DE EDUCACION DE VERACRUZ

SUBDIRECCION DE SECS. GENERALES

JEFATURA DE ENSEÑANZA DE MATEMATICAS SECTOR 07
ZONA SUR

ESCUELA: Justo Sierra Méndez CLAVE: 30PES0354Q ZONA ESCOLAR: SECTOR: 07

LOCALIDAD: Las chopas ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: 2° CICLO ESCOLAR: 2018–2019

DOSIFICACIÓN

BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS SESIONES FECHA DE INICIO Y TERMINO DEL BLOQUE

Diagnóstico y encuadre 5 20/AGOSTO/2018 – 24/AGOSTO/2018

I 7 56 02/SEPTIEMBRE/2019– 22/NOVIEMBRE/2019

II 6 68 25/NOVIEMBRE/2019 – 20/MARZO/2020
III 4 61 23/MARZO/2020 – 03/JULIO/2020
TOTALES 17 190

DOCENTE DE LA ASIGNATURA DIRECTOR DE LA INSTITUCION JEFE DE ENSEÑANZA

Ing. Carlos Alberto Bartolo Guillén Víctor Alegría Belli _________________________

 SECRETARIA DE EDUCACION DE VERACRUZ
SUBDIRECCION DE SECS. GENERALES
JEFATURA DE ENSEÑANZA DE MATEMATICAS SECTOR 7
ZONA SUR

ESCUELA: Justo Sierra Méndez CLAVE: 30PES0354Q ZONA ESCOLAR: SECTOR: 07

LOCALIDAD: Las chopas ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: 2° CICLO ESCOLAR: 2018–2019

JERARQUIZACION POR BLOQUES

BLOQUE 1

JERARQUIZACIÓN DEL BLOQUE I

RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTÓNOMA.
COMPETENCIAS
COMUNICAR INFORMACIÓN MATEMÁTICA.
QUE SE
VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS.
FAVORECEN
MANEJAR TÉCNICAS EFICIENTEMENTE.
EJE TEMÁTICO TEMA APRENDIZAJE ESPERADO SESIONES
Plan de acción para la nivelación de conocimientos previos de los alumnos, elaboración del diagnóstico
Evaluación
DIAGNÓSTICO (socioeconómico, contextual y académico), operaciones básicas, problemas elementales y reforzamientos de contenidos 5
diagnostica
con deficiencias en la evaluación diagnóstico.
Resuelve problemas de multiplicación y división con fracciones y decimales positivos. 5
Multiplicación
Resuelve problemas de multiplicación y división con números enteros, fracciones y decimales positivos y negativos. 5
Número, álgebra y división
Resuelve problemas de potencias con exponente entero y aproxima raíces cuadradas. 10
y variación
Proporcionalidad Resuelve problemas de proporcionalidad directa e inversa y de reparto proporcional. 6

Resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos
Ecuaciones 20
incógnitas.
Actividades de Plan de actividades para repasar las actividades para la presentación del examen correspondiente al primer momento
Repaso 5
repaso de evaluación.

Evaluación y
Evaluación Evaluación correspondiente al primer momento de evaluación y retroalimentación de los contenidos vistos en el bloque. 5
retroalimentación

TOTAL 61
 BLOQUE 2
JERARQUIZACIÓN DEL BLOQUE II
RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTÓNOMA.
COMPETENCIAS
COMUNICAR INFORMACIÓN MATEMÁTICA.
QUE SE
VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS.
FAVORECEN
MANEJAR TÉCNICAS EFICIENTEMENTE.

EJE TEMÁTICO TEMA APRENDIZAJE ESPERADO SESIONES

Analiza y compara situaciones de variación lineal y proporcionalidad inversa, a partir de sus representaciones
Funciones tabular, gráfica y algebraica. Interpreta y resuelve problemas que se modelan con este tipo de variación, incluyendo 13
Número, álgebra fenómenos de la física y otros contextos.
y variación Patrones, figuras Verifica algebraicamente la equivalencia de expresiones de primer grado, formuladas a partir de sucesiones. 10
geométricas y
expresiones Formula expresiones de primer grado para representar propiedades (perímetros y áreas) de figuras geométricas
10
equivalentes y verifica equivalencia de expresiones, tanto algebraica como geométricamente (análisis de las figuras).

Figuras y cuerpos
Deduce y usa las relaciones entre los ángulos de polígonos en la construcción de polígonos regulares. 13
geométricos
Forma, espacio y
medida Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de
Magnitudes y medidas 12
unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Actividades de Plan de actividades para repasar las actividades para la presentación del examen correspondiente al segundo
Repaso 5
repaso momento de evaluación.

Evaluación y Evaluación correspondiente al segundo momento de evaluación y retroalimentación de los contenidos vistos en
Evaluación 5
retroalimentación el bloque.

TOTALES 68
 BLOQUE 3
JERARQUIZACIÓN DEL BLOQUE III
RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTÓNOMA.
COMPETENCIAS
COMUNICAR INFORMACIÓN MATEMÁTICA.
QUE SE
VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS.
FAVORECEN
MANEJAR TÉCNICAS EFICIENTEMENTE.

EJE TEMÁTICO TEMA APRENDIZAJE ESPERADO SESIONES

Forma, espacio Calcula el perímetro y área de polígonos regulares y del círculo a partir de diferentes datos. 10
Magnitudes y medidas
y medida Calcula el volumen de primas y cilindros rectos. 10
Recolecta, registra y lee datos en histogramas, polígonos de frecuencia y gráficas de línea. 10
Estadística Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana), el rango y la desviación
10
Análisis de datos media de un conjunto de datos y decide cuál de ellas conviene más en el análisis de los datos en cuestión.

Probabilidad Determina la probabilidad teórica de un evento en un experimento aleatorio. 11

Actividades de Plan de actividades para repasar las actividades para la presentación del examen correspondiente al tercer
Repaso 5
repaso momento de evaluación.

Evaluación y Evaluación correspondiente al tercer momento de evaluación y retroalimentación de los contenidos vistos en el
Evaluación 5
retroalimentación bloque.

TOTALES 61

DOCENTE DE LA ASIGNATURA DIRECTOR DE LA INSTITUCION JEFE DE ENSEÑANZA

Ing. Carlos Alberto Bartolo Guillén Víctor Alegría Belli _________________________